Proyecto: Reciclamos para estudiar en un ambiente limpio y saludable

Proyecto
AGUA POTABLE PARA VAQUEROS
1.- PROBLEMTICA:
En la localidad de Vaqueros en la zona oeste calle Los Crespones, se verifico que una gran cantidad de vecinos no poseen agua potable la cual es vital para una mejor calidad de vida y a su vez cubre las necesidades primordiales de las personas como ser higiene, salud y alimentacin. l observar el problema se implementa este proyecto solicitando agua potable para las personas del lugar.

FU !AME TACIO :
!urante muchos siglos la basura como la entendemos hoy no e"ist#a. Las sociedades reutilizan pr$cticamente todos los recursos con los que contaban. s# muebles, ropas, veh#culos, pasaban de mano en mano en lo que se podr#a considerar el comienzo del reciclado. Los habitantes urbanos actuales eliminan una enorme cantidad de residuos %basura&. 'uchos de los materiales que integran la basura podr#an ser reutilizados es decir reciclados. Entre los m$s comunes podemos se(alar) vidrio, papel, metales, pl$sticos. *ara poder realizar esto de forma eficiente es necesaria una toma de conciencia en la poblacin de las ventajas de la reutilizacin de estos elementos. *or ello nos centraremos en los ni(os, adolescentes y adultos de esta comunidad educativa, en el cuidado del medio ambiente y la preservacin de los recursos naturales. La educacin ambiental es una ciencia que esta basada en los valores. "SI CO TAMI O EL AMBIE TE O SO# SOLI!ARIO"

$.-OB%ETIVOS: Q&e '( )o*( oe+te ,e V(-&ero+ c&e*te co* (.&( /ot(0'e. Q&e '(+ A&tor1,(,e+ Re+/o*+(0'e+ +e 2(.(* c(r.o ,e' /ro0'e3( co3o +er e' .o01er*o y (.&(+ ,e' orte. 4.- PROPOSITO
"Q&e e* '( co3&*1,(, e,&c(t15(:

*articipen activamente del cuidado del ambiente en)

Proyecto: Reciclamos para estudiar en un ambiente limpio y saludable

El jard#n La casa El barrio La cuidad La escuela !esarrollen paulatinamente una conciencia y +tica ecolgica. ,engan la oportunidad de abordar problem$ticas significativas, comunes a todos, profundicen conocimientos y los organicen en pro de producir cambios en la conducta. -ue los adultos de toda la comunidad educativa, testimonien actitudes y valores coherentes.
o o o o o

4.- META
Crear una conciencia ecolgica en el t+rmino del periodo lectivo, para prestar servicios a la comunidad educativa, con la participacin de los estudiantes, profesores, directivos y padres.

6.- BE EFICIARIOS
!1recto+: Estudiantes del establecimiento, que tengan inter+s en participar en las actividades que realizaremos a futuro. I*,1recto+: *ersonas de la comunidad que tengan inter+s en participar en las actividades, comunidad educativa y vecinos aleda(os al establecimiento.

7.- CO TE I!OS:

La clasificacin de objetos, artefactos y materiales en funcin de sus caracter#sticas, de su uso y de su ubicacin en la vida cotidiana. La observacin, la seleccin y el registro de la informacin. La evidencia de la actividad humana en el paisaje. 'ejoramiento y conservacin del ambiente) higiene, tratamiento del ruido, espacios verdes. El registro y la organizacin de la informacin. diversas t+cnicas. Contaminacin del agua, el suelo y el aire. El papel de las personas en los cambios, la recuperacin y conservacin del medio natural. /bjetos relacionados con la transformacin y fabricacin de otros objetos. 0ormas de conservar el ambiente. Las instituciones de la comunidad en el cuidado y la preservacin de los espacios naturales. *roblemas de contaminacin del medio ambiente y sus consecuencias. 12squeda y seleccin de la informacin en diccionarios, enciclopedias, gu#as, peridicos, libros de cuentos, de informacin cient#fica, etc. Los distintos portadores de te"tos %libros, historietas, folletos, afiches, murales, carteles, revistas, instructivos, multimedia. El planteo de ideas y proyectos.

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8.- ACTIVI!A!ES

3eunin de la comunidad educativa para informar sobre el proyecto que vamos a realizar. Charla informativa, con especialista invitados 4agrotecnica fueguina y direccin de medio ambiente5, sobre el reciclado de la basura y el impacto ambiental que causa. *royeccin de un video sobre el impacto que causa la contaminacin de la basura en el ambiente. Clasificacin de residuos) latitas, diarios, vidrios.

E9/er1e*c1(+:

3ealizar carteles */67,7V/6 para pegar en el establecimiento, *or ejemplo) CE33 'E 17E8 09E3,E %la canilla&. 'E E8C 8, -9E 'E C97!E8 %el aire& :3 C7 6 */3 8/ *76 3'E %las plantas& fiche que contenga dibujos sobre que perjudica al medio ambiente y que lo favorece. 0olletos para entregar en el barrio y en la escuela. 3ealizar el aparato para aplastar las latas, con conos. 3eciclado de papel. Conversacin) La contaminacin ambiental. 3eciclaje. Elaboracin de carteles para el cuidado del medio ambiente. 3ecoleccin de residuos en la manzana del jard#n y alrededores. Clasificacin de la basura.

E9/er1e*c1(+ c1e*t:;1c(+:
0iltros de agua) descomposicin de los residuos;reciclado de papel. Clasificacin de envases y bebidas mediante la observacin del s#mbolo de materiales reciclables. Elaboracin de cestos para papeles. *L 8

!E6 33/LL 3 3eunin de padres para informar sobre el proyecto que vamos realizar. *royeccin del video sobre el tema. 8otas para comunicar a los padres cuales son los alcances del proyecto. Confeccionar carteles referidos al reciclado y su incidencia en el medio ambiente. 3ecorrer los a(os de E:1 recordando traer los materiales que pasara a retirar agro t+cnica fueguina. Conversar con los ni(os sobre el reciclado. Clasificamos elementos tra#dos por los nenes por ejemplo) diario, latas. Confeccionar cestos para los residuos. /bservar la recoleccin que realiza el camin cuando llega al jard#n y la forma en que se pesan los elementos.

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3eciclamos papel.

<.- CRO OGRAMA

ctividades /ctubre < = > . . . a a a @ @ @ ? . a 8oviembre < = > . . . a a a ? . a !iciembre < = > . . . a a a ? . a

<. *reparacin y motivacin =. Conferencia >. Visitas ?. 3eunin plenaria A. ,oma posesin Com. !irectiva B. *reparacin local C. Compra material D. Contratacin secretarioEa F. 12squeda de asesores <G. !ifusin internaEe"terna

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=.- RECURSOS ECESARIOS

(. >&3(*o+: H 9n coordinador. H lumnos del profesorado en tecnolog#as responsables y ejecutores del proyecto.

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0. M(ter1('e+: H fiches y cuadros para el local.

H Iojas volantes. H Cartulina y rotuladores para murales. H 7nvitaciones para conferencia. H Cestos de basura de colores. H 0olletos de difusin. c. T?c*1co+: 6e utilizara un proyector para videos. ,. F1*(*c1ero+: La 8ormal nos ayudar#a con el Club de Ciencia, con los materiales e instrumentos necesarios para llevarlo a cabo.

1@.- PRESUPUESTO
Como este proyecto se realizar$ por medio de una institucin educativa, no se considerar$ el gasto de personal. *or otro lado, los gastos de funcionamiento correr$n a cargo de la misma 7nstitucin. *osteriormente, se buscar$ alg2n mecanismo de autofinanciacin del organismo, para gastos de material y equipo. 'aterial :astos de transporte 'ateriales e"tras fiches Cartulinas 3otuladores 7mpresin folletos 7mpresin invitaciones conferencia 7mprevistos ,otal costo Tot(' co+to ,e' /royecto: A=76 Costo J<AG J=GG J <GG J AG JCA JFG J=GG J<GG JFBA

11.- A!MI ISTRACIB !EL PRO#ECTO

El docente "el Cugat, como coordinador del proyecto, ser$ el encargado de distribuir el trabajo, siendo el responsable 2ltimo del proyecto.

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Los alumnos y profesor ser$n los ejecutores directos con la ayuda de otros alumnos, y responsables de realizar el seguimiento del proyecto, informando quincenalmente al coordinador de las actividades y tareas realizadas.

1$.- EVALUACIB

Las actividades se cumplieron en su totalidad. Los alumnos se mostraron interesados participando con entusiasmo y llevando mensajes a sus hogares de cmo entre todos podemos hacer un ambiente mas sano. Los padres colaboraron aportando los elementos y la institucin utiliz para comprar materiales el usufructo que represent la venta a grotecnica fueguina de los materiales. K lo m$s importante sembramos la semilla de cmo cuidar este bendito planeta.

14.- FI ALI!A!
La finalidad de este proyecto es lograr la concientizacin de la comunidad educativa involucrada sobre el cuidado del medio ambiente a partir del reciclado y reutilizacin de la basura que se genera a diario en la 7nstitucin Educativa y alrededores.

INTEGRANTES:
-MORE O RICAR!O -A#ALA ALE%A !RO -SA C>EC PATRICIA