UNIVERSIDAD TCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIN SISTEMA DE EDUCACIN CONTINUA Y ESTUDIOS A DISTANCIA (SECED)

Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educacin, Especializacin Informtica Educativa

INFORME FINAL DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES DE REALIZACIN

Alumna

Maritza Emperatriz Gallegos Zurita

VIII Semestre

10 de enero del 2013 Babahoyo Los Ros

UNIVERSIDAD TCNICA DE BABAHOYO

MISIN
La Universidad Tcnica de Babahoyo es un centro de estudios superiores que genera, aplica difndela formacin del talento humano a travs del ejercicio docente, la investigacin y la vinculacin con la comunidad, promoviendo de esta manera el proceso, crecimiento y desarrollo sostenible del pas, con el propsito de elevar la calidad de vida de la sociedad.

VISIN
Hasta el 2013, la Universidad Tcnica de Babahoyo ser un centro de informacin superior con liderazgo, proyeccin y acreditacin nacional e internacional, integrada al desarrollo acadmico, tecnolgico, cientfico, cultural, social, ambiental y productivo; comprometido con la innovacin, el emprendimiento y el cultivo de los valores morales, ticos y cvicos.

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIN

MISIN
La Facultad de Ciencias Jurdicas, Sociales y de la Educacin, es una unidad acadmica de nivel superior que forma profesionales en el mbito jurdico, social y educativo; que genera, aplica y difunde la formacin del talento humano para el ejercicio profesional, docencia, investigacin y vinculacin con la colectividad, promoviendo el progreso, crecimiento y desarrollo sostenido y sustentable de la provincia de Los Ros y del pas

VISIN
La Facultad de Ciencias Jurdicas, Sociales y de la Educacin, ser hasta el 2013 una unidad acadmica de formacin superior, con liderazgo,

proyeccin y acreditacin nacional e internacional, integrada al desarrollo profesional, acadmico, tecnolgico, cientfico, cultural, social, ambiental y productivo, comprometida con la innovacin, el emprendimiento y la prctica de los valores morales, ticos y cvicos

Universidad Tcnica de Babahoyo

SISTEMA DE EDUCACION CONTINO Y ESTUDIO DISTANCASECED CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION INFORMATICA EDUCATIVA

MISIN
La carrera de Informtica Educativa, del SECED de la Universidad Tcnica de Babahoyo genera, aplica, difunde y garantiza la formacin del talento humano a travs del ejercicio docente, la investigacin cientfica de avanzada y la vinculacin con la comunidad, promoviendo de esta manera el progreso, crecimiento y uso adecuado de las tecnologas de la informacin en la educacin, para lograr un desarrollo sostenido y sustentable del pas; con el propsito de elevar la calidad de vida de la sociedad.

VISIN
Hasta el 2013, la carrera de Informtica Educativa es un espacio de formacin superior con liderazgo, proyeccin y acreditacin nacional e internacional, integrada al desarrollo acadmico, tecnolgico, cientfico,

cultural, social, ambiental y productivo del pas; comprometida con la innovacin pedaggica en informtica, el emprendimiento y el cultivo de los valores morales, ticos y cvicos.

ENSAYO DE LAS VIVENCIAS DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL DE REALIZACIN EJECUTADA EN EL INSTITUTO TCNICO SUPERIOR BABAHOYO
I. DATOS DE IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: ACUERDO MINISTERIAL: UBICACIN GEOGRFICA: SOSTENIBILIDAD: NOMBRE DEL RECTOR: NOMBRE DEL VICERRECTOR: AO LECTIVO: AREAS Y PARALELOS DE REALIZACIN DE LAS PRACTICAS: FECHA DE INICIO DE LA PRACTICAS: FECHA DE TRMINO DE LAS PRACTICAS: DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA ITSB: DOCENTE PASANTE UTB: Instituto Tcnico Superior Tecnolgico Babahoyo Nmero 495 del 25 de Febrero de 1986 Parroquia Camilo Ponce , cantn Babahoyo, provincia de Los Ros Fiscal Lcdo. Csar Novoa Rodrguez Lcda. Martha lvarez Pea, Msc. 2012 - 2013 Contabilidad y Administracin A y B, Ciencias A, C y D, Informtica A, Segundo Sociales B Lunes 5 de noviembre del 2012 Viernes 28 de diciembre del 2012 Lic. Jovita Moreta M. Maritza Gallegos Zurita

II. ANTECEDENTES Las practicas pre profesionales tienen como finalidad potenciar las competencias tico Formativa, Disciplinar, y comunicativa, fortaleciendo la autonoma, con el objeto de adquirir una nueva visin del desarrollo profesional, cotejando la formacin acadmica adquirida durante los ciclos de formacin profesional, en un contexto real. Consecuentemente son parte de todo proceso de formacin profesional y requisito previo la obtencin de un ttulo universitario, en la Universidad Tcnica de Babahoyo este proceso se cumple en tres etapas; las practicas de ambientacin, de observacin y

ayudanta y finalmente de Realizacin entapa, en la cual los estudiantes se desempea en toda las actividades que las competencias de la profesional lo exige. Para el cumplimento de esta exigencia de formacin, se realiz el acercamiento a las autoridades del Instituto Tcnico Superior Tecnolgico Babahoyo, para solicitar mediante oficio se autorice la ejecucin de las practicas en la institucin. El Instituto Tecnolgico Babahoyo es un plantel fiscal que fue creado el 29 de Mayo de 1961 con la denominacin de Colegio Nacional de Seoritas Babahoyo. El 25 de Febrero de 1986, mediante Acuerdo Ministerial 495 se autoriza el funcionamiento del ciclo Pos bachillerato con las especializaciones de Contabilidad de Costos y Manualidades. Basado en esta primera conversin, el Ministerio de Educacin y Cultura, con acuerdo 3922, de Mayo 12 de 1986, transforma al plantel en Instituto Tcnico Superior Babahoyo. Posteriormente, a travs del Acuerdo Ministerial 3391, de Julio 24 de 1996, se convierte al establecimiento a la categora de Instituto Tcnico Superior y Tecnolgico Babahoyo con las carreras tecnolgicas de Anlisis de Sistemas, Diseo de Modas y Gestin Empresarial. Finalmente, en el ao 2001 el CONESUP confiere a travs del Registro Institucional 12 004, el reconocimiento como institucin educativa perteneciente al sistema de educacin superior. Posee en el Bachillerato la siguiente oferta acadmica, Bachilleratos en: Qumico - Biolgico Fsico Matemtico Sociales Contabilidad Informtica Comercializacin Tcnico en Servicios Bancarios Industria del Vestido Turismo;

Y en el Tecnolgico; Tecnolgicos superior en: Diseo de Modas Anlisis de sistemas Diseo Grafico Gestin Empresarial III. JUSTIFICACIN La prctica pre-profesional es una pieza clave en la formacin de de los profesionales en de cualquier rea del conocimiento, ya que constituye la herramienta pedaggica bsica que le permite al estudiante trascender el abordaje de conocimientos tericos abstractos, tomar contacto con la realidad social desde el inicio de la formacin e intervenir en ella contribuyendo con la transformacin de situaciones.

El desarrollo de la prctica implica una intervencin que se da en dos mbitos: comunitario e Institucional. Es en estos mbitos donde el practicante se pone en contacto con la trama cultural, percibe la confrontacin de elementos tericos y prcticos a partir de su interaccin con la realidad situacional y la apropiacin de tcnicas e instrumentos de la profesin. El desarrollo de la prctica pre-profesional se enfrenta a importantes factores que la condicionan: el contexto, la especificidad del campo profesional, las polticas nacionales, provinciales y locales, y las habilidades y destrezas de los actores que la componen. Entonces las prcticas pre-profesionales se constituyen, en espacios que permite a los futuros profesionales generar y aplicar conocimientos desde los ambientes de la prctica profesional, a partir del desarrollo de actividades acadmicas, de investigacin y de integracin. Todos estos aspectos son razones suficientes que justifica la ejecucin de las prcticas pre profesionales, que ms que un requisito acadmico, se constituye en una oportunidad para mejorar los desempeos profesionales y evidenciar las diferentes situaciones que se presentan en un contexto educativo real que como profesionales de la educacin nos corresponde abordar.

3.1.

ACTIVIDADES REALIZADAS

Previo a la ejecucin de las prcticas Pre Profesionales de observacin y ayudanta se cumpli con las siguientes actividades: 1. Identificacin de la institucin educativa en la cual se realizaron las practicas Pre Profesionales de realizacin. Se escogi al Instituto Tecnolgica Babahoyo, y se realiz el primer acercamiento con el seor Rector el Lic. Csar Novoa Rodrguez quien de manera muy gentil acept acogerme como practicante en la institucin. 2. Presentacin del oficio1 al Director del SECED, indicando la institucin en la cual iba a realizar mis practicas Pre Profesionales de observacin y Ayudanta, que fue entregado con fecha 1 de junio del 2012. 3. El seor Director del SECED, formaliza la peticin de prcticas ante el Rector del Instituto Tecnolgico Babahoyo con un oficio2 de fecha 8 de noviembre del 2012. 4. El Seor Rector del Instituto Tecnolgico Babahoyo, recibida la peticin, autoriza la realizacin de las prcticas y dispone a la Lic. Jovita Moreta para sea dentro de su horario de clase el que se ejecute las practicas.

1 2

Ver copia del oficio en anexos. Ver copia del oficio en anexos.

5. Establecida la fecha y con el oficio de aceptacin me present ante la licenciada Jovita Moreta para acordar los curos y paralelos en los que me corresponda realizar las prcticas de realizacin respectivas; definindose de la siguiente manera: CURSOS Y PARALELOS ASIGNATURAS DESARROLLASES LUGAR

I Contabilidad y Informtica Aplicada Administracin A y B I Informtica A I Ciencias A I Ciencias C I Ciencias D II B Sociales Informtica Aplicada Informtica Aplicada Informtica Aplicada Informtica Aplicada Informtica Aplicada

Laboratorio 2

Laboratorio 2 Laboratorio 2 Laboratorio C Laboratorio C Laboratorio C

6. El lunes 5 de noviembre a las 7H20, inici las prcticas de realizacin en el horario3 establecido por la institucin. Las actividades cumplidas durante la ejecucin de las prcticas de realizacin, en el periodo comprendido desde el 5 de noviembre al 28 de diciembre del 2012 fueron las siguientes: El lunes 5 de noviembre se revisaron conjuntamente con el profesor de las Asignaturas, Lic. Jovita Moreta, el plan Didctico anual4, los Planes de Unidades de Trabajo y las Actividades de enseanza aprendizajes, programadas para cada uno de los paralelos en los cuales me corresponda realizar las prcticas y ayudantas. El mismo da lunes 5 de noviembre se realiz el reconocimiento de los laboratorios en donde se desarrollan las clases de las asignaturas de informtica Aplicada. Los das 5, 12, 19, 26 de noviembre, 3, 10 y 17 de diciembre del ao 2012, en el horario de 7h20 a 8h40, se ejecutaron las prcticas en el primer curso de primero B de Contabilidad y Auditora.

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Horario de clase Ver Plan Didctico anual y Planes de Unidad de Trabajo en anexos.

Los das 6, 9, 13, 16, 20, 23, 27, 30 de noviembre, 4, 7, 11, 15 y 18 de diciembre del ao 2012, en el horario de 12h40 a 14h00, se ejecutaron las prcticas en el primer curso de primero A de Contabilidad y Auditora. Los das 6, 13, 20, 27 de noviembre, 4, 11 y 18 de diciembre del ao 2012, en el horario de 11h20 a 12h40, se ejecutaron las prcticas en el primer curso de primero A de Contabilidad y Auditora. Los das 5, 12, 19, 26 de noviembre, 3, 10 y 17 de diciembre del ao 2012, en el horario de 8h40 a 10h00, se ejecutaron las prcticas en el primer curso de primero A de Informtica. Los das 8, 15, 22, 29 de noviembre, 6, 13, 20 y 27 de diciembre del ao 2012, en el horario de 12h00 a 13h20, se ejecutaron las prcticas en el primer curso de primero D de Ciencias. Los das 8, 9,15, 16, 22, 23, 29, 30 de noviembre, 6, 7, 13, 14, 20, 21, 27 y 28 de diciembre del ao 2012, en el horario de 12h00 a 13h20, se ejecutaron las prcticas en el primer curso de primero C de Ciencias. Los das 9, 16, 23, 30 de noviembre, 7, 14, 21 de diciembre del ao 2012, en el horario de 7h20 a 8h40, se ejecutaron las prcticas en el primer curso de Segundo B de Sociales. En todos los cursos, las actividades cumplidas consistan en: desarrollar de las clases, tomar asistencia, atencin individualizada de consultas de los estudiante, as como tambin, revisin de tareas y registro de evidencias. La profesora conjuntarte con la inspectora del rea llevaron el control de asistencia, a travs de una Ficha de control de asistencia5 en la cual se registraba las actividades de aprendizaje desarrollados en la jornada acadmica, as como tambin el nmero de estudiantes presentes y ausentes; y las observaciones respecto a las actividades cumplidas. Al concluir el proceso de prcticas de realizacin, me present ante el Seor Rector, para indicarle que he concluido las prcticas, presentndole el Registro de Control de Asistencia6 y solicitarle de manera comedida la extensin de una Certificacin7 por el total de horas cumplidas como pasante, en la institucin.

IV. CONCLUSIONES Las prctica pre profesionales de REALIZACION se cumplieron durante ocho (8) semanas en el Instituto Tecnolgico Babahoyo, esta experiencia me ha permitido conocer el desarrollo de las actividades pedaggicas tanto de planificacin como de
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Fichas de control de asistencia Ver Fecha de Control de Asistencia de prcticas pre profesionales en anexos 7 Certificacin emitida por el Rector de institucin

docencia, lo que ha enriquecido y consolidado mis conocimientos, pues se ha logrado verificar el da a da del profesor, las principales actividades que se desarrollan, los problemas con se enfrentan y la gran tarea de planificacin que deben realizar para el desarrollo de su clases. Esta experiencia me permitido darme cuenta del Rol que cumple el profesor en una institucin educativa, siendo el responsable directo de la formacin de muchos estudiantes que ao a ao recibe en sus aulas, ya que de su desempeo depende la calidad de educacin que reciben y su insercin efectiva en la educacin superior o en el entorno laboral. V. RECOMENDACIONES De la experiencia lograda durante la ejecucin de las prcticas me permite realizar las ms que recomendaciones me permito expresar lo siguiente: El agradecimiento sincero a las autoridades de la Institucin y la Docente responsable de la asignatura que supieron apoyar y direccionar adecuadamente el proceso de prcticas ejecutadas. Se UTB debe aprovechar de mejor manera estos espacios que ofrecen las instituciones de Educacin para potencializar las experiencias en Instituciones que gozan de prestigio. Mantener una mayor comunicacin entre el Departamento de prcticas de la UTB con las instituciones educativas, para determinar las reas de intervencin de los pasantes.

VI. EVIDENCIAS Fotografas de las prcticas realizadas. Certificacin del cumplimento de prcticas en la institucin. Fichas de control de asistencia de prcticas Pre Profesionales. Plan anual de la asignatura. Unidades de trabajo. Programacin de actividades de enseanza aprendizaje. Registro de control de asistencia de estudiantes. Horarios de Clases. Oficio presentado al Director del SECED, con fecha 8 de nobiembre del 2012. Fotografas de las prcticas realizadas.

FOTOGRAFAS DE LAS PRCTICAS REALIZADAS EN EL INSTITUTO TECNOLGICO BABAHOYO

Foto 1: Durante la primera prctica, en donde me dediqu a observar el desarrollo de la clase y revisar documentos de planificacin preparados.

Foto 2: Desarrollando la clase durante el primer da de prctica.

Foto 4: En otro momento durante el desarrollo de las clases

Foto 3: Seguimiento de las actividades de aprendizaje ejecutadas por los estudiantes.

Foto 5: Realizando actividades de control acadmico

Foto 6: Estudiantes realizando ejercicios en Excel

Foto 8: Apoyando a los estudiantes en el cumplimento de tareas Foto 7: En otro momento durante el desarrollo de la clase Foto 9: Revisando calificaciones ejercicios y dando orientaciones.

Foto 10: en otro momento durante el desarrollo de las clases

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO BABAHOYO COMISN DE HORARIOS PERIODO LECTIVO 2012 - 2013 80. LCDA. JOVITA MORETA
HORA 1 7:20 8:00 2 8:00 8:40 3 8:40 9:20 4 9:20 10:00 5 10:40 11:20 6 11:20 12:40 7 12:00 12:00 8 12:40 13:20 9 13:20 14:00 LUNES I CONT. B INFOR. APLIC. I CONT. B INFOR. APLIC. I CONT. A INFOR. APLIC. I CONT. A INFOR. APLIC. MARTES I INF. B INFOR. APLICADA I INF. B INFOR. APLICADA MIERCOLES I CIENCIA E INFOR. APLIC. I CIENCIASE INFOR. APLIC. III SOC. A INF. LAB III SOC. A INF. LAB JUEVES II SOCIALES A INF. LAB II SOCIALES A INF. LAB VIERNES II SOCIALES B INF. LAB II SOCIALES B INF. LAB II SOCIALES B INF. LAB

III FIMA LAB

INF.

III SOC. B INF. LAB I INF. C INFOR. APLIC. I INF. C INFOR. APLIC.

I CIENCIA A INFOR. APLIC. I CIENCIA A INFOR. APLIC. I CONT. A INFOR. APLIC.

I CIENCIA B INFOR. APLIC. I CIENCIA B INFOR. APLIC.

III FIMA LAB

INF.

I CIENCIA C INFOR. APLIC. I CIENCIASC INFOR. APLIC. I CIENCIA D INFOR. APLIC. I CIENCIASD INFOR. APLIC. I CONT. A INFOR. APLIC.

http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/programasdeestudio.html