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INSTITUTO PARRAL

Departamento de Matemtica
GUIA DE MATEMATICA
Unidad: lgebra en R
Contenidos: - Conceptos algebraicos bsicos - Operaciones con expresiones algebraicas
- Valoracin de expresiones algebraicas - Notacin algebraicas
- Reduccin de trminos semejantes - roductos notables
TRMINO ALGEBRAICO
Consta de: a) signo
b) coeficiente numrico
c) factor literal
Ejemplo:
-3a
4

GRADO DE UN TRMINO
Es la suma de los exponentes del factor literal
Ejemplo:
En el trmino 3x
3
tiene grado 3 (por el exponente de x)
En el trmino 4x
2
y
3
tiene grado 2 (2 + 3 la suma de los exponentes)
GRADO DE UNA EXPRESIN
Es el grado mayor de sus distintos trminos!
Ejemplo:
En la expresi"n 3x
3
+ #y
#
tiene grado # (por el grado del segundo termino)
En el trmino 4x
2
y
3
$ 4b
3
y
2
%
&
tiene grado '2 (por el grado del segundo termino)

EXPRESIN ALGEBRAICA
Es toda combinaci"n de n(meros y letras ligados por los signos de las operaciones
aritmticas!
)e acuerdo al n(mero de trminos puede ser:
*+,+*-+: tiene uno trmino Ej! # x
2
y%
4
;
x y
a b
! !

+
.-,+*-+: tiene dos trminos Ej! "
#
xy y + ; p + /
01-,+*-+: tiene tres trminos Ej! x
2
+ 3x 2 #
3+4-,+*-+ + *540-,+*-+: tiene 6arios trminos Ej! -n6enta uno
77777777777777777777777777
TERMINOS SEMEJANTES
4os trminos son semejantes cuando tienen el mismo factor literal! 4os 0! 8! se
pueden sumar o restar sumando o restando sus coeficientes numricos y conser6ando el
factor literal!
Ejemplo:
El trmino 3x
2
y y el trmino 2x
2
y son semejantes! (tiene factor literal iguales) y
al sumarlo da #x
2
y
EJERCICIOS: ahora e o!a a " #emo$rar lo %&e apre'#"$e
') )efine con tus palabras:
a) Coeficiente numrico b) 9actor literal c) 0rmino
algebraico
2) En cada trmino algebraico determina el coeficiente numrico factor literal y el
grado!
a$ %x
!
& b$ m c$ mc
!
d$ '(t e$ )*%ab
#
+$ % g$ -,x
%
&
!
-
.

/actor literal
Coe+iciente numrico
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0$ a
%
!
i$
%
!
1
x j$
%
"
!
a
2$
.
%m
l$
! .
.
%
b a
3) )etermina el grado y el n(mero de trminos de las siguientes expresiones:
a$ "x
!
& 3 x& b$ -% 3 .x ' "x
!
c$ -!x& d$ (t 3
!
!
1
at e$ "m
!
n ' 4mn
!

+$
!
c b a + +
g$ x
!
3 ,x 3 # 0$ !5%x 3 .&$ i$ !x
!
5%x
!
3 4&$ j$
.
. % !
h c b +
4) Calcula el per:metro de cada rect;ngulo encontrando su expresi"n algebraica! 4uego
clasifica seg(n su n(mero de trminos antes de reducir trminos semejantes:
#) 1educe los trminos semejantes en cada una de las expresiones siguientes:

E(ALUACION DE EXPRESIONES
< cada letra o 9<C0+1 4-0E1<4 se le asigna un determinado 6alor numrico!
Ahora ): Si a = -2 ; b = 4 ; c = -1 encuentra el 6alor de cada expresi"n
1. 12a - 8a + 10a + 3a - 18a + 5a = 2. 7 - 8c + 4b + 6c - 4b + 3a =
Ejemplo:
Si a = 3 y b = 2, reemplazamos esos valores en la epresi!n:
3 a " 2b " #a $ %b " &a $ 3b =
3 3 ' 2 2 ' # 3 $ % 2 ' & 3 $ 3 2 =
( ' % ' )# $ * ' )* $ & = ')%
!a
%a
.m
.mn "& ' !x
#x 3 %&
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=eamos a>ora un ejemplo con n(meros racionales: 8i a =
3
2
y b =
2
1
,
e6aluemos la expresi"n:
3a - 2b - 5a + 4b - 6a + 3b =
*
3
2
+ ,
2
1
+ -
3
2
. /
2
1
+ 0
3
2
. *
2
1
1
, + 2 +
3
10
. , + / .
3
2
1
4
#
!
4
1"

Ahora e o!a a " :


Si a =
2
1
; b =
4
1

; c =
3
2
encuentra el valor de cada exre!i"n
3! 2 a 2 ? a + '@ a + 3 a 2
!
%
a + # a A
4! 2'
!
%
a + # b 2 3 c + 2 a 2 4
1
!
c + & b A
#! 2# c + 3
.
#
b 2 (24 a) + 4
1
!
c + (2# b) 2 @B c A
EJERCICIOS: po'e e' pr3!"!a lo a'er"or
') En las siguientes expresiones algebraicas reduce los trminos semejantes y luego
reempla%a en cada caso por a A 22 y b A & para 6alorar la expresi"n!
a$ %ab ' b 3 !ab 3 %b b$ %a
!
b ' , a
!
b ' "a
!
b 3 %a
!
b c$ !a
!
b '
!
%
a
!
b ' 1
d$ ab
!
' b
!
a 3 %ab
!
e$ b a b a
1)
"
.
#
#
.
!
%
+ +$ b b b b
1.
1
#
1
"
!
! !
+ +
2) Calcula el 6alor numrico de las siguientes E! <! considera para cada caso a A 2C b A
#C c A 23C d A 2' y f A @
a$ #a
!
' !bc ' %d b$ "a
!
c ' ,d
%
c$ !a
!
' b
%
' c
%
' d
#

d$ d
.
' d
%
' d
!
3 d ' 1 e$ %5a ' b$ 3 !5c ' d$ +$
" !
b a d c +
+

g$ f b c a
,
"
!
1
#
!
.
%
+ 0$ ( )
a
c b + i$
( ) ( )
f
d a
c b a
$ % ! 5
+
3) Encuentra el 6alor numrico de las siguientes f"rmulas aplicando en cada caso solo
los 6alores asignados para las 6ariables respecti6as!
a$
!
6
!
at
t v d
i
+ 7 si (
i
8 , m9seg * t 8 . seg * a 8 % m9seg
!
5d : distancia :; recorre un m(il$
b$ <
p
8 m6g60 7 si m 8 )*, 0g * 0 8 1# m * g 8 =*, m9seg
!
5<
p
: energ>a potencial$
c$
.
%
!
a
A 7 si a 8 %*! m 5? : rea de tringulo e:uiltero$
d$
! 1
! 1
6
r r
r r
R
+

7 si r
1
8 . o0m & r
!
8 4 o0m 5R : resistencia elctrica total en paralelo$
e$
!
! 1
6
6
r
q q
K F 7 si 2 8 =61)
=

!
!
c
Nm
7 :
1
8 :
!
8 .c & r 8 1) m 5/ : +uer-a atraccin entre dos cargas$
.$ <(al@a la expresin x
!
3 x 3 .1 para los (alores de x 8 )* 1* !* %* .* A* .)B CDu caracter>stica
tienen los n@meros :ue resultanE
ENCONTRANDO 4RMULAS
< Continuaci"n debes encontrar una f"rmula /ue represente a todos los trminos de la
sucesi"n de n(meros esta f"rmula debe ser 6;lida para 6alores naturales es decir si le
damos 6alores a la f"rmula debe irnos entregando los trminos de la sucesi"n!
Ejemplo: la sucesi"n 2 4 B ? D!! tiene una f"rmula /ue general estos n(meros
una manera de encontrarla es descomponer sus trminos:
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2 A 2 E 1
4 A 2 E 2
B A 2 E 3
? A 2 E 4
DD!!
2 E n donde n ,! Esta es la f"rmula /ue genera a esta sucesi"n! F3rueba
d;ndole 6alores a GnH I
<ncuentra la +rmula para las siguientes sucesiones:
1$ !!* .!* 4!* ,!* 1)!* ABB !$ "%* =%* 11%* 1%%* ABB
%$ -1* 1 * -1 * 1 * -1 * AA .$ .* 1)* 1,* !,* AA
#$ )* !* # *=* ABB 4$ !* .* ,* 14* %! *AABB
4$ Fersenne* antiguo matemtico* propuso la expresin !
p
' 1B ?l reempla-ar p por un n@mero entre 1
& 1)* Ccules resultan n@meros primosE
"$ Veri+ica si la +rmula !.n 3 .5n 3 1$ 3 1) entrega m@ltiplos de "* para n

NB
ALGEBRA 5 GEOMETR6A: C7LCULO DE PER6METROS
Se dan lo! !i#uiente! !e#$ento! %
a b c
d e
1$ <lige un segmento & dibujas % (eces el segmento elegido
!$ <lige dos segmentos & dibuja la suma de dic0os segmentos
%$ <lige otros dos segmentos & dibuja la di+erencia entre ambos segmentosB
Recordemos el concepto de <RGF<HRO
1 cm




b


c
b
d & = a + b + c + d + e
e a
'(ora t) deter$inar*! el er+$etro de cada ,i#ura%
4. 5. 6.


! cm % cm
. cm
a a
b
m
a
p
x
x x
a a
b b
& = 2 + 4 + 3 + 1 = 10 c$ e! decir -
er+$etro e! la !u$a de todo! !u! lado!
& = a + b + a + b- e! decir- & = 2a + 2b
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x


& = ............. & = ............ & = ..........
6. 7. 8.

!
1
$

2c 2c 2$
2$ r $
$

c 2!
& = ......... & = .......... & = .............
/. 10. 20
3t 5t $
0
4t
& = ................. & = ....................
<ncuentra el polinomio :ue representa el per>metro de cada +igura 5todos sus ngulos son rectos$:
11. 0 12.
0
x x




& = ................ & = ....................
ELIMINACIN DE PARNTESIS
m
a
x
a a
m r
&
&
x x
x x
x x
x x
&
x x
&
)*#& )*#&
1*#x 1*#x
1*#x 1*#x
x3&
&ara re!olver ar1nte!i! !e debe !e#uir or la! !i#uiente! re#la!%
a$ si el parntesis est precedido por signo positi(o* se consideran los trminos por sus respecti(os
signos*
b$ si el parntesis est precedido por signo negati(o* +ebes S,mar s, op,es-o, es +e.ir, .ambiar el
si/no +e los -0rminos 1,e es-2n +en-ro +el par0n-esis 1,e vas a eliminar3
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1#$ #a - %b 3 c 3 5 .a - #b - c $ 8
14$ ,x - 5 1#& 3 14- - 1!x $ - 5 -1%x 3 !)& $ - 5 x 3 & 3 - $ 8
1"$ -5 x - !& $ - [ I %x - 5 !& - - $J - I .x - 5 %& - !- $ J] 8
1,$ %a 3 5 a 3 "b - .c $ - 5 %a 3 #b - %c$ - 5 b - c $ 8
1=$ =x 3 1% & - =- - ["x - I -& 3 !- - 5 #x - =& 3 #-$ - %- J] 8
!)$ 4a - "ab 3 b - %ac 3 %bc - c - I5,a 3 =ab - .b$ - 5-#ac 3 !bc - %c$J 8
!1$ ,x - 5 1
1
!
& 3 4- - !
%
.
x $ - 5 -%
%
#
x 3 !)& $ - 5 x 3
%
.
& 3 - $ 8
!!$ =x 3 %
1
!
& - =- - "
1
!
! #
1
%
= # % x y z x y z z + +

_
,

'

1
]
1

C4M56EME7TA8I4S
1$ Ki la arista de un cubo mide 4a cmB Calcula:
a$ La super+icie del cubo
b$ <l (olumen del cubo
c$ La super+icie & el (olumen para a 8 1* !* .* A * 14
Cen :u relacin aumentan la super+icie & el (olumen cuando a aumenta en estos (aloresE
!$ <n una caja negra 0a& MbN bolitas blancas & MaN bolitas a-ules* Ke reali-an en orden los siguientes
cambios:
1O Kacar % bolitas a-ules & # blancas
!O Puplicar las bolitas a-ules & cuadruplicar las bolitas blancas
%O ?gregar una bolita blanca & sacar 1 bolita a-ulB
? partir de esta in+ormacin completa la tabla de sucesos para determinar cuntas bolitas :uedan al
+inalB
NO bolitas blancas NO bolitas a-ules Hotal bolitas
Qnicio b a a 3 b
1O
!O
%O
Repite los mismos pasos pero tomando # bolitas blancas & , bolitas a-ules* en lugar de b & a*
respecti(amenteB
%$ Valorar xyz y x !
!"
1
#
4 !
* para x 8
!
* & 8 % 7 - 8 )
.$ Valorar
( )
1
1
!
1 % ! 1
1
$ 1 5
$ 5

+ +
c b
a
c b a c b a
7 para a 8
!
1
* b 8 ' 1 7 c 8 !
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#$ Valorar
mn
n mn
1
6 !
.
1
! #
%
+
,
_

7 para m 8
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* n 8 !
4$ Valorar
! %
1 !
.
%
!
1
bc a
ab
bc a

7 para a 8
%
1
7 b 8 ' 4 7 c 8 !