MEMORIA DE PRCTICAS

RAQUEL CALVO ROMERO

1. DATOS PERSONALES

Nombre: Raquel Calvo Domicilio: Calle N25 5C NIF: 58948755-V Fecha de nacimiento: 28/06/1990 Telfono: 914867881

2. DATOS DE LA ACTIVIDAD QUE REALIZA

La fase prctica del curso de monitor de Ocio y Tiempo Libre la he realizado de forma intensiva en el campamento Summer Fun Camp de la empresa ARODYALTUR. La fase terica la curs en la Escuela de Magisterio Escuni (Madrid) entre 2008 y 2009. El campamento tuvo lugar en Hoyos del Espino (vila) durante la primera quincena de julio, concretamente del 2 al 14 de julio de 2009. Los monitores estuvimos en el recinto de Castilla y Len Huerta del Rey desde el da 30 de junio para empezar a montar todas las instalaciones y preparar los materiales que emplearamos ms adelante en las actividades. Era preciso que fusemos unos cuentos das antes para conocer el entorno y tenerlo organizado todo para cuando los nios llegasen.

Como ya he detallado anteriormente la entidad organizadora es ARODYAL cuya representante y gerente es Da. Mara del Carmen Vzquez Snchez, con NIF: 00201760G.
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La edad de los nios participantes est comprendida entre los 5 y los 17 aos inclusive.

3. DATOS DE LA ENTIDAD ORGANIZADORA

Institucin: Arodyal Direccin: C/ Maestro Arbos 5 Madrid 28045 Telfono: 607971817 Gerente Sra. Doa M. Del Carmen Vzquez Snchez Director Campamento: Dr. D Jorge J. Fernndez Y Vzquez Coordinadora Gral. Sra. Doa Carmen Yolanda Farrera Subdirectora Sra. Da. Elosa Aguirre Criado

4. OBJETIVOS GENERALES DE LA ACTIVIDAD

En lneas generales los objetivos generales explicados en detenimiento en el proyecto son: Fomentar la convivencia y las relaciones personales en aquellas situaciones que son distintas a las cotidianas. Iniciar a los participantes en el conocimiento de las interrelaciones existentes entre la persona y su entorno. Crear las condiciones necesarias para incentivar en los jvenes una actitud positiva mediante el deporte y la recreacin. Adoptar un sentimiento participativo sin olvidar nunca el aspecto ldico que todo campamento debe poseer.

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5. NMERO DE PARTICIPANTES
1 Director. 4 Coordinadores. 7 Monitores, (4 de ellos en prcticas). 2 Cocineras. 1 Profesora nativa de ingls. 2 Encargados de la limpieza. 1 Encargado de mantenimiento El total de nios en el campamento era 64. El campamento era mixto y las edades oscilaban entre los 5 -17 aos. La mayora de nios era de clase social media-alta, con buen nivel econmico. En concreto el grupo de nios con los que yo he trabajado ha sido de 19 nios de edades comprendidas entre los 13 y los 17 aos.

4.- REUNIONES ORGANIZADAS

Reuniones pre-campamento: Previamente al campamento se realizaron dos reuniones informativas de carcter general, una el da 20 de mayo y otra el 20 de junio, aunque hubo una tercera en la que nos reunimos nada ms que los monitores de cada grupo, el da 17 de junio. En las dos reuniones generales estuvimos presentes todo el personal que iba a constituir el campamento excepto las dos personas de limpieza y una cocinera.

La primera reunin, el 20 de mayo, sirvi como presentacin. Nos repartieron varias fotocopias y nos explicaron cuidadosamente cada una de las normas y objetivos a tener en cuenta durante el campamento. Se nos explic el orden jerrquico del campamento y la divisin interna en grupos (estaba dividido en tres grandes grupos: pequeos, medianos y mayores). Cada uno de los grupos estaba dirigido por un coordinador a su vez ayudado por un monitor jefe. A los monitores en prctica se nos asign un grupo de trabajo, a mi se me asign el grupo de mayores, nios de entre 13 y 17 aos. Se nos inform de la independencia que cada grupo tena aunque

compartisemos instalaciones. Slo coincidiramos a las horas de las comidas en el comedor donde comeramos todos juntos, eso s, los nios comeran en las mesas por edades. Al ser un campamento deportivo-recreativo debamos aadir los siguientes deportes en el planning: baloncesto, futbol americano, soccer, beisbol, hockey, indiaca, ultmate y voleibol. Tenamos que incluirlos en un planing en la que ya figuraban actividades propias del campamento y que no podan cambiarse de da: piragua, arco, esgrima, montar a caballo, bicis (que no se lleg a hacer por problemas con la empresa y que nos supuso el tener que improvisar una maana entera), visita a un parque temtico de escalada y rappel, da del ro, tarde en las chorreras, vivac y acampada libre en la meseta. Nosotros debamos organizar otras actividades para ocupar el tiempo en el que no haba an fijada ninguna actividad. Entre las dos reuniones generales donde nos reunamos todo el equipo, hubo una tercera en la que slo nos reunimos los monitores de cada grupo. Esta reunin tena como finalidad organizar y elaborar el planning del grupo de mayores. Nos reunimos unas 7 horas hasta que concretamos las actividades que realizaramos esos das. Aunque tenamos el planning hecho, seguimos el contacto va email para terminar de ultimar todos los detalles. La segunda reunin, el da 20 de junio, sirvi para concretar todas las propuestas de la primera reunin, presentar los planning y ver si eran viables

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las actividades con los das asignados y con las actividades del resto de grupos. En esta reunin se nos inform de la indumentaria que debamos llevarnos y se nos dijo el da en el que tenamos que empezar, el 30 de junio.

Reuniones de campamento: Los monitores en prcticas nos reunamos todos los das despus de la comida con el director. La finalidad de estas reuniones no era otra que la de analizar objetivamente nuestra implicacin en las actividades y comentar las cosas que creamos que se podan mejorar. Nos aconsejaba frecuentemente, tenia charlas con cada uno de nosotros en privado para comentarnos pequeos fallos que debamos subsanar y nos implicaba al mximo en cada actividad dotndonos de grandes responsabilidades. Con el resto de compaeros mantuvimos cuatro reuniones formales. La primera fue el da 30 de junio, nada ms llegar. Los coordinadores nos reunieron a todos los monitores en prcticas, nos ensearon las instalaciones y nos explicaron el funcionamiento normal de un da de campamento. Nos aconsejaron sobre como debamos de vestir (con la camiseta metida por los pantalones y con la gorra siempre puesta), sobre cuando decir las cosas y cmo debamos decirlas. La segunda reunin fue el da 4 de julio. Nos reunimos todos los monitores para decidir qu se deba hacer con el da de las bicicletas. Tenamos previsto un da para que los nios montasen en bici pero a falta de unos das el dueo de la empresa haba subido drsticamente los precios de alquiler de las bicicletas disminuyendo adems el tiempo del alquiler. La finalidad de la reunin no fue otra que la de debatir qu actividades haramos con los nios en las instalaciones sin coincidir los diferentes grupos. Todo sali bien, mi grupo hizo piragismo y tiro con arco.

La tercera reunin la tuvimos la maana de la visita al parque temtico. El director nos reuni a todos los monitores para recordarnos las normas de seguridad, advertirnos de los peligros que puede haber durante las marchas por caminos y en definitiva para prevenir riesgos. El nos seguira en coche por si hubiera algn problema. Como la distancia no superaba los 3 kilmetros y el ritmo era el adecuado no hubo ningn problema. La ltima reunin general la tuvimos el da 14 de julio, el ltimo da de campamento. Hicimos una evaluacin conjunta de lo que haba sido el campamento y una autoevaluacin personal que compartimos con el resto del equipo. Adems de estas reuniones conjuntas, cada grupo tena sus propias reuniones. Mi grupo, el de mayores, aprovechbamos la hora de la siesta para hablar con los nios y evaluar las actividades conjuntamente. En verdad nuestros nios no tenan nada de tiempo libre, slo durante la hora de la siesta podan coger sus esterillas y subirse a la pradera donde los monitores les podamos tener controlados.

7. ESQUEMAS DE ACTIVIDADES

2 de Julio A las 16:15 llega el autobs. Los monitores ayudamos a los nios a que bajen sus macutos hasta el campamento porque el autobs les deja en el camino principal. Se rene a todos los nios en el comedor donde se les da la bienvenida y se les explican las normas bsicas de funcionamiento. Se reajustan las listas de grupos y se come. A las 18:10 termina la comida. Cada grupo se va con sus monitores a su campamento base, no sin antes revisar las mochilas por si los nios llevan alcohol, tabaco, comida (en la tienda no se puede tener comida pues atrae a los animales), etc. Los chicos se organizan en tiendas y se instalan. En el campamento de mayores haba 5 tiendas, una para los monitores y el resto para los chicos. Las tiendas son para 5 6 personas. Haba 2 tiendas de

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chicos (The Stafadores, Los akuna mattata) y 2 de chicas (The mirrors y Las chveres). Tras terminar de acomodarlos comenzamos con las actividades.

Recibiendo a los acampados

Las actividades fueron de presentacin, conocimiento y cohesin (Ronda de nombres, Te gustan tus vecinos, el bingo de los nombres, Cesta revuelta.) y ldicas (bomba, ordenarse sin hablar por orden de nacimiento, por orden alfabtico, nmero de pie, etc.). A las 9:15 se cena. La actividad nocturna fue una marcha. No se permita el uso de linternas a los chicos, que deban ir de dos en dos. Los monitores alumbrbamos el camino. Tras andar 5 Km, nos paramos en una praderita para contemplar las estrellas con los chicos. Como vemos que estn algo nerviosos

por ser el primer da decidimos ponernos en crculo y jugar a pueblo duerme. Aprovechamos tambin para explicarles otros tres juegos que se jugarn durante el transcurso de todo el campamento: el juego de la bolita, el amigo secreto y el vampiro. Para volver al campamento, cogemos un atajo porque ya era muy tarde. Los chicos se acuestan a la 1:00. Incidencias: al ser el primer da los chicos estn muy alborotados y cuesta mucho mantenerlos en silencio para explicarles las normas y los juegos. A la hora de acostarse, los chicos tardan en acostarse y nos tenemos que poner serios para lograr el silencio en las tiendas.

3 de Julio Aunque la hora de levantarse est fijada a las 9:30, una tienda est hablando antes de esta hora y no deja descansar al resto. Tras un aviso, vuelven a hablar y les castigo. El desayuno lo tenemos a las 10:00 y logramos llegar puntuales. Por la maana tenemos planificado deportes, pero empezamos con las actividades muy tarde (12:30) ya que nos tenemos que desplazar a una pradera prxima y transportar el material para jugar al ftbol y al hockey. Formamos los equipos acordes con el nivel de los chicos. Hacemos un total de cuatro equipos (dos equipos de cuatro personas y otros dos equipos de cinco personas) y jugamos un total de seis partidos de modo que todos hayan jugado contra todos. Por la tarde hicimos talleres. El primer taller consista en hacer un buzn de cartas para nuestro campamento base. El segundo consista en que cada tienda de campaa crease un cartel con el nombre de sus integrantes. El buzn era para tener un correo interno y que los chicos se escribieran entre ellos. Esta actividad tuvo mucho xito y cada da haba 40 50 cartas en el buzn. Los monitores tambin escribamos. Las cartas eran para leer en alto o en privado (segn se pusiera). El buzn se abra generalmente despus de la cena antes de empezar las actividades nocturnas.

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Por la noche jugamos a comandos. Bajo este nombre se agrupan muchos juegos pero que en el fondo siempre es lo mismo: dos grupos, uno tiene que pillar al otro o conseguir un objeto del otro. Hay muchas variantes y se pueden poner muchas reglas. Los comandos se hacen en el bosque que hay fuera del campamento. Es un juego que gusta mucho, sobre todo a los chicos. Esa noche primero dividimos al grupo en chicas y chicos para que se pillaran entre ellos. Jugamos a Asalto a la fortaleza y se podan resc atar. Cuando terminaron, jugamos a Loco: se selecciona a un integrante del grupo que har de loco. Se esconder por el bosque y gritar locoooooooo!!!.El resto del grupo va a buscarlo, si algn jugador lo encuentra no dice nada y se esconde con l, resultan perdedores los ltimos en haberlo encontrado.

4 de julio Nos levantamos a las 9:15 de la maana y vamos a desayunar. Nos comunican los horarios de ingls. Nuestro grupo se divide a su vez en dos: el primero tendr Ingls despus de desayunar y el otro durante el tiempo libre de despus de comer. Es decir, nos parte gran parte de la maana. Medio grupo se va a ingls y el otro medio se queda con nosotros. Aprovechamos ese tiempo para que los nios que no van a ingls laven la ropa y ordenen las tiendas. Para hoy tenemos preparados juegos alternativos: lacrosse, ultmate e indiaca. Cogemos el material y nos vamos a la pradera. Empezamos realizando una competicin de lacrosse. El lacrosse es un juego rpido entre dos equipos de diez jugadores cada uno que usan un palo con una red en la parte superior (denominados crosses en francs) para pasar y agarrar una pelota de goma con el objetivo de meter goles embocando la pelota en la red del equipo contrario.

A continuacin les explicamos el juego del ultmate. Se juega con un frisbee, es una especie de rugby, pero en vez de pasar un baln, el equipo se pasa un frisbee. El objetivo de este juego es anotar puntos haciendo pases con el disco entre los jugadores hasta llegar a la zona de anotacin del otro equipo. Los jugadores no pueden correr mientras tengan el disco en las manos, tienen que pasarlo. Se suele jugar con siete miembros en cada equipo pero como estamos jugando sin reglamentacin y la finalidad es la recreacin y no la competicin hemos decidido que jueguen todos. Por ltimo vamos a jugar todos a bomba pero con una indiaca. La indiaca es una pelota con unas plumas atadas en la parte posterior. El chico que ms puntos suma tiene luego un castigo (cantar y bailar la cancin de la babozza, una cancin muy popular en el campamento. Volvemos al campamento y como todava falta media hora hasta la comida aprovechamos que la red de vley esta vaca para jugar al vley con indiacas. Comemos. El segundo grupo se va a ingls mientras que el primero se queda con nosotros y se sube al pinar con las esterillas. Despus de la siesta tenemos piragua y tiro con arco. Dividimos al grupo en dos para que cada grupo comience por una actividad diferente. Cristina y yo nos ocupamos del piragismo. Lo hacemos en el tramo de ro que hay enfrente del campamento. Hay una pequea presa y eso hace que el ro se ensanche. Hay 6 piraguas con casco y chaleco. En una de ellas haba siempre un monitor. Cristina se mete en el agua y limita el recorrido del rio. Yo me quedo fuera y me encargo de poner los salvavidas y los cascos, a ensearles a utilizar los remos y a entrar y salir de la piragua sin perder el equilibrio. Despus los nios rotan a arco, pero hemos acordado que los monitores hoy nos ocuparemos de la misma actividad. Esta vez yo entro al agua con la piragua y Cristina se encarga de explicarles todo el funcionamiento. Tras la actividad les dejamos que se baen en le rio. No es un rio ancho (menos de tres metros), no es profundo (un metro treinta en su punto ms profundo) y estn constantemente vigilados.

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Les mandamos a todos a las duchas, el bao en el rio no les exime de ducharse. Cenamos. Hoy tenemos preparada una noche muy especial. Moiss, un monitor de Venezuela ha trado preparado este juego, tpico en su pas. Consiste en elegir al presidente y a la presidenta del grupo de mayores. Son una especie de elecciones pero en estas los elegidos tienen que cumplir sus promesas electorales. Los elegidos gozarn de privilegios durante todo el campamento, por ejemplo sern los primeros en ducharse, en comer, sern los ltimos en acostarse, etc. Para que el juego salga bien los chicos deben prometer cosas que no estn a su alcance como por ejemplo; que las tiendas de campaa sean mixtas, ms tiempo libre, acostarse ms tarde, macarrones con tomate para cenar y comer un mismo da etc. Ellos no lo saben pero su mandato durar muy poco. Todos los monitores tenemos previsto hacer un golpe de Estado. Ya que no cumplirn su mandato, no tendrn derecho a llevar puesta la cinta de presidente. Pero eso ser ms adelante, exactamente el da 7 de julio. En el grupo de mayores salen Alba y Diego de presidentes. Realizamos un acto protocolario y les entregamos unas bandas con su cargo que debern llevar todos los das y a todas horas para que el resto de acampados sepan el cargo que desempean y los privilegios que tienen. A continuacin Moiss narra dos cuentos de terror Venezolanos: El Silbn y La Sayona. Mientras tanto, nosotros nos disfrazamos de muertos y nos escondemos detrs de los rboles. Moiss les acompaa a las tiendas para que se pongan el pijama pero por el camino vamos saliendo de detrs de los rboles y les vamos pegando sustos.

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5 de julio Nos levantamos a la hora de siempre (9:15) pero no desayunamos hasta las 10:00. Los chicos tardan mucho en recoger y prepararse para la actividad, hoy toca rugby y beisbol. Esperamos a que el grupo de ingls vuelva, cargamos el material y subimos a la pradera. La pradera est en cuesta y es bastante irregular. La hierba es bastante alta y est llena de boigas de vaca. Para llegar hay que andar 15 20 minutos por un camino que se va estrechando hasta formarse slo un sendero. All en la pradera nos fuimos a la parte ms llana y empezamos la competicin de rugby. Tras 25 minutos de rugby, vimos que haba nios que empezaban a cansarse por lo que decidimos cambiar de actividad y comenzamos la actividad de beisbol. Hicimos cuatro equipos y tuvieron que enfrentarse entre ellos. Volvimos al campamento a la hora de comer. En la hora de la siesta el grupo2 tuvo ingls. Mientras controlbamos al grupo que estaba con nosotros terminamos de programar la gran gymkhana de por la tarde. Merendamos y dividimos a los chicos en cuatro grupos. A cada uno de ellos se le entreg un cdigo con una frase oculta que tenan que averiguar. La frase les llevara a la primera prueba, los nmeros cmicos. All les

esperaba Josune. Se elega a un componente del grupo que tenia que atarse una cuerda enganchada a un rotulador a la cintura. El rotulador quedaba suspendido en el aire y el chico tena que dibujar en una cartulina el nmero que Josune le deca al odo. Tenan que acertar un mnimo de cinco nmeros para que Josune les diera la clave para la siguiente prueba. La segunda prueba la tena Cristina. Consista en encontrar cuatro prendas de color amarillo, rojo, verde y azul (dependiendo el grupo) que haba ocultas por el campamento. Para ello les entregaba un cdigo con pistas para dar con ellas. Una vez encontradas las prendas, los chicos tenan que inflar un globo y explotarlo entre todos sin utilizar las manos, la nica forma vlida era mediante un abrazo. Tras esta prueba se les entregaba otra tarjeta que le enviaba a las pilas de fregar. All se encontraba Javi. Su prueba consista en hacer una cadena y

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pasar un globo de agua hasta el otro extremo slo utilizando el cuello y la cabeza. La ltima prueba la tena yo. Durante la siesta confeccion unas tarjetas con variedad de preguntas y misiones que los chicos deban cumplir en tiempo record. Tenan una tarjeta y a modo de bingo deban ir rellenndolo con los datos o las firmas. Las preguntas eran del siguiente tipo: Nmero de tiendas de campaa montadas en todo el campamento. Nombre de las mascotas de la monitora Paula. Grados centgrados actuales. Nmero de grifos que hay en las instalaciones. Edad de Elosa Fecha de cumpleaos de Jorge Diplomatura que esta estudiando actualmente Eva. Marca dentfrica usada por Kike. Etc.

Cuando los grupos fueron terminando la gymkhana se fueron sentando en las mesas de comedor. Una vez que hubieron acabado todo, Cristina y yo nos sentamos en crculo con ellos mientras Josune y Javi recogan el material. Hicimos tres juegos de lgica; el primero se llama la caja de msica; el segundo paralelo o cruzado; y el tercero se llama el espejo. La finalidad es hacerles pensar un poco. Despus dejamos que se baasen en el ro hasta la hora de las duchas. Estaban muy cansados. Cenamos y nos fuimos a las tiendas de campaa. Lemos el correo y les mandamos a acostar. Hoy no hacemos velada porque los chicos nos han dicho que estn muy cansados, ha sido un da muy duro y necesitan descansar. Como son las 11:00 les dejamos que hablen en sus tiendas y a las 11:30 ya estn todos profundamente dormidos.

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6 de julio: Este da hicimos la marcha a Acapulco. Acapulco es el nombre que le ponemos a la Poza de las Paredes, en el ro Barbedillo, en el trmino municipal de Navacepeda de Tormes (vila). Hasta Acapulco hay 12 Km. por un camino llano pero que a veces no es ms que un sendero aunque hay un tramo de carretera. El camino est completamente expuesto al sol, por lo que hay peligro de insolaciones o golpes de calor. Es por ello que estbamos pendientes de que tuviesen puesto en todo momento la gorra y se echasen continuamente protector solar y cacao. A mitad del camino se hace una parada en un refugio de pescadores para que los chicos descansen.

De camino

La poza est en un acantilado de 10 metros de profundidad. Es un sitio muy peligroso porque todo es piedra (granito) y cuando se moja resbala mucho.

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Aunque la poza tiene 4 5 m. de profundidad, no est permitido tirarse de cabeza. Slo nos podemos tirar de pi desde una piedra. Esta marcha tambin la hacen los medianos, pero van por separado y se instalan en la otra orilla de la poza. Los mayores vamos en dos grupos; chicos y chicas. Yo voy con las chicas. Salimos a las 11:00 (muy tarde) y llegamos a las 13:15. Hacemos varios descansos y vamos a buen ritmo para las chicas. Los chicos, que salen 20 minutos ms tarde, casi nos alcanzan. Hay varias nias que se cansan mucho y no puede andar. As que decidimos que la vuelta la hagan con los medianos que van a un ritmo ms lento y salen una hora antes que nosotros.

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Vista general de la poza

Una vez all se reparte la comida (bocadillos) y los nios se baan. Tras pasar el da, nos volvemos al campamento. Volvemos todos los mayores juntos y llegamos a las 20:00. Se hizo una revisin de pies a todos los nios del campa por si a alguno le haba salido una ampolla. Despus se les mando a todos a las duchas. La cena se demora mucho y terminamos muy tarde. Por eso y porque estbamos muy cansados despus de la marcha nos vamos a la cama pronto no sin antes leer el correo.

7 de julio: Nos levantamos como cualquier maana (9:15), los chicos recogen las tiendas y nos vamos a desayunar. Como ayer, ningn grupo tuvo ingls. Hoy tendrn sesin doble, por tanto harn doblete por la maana y a la hora de la siesta. Hoy nos toca liga de baloncesto y de Voleibol. Esta vez no tenemos que ir a la pradera puesto que contamos en las instalaciones con canastas de baloncesto y red de vley. Dividimos a los chicos en los cuatro equipos de das anteriores. Una vez que todos los chicos han competido en las dos modalidades con el resto de grupos se apuntan los equipos ganadores. Comimos y los chicos tuvieron su clase de ingls durante la siesta. Pareca que iba a llover. Nos apresuramos y cavamos zanjas alrededor de las tiendas para que en caso de lluvia el agua se desviara. Al final no llueve. Despus de la merienda hicimos taller de pulseras y esgrima. La esgrima la dio un monitor de medianos con experiencia en este deporte. Cenamos y les mandamos lavarse los dientes. Es en ese intervalo cuando Moiss, Juan Carlos, Roberto y yo nos escondemos en la cocina para que los nios no nos localizasen. Al anochecer y mis compaeros de mayores se

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llevaron al pinar a mi grupo para jugar a psiclogo. Mientras, nosotros empezamos a customizarnos. Nos disfrazamos de golpistas y nos pintamos la cara de negro. Como se recordar, el da 5 de julio habl de un juego que Moiss haba trado de Venezuela Presidente y Presidenta pues bien, hoy tendra lugar el gran Golpe de Estado. Cmo habamos acordado en un inicio, los monitores fueron enviando al comedor uno a uno a los presidentes y presidentas del grupo de mayores y medianos. El comedor esta al aire libre y no tiene luz. (-Ver anexos-) Nosotros que estbamos escondidos detrs de los rboles salamos a su encuentro linterna en mano, los transportbamos en volandas hasta el comedor y all con cinta de embalar les atbamos los pies y las manos. Como se rean a carcajadas al ver nuestros atuendos optamos por ponerles un trozo de cinta en la boca para que el resto de presidentes que bajaran no se diesen cuenta de la broma que pretendamos gastarles pero no sirvi de nada porque se la quitaban con la lengua. Una vez que tuvimos a todos los presidentes sentados en un banco del comedor llamamos a todos los grupos (pequeos incluidos). Cuando vieron a sus compaeros atados (algunos en columnas) y a nosotros con esas pintas no podan aguantarse la risa. Les sentamos en crculo alrededor del comedor. Hicimos un juicio y los acampados eran el jurado. Haban cumplido sus promesas electorales? Era una pregunta fcil de responder. Como era de esperar les declararon culpables. Entre risas y alboroto lleg la hora de irse a dormir. Todos los nios estaban exaltados y queran seguir con el juego pero eran las 00:00 y deban acostarse.

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8 de julio: Nos levantamos a las 9.15 y vamos al comedor a desayunar. Un grupo se marcha a ingls y el otro se queda con nosotros y prepara el material para el da de hoy. Terminaremos las ligas de futbol y hockey en la pradera. Ha habido un empate entre dos equipos en futbol y no esta claro quien ser el ganador. Llega el grupo de ingls y marchamos hacia la pradera. Terminamos las ligas y volvemos al campamento para comer. Durante la siesta los chicos que no tienen ingls juegan a las cartas. Por la tarde hacemos juegos populares; carreras de saco, carreras de cuadrigas, la botellita borracha etc. Les dejamos que se baen en el ro y luego les mandamos a las duchas. Por la noche hacemos un fuego de campamento (sin fuego) donde Jorge, el director, cuenta historias de sus propias vivencias a los nios. Despus se hace una reflexin en voz alta y se manda a los nios a las tiendas de campaa. Leemos las cartas del buzn y les mandamos a dormir. Como hay una tienda que esta armando revuelo se les saca a correr a las 00.30 de la noche.

9 de julio: Para hoy tenamos planeado montar a caballo por la maana pero el dueo nos ha llamado y nos ha dicho que no estn disponibles hasta el da siguiente. Es por ello que tenemos que cambiar las actividades de todo el da. Toca teatro. En primer lugar dividimos a los chicos en tres grupos y les entregamos un folio con unos roles que deben cumplir. Tienen 20 minutos para idear una obra de teatro de cinco minutos en la que integren a todos esos personajes. Pueden caracterizarse. Los roles que se reparten son los siguientes: Grupo 1: nio loco, mdico, enfermera, pijo loco y borracho loco.

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Grupo 2: les dimos los nombres de todos los monitores. Grupo 3: Campanilla, Shrek, Dartan, Mery Popins y Homer Simpson.

Para la siguiente actividad dividimos a los chicos en cuatro grupos y les dimos cuatro ttulos: Ali G rescata a la Bella Durmiente. La Tostadora valiente viaja a Cancn. Josuneitor El campamento del terror.

Lo que ellos deban hacer era idear una historia acorde con el ttulo para luego leerla y representarla lo mejor posible. Lleg la hora de comer y faltaba un grupo por representar, acordamos que lo representaran antes de irse a ingls, en la hora de la siesta. El grupo hizo su representacin y se fue a ingls. Merendamos, llenamos nuestras cantimploras, nos ponemos la gorra y nos vamos al monte. Tenemos previsto hacer vivac. El vivac consiste en hacer cabaas en el bosque con lo que encuentres (hojas, ramas, arbustos, piedras..) y sin herramientas con el fin de poder pasar la noche recogido en caso de emergencia. Los chicos hacen grupos para hacer un vivac para dormir en l. Los monitores les ayudamos y supervisamos la construccin. Para que sea ms seguro atamos bien la estructura con cuerda. Les dijimos que iban a pasar la noche all y que se tenan que emplear a fondo en la construccin aunque luego no pasamos la noche dentro de las cabaas sino al raso en una pradera cercana. Volvimos al campamento a cenar. Preparamos una mochila con todo lo necesario para pasar la noche fuera del campamento (saco de dormir, esterilla,

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linterna, agua...) y emprendimos camino hacia los vivacs. Al llegar nos instalamos en una pradera cercana y comenzamos a hacer juegos nocturnos. Primero hicimos un Identiti. Es el mismo juego que el del programa de televisin. Consiste en adivinar identidades: en nuestro caso, adivinar caractersticas o cosas que hubieran hecho los nios. Ellos escriban su caracterstica en una cuartilla de folio que luego se nos entregaba a algn monitor. Nosotros lo leamos en alto y ellos deban adivinar la identidad de la persona que haba escrito eso. Salieron cosas muy curiosas. Por ejemplo, un nio haba participado en un programa de la televisin con slo 3 aos y otro tena en su casa una iguana, dos tarntulas y dos gatos. Luego jugamos al juego del saco. Se pide un voluntario de sexo masculino, se le pide que se introduzca dentro de un saco y se le dice que entre todos los miembros del grupo se ha elegido una prenda de las que lleva puesta y que l debe adivinar de qu prenda se trata. Ir nombrando una a una todas las prendas que lleva puestas y en caso de no acertar se las tendr que ir

quitando. El juego termina con el chico en calzoncillos dentro del saco de dormir (los calzoncillos se los perdonamos porque siempre es la prenda comodn) y es entonces cuando se le pregunta si sabe ya a qu prenda nos referamos, claramente; el saco! Era la 1:30 de la maana y les mandamos meterse en los sacos. Fue entonces cuando el director nos llam por telfono y nos dijo que los levantsemos y les bajsemos al campamento, (bamos a hacerles una novatada). Esperamos a que estuviesen dormidos y sobre las 2:15 les despertamos y les dijimos que recogieran todas sus cosas que nos bajbamos a dormir al campamento. Los nios empezaron a preguntar el por qu y nosotros les dijimos que haba amenaza de lluvia (era mentira, el cielo estaba completamente despejado de nubes y las estrellas se vean con grandsima claridad) y haba vacas sueltas (las vacas estaban tres praderas ms all y acotadas). Los chicos ms veteranos no se creyeron nada puesto que esta broma se vena haciendo todos los aos.

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10 de julio: Por la maana fuimos a Las Chorreras. Las chorreras es un sitio en el que el ro Tormes hace un remanso tras salir de un pequeo can. Est ro arriba y hay que caminar 10 minutos. Hay una pequea cascada. El lugar es un poco peligroso porque slo hay piedras y por ello les obligamos a baarse con zapatillas.

Las Chorreras (rio Tormes).

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All estuvimos toda la maana bandonos tranquilamente. Volvimos al campamento para comer.

Por la tarde vinieron los caballos. Exactamente disponamos de 9 caballos y los paseos en un principio eran de media hora. Como vimos que no iba a dar tiempo ya que haba muchos nios tuvimos que reducir los paseos a 15 minutos. Tuvimos algn problema con los guas de la actividad ya que estaban ms pendiente de exhibirse que de los nios. Hablamos con el dueo de los caballos que nos asegur que no volvera a pasar. El grupo que no montaba a caballo se quedaba en el comedor haciendo taller de pulseras hasta que llegase su turno. Mandamos a los nios a las duchas y cenamos. Por la noche, como velada preparamos una noche del terror. Durante la hora de la siesta Moiss y yo trazamos un recorrido en el pinar de al lado del campamento. Con cuerda de pita acotamos el camino que los chicos tenan que tomar. Con azadas limpiamos el terreno para que no tropezasen. Al ser un pinar muy prximo, aprovechamos tambin la valla de nuestras instalaciones para limitar el terreno. Cavamos las tumbas pertinentes e hicimos las guaridas. Lleg la oscuridad y todos los monitores excepto dos (que se encargaban de organizar los grupos y envirnoslos) nos maquillamos y nos disfrazamos. Moiss disfrazado de Quasimodo se encargaba de relatarles una historia fantstica que previamente yo haba escrito. Les llevaba (en grupos de 3) hasta la cuerda que daba inicio al juego y les explicaba las reglas del juego. Al inicio del recorrido pusimos una campana, de forma que al escucharla los monitores supiramos que se haba iniciado el recorrido. Primero los chicos pasaban por una tumba en la que haba escrito un cartel que deca abre la tumba. Como las reglas del juego decan que los participantes deban hacer todo lo que estuviese escrito durante el recorrido, no tenan ms remedio que abrirla.

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Al abrir esta primera tumba no encontraron nada, pero una anciana de aspecto casi fantasmal sala corriendo detrs de los chicos gritando: No abris mi tumba, todava no ha llegado mi hora!!. A continuacin les esperaba un hombre lobo con sed de sangre que simplemente corra detrs de ellos y aullaba. Era entonces cuando llegaban al punto lgido del juego. La cuerda les llevaba a otra campana y en esta haba un sobre que deban abrir y leer. Dentro del sobre se les deca que deban de elegir una de las tres cuerdas que tenan a su derecha. Uno de los caminos les conduca hasta un loco con una sierra que saltaba de la rama de un rbol. Otro camino pasaba por un mueco de paja (vestido con el uniforme de baloncesto de una de las monitoras, que ms que miedo lo que provocaba era risa) ahorcado en un rbol y el ltimo de los caminos no tena nada. Los tres caminos confluan en una misma cuerda que les llevaba a todos por un mismo sendero. A pocos metros se encontraban con una nueva tumba. Sobre ella haba un cartel que deca lo mismo. Los chicos la abran y se encontraban dentro una nia de aspecto plido que lloraba y gritaba. Unos 10 metros ms adelante se encontraba mi guarida. Con troncos haba intentado emular las rejas de una prisin. Mi personaje era el de un chiguagua asesino. Mi papel era el de ladrar, gritar y moverme mucho. Mas adelante haba un indio que agarraba las

piernas y por ltimo un vampiro que intentaba morderles el cuello. El pasaje termin sobre las 2:00 de la maana ya que tambin pasaron las dos cocineras, la profesora de ingls y las dos personas de limpieza. Gust mucho, El director nos felicit y nos ampli en media hora la hora de levantarnos al da siguiente.

11 de julio:

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Hoy nos hemos levantado un poco despus. Desayunamos y preparamos la mochila de mano con agua, ropa de abrigo, crema protectora y gorra. Nos espera una marcha de unos tres cuartos de hora hasta el Camping Navagredos. Los medianos nos acompaarn en esta actividad. Vamos a un parque de atracciones en los rboles. Es un circuito de plataformas de madera, todas ellas colgadas en los rboles, con lianas, puentes tibetanos, tirolinas y multitud de pasarelas. Los chicos van pasando de rbol en rbol con un arns, (nosotros estamos en las plataformas supervisando que los chicos se agarren bien con el mosquetn). Despus volvemos al campamento para comer. La actividad de la tarde es una gymkhana guarra. Dividimos a los acampados en grupos mixtos de 4 5 personas. La gymkhana la ganara el equipo que tardara menos tiempo en hacer las pruebas. Las pruebas eran las siguientes: Meter la cabeza en un barreo con agua y harina. Encontrar los tres objetos que habamos echado y sacarlos con la boca. En una pradera que haca cuesta, pusimos un plstico enorme. Echamos aceite, agua y restregamos mantequilla a conciencia. Los chicos deban tirarse por ese tobogn improvisado, coger un globo, inflarlo de agua y volver a subir hasta el tobogn. All deban lanzarse boca abajo mientras explotaban el globo con la tripa. Sin utilizar ms que la cabeza y con las manos atadas a la espalda, tenan que comerse una pera pringada en nocilla. La pera estaba colgada de una cuerda y para que la prueba fuese vlida tenan que participar todos los componentes del grupo. La ltima de las pruebas se llamaba las croquetas en busca del tesoro perdido. La prueba era muy sencilla: se lanzaba un vaso de aluminio al rio y los chicos tenan que encontrarlo. Una vez que lo hubiesen encontrado tenan que rebozarse todos en tierra y volver a meterse en el rio.

Tras la gymkhana guarra todos se baaron en el ro, se ducharon y cenamos. Velada: Te acuerdas de tu novio?

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Se saca del juego a una chica. Se eligen a cuatro chicos y se explica el juego al grupo. A la chica se le dice que se ha dado un golpe en la cabeza y que no recuerda cual de los cinco chicos que hay en pi es su novio. Debe elegir bien puesto que si besa al chico equivocado ste le responder con un tortazo. La gracia del juego se haya en que ninguno de los chicos es su novio y todos la respondern con un tortazo porque ella antes del accidente NO TENIA NOVIO! Hicimos lo mismo con un chico y luego estuvimos hablando con los chicos sobre los planes del siguiente da. Lemos la correspondencia porque haca unos das que no la leamos y les acostamos.

12 de julio: Nos levantamos como cualquier da, recogemos las tiendas y desayunamos. Despus de que el primer grupo vuelva de ingls comenzamos las actividades de por la maana. Tenemos previsto hacer competicin de piragua, (20 metros ir y volver). En tiro con arco hacemos exactamente igual, competicin, (al mejor de tres rondas). Comemos. El segundo grupo se marcha a ingls y el grupo uno se queda con nosotros en el pinar hasta que finaliza la hora de la siesta. Merendamos y preparamos las mochilas para la actividad de la tarde. Por la tarde hacemos marcha a la Meseta. La Meseta es la cima de una montaa que es plana, de ah su nombre. Desde all se divisa un paisaje espectacular: todo Gredos, el valle del Tormes y diversos pueblos. Adems se puede contemplar una puesta de sol espectacular. Por la noche se ven muy bien las estrellas por la ausencia de luces y contaminacin lumnica. Esta a casi 2.000 m. de altitud y no hay rboles. Hay ganado suelto y un piln con agua potable.

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Para ir hasta all hay que recorrer 10 Km aproximadamente. El primer tramo es fcil y se puede hacer por dos sitios: el largo (por camino ms o menos llano) o por el corto (a travs del bosque y con cuesta pronunciada). A mitad del camino hay un piln con agua potable. A partir de ah es todo subida muy pronunciada. En la marcha tambin nos acompaan los medianos. Ellos han salido media hora antes que nosotros y ya casi les hemos alcanzado. El campamento de los medianos se monta cerca de la fuente. Nosotros subimos un tramo ms que ellos y nos asentamos en una praderita.

Crculo de esterillas en al meseta.

Contemplamos el atardecer entre las montaas, cenamos unos bocadillos que nos ha trado el director con el coche y empezamos con las veladas. Jugamos al Uno para todas Los chicos tienen que hacer diferentes pruebas en las que se van eliminado. Las chicas tienen que decidir quin de todos los chicos es el ms completo. Las pruebas fueron declaracin de amor, cancin romntica, baile, imitar a un culturista, contar chistes y una especie de striptease. En este juego debe ganar

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siempre el chico ms salado y simptico, pero como las juezas son las chicas al final gana el ms guapo. En general a los chicos les gusta esta actividad y se la toman muy en serio, pero hay algunos que son muy tmidos y no les hace mucha gracia. Los monitores participamos en ocasiones para animar a los chicos ms tmidos. Como siempre, el juego fue un xito. Despus del juego, nos fuimos a dormir bajo ese gran manto de estrellas.

13 de julio: Nos despertamos a las 7:15 de la maana, hacemos nuestros macutos y hacemos una redada para que no se quede ningn papel por la meseta. Emprendemos la marcha y sobre las 9:00 llegamos al campamento. Al llegar procuramos no hacer ruido porque los pequeos estn durmiendo y no queremos despertarles. Desayunamos y les dejamos toda la maana para que ensayen una obra de teatro que debern representar por la tarde. Ellos eligen el argumento de Troya pero modifican un poco su contenido. A las 12:30 revisamos la obra por si necesitase censurarse alguna parte de ella pero no vemos nada inapropiado, al revs la obra es muy original y dinmica. Comemos y durante la siesta el grupo que no tiene ingls se encarga de pensar la vestimenta que van a utilizar. La profesora de ingls les deja salir de clase media hora antes de lo previsto porque los chicos quieren ensayar la obra de nuevo. Realizan el ensayo general, parecen muy entregados con sus personajes.

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Llega la hora de las representaciones. No slo los mayores van a tener que hacer su representacin, los pequeos nos han preparado una cancin en ingls y los medianos tambin tienen preparadas varias obras de teatro. A continuacin se entregan las medallas, en un acto todos juntos. Las medallas fueron para: Mejor equipo de futbol Mejor equipo de baloncesto. Mejor equipo de voleibol Mejor equipo de Hockey. Tienda ms ordenada y limpia. Mejor compaero. Mejor compaera. Mejor deportista individual.

Mientras tanto, Roberto, Juan Carlos, Cristina y yo nos fuimos preparbamos en la cocina para el TOTEM. El Ttem es una actividad especifica del campamento. Es un ritual que se lleva practicando muchos aos. Los monitores nos disfrazamos como si pertenecisemos a una tribu indgena. Preparamos una pcima secreta muy asquerosa hecha a base de mucha comida y bebida. Uno de nosotros lleva un calcetn atado a la punta de un palo. Con l se har el ritual.

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Ttem

Todos los nios hacen un gran crculo, exceptuando el grupo de pequeos que observa el espectculo desde fuera. Es entonces cuando los chicos empiezan a vitorear Dios calcetn, Dios calcetn. En ese momento nosotros salimos de la cocina cantando y bailando como si furamos indios. Todos los chicos siguen cantando hasta que levantamos el palo, entonces todos se callan. Ya dentro del crculo explicamos (para los nuevos) que todos los aos el Dio s calcetn da un escarmiento a los nios medianos y mayores que ms problemas han dado, (nosotros anteriormente hemos hablado con los nios a los que les va a tocar sufrir el ttem.) Entre los cuatro cogemos al primer nio mientras que el resto pronuncia las palabras sagradas. Se coloca de espaldas junto a un rbol y le explicamos la

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razn de su eleccin. El chico debe besar el calcetn mojado en esa mezcla. Luego ese nio rpidamente se va a ducharse. As sucesivamente con aproximadamente 4 nios en total. Hay que tener mucho cuidado a la hora de elegir a los nios puesto que no todos los nios se toman de igual modo las bromas. Hay que tener en cuenta la personalidad y el carcter de cada chico. Nos duchamos todos y nos vamos a cenar. Hoy hay preparada una cena especial. Para la velada tenemos preparada una fiesta sorpresa aunque a estas alturas del campamento todos los chicos lo saben. Ponemos msica y todos nos ponemos a bailar. Es una actividad que gusta mucho entre los acampados y en todos los campamentos la demandan. La fiesta acab a la 1:00 y todos nos fuimos a dormir.

14 de julio: Es el ltimo da del campamento. Nos levantamos pronto y ayudamos a los acampados a hacer sus macutos. Hoy algunos padres vendrn a recoger a sus hijos al campamento. Cuando llegan los padres los monitores estamos distribuidos por todo el campamento para realizar distintas actividades. Yo en las piraguas. El resto de monitores estan distribuidos en el paso de monos, las canchas de baloncesto, la red de voleibol, etc. Los chicos y los padres pueden hacer todas estas actividades menos el paso de monos porque slo aguanta hasta 65 kilos. Muchos de los chicos en vez de hacer las actividades que hay preparadas, aprovechan para despedirse de sus amigos. Ese da tuvimos que ir completamente uniformados. A las 13:00 los chicos que no han sido recogidos por sus padres comen con nosotros y a las 15:00 cogen el autobs. Ayudamos a los chicos con sus

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macutos y les despedimos. Hay una gran emocin en el ambiente y algunos monitores y nios incluso lloran.

8.- RESPONSABILIDAD

Mi funcin de monitora en prcticas dentro de la entidad, se desarrollaba al cuidado de 19 nios de entre 13 y 17 aos. En mi grupo haba un nio con problemas de hiperactividad y todos los das a la hora del desayuno tena que supervisar que se tomase la pastilla. Muchos das an habindose tomado la pastilla le notbamos ms inquieto y tena que estar ms pendiente de l. Otro de los chicos tena que darse una crema en los muslos antes de cada marcha porque le salan ampollas y haba que recordarle constantemente que se mirase los pies y se echase una pomada que su padre le haba enviado. Adems tenamos que tomar muchas precauciones en las actividades que se realizaban fuera del campamento (marchas, paseos a caballo, acampada libre, actividades de agua etc.) En las actividades de agua estbamos siempre alerta. Si uno de nosotros no se meta en el agua los chicos no podan baarse. Cuando bamos por carreteras siempre lo hacamos en fila de uno, un monitor delante y otro detrs para controlar a todos los chicos. En todas las actividades que hacan los chicos haba al menos un monitor con ellos. El da de los caballos a aparte de los dos guas bamos con cada grupo un monitor que supiese montar a caballo.

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9.- OPININ PERSONAL

En lneas generales el campamento funcion bastante bien. Cuando haba algn problema de coordinacin entre grupos siempre se resolva sin problemas. Algo que influy en el transcurso del campamento fueron los horarios. Dedicbamos mucho tiempo a las comidas, los nios se relajaban y el tiempo variaba segn el da y la comida. Adems las clases de ingls inevitablemente, algunos das se alargaban impidindonos comenzar a tiempo las actividades.

Entre monitores y coordinadores hubo un ambiente excelente (buen clima de trabajo, convivencia y respeto). En ningn momento hubo ningn malentendido, ninguna discusin, ningn mal comportamiento. La armona reinaba las veinticuatro horas del da en todos los rincones del campamento y eso, creo, que supimos transmitirlo a los nios que se comportaron en todo momento de forma ejemplar. He aprendido mucho de mis compaeros, cada uno me ha aportado algo diferente durante estas prcticas. Me han enseado a desenvolverme y a confiar en mis posibilidades como monitora.

Con los nios no tuve grandes problemas, al ser los ms mayores tenan una buena predisposicin a la hora de realizar las actividades. Como nios que son, haba veces que se pasaban con los comentarios, queran destacar y ser los protagonistas y para limitarlos les mandaba contar las vallas del recinto o bien abrazar rboles, dos medidas de actuacin que les mantenan reflexionando un buen rato.

Mi grupo era muy lento a la hora de recoger y prepararse, algo que no fuimos capaces de corregir por ningn mtodo. Por suerte no hubo problemas de integracin, los nios se conocan de aos anteriores y al ser tan mayores y tener tanta experiencia como acampados, los que llegaban nuevos eran

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rpidamente integrados en el grupo, sin necesidad de que nosotros tuvisemos prcticamente que intervenir.

La experiencia personal ha sido muy gratificante. No es lo mismo ver las cosas como acampada que como monitora. Ahora he comprendido muchas cosas que antes no entenda como nia. Estar con nios ha sido muy agradable, me ha gustado ver lo bien que se lo pasan y comprobar que disfrutan con las actividades que les has preparado. Adems para m, tener una responsabilidad como la que tienes al trabajar con nios era nuevo. Cuidar de ellos y velar por su seguridad ha sido una experiencia fantstica. En definitiva las prcticas me han servido en gran parte para reafirmar mi deseo de seguir trabajando con nios.

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10.- ANEXO

Esquema e imgenes del campamento y sus instalaciones

1- Circunferencia de tiendas de pequeos 2- Circunferencia de tiendas de medianos 3- Circunferencia de tiendas de mayores 4- Camino de entrada al recinto por la puerta principal 5- Comedor 6- Edificio de baos 7- Edificio de cocinas 8- Pilas 9- Tiendas de las cocineras y del director 10- Tienda de material

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11- Explanada con las canastas de baloncesto y la red de voleibol 12- Explanada para juegos 13- Crculo de piedras para hacer fuegos 14- Toma de agua con manguera 15- Paso de monos 16- Bosque dentro del campamento para hacer actividades y para pasar el tiempo de siesta 17- Bosque exterior al recinto donde hacamos juegos diversos 18- Valla que rodea el recinto 19- Puerta de acceso al ro 20- Barbacoas 21- Espacio destinado para las piraguas 22- Cuerdas para tender El espacio de color verde indica dnde hay rboles o bosque

Imgenes

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Las tiendas de mayores (2)

Camino de entrada al recinto con la puerta principal al fondo (4). A la izda., el campamento de mayores.

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Ro Tormes a su paso por el campamento

Bosquecillo para pasar el tiempo de siesta y hacer juegos (16)

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Explanada (12) con el comedor al fondo (5)

Interior del comedor (5)

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Campos de baloncesto y voleibol (11). Al fondo, los servicios (6), las pilas (8), la cocina (7) y el bosque (16).

Pilas (8) y al fondo los servicios (6).

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Edificio de cocinas (7) con la tienda de las cocineras (9).