Repblica Bolivariana de Venezuela

Inscrito en el M.P.P.E Cod. N PD00011004

U. E. Privada Mara Natividad Herrera de Cota

Tucupita, Estado Delta Amacuro

PROYECTODEAPRENDIZAJE
TTULO DEL PA.AFIANZANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS EN LECTURA,
ESCRITURA Y CLCULOS MATEMTICOS.
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SUBSISTEMA: EDUCACIN BSICA

GRADO: 6to

NIVEL: PRIMARIA

AMBIENTE: B

FECHA DE INICIO: 15-10-2013

FECHA DE CULMINACIN: 12-12-2013
LAPSO DE EJECUCIN: ________________________________________________
DOCENTE: MARILN ROCA

AO ESCOLAR: 2013 - 2014

DIAGNSTICO
En vista de los resultados obtenidos durante las actividades didcticas desarrolladas
correspondientes al 6to. Grado seccin B, en el cual cursan 33 alumnos; distribuidos en
14 V y 19 H.
Se pudo evidenciar, a travs de las observaciones directas y actividades aplicadas
que los y las estudiantes presentan algunas debilidades en cuanto a las pautas de
comportamiento y disciplina dentro y fuera del aula; as como la prdida de valores.
Adems tambin se observ deficiencias en cuanto a la lectura y en las operaciones
matemticas.
Por tal motivo, se hace necesario implementar estrategias que

permitan el

desarrollo de actividades que los estimule a realizar un esfuerzo para aprovechar los
conocimientos requeridos en el proceso de enseanza - aprendizaje y mejorar as las
debilidades antes mencionadas.

PROPSITOS
Desarrollar destrezas de competencias comunicativas de expresin oral y escrita, as como
la resolucin de clculos matemticos como conjunto estructurados de contenidos y
actividades que permitan perfeccionar y sistematizar el logro de destrezas y habilidades de
lectura, escritura y clculo a fin de que domine el lenguaje, analice y comprenda las ideas
de los dems, al igual que pueda desenvolverse con seguridad en el trato con quienes le
rodean y en la diferentes situaciones que deba enfrentar.
Que los y las estudiantes mejoren la disciplina y la puesta en prctica de los valores en el
hogar, la escuela y comunidad; que contribuyan con el desarrollo de su personalidad y la
convivencia.

EJES INTEGRADORES:
Ambiente y Salud Integral
Interculturalidad
Lenguaje
Tecnologa de la Informacin Libre
Trabajo Liberador
Derechos Humanos y Cultura de la Paz
Soberana y Defensa Integral de la Nacin
INTENCIONALIDADES:
Aprender a crear
Aprender a convivir y a participar
Aprender a valorar
Aprender a reflexionar
CONTENIDOS

Formas

tcnicas

de

comunicacin:

discusin,

debate,

exposicin,

la

argumentacin, el coloquio. Utilidad de la lengua oral.

Sistema de numeracin decimal.

Lectura y escritura de nmeros. Valor de posicin en el sistema decimal.

Materiales.

Nmero y operaciones: Sumar, restar y multiplicar. Resolucin de problemas.

Construccin y resolucin de problemas con nmeros romanos.

Valor de posicin: representacin de decimales, diezmilsimas, cienmilsimas y

millonsimas.

Lectura y escritura de nmeros enteros, decimales y fracciones.

Fracciones.

Estimacin usando fracciones mixtas y conjuntas con distintos denominadores.

Nmeros binarios, quinarios y romanos.

La luz y el sonido.

Seguridad y soberana agro-alimentaria.

Tributos, valor de la unidad tributaria.

Estado nutricional.

La alimentacin en las personas.

Aguas potables, residuales.

Los valores en el hogar.

Medios de comunicacin social.

Tcnicas de investigacin y registro de informacin.

Dominio de la lectura y la escritura: Lectura comprensiva.

La escritura.

Estudio de la estructura de textos informativos, narrativos, instruccionales, entre

otros.

Educacin y seguridad vial.

La familia y la convivencia.

Diversidad cultural en Venezuela. Constitucin de la Repblica. El Poder Pblico

Nacional. Efemrides: Octubre, noviembre. Estudio de biografa de algunos
personajes histricos.

Derechos y deberes ciudadanos.

Deberes y derechos de nios, nias y adolescentes.

ESTRATEGIAS

Indagacin de los conocimientos, previos antes de comenzar el contenido al que los

alumnos participarn en conversaciones y puntos de vista.

Organizar talleres para fortalecer los valores en el hogar y as transmitirlo a los

nios.

Todas las actividades estarn dirigidas, a fomentar el valor al trabajo y a la

cooperacin; con el fin de desarrollar la creatividad e intelecto.

Resolver problema matemtico utiliando situaciones del quehacer hogareo y

comunitario.

En la pedagoga diaria se propiciar la comprensin, interpretacin, aplicacin,

argumentacin, expresin de sus conocimientos de manera libre espontnea a fin de
lograr lo planificado.

Establecer los deberes y derechos del nio.

Participarn en dinmica de grupos relacionados al contenido a tratar: debates,

discusiones, exposicin, argumentacin.

Realizacin de tcnicas para realizar un trabajo escrito.

Interpretarn y analizarn diversos mensajes orales.

Se afianzar en las actividades a la creatividad, en situaciones comunicativas orales

y escritas.

Elaboracin de textos utilizando los aspectos formales de la lengua escrita.

Consecutivamente se reconocer la expresin oral como medio para reforzar la

autoestima, seguridad y confianza en s mismo.

El docente propiciar actividades, de manera que los y las estudiantes; asuman

responsabilidad como sujeto activo en la construccin de sus aprendizajes.

Realizar debate.

Se fomentar la diversidad cultural, mediante la lectura y reflexin; sobre diversos

temas relacionados con el mismo.

Elaboracin de trpticos.

Elaborarn trabajos escritos, en clases y fuera de ellas; al igual que expondrn

contenidos.

Realizar lecturas interpretativas - reflexivas.

Lecturas formativas.

Redactar cuentos y poesa.

Anlisis de lecturas.

Elaboracin de cartelera.

Redaccin de resmenes.

Elaboracin de textos, identificando la estructura de cada uno de ellos.

Elaboracin de fichas textuales.

Realizacin de exposiciones.

Elaboracin del peridico mural y escolar.

Analizar los deberes y derechos de los y las estudiantes.

Discusin socializada de la importancia de conocer los deberes y derechos que

expresan nuestra Constitucin.

Conversacin sobre la importancia de la familia.

Conversatorio sobre los valores, la convivencia y el trabajo.

RECURSOS:

Humanos: Nios, Nias, Docente de Aula, Docentes Especialistas en Deporte,

Ingles y Warao.

Materiales: Cuadernos, lpices, borrador, marcador, pizarra, peridicos, revista

tricolor, textos bicentenario, rotafolios, Constitucin Nacional de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
COMPETENCIAS:

Participa en conversaciones, discusiones, exposiciones, dbates, coloquios y foros como

hablante y como oyente con adecuacin al contexto situacional y respeto a las ideas
adejnas, haciendo uso de las normas de interaccin social con actitud reflexiva, crtica y
creativa.
Comprende diversos textos narrativos instruccionales, expositivos y argumentativos
escritos.
Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal, como un sistema de numeracin
posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Participa en conversaciones, sobre la defensa de los derechos humanos; como

fundamento para la convivencia en sociedad.
Participa en conversaciones, discusiones, exposiciones, debates, coloquios y foros
como hablante y como oyente con adecuacin al contexto situacional y respeto a las
ideas ajenas, haciendo uso de la normas de interaccin social con actitud reflexiva,
crtica y creativa.
Utiliza operaciones de adicin, sustraccin y multiplicacin al seleccionar estrategias
de clculos y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las
igualdades.
Produce textos narrativos, descriptivos, instruccionales, expositivos y argumentativos
coherentes segn la intencin comunicativa y de acuerdo con los elementos normativos
de la lengua.
Reconoce la literatura como fuente de recreacin, goce esttico, valoracin de su
acervo cultural, identidad nacional y como medio de reflexin y desarrollo de sus
posibilidades creativas imaginativas.
Planifica y organiza actividades de participacin ciudadana en la escuela y comunidad.
Aplica los distintos lenguajes para expresarse y comunicarse a travs de cdigos,
elementos, medios y tcnicas bsicas propias de las artes plsticas, musicales y
escnicas.
Analiza objetivamente la informacin cientfica derivada de la investigacin,
mostrando habilidades de comprensin lectora y de razonamiento.
Planifica y organiza actividades sustentadas en la convivencia, afectiva, solidaria y
responsable.
INDICADORES:

Participa en conversaciones y dilogos argumentativos, respetando los

puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales.

Participa en dinmicas de grupo como debates, coloquios y foros.

Intercambia ideas e informacin en una discusin planificada.

Planifica, organiza y jerarquiza ideas para la realizacin de exposiciones

orales.

Narra y describe en forma oral.

Tolera y respeta los puntos de vista de sus interlocutores.

Identifica los diferentes tipos de textos.

Ejerce libertad de expresin en el aula de clases.

Aplica algunas estrategias de comprensin lectora, realizando inferencias,

anticipaciones y predicciones.

Redacta prrafos cortos utilizando los signos de puntuacin.

Participa en conversaciones sobre los derechos humanos.

Reflexiona y discute sobre lecturas realizadas.

Es solidario y participativo cuando trabaja en grupo.

Escribe textos significativos que respondan a diferentes propsitos

respetando las estructuras textuales de cada uno de ellos.

Parafrasea textos ledos.

Reconoce la lengua escrita como medio de comunicacin eficaz.

Elabora informes y trabajos expositivos escritos.

Respeta las normas de presentacin de los trabajos escritos.

Valora la literatura como fuente de recreacin y goce esttico.

Reflexiona ante la necesidad de defender los derechos humanos.

Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de

numeracin posicional de base diez.

Diferencia un sistema de numeracin posicional de uno no posicional.

Escribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de base 2 y 5.

Reconoce los nmeros romanos.

Cumple con las reglas para combinarlos.

Resuelve multiplicacin de nmeros enteros.

Suma los nmeros romanos.

Resta los nmeros romanos.

Lee los valores de posicin que ocupa cada una de las cifras que forman un
nmero natural.

Reconoce los elementos de las fracciones y los clasifica.

Ubica los nmeros fraccionarios en la recta numrica.

Analiza e interpreta frases relacionadas.

Reconoce la importancia de la Constitucin de la Repblica.

Entiende el concepto de cultura y diversidad cultural.

Conoce algunas fiestas y danzas regionales as como tambin sus orgenes.

Reflexiona y se sensabiliza ante los valores presentes en textos ledos.

Discute y responde cuando se le pregunta la tabla de multiplicar.

Participa en la organizacin de campaas para dar a conocer las seales de

trnsito.

TIPO, FORMA, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TIPO: Inicial y /o Diagnstica ( ) - Procesual y/o Formativa ( x)
FORMA: Autoevaluacin ( x) - Coevaluacin (x) - Heteroevaluacin ( )
TCNICAS: Observacin: Directa (x) - Sistemtica ( ) - Participativa (x)
Anlisis de Producciones: Orales (x) - Escritas (x) - Plsticas ( ) - Investigaciones (x) Informes ( ) - Monografas ( ) Otros:_______________________________________
Prueba Pedaggicas: Orales (x) Escritas (x) Plsticas ( )
Intercambios Orales con los Alumnos: Dilogos (x) Entrevistas ( ) Debates (x)
Exposiciones (x) Foros ( ) Otros:________________________________________
INSTRUMENTOS: Lista de cotejo, Escala de estimacin (x) Diario de clase, Registro
descriptivo, otros: _________________________________________________

OBSERVACIONES

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