Estrategia de Formacin y Acceso para la apropiacin pedaggica 1 de las TIC 2012 Encuentro Educa Digital Regional

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS

DATOS DE IDENTIFICACIN Nombre del proyecto Nombre de la sede educat !a N !el escolar "reas #te$radas Tema del proyecto Ra#$o de edad de los usuar os% FORTALECIMIENTO DE LA IMAGINACIN DE LOS NIOS Y NIAS DE TB A TRAVS DEL PROGRAMA PAINT. COLEGIO LIBERTADOR SIMN BOLVAR. T Matemti a! E"#a$%& e I'te()a*a" +,i%&%(-a! "% ia&e"! ./-mi a! 0-"i a! %m#ete' ia" i/*a*a'a"! 1ti a 2 a)t-"ti a3 La ima(i'a i4' 5 6 7 a$%"

DESCRIPCIN DEL PRO&LEMA' La ma$ #ac (# es u# recurso )u#dame#tal de la e*pres (# por ta#to+ el )ortalec m e#to de esta ,ue$a u# papel ese#c al e# el desarrollo de compete#c as e# el preescolar y por e#de el de u# apre#d -a,e s $# ) cat !o de los co#te# dos de las .reas del curr/culo de Tra#s c (#% Los # 0os de Tra#s c (# & so# # 0os muy act !os e #teresados por r mas all. de lo 1ue se les e#se0a+ u# de las caracter/st cas 1ue 2ace a este $rupo sobresal r es la creat ! dad+ les $usta muc2o colorear y d bu,ar+ a dem.s se les 2a #otado muy #teresados el uso del computador y m.s au# e# ut l -ar el pro$rama Pa #t mas 1ue e# otros+ de a2/ 1ue ser/a e) ca- ut l -ar esta 2erram e#ta ta# d !ert da para ellos co# el ) # de )ortalecer e# ellos la ma$ #ac (# desde las act ! dades 1ue se real -a# e# todas las .reas del co#oc m e#tos del pla# de estud o de T3% PRE45NTA PRO&LEMA' Para dar respuesta a la problem.t ca #os 2emos descr to se 2a )ormulado el s $u e#te #terro$a#te' 6CMO FORTALECER LA IMA4INACIN DE LOS NI7OS Y NI7AS DE T3& A TRA89S DEL PRO4RAMA PAINT8 Alca#ce del proyecto' E# el mome#to de # c ar a descr b r el alca#ce de este proyecto+ se tu!o e# cue#ta co# a1uello 1ue cue#ta la #st tuc (# 1ue u#a sala de #)orm.t ca co# :; computadores y la b bl oteca 1ue cue#ta co# <= computadores los cuales est.# prestos a toda la comu# dad educat !a+ e*am #ar cuales so# los 1ue s r!e# y los 1ue #o br #darles la correcta reparac (#+ a dem.s+ es muy mporta#te la part c pac (# act !a de los doce#tes catedr.t cos de tra#s c (# para la apl cac (# e #te$ral dad del proyecto 1ue se lle!a e# marc2a% El proyecto se lle!ara a cabo e# > meses los cuales correspo#de# al ?lt mo per odo acad@m co del Cole$ o l bertador S m(# &ol/!ar% A5STIFICACIN' la imaginacin es una funcin vital y necesaria, una actividad que adems de combinar, crear y contribuir a la formacin de una imagen, es la base de toda actividad creadora .

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Vigotsky (1999) La ma$ #ac (#+ es u#o de los e,es pr #c pales sobre los 1ue se c )ra las act ! dades d ar as e# la pr mera #)a#c a% E# claro 1ue+ e# los seres 2uma#os la ma$ #ac (# se co#sol da a part r de las e*per e#c as y co#oc m e#tos 1ue @stos 2a# pod do te#er a lo lar$o de su ! da% Es dec r+ 1ue la ma$ #ac (# se co#struye a part r de la acumulac (# de saberes+ deas y e*per e#c as 1ue sur$e# e# cada #d ! duo a part r del co#tacto e #terpretac (# 1ue @ste 2ace de su real dad cot d a#a% Part e#do de la prem sa 1ue u# #d ! duo pueda 2acer uso de sus co#oc m e#tos y e*per e#c as para po#er e# ,ue$o la ma$ #ac (#+ le perm te e#la-ar a esta ?lt ma co# la pos b l dad de co#stru r y crear #ue!as cosas+ deas+ y ma#eras pos bles de reproduc r yBo tra#s)ormar su real dad% Es as/ como+ se $e#era u# !/#culo e#tre la ma$ #ac (# y la act ! dad creadora de los #d ! duos% De a2/+ se 2ace #ecesar o mpleme#tar u# proyecto de aula e# el cual se )ortale-ca la ma$ #ac (#+ part e#do del #ter@s 1ue t e#e# los # 0os de T3 & por el pro$rama Pa #t de las computadoras de la sala de #)orm.t ca ! #cula#do e #te$ra#do de esta )orma+ las .reas del curr/culo del preescolar del Cole$ o L bertador S m(# &ol/!ar% Adem.s+ a los # 0os y # 0as del $rado de T3& el Cole$ o e me#c (#+ so# muy creat !os+ les $usta d bu,ar+ colorear y crear y por1ue #o tomar estas 2ab l dades como el prete*to per)ecto para 1ue se $e#ere e# ellos u# apre#d -a,e s $# ) cat !o de los co#te# dos 1ue se est@# traba,a#do+ ad c o#al a esto+ es rele!a#te me#c o#ar 1ue m e#tras m.s r ca sea la e*per e#c a+ m.s r ca debe ser e# $uales co#d c o#es+ la ma$ #ac (#+ puesto 1ue a tra!@s de la ma$ #ac (# los seres 2uma#os #o s(lo puede# co#ser!ar y reproduc r sus e*per e#c as a#ter ores+ s #o 1ue tamb @# puede# e*traer de @stas eleme#tos 1ue podr.# ser tra#s)ormados y comb #ados para co#stru r co# ellos #ue!as deas y )ormas d )ere#tes de #terpretar su real dad% O&AETI8O 4ENERAL' FORTALECER IMAGINACIN DE LOS NIOS Y NIAS DE TB A TRAVS DEL PROGRAMA PAINT% O&ATI8OS ESPECCFICOS' Propo#er el pro$rama Pa #t como med o tra#s!ersal para la e#se0a#-a de las .reas del co#oc m e#to del curr/culo de tra#s c (#% A#al -ar como el pro$rama Pa #t promue!e u# apre#d -a,e s $# ) cat !o e# las # 0as y # 0os del $rado de tra#s c (#% Promo!er act ! dades do#de se ut l ce el pro$rama Pa #t para e#se0ar al$u#a tem.t ca% I#te$rac (# de las TIC' Las 2erram e#tas de la Tec#olo$/a de la #)ormac (# y la comu# cac (# 1ue se ut l -ara# y ser.# la base )u#dame#tal para real -ar el proyecto de #!est $ac (# es la computadora y m.s espec/) came#te el ma#e,o correcto del so)tDare' PAINT L sta de recursos y 2erram e#tas TIC Impleme#tadas E2erram e#tas o))l #e y o#l #eF' Computadoras de la sala de #)orm.t ca' o Pro$rama Pa #t%

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Etapa e# la 1ue se e#cue#tra el proyecto ED a$#ost co+ Formulac (#+ e,ecuc (#+ S stemat -ac (#F' El proyecto se e#cue#tra e# la etapa de e,ecuc (#+ puesto 1ue se est.# real -a#do act ! dades te# e#do e# cue#ta el pro$rama pa #t%

Resultados esperados' Los resultados 1ue se espera# al e,ecutar todo el pla# de acc (# es obte#er apre#d -a,es s $# ) cat !os de los co#te# dos del curr/culo de T3 del Cole$ o L bertador S m(# &ol/!ar% E! de#c as EA#e*ar Fotos+ ! deos+ e#tre otrosF'

Bibliografa Nacional, M. d. (s.f.). Colombia Aprende, La red del Conocimiento . Recuperado el 2012 de 10 de 1 , de !ttp"##$$$.colo%biaaprende.edu.co#!t%l#!o%e#1&'2#$()c!annel.!t%l