FUNDACION UNIVERSITARIA BAUTISTA Pedagoga III PROFESOR: Leonel Rubiano Villa Alumnos: Ernesto Lozano Catherine Barahona Taller

del Tema N 10 LOS HBITOS DE ESTUDIO UN PROBLEMA ESCOLAR 1. Cules son los tres tipos de instancias que analiza la autora? La escuela. Los profesores y la prctica docente. El alumno y la concrecin de los problemas.

2. Explique el problema de aprendizaje, conocimiento, escuela, profesora y como afecta los hbitos de estudio. El problema de aprendizaje consiste en considerarlo solo como un aspecto intelectual y desligarlo de las capacidades afectivas. La problemtica en cuanto al conocimiento es que se le ha dado importancia en la mayora de los casos solo a la parte de trasmitir conceptos tericos, concentrado en el sujeto, pero sin una interaccin con el objeto que se desea conocer. La dificulta que se presenta con la escuela es el no ver el estudio como una formacin integral, donde se tengan en cuenta aspectos socioeconmicos, salud fsica, emocional del alumno, teniendo en cuenta que todo esto influye de manera decisiva en el rendimiento escolar. La otra dificulta es la maquinaria burocrtica que se maneja a nivel de escuela la cual ejerce la sumisin y la dependencia de profesores como de alumnos, neutralizando el afianzamiento de actitudes inquisitivas, dubitativas y cuestionantes que son de gran importancia en un autntico proceso de adquisicin de conocimiento, a causa que los profesores se convierten en los reproductores burocrticos de la escuela, afectando los hbitos de estudio del alumno al trasmitir la idea de que el estudiante esta para aprender de l y a travs de la exposicin magistral trasmite la idea de que se debe aprender de forma mecnica como si el alumno fuese un objeto al que se debe modelar dejando de ser el sujeto de aprendizaje.

3. Cules son las tcnicas relativas a la solucin de problema? Que el alumno: Identifique el tipo de problema y la relacin que puede tener con otros temas o problemas tratados. Que lo limiten. Que determinen lo que conocen o desconocen del problema. Que describan las acciones que necesitan realizar. Que elaboren hiptesis sobre las posibles soluciones. Que realicen las operaciones que han planteado. Que evalen el trabajo y verifiquen la solucin que han dado.

4. En el desempeo escolar Cules son los factores que afectan el aprendizaje? Situaciones emocionales. Conocimientos previos deficientes. Grado de dominio del lenguaje comn y /o tcnico. Hbitos y tcnicas de estudio, rutinarias y deficientes.

5. Recomiende algunos hbitos de estudio. Tener actividades donde el sujeto que est en aprendizaje se le brinde la oportunidad de poner en funcin todas las capacidades intelectuales, afectivas, emocionales, donde haya un involucramiento de todos sus sentidos en relacin al objeto de estudio. Estimular al estudiante a tomar posicin frente a las probeticas sociales en relacin a las consultas o investigacin que se est desarrollando. Ampliar de forma personal sobre temas discutido en clase. Interactuar (observar, tocar, analizar, oler, or) de forma prctica las teoras recibidas. Preguntar sobre temas de su inters. Escuela: establecimiento pblico donde se da a los nios la instruccin primaria. Enseanza que se da o se adquiere. Conjunto de profesores y alumnos de una misma enseanza.