Fases de la secuencia didctica contmonos un cuento

La secuencia didctica contmonos un cuento consta de tres grandes fases: una de modelacin (invento formas de leer en voz alta), otra de simulacin (perfecciono formas de leer en voz alta) y una ltima de ejercitacin y cierre de la experiencia (leo en voz alta para otros). Cada una de estas fases comprende unas etapas que estn conformadas por una o varias sesiones, dentro de las cuales se desarrollan varias operaciones. As:

Fase de modelacin, la cual tiene por objetivo preparar y planear la secuencia didctica. A esta fase la denominamos: invento formas de leer en voz alta. Est conformada por cuatro sesiones, las cuales estn destinadas a un momento de reconocimiento de la prctica lectora en voz alta para otros y a compartir un espacio para reconocer el compaero de lectura en un momento de onces compartidas. Los aprendizajes de esta fase estn encaminados al reconocimiento de aquellos elementos intrnsecos al proceso de lectura en voz alta. Se le llama fase de modelacin porque son las docentes quienes se encargan de dar a conocer pautas de reconocimiento y seleccin de los textos a leer.

Buscamos ganar terreno en el espacio de actividades de compartir las lecturas en grupos de discusin colectiva, en pequeos grupos, clubes de lectores, etc. puesto que, nos parece una de las vas ms interesantes para fomentar la conciencia de formarnos como una comunidad de lectores. La lectura compartida, permite a los estudiantes sentirse y reconocerse parte del grupo de iguales y pertenecer al mundo que conocen, al que todos somos sensibles y que funciona como referente de sus conversaciones. Dar cabida a actividades de compartir las lecturas permite el paso a

una comunidad que interpreta y valora. Empleando las palabras de Colomer sera: Leer con los dems es tender puentes y dar la oportunidad de cruzarlos (Colomer, 2005).

Fase de simulacin, la cual tiene por objetivo la puesta en marcha de situaciones de lectura en las cuales los estudiantes son los protagonistas. Es el momento de preparacin de la lectura. A esta fase la denominamos: perfecciono formas de leer en voz alta. Est conformada por dos sesiones, las cuales estn destinadas primero, a un momento de seleccin de los libros por parte de los alumnos con su respectiva presentacin. Despus, a la preparacin de la lectura de su cuento; el alumno lee en voz alta a sus compaeros y estos a su vez retroalimentan su trabajo. Los aprendizajes de esta fase estn encaminados a la seleccin de los textos, pensando en los intereses y gustos del par y, a la preparacin de la lectura en voz alta para otros. Se le llama fase de simulacin porque los estudiantes se preparan para leer a su