1era entrevista en terapia infantil

-Entrevista con los padres - Como se entrevista al nio? - Obtencin de la historia clnica

Entrevista con los padres

Terapeuta
Padres
Son incmodos los padres? Por qu?

Hijo

Si yo pudiera le cambiaria a sus padres

Cmo es mi entrevista con los padres?

Primero: PADRES Teora de la Gestalt

Figura y Fondo

Segundo: NIO

En qu consiste este principio?

HISTORIA DE VIDA experiencias

FIGURA: Formas diferentes FONDO: Almacn de formas

Cmo utilizo este concepto en la entrevista de los padres para un primer diagnstico?
Terapeuta Madre (hace figura de) Padre (hace figura de) Hijo

Fondo -> Caractersticas que olvidan mencionar

Y qu es esto de la Anamnesis?
Qu numero de hija es?
AQU Y AHORA. Conceptos evolutivos: Lo esperado y no esperado
NOTA: Las preguntas con (*) son cuando se consulta por problemas orgnicos o de aprendizaje. (informe medico)

Cundo naci?
Cmo fue el embarazo?(*) Tienen algn dato de la madre o del padre, del embarazo y del parto?

Cundo camin? (*)

Cundo habl? (*) Cundo dej los paales de da y de noche?

Y qu es esto de la Anamnesis?
Fue a la guardera, cundo y cmo acepto el ir, le cost o le fue fcil?

Le fue fcil el cambio de alimentacin de papilla a slidos?

Cmo as le escogieron el nombre que lleva?Por qu? Y te gustaba ese nombre? Con quin duerme? Desde cundo?
Alimentacin: Cambios de adaptabilidad. Nombre: Lo que el padre desea. Dormir: Tiempo especial / padre tolerante

Quin la acompaaba a dormir?

Y qu es esto de la Anamnesis?
Cmo la dormas? Quin la lleva al colegio? Quin la recoge? Cmo es un da cualquiera del nio? En tu casa? Y por que no lo mencionaron antes? Y cmo es un da de fiesta, cuando no tiene colegio?
Llevar: Tiempo de calidad/Conversar

Y qu es esto de la Anamnesis?
Me podran comentar cmo es un da de su cumpleaos, lo festeja, con quin? Por algo no quisieron adoptar o tener ms nios? Qu enfermedades ha tenido y cules son las mas comunes actualmente(*)? Ha tenido algn accidente, operacin? Ha tenido cambios de colegio o ha permanecido siempre en el mismo?

Anamnesis Clsica (Antes o despus) Antes: Hablar sobre la solicitud (tratamiento o evaluacin) Despus: Diagnostico (agregando)

Por qu me es importante que vengan ambos padres?

Por las conversaciones y posturas que pueden tener. (Puede ser la misma informacin, pero es importante ver como lo dicen).

Y qu sucede si ambos padres estn separados?

RECORDAR: Lo que se ha separado es la pareja, pero no los padres. (esto es de vital importancia para el nio) TEMA: Siempre ser el nio y no la pareja.

Antes que asista el nio, a la primera entrevista explicar a donde va (con la psicloga y que ira a jugar con ella)

Psicloga: Persona que ayuda a otros a entender y tratar de solucionar sus problemas.

Qu sucede si uno de los padres quiere VNCULO CONSTANTE venir con su nueva pareja?

1er lugar, ambos padres. 2do lugar, nueva pareja -> Nueva informacin

Evaluacin: Total/Parcial

Encuadre y contrato con los padres

Visita: 2 veces x semana Desarrollo evolutivo: El mundo del nio es juego y no piensa en terapia.

Nio -> Continuo desarrollo de sus capacidades. Psiclogo -> Objetivo y respetuoso. (encuentra cosas +)

Por qu esta evaluacin la considero necesaria?

Qu hago con los padres en estas sesiones?

1- Hablar del hijo 2- Ejercicios de desarrollo y crecimiento personal.

Cmo se entrevista al nio?

Por qu es importante clarificar este punto?

-Se ayuda a quien necesita ayuda. - Y si el no siente que hay un problema? Dibujando los problemas 1 - Pedir que dibuje el problema (colores y tiempo que necesite). 2- Preguntarle que ha querido decir. 3- Decirle lo que yo veo.

Aunque tengan un lenguaje muy desarrollado, lo verbal se les puede dificultar

Cmo conduzco esta primera entrevista con el nio?

Explicarle resultados y que quiero conseguir (soluciones)

Los limites no son castigos ni gritos, deben de ser ensenados como una proteccin

Qu Tests utilizo generalmente?

Inteligencia: Pruebas proyectivas: -Escala de Wechsler (WPPSI y WISC-R) - Test figura humana - Stanford Binnet Escala L-M (nios muy pequeos) - Test del arbol - El Desiderativo Aprendizaje: - Los tres deseos - Test de Bender (visomotor) - Test Rorscharch - Test de Benton (retencin visual 8+) * Dibujo libre y sesin de juego

Qu normas hay en los juegos?

- No agredir, no destruir = (plastilina) - Gritos solo los necesarios - Convivencia = tranquilidad - *Nio = Tiempo + Ritmo (diferentes)

Obtencin de la historia clnica

Los problemas mas graves requieren tiempo, como sucede con las enfermedades graves.

Historia Clnica
-Evaluacin emocional. -Evaluacin intelectual. -Evaluacin fsica.
No excluir al nio

Tratar de corregir deformidades de la personalidad de los padres.

Hostilidad y diferencias culturales

Queja principal
El sntoma que se presenta puede ser el problema o puede ser una abierta manifestacin de un trastorno subyacente Insatisfaccin emocional: 1-Exageracion de la conducta. 2-Persistencia o regresin. 3-Exageracion de hbito. 4-Conducta retrada. 5-Conducta deformada. 6-Intensificacion de sntomas. 7-Imitacin de conductas. La vida esta llena de problemas, y los nios tienen su parte en su nivel de desarrollo. Muchas personas aprenden a aceptar la adversidad y sufren por ella sin dao. Errores en la obtencin de la historia clnica Errores: olvidar y recordar con imprecisin, omitir informacin, deformaciones de recuerdos.

Historia Familiar

Diferencias = trastorno en el nio * Preguntar infancia a padres

Historia Prenatal
- Edad de la madre - Dificultad para embarazo - Enfermedad antes de gestacin? - Fecha de primera actividad del feto - * Fue el hijo deseado?

- Padecimientos de la familia - Edad de los padres - Educacin - Creencias religiosas - Negocios - Intereses (sociales/profesionales)

Historia Natal y Neonatal

-Nacimiento: Lloro inmediatamente, Incubadora/prematuro, conducta primeras semanas. -Llanto: razones y cantidad -Alimentacin: Duracin, madre-hijo, actitud hacia nuevos alimentos.
-Lactancia: Accidentes o enfermedades -Otras personas que viven en el hogar: Influencias (abuelos) -Desarrollo emocional: Distintas conductas en distintas circunstancias. -Educacin : Rutina diara = autoconfianza y responsabilidad.

Quejas sobre partos difciles son mas frecuentes en la madre rechazadora que en la afectuosa

Historia actual
Hbitos: actitudes
clase y trastornos.

Orientacin social:
y ambiciones.

Economa

(vergenza/resentimiento).

Sueo: Capacidad,
Disciplina: Formas de
reaccin.
actividades y relaciones.

Intereses religiosos:
(adolescencia.

Diferentes puntos de vista.

Escuela: Trabajo, conducta, Intereses sexuales: Cambios Recreo: Pasatiempos y grupos.

fsicos y emocionales.

No basta amar a los nios, es preciso que ellos se den cuenta que son amados. - Don Bosco

Collins Karen Collins Karolina Mora Vctor.