PLANIFICACIN GLOBAL Lenguaje y comunicacin / 3A / Vitalia Monsalve / Primer semestre SEMANA UNIDAD Aprendizaje esperado Expresar mis ideas

y escuchar la de los dems Reconocer palabras que sirven para nombrar Leer y reconocer cuentos. Reconocer adjetivos calificativos. Leer y comprender un texto Completar en organizadores grficos los contenidos de un cuento Reconocer sustantivos propios. Reconocer prrafos en textos narrativos. Expresar mi opinin con claridad Reconocer palabras que sealan acciones Leer y comprender poemas Escribir correctamente cito, -cita, -ito, -ita en diminutivos segn corresponda Reconocer sinnimos y antnimos. Conocer familias de palabras. 1 2 3 1 1 x x 4 5 1 1 6 7 1 1 8 9 1 2 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3

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PLANIFICACIN GLOBAL Lenguaje y comunicacin / 3A / Vitalia Monsalve /Segundo semestre SEMANA UNIDAD Aprendizaje esperado Identificar elementos de un texto potico. Leer y comentar una noticia. Reconocer comas en enumeraciones. Leer y comprender una fbula. Reconocer sustantivos comunes. Identificar los pronombres personales. Reconocer el tiempo verbal. Reconocer el uso correcto del acento para mejorar mis escritos. Aplicar correctamente la concordancia entre el verbo y el sujeto. Reconocer sujeto y predicado. Leer y comprender una leyenda. Usar correctamente los signos de exclamacin e interrogacin. Reconocer adjetivos calificativos Reconocer los adverbios de tiempo, lugar y cantidad. 1 3 2 3 3 3 4 5 4 4 6 7 4 4 8 9 4 4 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6

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PLANIFICACIN GLOBAL Lenguaje y comunicacin / 3A / Vitalia Monsalve SEMANA UNIDAD Aprendizaje esperado Reconocen sinnimos Leen dilogos de un programa infantil Leen y comprenden una obra dramtica Escriben palabras con la letra g. Identifican la estructura y los elementos de una obra dramtica. 1 6 x 2 3 6 6 x x 4 5 6 6 6 7 6 6

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PLANIFICACIN GLOBAL Matemticas / 3A / Vitalia Monsalve/ 1 semestre. SEMANA UNIDAD Aprendizaje esperado Leer, escribir y formar Nmeros hasta 10.000 Ordenar, comparar y estimar cantidades en tablas y rectas Identificar valor posicional de cifras hasta 10.000 Sumar y restar utilizando diferentes estrategias Reconocer propiedad del cero y conmutativa en la adicin Multiplicar y dividir cantidades utilizando diferentes estrategias. Leer y escribir nmeros hasta 100.000. Reconocer neutro aditivo y propiedad conmutativa en la adicin. Reconocer y explorar cuerpos geomtricos. Identificar y reconocer redes de cuerpos geomtricos. Clasificar los ngulos en rectos, agudos y obtusos. Trazar y clasificar tringulos y cuadrilteros segn el nmero de sus lados y la medida de sus ngulos. Interpretar y calcular permetro usando milmetros, centmetros y metros. 1 2 3 1 1 4 5 1 1 6 7 1 1 8 9 2 2 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3

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PLANIFICACIN GLOBAL Matemticas / 3A / Vitalia Monsalve/ 2 semestre. SEMANA UNIDAD Aprendizaje esperado Leer, escribir y formar nmeros hasta el 500.000 mltiplos de mil. Ordenar y comparar cantidades en tablas y rectas Identificar el valor posicional de cifras hasta la CM. Sumar y restar utilizando diferentes estrategias. Redondear y estimar cantidades. Multiplicar y dividir cantidades utilizando diferentes estrategias. Realizar clculos mentales de productos y cocientes manejando las tablas de multiplicar y la divisin. Resolver divisiones exactas e inexactas. Resolver multiplicaciones donde uno de los factores est compuesto por 3 o ms cifras. Resolver divisiones donde el dividendo est por 3 o ms cifras. Recopilar y ordenar datos provenientes del entorno cotidiano. Interpretar datos contenidos en tablas y grficos de barra. Construir tablas y grficos de barra. Formular preguntas y proponer respuestas a situaciones reales a partir de informacin extrada desde grficos de barras. x x x x x x 1 4 2 3 4 4 4 5 4 4 6 7 4 4 8 9 5 5 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6

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PLANIFICACIN GLOBAL Compresin del medio social y natural / 3A / Vitalia Monsalve / 1 semestre. SEMANA UNIDAD Aprendizaje esperado Reconocer e identificar la diversidad cultural presente en mi entorno. Valorar y promover el respeto y la tolerancia hacia todas las personas y sus formas de vida. Obtener informacin de testimonios, textos e imgines. Comprender que para vivir en armona es necesario respetar las normas y las leyes. Reconocer que todas las personas tenemos responsabilidades que cumplir Comprender que en el transcurso del tiempo hay cosas que cambian y otras que se conservan. Conocer el origen de mi comunidad y de algunas instituciones importantes. Obtener informacin de testimonios, textos e imgines. Representar la Tierra y orientarme en el espacio terrestre. Aplicar coordenadas simples para localizar lugares. Interpretar diversos tipos de mapas. Utilizar mapas polticos para ubicar mi localidad y mi pas en el continente americano Reconocer que todas las personas tenemos necesidades que debemos satisfacer. Comprender que los recursos naturales son limitados y que debemos cuidarlos. Identificar las relaciones entre las distintas actividades productivas. 1 1 2 3 1 1 4 5 1 1 6 7 2 2 8 9 2 3 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5

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PLANIFICACIN GLOBAL Comprensin del medio social y natural / 3A / Vitalia Monsalve/ 2 semestre. SEMANA UNIDAD Aprendizaje esperado Reconocer que los animales pueden agruparse de acuerdo con distintos criterios. Reconocer la participacin de los rganos de los sentidos en la interaccin de los animales y de los seres humanos con su entorno. Describir los componentes de un hbitat que hacen posible el desarrollo de la vida. Describir relaciones simples entre organismos que comparten un hbitat. Describir los estados de la materia y sus caractersticas. Reconocer cambios de estados del agua en diversos contextos. Distinguir entre movimiento de rotacin y de traslacin. Describir movimientos rectilneos uniformes de objetos del entorno en trminos de distancias, tiempo y rapidez. Comprender que la Tierra est formada por varias capas. Distinguir las capas que conforman la Tierra de acuerdo con su estructura y composicin. 1 1 2 3 1 1 4 5 1 2 6 7 2 2 8 9 3 3 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5

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