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CONTENIDO MODELO DE MILLON SOBRE PERSONALIDAD PRINCIPIOS FICHA TCNICA VISIN GENERAL DESCRIPCIN DE LAS ESCALAS
METAS MOTIVACIONALES MODOS COGNITIVOS COMPORTAMIENTOS INTERPERSONALES
CONSTRUCCIN ORIGINAL FIABILIDAD DEL MIPS VALIDEZ DEL MIPS INVESTIGACIN APLICADA NORMAS DE APLICACIN, CORRECCIN Y PUNTUACIN
EL AUTOR
Es un psiclogo estadounidense pionero en la investigacin sobre la personalidad. Dirige desde 2001 el Instituto para Estudios Avanzados sobre la Personalidad y la Psicopatologa en Florida. Fue premiado en el ao 2003 por la Asociacin Americana de Psiclogos por su carrera profesional y la Fundacin Americana de Psicologa instituy el Premio Theodore Millon para investigadores de la personalidad. En 1963, mientras enseaba psicologa clnica en la Universidad de Leigh, pas una semana voluntariamente como paciente en la clnica psiquitrica del Hospital Allantown, donde realizaba una labor asistencial.
En 1968 fund junto a Allen J. Frances el Journal of Personality Disorders. Entre 1977 y 2001 ocup la Ctedra de psicologa de la Universidad de Miami, al tiempo que realizaba distintas actividades. Entre otros logros, es el autor de un manual de patologas en 1969, despus construy los inventarios clnicos de Millon versin I desde 1981 al 1985, versin II desde 1993 al 2003 y versin III desde 2004. Es considerado Internacionalmente como un autor prolfico, ha escrito y corregido ms de 30 libros sobre patologia Clnica, incluyendo desrdenes de la personalidad: DSM-IV.
nfasis en la visin global, comprehensiva, estructurada e integrada, que ha dado lugar al trmino Psicosinergia. La incorporacin de los principios de la teora evolucionista. La incorporacin del concepto de sinergia. La insistencia en establecer una continuidad entre normalidad y patologa. La utilizacin del concepto de estilo en varios niveles: estilos de personalidad, estilos de adaptacin o desadaptacin y estilos de vida. La necesidad de construir los instrumentos de medida en relacin a su modelo de personalidad.
Principio 1. Los trastornos de la personalidad no son enfermedades. Principio 2. Los trastornos de la personalidad son sistemas estructurales y funcionales internamente diferenciados, no entidades internamente homogneos. Principio 3. Los trastornos de la personalidad son sistemas dinmicos, no entidades estticas y permanentes. Principio 4. La personalidad consiste en mltiples unidades en mltiples niveles de datos.
Principio 5. La personalidad est en un continuum; no es posible una divisin estricta entre la normalidad y la patologa. Principio 6. La patogenia de la personalidad no es lineal, sino que se distribuye secuencialmente y de forma mltiple a travs de todo el sistema. Principio 7. Los criterios mediante los cuales se evala la patologa de la personalidad deben estar coordinados de forma lgica con el propio modelo de sistemas.
Principio 8. Los trastornos de la personalidad pueden ser evaluados, pero no diagnosticados de una forma definitiva. Principio 9. Los trastornos de la personalidad requieren modalidades de intervencin combinados y diseados estratgicamente.
DEFINICIN DE PERSONALIDAD T. MILLON: La Personalidad se concibe como un patrn complejo de caractersticas psicolgicas profundamente arraigadas, que son en su mayor parte inconscientes y difciles de cambiar, y se expresan automticamente en casi todas las reas de funcionamiento del individuo. Estos rasgos intrnsicos generales surgen de una complica matriz de determinantes biolgicos y aprendizajes, y en ltima instancia comprenden el patrn idiosincrsico de percibir, sentir, pensar, afrontar y comportarse de un individuo.
FICHA TCNICA
Autor: Theodore Millon (1994). Nombre: Inventario de Estilos de Personalidad de Millon (MIPS). Nombre original: MIPS, Millon Index of Personality Styles. Procedencia: The Psychological Corporation, San Antonio, EE.UU. Adaptacin espaola: M.a P. Snchez Lpez, J.F. Daz Morales y M. Aparicio Garca, Universidad Complutense. Aplicacin: Individual y colectiva, adolescentes y adultos. Duracin: Tiempo variable, entre 30 y 40 minutos. Finalidad: Evaluacin de 24 escalas de personalidad y 3 de validez de las respuestas. Material: Manual, Cuadernillo, Hoja de respuestas especial (con posibilidades de lectura ptica) y soporte informtico (disquete/disco) para la obtencin de resultados. Baremacin: Puntuaciones de prevalencia (PP), para cada sexo y muestra total, en adultos de la poblacin general y en estudiantes universitarios.
VISIN GENERAL
El MIPS es un cuestionario de 180 elementos de tipo verdadero/falso; diseado para medir estilos de personalidad de adultos normales entre 18 y 65 aos. Consta de 27 escalas, 24 de personalidad y 3 ndices de control; las de personalidad se agrupan en 12 pares. Las escalas estn organizadas en tres campos de accin principales: Metas motivacionales, Modos cognitivos y Comportamientos interpersonales. Los tres indicadores de control o validez son: Impresin positiva, impresin negativa y consistencia.
VISIN GENERAL Las escalas del MIPS basan su fundamento terico en un modelo de personalidad enraizado en la teora biosocial y evolutiva. El MIPS ofrece una tipificacin por separado para adultos y universitarios, con el total de esas muestras o segn el sexo (mujeres o varones). Proporciona puntuaciones de prevalencia (PP) entre 0 y 100 en cada escala. Puntuaciones superiores a un PP 50 en cualquier escala, es probable que manifieste alguna de las caractersticas que mide la escala.
Modos cognitivos
Extraversin Introversin Sensacin Intuicin Pensamiento Sentimiento Sistematizacin innovacin
Comportamientos interpersonales
Retraimiento Sociabilidad Indecisin Decisin Discrepancia Conformismo Sumisin Dominio Descontento Aquiescencia
ndice de control
Impresin positiva Impresin negativa Consistencia
CONSTRUCTO BIPOLAR
CONSTRUCTO BIPOLAR
EXTERNA INTERNA
TANGIBLE INTANGIBLE INTELECTO AFECTO ASIMILACIN IMAGINACIN
COMPORTAMIENTOS INTERPERSONALES
RETRAIMIENTO SOCIABILIDAD
INDECISIN DECISIN
DISCREPANCIA CONFORMISMO SUMISIN DOMINIO DESCONTENTO AQUIESCENCIA
INSEGURIDAD SEGURIDAD
DESACATO OBEDIENCIA SUMISIN DOMINIO DESCONTENTO AFINIDAD
4B.
Prefieren utilizar sus propios pensamientos y sentimientos como recursos. Se sienten ms cmodos y serenos al distanciarse de los dems. Propia inspiracin. concreto, confan en la experiencia directa y en los fenmenos observables y no en la deduccin y abstraccin.
Introversin.
EL PROCESO DE CONSTRUCCIN
Se deriva de los postulados tericos de la personologa de Millon(1990). La construccin de cada escala supuso el desarrollo de tres fases diferentes de validacin: La terico-sustantiva La interna-estructural y La externo-validacional (Millon, 1994) Las escalas Impresin positiva, Impresin negativa y Consistencia.
CONSTRUCCIN ORIGINAL
EL PROCESO DE CONSTRUCCIN
EL NDICE DE AJUSTE LAS PUNTUACIONES DE PREVALENCIA
Cmo se interpretan las puntuaciones de prevalencia en el MIPS. Transformacin de las puntuaciones directas a puntuaciones de prevalencia. Resultados obtenidos en diversas muestras.
Fiabilidad test-retest.
A: Estabilidad en un intervalo de 1 ao y 4 meses. Fiabilidad promedio r=0,68 B: Estabilidad en un intervalo de 3 meses. Fiabilidad promedio r=0,88
VALIDEZ EXTERNA
Correlaciones con el NEO-FFI Correlaciones con el 16PF-5 Correlaciones con el BFQ
INVESTIGACIN APLICADA
ESTILOS DE PERSONALIDAD Y VARIABLES DEMOGRFICAS
Diferencias entre sexos. Las diferencias son significativas en la
bipolaridad Pensamiento/Sentimiento; Sumisin/Dominio. Diferencias en edad. Las diferencias se dan en los Modos cognitivos y Comportamientos interpersonales.
ESCALAS DE CONTROL
Escala de Impresin Positiva
Primarios IP >5 Secundarios IP>4 Superiores IP>4
Escala de Consistencia
Sexo Mujer
Varn Total
Media 3.80
3.47 3.69
Dt 1.00
1.17 1.07
ESCALAS DE CONTROL
Elementos de la Escala de Consistencia
138. Disfruto ms de las realidades cotidianas que de las fantasas. 141. No me satisface dejar que las cosas sucedan y simplemente contemplarlas. 164. Los dems me consideran una persona ms afectiva que racional. 175. Conocer gente nueva es un objetivo importante para m 178. Mi imaginacin es superior a mi sentido de realidad. 87. Disfruto ms de las fantasas que de la realidad cotidiana. 88. Me siento satisfecho dejando que las cosas sigan su curso sin intervenir. 116. La gente piensa que soy una persona ms racional que afectiva. 142. No me atrae conocer gente nueva. 117. Mi sentido de la realidad es mejor que mi imaginacin.
La organizacin del instrumento es vlida y til: las 24 escalas permite un diagnstico completo y flexible; toma en cuenta el universo de rasgos y estilos interpersonales que existe en la poblacin normal y tiene tres reas para definirlas y medirlas.
Existen datos empricos que avalan la adecuacin del instrumento y su utilidad prctica.