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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa bicacin de la institucin educativa #tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Panam Progresa
Resumen de la unidad
Con el desarrollo de estn plan de unidad se busca que el estudiante valore la importancia de las vas de comunicacin en el progreso del pas y se apoye de herramientas tecnolgicas y las habilidades de bsqueda de informacin relevante en la web para extraer las principales vas de progreso del pas en los ltimos a os! luego de seleccionada la informacin deber crear una maqueta don de represente las principales vas de comunicacin para el progreso de Panam y crear un video donde expliquen la misma"
Ao y nivel
%& grado primaria
Preguntas de unidad
)Por qu las vas de comunicacin aportan al desarrollo del pas* )+u son vas de comunicacin* )+u son actividades econmicas* )Cules vas de comunicacin conoces*
Preguntas de contenido
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto &na ve% completado el proyecto
Coevaluacin
,luvia de ideas
,ista de verificacin
Resumen de evaluaciones
!luvia de Ideas !ista de -eri.icacin (oevaluacin !os estudiantes participar,n de una lluvia de ideas para obtener experiencias sobre el tema. tilizado para registrar el nivel de cumplimiento en las actividades /ue realicen los 0as1 estudiantes. !os 0as1 estudiantes evaluar,n en con2unto el traba2o en los e/uipos de traba2o.
Procedimientos
,os estudiantes participarn respondiendo a preguntas sobre el tema mediante la tcnica de lluvia de ideas" /ialoga sobre cules son las principales actividades econmicas de nuestro pas" 0ndividualmente! investigue en internet sobre las ltimas vas de comunicacin que se construyen para el progreso de nuestro pas" 1usque en internet la grfica de crecimiento econmico de Panam con respecto a los pases de centro 2mrica $n equipo confecciona una maqueta sobre las vas de comunicacin que forman parte del crecimiento econmico de nuestro pas" 3raba un video explicando con tu equipo la maqueta confeccionada y comparte en 4aceboo5"
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales (o )ispano* parlantes Estudiante talentoso
$stos estudiantes se integrarn en todo momento en asignaciones dentro de los equipos de traba.o"
6o aplica
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Tecnologa , 'ard-are 0e/uipo necesario1 (,mara (omputadora0s1 (,mara digital 3eproductor de 4-4 (onexin a Internet Tecnologa , .o/t-are 0necesario1 Base de datos6Ho2a de c,lculo 4iagramador de publicaciones +rograma de correo electrnico Enciclopedia en (473#"
+ateriales impresos .uministros Recursos de Internet "tros Recursos 7exto de Ciencias #ociales 8susaeta %&9 :ateriales para la construccin de la maqueta! 8hielo seco! cartn! alambre! otros9 /irecciones web 8;(,s9 que apoyan la implementacin de su unidad 2poyo del docente en el aula de informtica
!os programas de Intel: Educacin son .inanciados por la ;undacin Intel y la (orporacin Intel. 4erec*os reservados $%&&', (orporacin Intel. )odos los derec*os reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el +rograma Intel Educar son marcas registradas de Intel (orporation o de sus subsidiarias en los Estados nidos y otros pases. <#tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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