FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: Curso: Participantes: Duracin: 3horas PRE-ESCOLAR Y PRIMERO NADIS ISABEL DIAZ CARREAZO

I. PLANIFICACIN Justificacin: Dado el contexto he justificado la ausencia de algunos de los padres de familia por desplazamiento en la vereda de caa. Los estudiantes algunos de ellos, no tienen la motivacin necesaria por las clases y actividades que se les coloca diariamente, es poca la ayuda que ellos reciben en casa y por eso ha dado por resultado el bajo rendimiento acadmico. De los estudiantes del grado pre-escolar y primero. Se refleja la poca autoestima y presentacin de cada uno de ellos. Y por eso es que a travs de la implementacin de este proyecto, queremos fortalecer el proceso de aprendizaje utilizando como estrategia los TIC. Ya que esta sera una forma de motivacin para los nios y padres de familia Pregunta de investigacin De qu manera lograremos motivar a la comunidad educativa que haga parte del aprendizaje de las TIC del centro educativo caa? Exploracin previa Enliste las preguntas guas de inters de los estudiantes, las cuales a su vez deben permitir que aprender sobre lo que se est estudiando. Ejemplo: De qu manera se alimentan las plantas? Objetivos del proyecto Objetivo general: Motivar a la comunidad educativa al uso del tic en el proceso de enseanza, aprendizaje de los estudiantes.

Objetivos especficos: Sensibilizar a los padres de familia de la importancia de la educacin en su comunidad. Propiciar el cultivo de ambiente sano con ms calidad humana . Fortalecer la convivencia con el uso de las tic.

Competencias Competencias ciudadana Idntico y expreso con mis propias palabras las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones en el saln y en el medio escolar. Reconozco y rechazo las situaciones de exclusin o discriminacin en mi medio escolar. Competencias laborales y generales Busco mejorar mi forma de relacionarme con otros buscando siempre el bienestar social. Recopilo, organizo y analizo datos para producir informacin

Indicar de acuerdo con los estndares definidos por el MEN para cada rea bsica las competencias que se promovern para las reas integradas en el proyecto. Temtica a estudiar Uso de las tic. El computador y sus partes. El coreo electrnico.

Referentes conceptuales: De acuerdo a las bsquedas que realice en la web, mencione los referentes conceptuales que fundamental su propuesta. Entre la informacin a incluir esta: antecedentes de trabajos referentes al tema, referentes tericos (autores) que tratan sobre el tema. Para la cita de los autores tenga en cuenta las normas APA o ICONTEC.

Recursos didcticos Sala de computacin, computador, libretas de apuntes, marcadores, cmara fotogrfica, papel, lminas, revistas, lpiz, bolgrafos, borrador, tijeras.

Recursosdigitales Indique los recursos digitales a utilizar y la forma como sern empleados en el proyecto. Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videob beam. Online: pginas web, Youtube, Blog educativo, slideshare. Metodologa Se basa en la pedagoga activa, donde el estudiante investiga, socializa experiencia relacionada con objeto de estudio apoyadas en la tic. Actividades propuestas Actividad 1: Sensibilizacin de los directivos, docentes y comunidad educativa del centro educativo santa fe icotea sobre la necesidad de conocer el tic, como mecanismo de vinculacin hacia los nuevos conocimientos. Actividad 2: concientizar a la comunidad educativa de centro educativo de santa fe icotea ( sede caa), al uso de las tic, atreves de estrategias pedaggicas como charlas y talleres acerca de la puesta en marcha de valores como el de sentido de pertenencia, responsabilidad, amor por la institucin, concientizacin personal, respeto a la comunidad dentro y fuera de la institucin.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1:

DURACIN

Sensibilizacin de los directivos, docentes y comunidad educativa del centro educativo santa fe icotea sobre la necesidad de conocer el tic, como mecanismo de vinculacin hacia los nuevos conocimientos.

Docente: Nadis Isabel Daz Carreazo

Video beam, computador, marcador, borrador, lpiz, libretas de apuntes,

3- horas

Actividad 2: concientizar a la comunidad Docente: Nadis educativa de centro educativo Isabel Daz de santa fe icotea ( sede caa), Carreazo al uso de las tic, atreves de estrategias pedaggicas como charlas y talleres acerca de la puesta en marcha de valores como el de sentido de pertenencia, responsabilidad, amor por la institucin, concientizacin personal, respeto a la comunidad dentro y fuera de la institucin Actividad 3:

Video beam, computador, marcador, borrador, lpiz, libretas de apuntes

3- horas

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIN Co-evaluacin, auto-evaluacin, hetero-evaluacin Participacin activa en clases, asistencia puntual, evaluacin oral, desarrollo de ejercicio de aplicacin, presentacin de cuadernos, talleres, socializacin, trabajo en equipo. Describa las estrategias, tipos y criterios de evaluacin que se tendrn en cuenta para la evaluacin tanto de los aprendizajes como del proceso mismo que se tendrn en cuenta en el proyecto.

Evidencias d aprendizaje: Fotos, videos, firmas de asistentes.

Instrumentos de evaluacin Los instrumentos que se emplearn para la evaluacin en las diferentes actividades de aprendizaje. Ejemplo: listas de chequeo, diarios de campo, bitcoras, rubricas, etc. Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.