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Act.

9: Quiz 2 Competencia Comunicativas 1


Las preguntas que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y selecciona la respuesta TESIS: Un complemento de la lectura es la relectura, se trata de repasar los textos ya ledos para comprender de una mejor manera el primer ejercicio de lectura. POSTULADO I: Al releer se rehacen los prrafos una y otra vez. POSTULADO II: En la reconstruccin del proceso lector se da un camino hacia la consolidacin del texto.

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a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. b. Si de la tesis se deduce el postulado I. c. Si de la tesis slo se deduce l postulado II. d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

2 Las preguntas que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y selecciona la respuesta
TESIS: La estructura de la narracin se divide en tres partes: Introduccin, nudo y desenlace. POSTULADO I: La elaboracin de un texto escrito narrativo fortalece en el estudiante la capacidad de comprensin de textos debido a la identificacin de sus tres partes. POSTUALDO II: La mejor tcnica narrativa es la utilizacin de la primera o tercera persona en la elaboracin de un texto escrito.

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a. de la tesis se deducen los postulados I y II. b. de la tesis se deduce el postulado I. c. de la tesis slo se deduce l postulado II.

d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

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La competencia textual, referida al desarrollo de capacidades para comprender y producir textos es fundamental para todas las personas, en especial para los profesionales. PORQUE, en la Universidad es de especial inters la competencia textual, pues el texto escrito ha sido elegido por la cultura para ser el depositario de sus conocimientos, por lo cual buena parte del desempeo de los estudiantes tiene que ver con sus habilidades y posibilidades de lectura y escritura.

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a. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA

b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA

c. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la a d. Marque C si la afirmacin es VERDADERA pero la razn es una proposicin FALSA

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Maque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Maque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Pregunta: Dado el gran flujo de informacin, en especial escrita, que caracteriza la llamada sociedad de la informacin, se hace necesario que los individuos posean una slida formacin del discurso escrito. PORQUE, supone que tengan una escasa formacin en lectura y escritura para que estn en condiciones de procesar grandes cantidades de informacin leer- y, a la vez, constructos mentales escribir.

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a. Marque A b. Marque B c. Marque C d. Marque D

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Maque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Maque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Pregunta: Adems de ejercicio de lectura, el resumen tambin es un ejercicio de escritura. PORQUE, implica la creacin de un nuevo texto que d cuenta del proceso de seleccin informativa del texto base, anteriormente descrito.

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a. Marque A b. Marque B c. Marque C d. Marque D

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Maque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Maque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Pregunta: El resumen es una estrategia de composicin textual compleja que implica tanto la lectura como la escritura. PORQUE, se asume que la elaboracin de un resumen como un proceso en el que intervienen e interactan dos subprocesos: la comprensin textual y la produccin textual.

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a. Marque A b. Marque B c. Marque C d. Marque D

Desde una perspectiva, para escribir basta saber las letras y estudiar la gramtica. Para quienes piensan as, creen que escribir consiste simplemente en organizar frases y prrafos con buena ortografa y acordes con la gramtica, cuidando el estilo y el vocabulario. PORQUE, para estas personas son ms importantes los aspectos formales o externos, el cmo se escribe, que los contenidos que se pretende comunicar, el qu o significado.

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a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la af

b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

Como lo ilustra el conocido adagio: lo que no se expresa bien es porque est mal pensado o confuso; y al contrario, lo confuso no admite ser bien pensado. PORQUE, es innegable la estrecha e indisoluble vinculacin de estas dos dimensiones del escrito.

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a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

b. La afirmacin y la razn y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA d c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Maque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Maque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Pregunta: As como el resumen, desde el punto de vista prctico, se constituye en una herramienta que ofrece orientacin acerca del contenido esencial de un texto, la resea se erige como un tipo de texto que orienta al lector. PORQUE, ofrece una visin general de los contenidos del texto base (resea descriptiva) y una valoracin de ste (resea crtica)

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a. Marque A b. Marque B c. Marque C d. Marque D

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La actividad de resumir un tema nos permite:

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a. Comprender y tener una sntesis del tema planteado en el texto. b. Preparar sus trabajos y exmenes con agilidad. c. Adoptar una disciplina para aprender rpidamente. d. Tener una mejor tcnica de lectura

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: Una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para un elevado nmero de personas los textos ms difciles de leer son aquellos que poseen gran carga de significado implcito; PORQUE, la comprensin depende de la formacin intelectual del lector y de su habilidad para identificar claves y para asociar e inferir informacin.

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a. la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

b. la afirmacin y la razn y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA d c. la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

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TESIS El mapa conceptual se constituye en una de las herramientas para garantizar el aprendizaje significativo, que tiene como fin la comprensin y la asimilacin de nuevas informaciones. POSTULADO I El mapa conceptual tambin se convierte en un instrumento metacognitivo, dado que nos ayuda a la comprensin de los textos al permitir la representacin, consciente y deliberada, del contenido de stos en trminos de sus conceptos y sus relaciones. POSTULADO II Este esquema se constituye en un recurso que sirve para dar cuenta del grado de comprensin lectora.

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a. Si de la tesis se deduce el postulado II. b. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. c. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. d. Si de la tesis se deduce el postulado I.

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra. PORQUE, Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Maque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Maque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Pregunta:

El ejercicio de pronunciar discursos puede resultar pertinente para fortalecer estrategias para participar en debates. PORQUE, si conoces con anterioridad el tema del debate podrs preparar aquello que preferirs decir o aportar en el transcurso de esta actividad.

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a. Marque A b. Marque B c. Marque C d. Marque D

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Maque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Maque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Pregunta:

Algunos opinan que las sociedades estn conformadas por individuos diversos y que, en este sentido, el poder de los medios el limitado. PORQUE, para ellos, la vida humana debe operar como un sistema cerrado de informacin para evitar el desorden. Se concibe a la sociedad como plural. Seleccione una respuesta.
a. Marque A b. Marque B c. Marque C d. Marque D

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Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.

De los mltiples beneficios que nos ofrece la lectura, podemos establecer dos elementos que se adquieren con su prctica: 1. Que la lectura es trabajo, deber, empleo til del tiempo. 2. Permite establecer un estilo para contar las cosas. 3. La lectura no es recepcin, es necesariamente interpretacin.

4. Permite establecer rpidamente unos referentes bsicos en cada proceso de lectura. Seleccione una respuesta.
a. si 1 y 2 son correctas. b. si 1 y 3 son correctas. c. si 2 y 4 son correctas. d. si 3 y 4 son correctas.