Bioseguridad

1.BIOSEGURIDAD : doctrina de comportamiento encaminada a lograr actitudes y conductas que disminuyan el riesgo en el trabajador de la salud de sufrir lesiones en el medio laboral . 2. RIESGO OCUPACIONAL: Es la posibilidad de ocurrencia de un evento de caractersticas negativas en el trabajo, capaz de desencadenar alguna perturbacin en la salud o integridad fsica del trabajador, as como dao en los materiales y equipos o alteraciones del ambiente. 3.RIESGOS OCUPACIONALES: Psicosociales : Estrs , agresiones verbales, inestabilidad laboral. Fsicos : Exposicin a radiaciones ionizantes, altas temperaturas, descargas elctricas, explosiones y ruido excesivo. Qumicos : Intoxicaciones por exposicin a gases anestsicos, medicamentos, soluciones antispticas, mercurio, plomo, cobalto. Biolgicos : pinchazos con objetos punzo cortantes, salpicaduras, cortaduras y contacto directo con sangre. 4. EXPOSICION OCUPACIONAL: Es el contacto de la piel, ojos o membranas mucosas con sangre u otros materiales potencialmente infecciosos que puede resultar del desempeo de una tarea del trabajador. Factores que afectan la exposicin de los trabajadores : Manipulacin de medicamentos: preparacin, administracin y/o eliminacin Frecuencia y duracin de manipulacin de medicamentos. Potencial de absorcin. PPE (Equipo de proteccin personal) Guantes, bata, anteojos, etc. Prcticas laborales La atencin de salud es el segundo sector de ms rpido crecimiento en la economa de los Estados Unidos y emplea a ms de 12 millones de trabajadores. Las mujeres representan casi el 80% de la fuerza laboral de este sector. Los trabajadores de la salud se enfrentan a una gran variedad de riesgos ocupacionales. El contingente MUNDIAL de trabajadores de la salud representa el 12% de la poblacin activa. Ocurren 30 lesiones por pinchazos por C/ 100 camas ao. Estudios demuestran que solo se notifican entre el 40% y 75% de dichas lesiones.

Las causas ms frecuentes de pinchazos son: Encapuchar la aguja, pacientes agresivos Situaciones de emergencia, no utilizar las tcnicas apropiadas, no utilizar las precauciones universales. Los Riesgos anteriores son: PREVENIBLES, hoy en da los trabajadores de este sector presentan cada vez ms lesiones y enfermedades ocupacionales. SIN EMBARGO. En comparacin, la agricultura y la construccin, dos de las industrias ms peligrosas, son ms seguras en la actualidad que lo que eran hace una dcada. El personal con mayor incidencia de accidentes ocupacionales segn orden de frecuencia comprende: Profesionales de enfermera, mdicos, personal de mantenimiento, y tcnicos de laboratorio. Entre las causas de las lesiones percutneas encontramos : 62% agujas huecas. 17% partculas de vidrio. 15% agujas de sutura y el 6% otros instrumentos filosos. El 62% de las lesiones percutneas por agujas huecas est distribuido en: 29% jeringas hipodrmicas 13% agujas de scalps. 6% estilete. 4% aguja de flebotoma 10% otras agujas huecas. 16. 37% de los accidentes ocurren al tapar la aguja. Enfermera 34% Mdicos 18% Mantenimiento 18% Laboratorio 14% Odontlogos 2% . 5.FUENTE DE RIESGO: El uso de agujas y los accidentes relacionados con estas son la mayor fuente de infecciones de alto riesgo HBV (Virus de la Hepatitis B) HCV (Virus de la Hepatitis C) y HIV/SIDA (Virus de la Inmunodeficiencia Humana), y otras infecciones Lesiones con punzocortantes y HBV Son causa de aproximadamente el 37% de las infecciones mundiales por HBV aparecidas anualmente en trabajadores de la salud Esto significa 66,000 infecciones al ao Resultando en 261muertes. Poblacin en Riesgo ( De acuerdo a los datos de la OMS en Prss-stn, et Al. 2003) Lesiones con punzocortantes y HCV Son causa de aproximadamente el 39% de las infecciones mundiales por HCV aparecidas anualmente en trabajadores de la salud Esto significa16,000 infecciones al ao Resultando en 142 muertes. Poblacin en Riesgo ( De acuerdo a los datos de la OMS en Prss-stn, et Al. 2003) El Impacto emocional puede ser severo y prolongado, incluso cuando no se transmita una infeccin grave. Particularmente severo cuando la lesin causa exposicin al VIH. En un estudio de 20 trabajadores sanitarios expuestos al VIH, 11 reportaron una angustia pronunciada, 7 angustia moderada persistente y 6 renunciaron a su trabajo como consecuencia de la exposicin .

No saber si el paciente origen de la exposicin est infectado o no es algo que puede agravar la preocupacin del trabajador sanitario. Colegas y miembros de la familia tambin pueden verse afectados emocionalmente. ZONAS DE RIESGO: Lugares de procedimientos mdicos, quirrgicos, de laboratorio, u odontolgicos. Donde se procesa o realiza el lavado de ropa, equipos o instrumentos. Sitios destinados a la disposicin de desechos hospitalarios que contengan sangre, fluidos corporales, secreciones, rganos o tejidos como resultado del proceso de atencin a pacientes. ZONAS DE RIESGO: en todo el Hospital Paciente: Debemos protegerlo porque tambin est expuesto al riesgo. Se han establecido como normativa en las instituciones de salud el uso de las PRECAUCIONES UNIVERSALES con todos los pacientes, partiendo de la premisa que todos los fluidos deben ser tratados como infecciosos y se necesitar proteccin. Estas medidas comprenden el uso de : Guantes. Batas. Mascarillas. Gorros. Cubre botas. Protectores oculares = Dispositivos de seguridad. 35. El Instituto Nacional para la Seguridad y Salud Ocupacional (NIOSH) Prevencin de lesiones por pinchazos en los trabajadores sanitarios . Este tipo de lesiones son las causadas por agujas tales como jeringas hipodrmicas, agujas para extraccin de sangre, sondas intravenosas y agujas utilizadas para conectar partes de sistemas de goteo intravenoso. Estas lesiones pueden causar una serie de infecciones graves que pueden ser mortales, tales como virus de la hepatitis B (VHB), virus de la hepatitis C (VHC) o virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) (SIDA). Lesiones prevenibles: Evitando el uso innecesario de agujas, utilizando instrumentos con mecanismos de seguridad. promoviendo la educacin y las prcticas seguras de trabajo para el manejo de las agujas y sistemas relacionados. Cmo se pueden prevenir las exposiciones ocupacionales? Aplicando Tcnicas ms seguras: No volver a tapar a mano las agujas, desechar agujas usadas en recipientes apropiados de eliminacin de objetos filosos, y usar instrumentos mdicos con mecanismos de seguridad que previenen lesiones. Se pueden prevenir exposiciones a los ojos, nariz, boca, o piel usando barreras apropiadas (guantes, proteccin para la cara y los ojos, y batas) cuando exista la posibilidad de entrar en contacto con sangre .

Utilice los dispositivos con mecanismos de seguridad, evite volver a tapar agujas. Haga los preparativos de manipulacin y eliminacin seguras antes de iniciar cualquier procedimiento en el que se utilicen agujas. Deseche rpidamente los dispositivos con agujas usados en los recipientes apropiados de eliminacin de objetos filosos. Reporte todas las lesiones con agujas y otros elementos filosos sin demora para asegurarse de recibir el tratamiento de seguimiento adecuado. Enfatiza la necesidad de usar dispositivos que minimicen el riesgo de accidentes por puncin con agujas. El dispositivo debe ser seguro y efectivo para el cuidado del paciente y debe mantener la va endovenosa cerrada y estril. Esto debe considerarse de vital importancia dado que el personal de salud es el motor de trabajo ms importante en la ayuda del paciente y deben por tanto mantener un estado ptimo de salud integral. Administracion de salud y seguridad ocupacional.

UNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA
ENFERMERIA EN EMERGENCIAS Y DESASTRE
Mag. Victoria Castillo

Cdigo tico para los jvenes

La tica muestra lo que est bien y lo que est mal. El hecho de disponer de un cdigo tico permite a los jvenes, a partir de experiencias puntuales, analizar situaciones concretas y percibir las realidades sociales comparndolas unas a otras a travs de investigaciones. De esta manera, pueden darse cuenta de que cada persona encuentra, a lo largo de su vida, problemas econmicos, sociales, culturales, civiles y polticos. Este proceder debera experimentarse desde la infancia. La tica gua a los jvenes hacia esta aspiracin de una sociedad sin ningn tipo de discriminacin de edad, gnero o religin. La tica ayuda a los jvenes a desarrollar el respeto por los derechos de los pueblos a travs del dilogo y la igualdad entre los pueblos, y no slo a comprometerse en interminables discursos sobre alguna ideologa. As pues, urge un cdigo tico para la nueva generacin, joven y activa. El futuro de una buena o mala tica depende de la manera en que se la recree hoy en da. Brindar a los jvenes un enfoque holstico del desarrollo ayuda a integrar la eficacia de un espritu racional con emociones afectivas, dado que as perciben ellos las realidades. Un enfoque creativo sugerido para difundir la tica incluye un programa reconocido con actividades viables que van ha: a- crear y difundir diversas formas de arte que apunten a una concientizacin permanente, profundizando la importancia y la pertinencia de una vida tica; b- permitir el descubrimiento y la utilizacin de su propio lenguaje como medio para comunicar plenamente modelos ticos destinados a aumentar la toma de conciencia. Los valores humanos son esenciales para crear un ambiente tico, y estos deben de prevalecer en nuestras actitudes, a como son el enfatizar la honestidad, el valor de la palabra y el ejemplo para motivar cambios en valores de la poblacin. 1. El respeto a la dignidad humana

El respeto a la dignidad de la persona, es el valor primario y universal con muchas consecuencias. Ubicarlo como primer valor no es slo una necesidad lgica sino una declaracin de finalidad respecto a la concepcin de la persona. Pero Cmo lograr este respeto? Habr que vivir normas en cada una de nuestras reas de accin pero con ese mismo orden: de lo ms ntimo a lo ms externo, como veremos a continuacin. 2. Concepto de Nosotros Mismos Es el esforzarnos por ser mejores personas en todo sentido y por ser personas libres, responsables; con unidad y coherencia de vida y con aspiraciones. Conocer y utilizar al mximo nuestra capacidad operativa para satisfacer cualquier necesidad propia, la de otros miembros y, en particular de nuestros alumnos. 3. Pro-actividad Es la capacidad de accionar y no slo de reaccionar. Es la decisin firme de tomar las iniciativas, correr riesgos razonables, planificar y luchar por alcanzar nuestras metas e ideales. La actitud de servicio nos estimula a mejorar los procedimientos, actitudes y caractersticas de los servicios que ofrecemos. Conviene recordar que debemos desarrollar nuestra iniciativa para nuestras sugerencias a los distintos gerentes, e incluso a los directores, sean una muestra del empeo que tenemos en mejorar profesionalmente. 4. Afn de alcanzar las metas Nuestra pro actividad es particularmente importante al orientar nuestros esfuerzos a proponernos metas para alcanzar nuestros objetivos, y para apoyar a los dems en este esfuerzo sabemos que lo mejor es ejecutar nuestro trabajo sin pretextos o excusas. Dar un adecuado seguimiento a las metas personales, a diario, redunda en beneficio de todos porque todos obtendramos resultados. 5. Responsabilidad Entendemos este valor como la voluntad de asumir las consecuencias de nuestras acciones, responder por los resultados y no slo por los esfuerzos. Nuestro negocio debe ser un negocio de confianza y de prudente apreciacin del riesgo, y la confianza, recordamos todos con frecuencia, se genera cuando nuestras acciones son predecibles porque siempre son ticas. Por esto se requiere observar todas las normativas vigentes con rigor y mantener la actitud de proceder siempre con justicia. 6. Coherencia de vida Para generar y transmitir esa confianza nos apoyamos en nuestra vida personal. El mbito de nuestro mundo privado, personal y familiar es un valioso incentivo para nuestro quehacer diario.

A partir de eso, tenemos en cuenta que para actuar de manera inmediata y espontnea en la direccin correcta, nos comportamos como somos en todos los aspectos de nuestra vida. Por eso procuramos ser coherentes con nuestro estilo de vida profesional: de por s exigente y ejemplar. 7. Lealtad Debemos de buscar alternativas a esas propuestas que no son ticas en nuestras accionar diario y mantener nuestra lealtad a la cultura de tica de nuestra entorno. 8. Veracidad La veracidad es el reflejo de la realidad sin alteraciones. Es importante aclarar a nuestras contrapartes cuando estamos transmitiendo datos y cuando estamos transmitiendo nuestra opinin en torno a hechos, situaciones, etc. Asimismo, debemos evitar contar los hechos a medias pues dicha transmisin de informacin se convierte en una mentira. La veracidad tiene rditos an desde el punto de vista econmico, cualquier persona prefiere hacer negocios con alguien que tiene un record, de decir siempre la verdad que con alguien que no siempre dice la verdad o dice la verdad a medias.