Vestibular 2013 Prova Discursiva de Espanhol Expectativa de Respostas

QUESTO 01 COMPETNCIA: Conhecer e usar Lngua(s) Estrangeira(s) Moderna(s) instrumento de acesso a informaes e a outras culturas e grupos sociais. (LEM) como

HABILIDADE: Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informaes, tecnologias e culturas. SUB-HABILIDADE: Citar duas diferenas entre pases ricos e pobres no que diz respeito ao desperdcio de alimentos. CONTEDO CONCEITUAL: Organizao da macroestrutura semntica e a articulao entre ideias e proposies (relaes lgico-semnticas). Respostas: 1 DIFERENA: Nos pases ricos , esses alimentos, ainda em condio de uso , so jogados fora, enquanto que, nos pases pobres , so desperdiados durante o processo de produo e sequer chegam ao consumidor final. 2 DIFERENA: Um consumidor de um pas pobre desperdia entre 6 e 11 quilos de comida por ano enquanto um consumidor de um pas rico desperdia entre 95 e 115 quilos. OU Um consumidor de um pas pobre desperdia menos alimento que um consumidor de um pas rico.

QUESTO 02 COMPETNCIA: Conhecer e usar Lngua(s) Estrangeira(s) Moderna(s) instrumento de acesso a informaes e a outras culturas e grupos sociais. (LEM) como

HABILIDADE: Relacionar, em um texto, as estruturas lingusticas, sua funo e seu uso social. SUB-HABILIDADES: Apresentar as sugestes dadas pela autora em relao compra e conservao de alimentos perecveis ; citar quais so os alimentos perecveis mais desperdiados. CONTEDO CONCEITUAL: Funo sociocomunicativa do texto. Respostas: A. Em relao compra, no comprar em excesso; comprar por semana. Em relao conservao, observar se sua validade est expirando e, em caso positivo, congelar. B. Entre os alimentos perecveis citados no texto, os que mais se desperdiam so as frutas, as hortalias, as razes e os tubrculos.

Vestibular 2013 Prova Discursiva de Espanhol Expectativa de Respostas QUESTO 03 COMPETNCIA: Conhecer e usar Lngua(s) Estrangeira(s) Moderna(s) instrumento de acesso a informaes e a outras culturas e grupos sociais. (LEM) como

HABILIDADE: Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informaes, tecnologias e culturas . SUB-HABILIDADE: Apresentar a finalidade de dois instrumentos utilizados na pesquisa a que o texto se refere e citar o momento em que um dos instrumentos foi utilizado. CONTEDO CONCEITUAL: Organizao da macroestrutura semntica e a articulao entre ideias e proposies (relaes lgico-semnticas). Respostas A. A finalidade do Teste de Zimbardo registrar/coletar informaes sobre as atitudes dos entrevistados em relao ao passado, ao presente e ao futuro. OU A finalidade do Teste de Zimbardo registrar/coletar nossas atitudes em relao ao passado, ao presente e ao futuro. B. O questionrio foi aplicado depois que os voluntrios foram agrupados por perfis temporais (passado, presente e futuro) e tinha por finalidade medir sua sade fsica e men tal.

QUESTO 04 COMPETNCIA: Conhecer e usar Lngua(s) Estrangeira(s) Moderna(s) instrumento de acesso a informaes e a outras culturas e grupos sociais. (LEM) como

HABILIDADE: Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informaes, tecnologias e culturas. SUB-HABILIDADE: Apresentar duas concluses da pesquisa a que o texto se refere. CONTEDO CONCEITUAL: Organizao da macroestrutura semntica e a articulao entre ideias e proposies (relaes lgico-semnticas). Respostas: A. As pessoas que tm boas lembranas apresentam uma melhor qualidade de vida, que resulta numa maior capacidade de esforo fsico, melhor sade mental, menos tendncia a ficar doente e menor percepo de molstias ou dores corporais. B. As pessoas voltadas para o futuro no tm uma m sade fsica e mental, porm tm menor qualidade de vida do que as pessoas do grupo equilibrado. OU As pessoas que vivem pensando no futuro tm pior qualidade de vida do que as que no pensam no futuro.