1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Mecnica de Suelos Carrera : Ingeniera Civil Clave de la asignatura : ICJ-1026 SATCA1 4-2-6 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil los conocimientos bsicos sobre los suelos, que le permiten identificarlos en el campo y en el laboratorio, conocer sus relaciones volumtricas y gravimtricas as como sus propiedades ndices como son la granulometra y plasticidad, para posteriormente clasificar los suelos por los sistemas que son usados en el campo profesional. Con el contenido de este programa los alumnos adquirirn las competencias que les permitirn utilizarlo en determinadas circunstancias mejorando sus propiedades fsicas; lo cual le permitir elegir el proceso mas adecuado en las obras donde el futuro ingeniero participe. Para integrarla se ha hecho un anlisis del campo de la geologa, la mecnica de suelos terica y la aplicacin prctica de los conceptos de la mecnica de suelos, identificando los temas que tienen mayor aplicacin en la vida profesional de un Ingeniero Civil. Puesto que esta materia dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con desempeos profesionales; se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar; antes de ella se deber cursar y obtener la competencia de la geologa aplicada a la Ingeniera Civil. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de la consolidacin y el esfuerzo cortante que se presenta en los suelos, temas de gran importancia para tener las competencias para calcular los asentamientos y la capacidad de carga que se analizan en la materia de Mecnica de Suelos II; y por lo tanto aplicables para el diseo de Cimentaciones. La asignatura da al estudiante la competencia para poder llevar un control de calidad de la compactacin de los suelos utilizados en obras de ingeniera. Intencin didctica. Se organiza el temario, en siete unidades, en las cuales todas ellas, contemplan los contenidos conceptuales de la asignatura, y que tendrn su aplicacin en otras materias. Se aborda como una introduccin en la primera unidad lo referente a los fenmenos fsicos que intervienen en la formacin de los suelos, as como las propiedades mecnicas de los suelos en forma genrica. En la segunda unidad se analizan las fases que intervienen dentro de la masa de un suelo,

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

as como la relacin que existe entre .ellas, determinando por medio de frmulas matemticas, las relaciones que existen entre la masa y el volumen. En la unidad tres, se determina la composicin granulomtrica y plasticidad de los suelos, para el clculo de los coeficientes de curvatura y de uniformidad; y los lmites de consistencia o de Atterberg; finalmente con esta informacin clasificar los suelos por los mtodos SUCS y AASHTO. En la unidad cuatro se analizan las leyes que rigen el flujo de agua en los suelos, los factores que influyen en el movimiento y velocidad de este, que dan lugar al clculo del coeficiente de permeabilidad, dato que nos sirve para aplicarlo en el diseo de las obras hidrulicas. En la unidad cinco, se explicar el fenmeno de la Consolidacin que se presenta en los suelos cohesivos, determinando, mediante una prueba de consolidacin unidimensional, todos los factores que influyen en el fenmeno, para su posterior aplicacin en el clculo de asentamientos en edificaciones. En la unidad seis, se analizan las fuerzas que intervienen en la masa de los suelos y la influencia de las mismas para la generacin de esfuerzos verticales y horizontales, determinando por medio de pruebas de laboratorio los parmetros para establecer en forma grfica el circulo de Mohr- Coulomb y definir los parmetros de cohesin y ngulo de friccin interna, que influyen en el esfuerzo cortante. En la unidad siete, se abordan todos los factores que influyen en el proceso de compactacin de los suelos, as como las pruebas de laboratorio que se requieren para determinar las masas volumtricas secas: natural y mxima. La idea es abordar reiteradamente los conceptos fundamentales hasta conseguir su comprensin. Se propone abordar las propiedades mecnicas de los suelos desde un punto de vista conceptual, hasta la determinacin de sus parmetros, por medio de pruebas de laboratorio, para conseguir su mayor conocimiento. El enfoque sugerido para la materia, requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn las actividades prcticas se han descrito como actividades posteriores al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar. Para que aprendan a planificar, sin que el profesor planifique por ellos, sino involucrarlos en el proceso de planeacin. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de pruebas de laboratorio; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la discusin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas se har despus de este proceso.

En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma. Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias genricas: Competencias especficas: Aplicar los conocimientos sobre las Competencias instrumentales propiedades ndice, hidrulicas y mecnicas de los suelos para Capacidad de anlisis y sntesis comprender su comportamiento y Capacidad de organizar y planificar utilizarlos adecuadamente en los Conocimientos bsicos de la carrera proyectos de Ingeniera Civil. Comunicacin oral y escrita. Tomar decisiones, con base en los elementos tericos adquiridos, que Capacidad para leer e interpretar permitan el mejor empleo de los informacin en otro idioma. suelos en la construccin de obras Habilidades bsicas de manejo de la civiles. computadora. Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas. Solucin de problemas. Toma de decisiones. Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas

Capacidad

de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades de investigacin. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autnoma. Bsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Boca del Ro, Cerro Azul, Chetumal, Chilpancingo, Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los Chetumal del 19 al 23 de Ros, Superior de Macuspana, Matehuala, Mrida, Nuevo octubre de 2009. Laredo, Oaxaca, Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, Pachuca, Tapachula, Tuxtepec, Villahermosa y Zacatepec. Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera Civil de en Competencias los Institutos Tecnolgicos de: Profesionales por los Pachuca y Mrida. Institutos Tecnolgicos del 26 de octubre de 2009 al 5 de marzo de 2010. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Boca del Ro, Cerro Azul, Chetumal, Chilpancingo, Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los Oaxaca del 8 al 12 de Ros, Superior de Macuspana, Matehuala, Mrida, Nuevo marzo de 2010. Laredo, Oaxaca, Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, Pachuca, Tapachula, Tuxtepec, Villahermosa y Zacatepec.

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Civil.

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Civil.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Civil.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Aplicar los conocimientos sobre las propiedades ndice, hidrulicas y mecnicas de los suelos para comprender su comportamiento y utilizarlos adecuadamente en los proyectos de Ingeniera Civil. Tomar decisiones, con base en los elementos tericos adquiridos, que permitan el mejor empleo de los suelos en la construccin de obras civiles. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Poseer conocimientos bsicos de Geologa. Conocer los tipos de rocas que intervienen en la formacin de los suelos y su origen. Conocer el ciclo geolgico y las Heras geolgicas. Aplicar los conocimientos de matemticas a la solucin de problemas. Leer e interpretar instructivos de laboratorio. Capacidad para tomar decisiones. Compromiso tico. Trabajar de equipo Capacidad para leer e interpretar informacin en otra lengua. Capacidad de investigacin Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis para resolver problemas.

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1.1. Formacin de los suelos. Definiciones. 1.2. Importancia de la mecnica de suelos en la ingeniera civil. 1.3. Tipos de estructuras. 1.4. Tipos de arcillas. 2.1. Fases de un suelo. 2.2. Relaciones fundamentales de las propiedades mecnicas de los suelos. 2.3. Frmulas para determinar relaciones volumtricas y gravimtricas de suelos saturados y parcialmente saturados. 2.4. Determinacin en el laboratorio del peso especfico relativo de slidos. 3.1. Granulometra. 3.2. Plasticidad. 3.3. Sistemas de clasificacin. 4.1. Flujo laminar y flujo turbulento. 4.2. Ley de Darcy y coeficiente de permeabilidad. 4.3. Mtodos para medir el coeficiente de permeabilidad de los suelos. 4.4. Factores que influyen en la permeabilidad de los suelos. 5.1. Distribucin de presiones efectivas neutras

1.

Generalidades

2.

Relaciones volumtricas y gravimtricas

3.

Clasificacin e identificacin de los suelos

4.

Propiedades hidrulicas de los suelos.

5.

Consolidacin

y totales. 5.2. Teora de consolidacin (analoga mecnica de Terzaghi). 5.3. Prueba de consolidacin unidimensional. 5.4. Ecuacin diferencial de la consolidacin unidimensional. 5.5. Factores que influyen en el tipo de consolidacin. 5.6. Determinacin de 0%, 50% y 100% de consolidacin. 5.7. Determinacin de carga de pre consolidacin. 5.8. Consolidacin primaria de un estrato arcilloso y determinacin de los coeficientes de compresibilidad, variacin volumtrica unitaria, consolidacin, permeabilidad y factor tiempo, necesarios para el anlisis de asentamientos. 5.9. Estudio general de la consolidacin secundaria. 6.1. Estado de esfuerzos y deformaciones planas. 6.2. Aplicacin de la teora del polo en el crculo de Mohr. 6.3. Relaciones de esfuerzos principales. 6.4. Pruebas de laboratorio para determinar la resistencia al esfuerzo cortante. 6.5. Pruebas de campo para determinar la resistencia al esfuerzo cortante in situ. 6.6. Teoras de presin de poro o presin neutra. 7.1. Factores que intervienen en el proceso de compactacin. 7.2. Pruebas de compactacin en el laboratorio. 7.3. Determinacin de pesos especficos secos en campo.

6.

Resistencia al esfuerzo cortante

7.

Mejoramiento mecnico de los suelos

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS El docente debe: Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos.

Propiciar actividades de metacognicin. Ante la ejecucin de una actividad, sealar o

identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Al principio lo har el profesor, luego ser el alumno quien lo identifique. Ejemplos: reconocer la funcin matemtica a la que se ajusta cada una de las teoras del comportamiento mecnico de los suelos: reconocimiento de patrones; elaboracin de principios a partir de una serie de observaciones producto de la ejecucin de las pruebas de laboratorio. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Ejemplo: buscar y contrastar artculos sobre Estabilizacin de Suelos, identificando puntos de coincidencia entre unos y otros criterios e identificar cada criterio en situaciones concretas. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Ejemplo: al socializar los resultados de las conclusiones obtenidas durante la ejecucin de las pruebas de laboratorio. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Ejemplos: Las inyecciones y mejoramientos del suelo, realizadas en diferentes tiempos y mtodos en edificios importantes de la Cd. De Mxico. Relacionar las competencias de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Ejemplos: identificar las propiedades de Consolidacin, Cohesin y ngulo de friccin interna, y su importancia en el clculo de asentamientos y cimentaciones. Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresin oral. Ejemplos: trabajar las actividades prcticas a travs de guas escritas, redactar reportes e informes de las actividades extraescolares, exponer al grupo las conclusiones obtenidas. Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos de laboratorio, al llevar a cabo actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo experimental como: identificacin manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisissntesis, que encaminen hacia la investigacin. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar las competencias de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de explotacin de materiales de una forma sustentable. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante.

 Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura

(procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.). Realizar prcticas de campo para identificar diferentes tipos de suelos y las ventajas o desventajas que se pueden presentar al construir estructuras sobre los mismos. Realizar pruebas de laboratorio y de campo para determinar las propiedades mecnicas de los suelos. Resolucin de problemas en clase. Debate sobre temas del contenido Conferencias relacionadas con el tema.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades, as como de las conclusiones obtenidas de dichas observaciones. Elaboracin de mapas conceptuales que le permitan visualizar de una manera objetiva relaciones entre conceptos y problemas. Informacin obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada en documentos escritos u orales. Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos. Reportes orales y escritos de las prcticas realizadas y su interpretacin en la prctica de la ingeniera civil; as mismo comentarlos para lograr una mejor integracin del grupo. Practicar despus de un anlisis de casos, problemas que involucren aspectos que le den la competencia para tomar decisiones de forma individual y en equipo. Realizar visitas a centros de investigacin, laboratorios y obras de ingeniera que se encuentren en construccin para observar, analizar y elaborar ensayos y reportes que le permitan vincular su conocimiento con la realidad. Lograr que los estudiantes participen en la clase aportando sus ideas y sus comentarios que enriquezcan los temas de la asignatura. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Generalidades Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Investigar sobre la historia de la mecnica

de suelos moderna, sus precursores y las teoras que sustentan esta ciencia. Investigar y analizar casos de obras de ingeniera antigua y moderna donde la mecnica de suelos fue un factor determinante para que estas fallaran, se comentaran las investigaciones para enriquecer el tema y motivar al estudiante a darle la importancia a esta asignatura. Investigar y discutir definiciones de los conceptos: suelo, Mecnica de suelos, ingeniera de suelos, geotecnia, suelos gruesos, suelos finos y sus diferencias. Investigar y analizar las diferentes estructuraciones que tienen los suelos al sedimentarse y la influencia de estas en el comportamiento mecnico e hidrulico de los suelos. Realizar un esquema. Investigar, reflexionar y discutir porque las arcillas son determinantes en el comportamiento mecnico de las cimentaciones tomando como referencia la inestabilidad en presencia del agua.

Comprender la importancia de la mecnica de suelos en las obras de ingeniera civil tomando en cuenta su origen, clasificacin y estructuracin.

Unidad 2: Relaciones volumtricas y gravimtricas Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Construir esquemas de

Resolver problemas que involucren el clculo de las relaciones de pesos y volmenes de los suelos.

suelos con sus fases para las condiciones parcialmente saturado, saturado y seco. Definir las relaciones fundamentales para el manejo comprensible de las propiedades ndices (mecnicas) de los suelos. Resolver problemas de aplicacin para encontrar los valores de volmenes y pesos en muestras de suelo. De distintos esquemas que muestren suelos parcialmente saturados, saturados y secos, identificar las formas ms tiles para calcular relaciones volumtricas y gravimtricas.

Unidad 3: Clasificacin e identificacin de los suelos Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Realizar el anlisis Granulomtrico a una

muestra de suelo. Determinar grficamente, de la curva de distribucin granulomtrica, los coeficientes de uniformidad y de curvatura (Cu y Cc); as como los porcentajes de grava, arena y finos. Realizar una prueba con el mtodo del hidrmetro usado en el anlisis de sedimentacin de la fraccin de suelo fino. Identificar los lmites de consistencia de los suelos. Realizar una prueba de lmite lquido, plstico y de contraccin para determinar los lmites de consistencia. Investigar y construir una carta de plasticidad de los suelos a escala. Investigar, y utilizar el sistema de la Asociacin Americana de Agencias Oficiales de carreteras, para la clasificacin de suelos Investigar y emplear el Sistema Unificado de Clasificacin de Suelos, para clasificar una muestra de suelo.

Aplicar los procedimientos de las pruebas de granulometra y lmites de consistencia a muestras de suelos gruesos y finos. Interpretar los resultados de las pruebas de granulometra y lmites de consistencia para realizar la clasificacin de los suelos. Realizar la clasificacin de suelos en base a los sistemas de clasificacin de suelos vigentes.

Unidad 4: Propiedades hidrulicas de los suelos Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Analizar la informacin investigada Investigar los tipos de flujo que se dan en acerca de las propiedades hidrulicas

de los suelos. Determinar el coeficiente de permeabilidad de un suelo aplicando los mtodos de carga constante y carga variable. Identificar los mtodos modernos para determinar el valor de la permeabilidad en el campo.

los suelos, sus caractersticas y cual es el predominante. Conocer y comprender la ecuacin de Bernoulli que da sustento al flujo de agua a travs de los suelos. Realizar un esquema para identificar las cargas total, de posicin, velocidad y presin. Investigar los conceptos de gradiente hidrulico, longitud de la muestra, carga hidrulica, velocidad de descarga, velocidad de filtracin, tasa de flujo, rea de la muestra, diferencia de carga, etc. Investigar y comprender la ley de Darcy que rige el movimiento del agua en el suelo. Identificar los factores que pueden modificar la permeabilidad de los suelos y discutir cuales son ms frecuentes. Investigar los mtodos modernos para medir la permeabilidad en el campo y en el laboratorio. Realizar, calcular e interpretar el resultado de las pruebas: permeabilidad de carga constante y, carga variable en muestras de suelo inalterado o alterado en el laboratorio. Identificar cules de los mtodos modernos para determinar el coeficiente de permeabilidad se realizan en la regin y realizar una visita de campo para observar y realizar un reporte.

Unidad 5: Consolidacin Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Analizar la ecuacin de Terzaghi referente a

Investigar e interpretar los fenmenos de consolidacin y las teoras existentes. Realizar una prueba de consolidacin unidimensional a una muestra inalterada de suelo. Obtener a partir de una prueba de consolidacin los parmetros de consolidacin primaria. Investigar el fenmeno de consolidacin secundaria.

las presiones de poro y efectivas. Aplicar las ecuaciones para presiones efectivas, neutras y totales de los suelos. Interpretar el modelo matemtico de Terzaghi en el proceso de consolidacin de suelos finos. Realizar en el laboratorio la prueba de consolidacin unidimensional en una muestra de suelo. Realizar los clculos correspondientes de pesos, volmenes, reas, presiones, deformaciones, relaciones de vacos; as como los valores correspondientes al 0%, 50% y 100% de consolidacin primaria , los

coeficientes de compresibilidad, variacin volumtrica unitaria, consolidacin, permeabilidad y factor tiempo, necesarios para el anlisis de asentamientos. Realizar las graficas: deformacionespresiones efectivas, relacin de vaciospresiones efectivas para obtener la carga de preconsolidacin. Investigar y comprender el fenmeno de la consolidacin secundaria en los suelos. Unidad 6: Resistencia al esfuerzo cortante Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje esfuerzos y deformaciones planas en un volumen de control. Analizar la ecuacin que rige la resistencia al esfuerzo cortante y demostrar las relaciones de esfuerzos principales Emplear la solucin grfica del crculo de Mohr aplicable a problemas de resistencia al esfuerzo cortante en suelos. Realizar y calcular las pruebas triaxial del tipo UU( No consolidada, no drenada ), tipo CU( Consolidada, no drenada), y del tipo CD( Consolidada, drenada ). Resolver analticamente las pruebas UU, CU y CD, considerando la primera etapa, la segunda etapa y el resultado de los esfuerzos. Construir mediante un esquema los crculos de Mohr, de las pruebas UU, CU y CD para determinar los parmetros de resistencia al esfuerzo cortante de los suelos C y . Determinar en campo la resistencia al esfuerzo cortante con el Torcmetros y penetrmetro.

Elaborar un mapa conceptual del estado de

Leer y discutir la informacin investigada acerca de la resistencia al esfuerzo cortante en suelos. Realizar las pruebas de corte directo, triaxial y compresin simple a diferentes muestras de suelos para obtener los parmetros de resistencia. Obtener los esfuerzos principales, esfuerzo desviador de suelo aplicando el crculo de Mohr y la teora de polo. Realizar las pruebas de campo para determinar la resistencia in situ.

Unidad 7: Mejoramiento mecnico de los suelos Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Analizar los factores que intervienen en el proceso de compactacin de los suelos. Determinar los pesos especficos secos y humedad en el laboratorio y en el campo a muestras de suelo. Determinar el grado de compactacin en una obra de ingeniera civil.

Investigar los factores que intervienen en el Investigar los estados de compactacin

natural y artificial que se usan en la construccin de caminos. Realizar las pruebas compactacin de suelos en el laboratorio y en el campo para obtener los parmetros que determinan la proceso de compactacin.

compactacin de un suelo. Realizar en un terrapln la prueba de campo para determinar el peso el peso especfico seco de campo y evaluar el grado de compactacin de un suelo.

11.- FUENTES DE INFORMACIN Jurez Badillo y Rico Rodrguez, Mecnica de suelos Tomo I, Limusa. Crespo Villalaz, Carlos, Mecnica de suelos y cimentaciones, Limusa. Lambe, T.W. y R. Witman, Mecnica de suelos, Limusa. Terzaghi, K. Y R.B. Peck, Mecnica de suelos en la ingeniera prctica, Ateneo Manual de PEMEX, PEMEX Ramrez Rascn A., Ejercicio sobre el comportamiento de los suelos,UNAM Rico Rodrguez y Del Castillo, H., Mecnica de suelos aplicada a las vas terrestres, Limusa 8. Martnez Cruz, A.I., Exploracin muestreo y ensaye de suelos, I.P.N. 9. Bowles, Manual del laboratorio de suelos, Mc Graw Hill 10. Braja M. Das, Fundamentos de Ingeniera Geotcnica, Ed. Thompson,2001 11. Comisin Nacional del agua, Manual de Mecnica de suelos. IMTA. 12.- PRCTICAS PROPUESTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Identificacin de diferentes tipos de suelos y descripcin de sus caractersticas. Obtencin de muestras alteradas de una zona seleccionada mediante pozos a cielo abierto de por lo menos dos metros de profundidad. Peso especfico relativo de los slidos en dos muestras de suelo. Anlisis granulomtrico mecnico de una muestra alterada mediante cribado por mallas. Anlisis de sedimentacin con el mtodo del hidrmetro a una muestra de suelo fino. Lmites lquido, plstico y de contraccin. Permeabilidad de carga constante. Permeabilidad de carga variable. Prueba de consolidacin unidimensional. Prueba compresin simple. Prueba de compresin triaxial UU. Prueba de Corte directo Peso volumtrico seco y suelto de una arena de granulometra uniforme. Peso especifico seco de campo y estimacin de la humedad de campo. Prueba de compactacin AASHTO estndar.