Daniela Angulo Murcillo Taller de matemticas y ciencias. CIENCIA Y TECNOLOGA EN LA EDAD ANTIGUA.

eliminaban las tensiones residuales y se descubri que la aleacin cobre-estao produca un metal ms maleable que el cobre. El mundo se transform porque al trmino de la edad de bronce, muchos

Introduccin. Se conoce como ciencia a un conjunto de conocimientos sistematizados, obtenidos de manera organizada mediante el mtodo cientfico, y como tecnologa a aquellos conocimientos tcnicos que permiten aplicar y aprovechar el saber. Durante el perodo de tiempo comprendido entre los siglos VI a. C y V d. C, segmento conocido como edad antigua, se hicieron muchos avances respecto a estos dos tpicos y en el siguiente artculo se recorrer este proceso.

pueblos ya haban desarrollado una variedad de instrumentos como arpones con pas, el arco y las flechas, lmparas de aceite animal y agujas de hueso; la evolucin social, poltica y tecnolgica que se dio durante el Neoltico les permiti a los grupos humanos, finalmente, asentarse en un lugar para dar origen a las primeras civilizaciones a orillas de grandes ros, que ante la necesidad de suplir las nuevas exigencias que demandaba una sociedad organizada inventaron la escritura.

Mesopotamia. Antes de la escritura. La tecnologa es un proceso acumulativo, por eso los primeros vestigios de esta se remontan a la prehistoria, cuando los primeros homnidos construyeron En la tierra frtil entre los ros Tigris y ufrates, se dice que fue inventada la rueda, uno de los elementos mecnicos ms notables de la historia que aport un gran paso en el desarrollo del comercio. Tambin trabajaron primero el cobre, luego el bronce y finalmente el hierro; sus palacios eran decorados con estos metales y fabricaban armamento valindose de ellos. Mediante el uso de la escritura cuneiforme, los mesopotmicos registraron datos

herramientas en piedra como cuchillos, hachas, rascadores y a su vez usaban estos para construir otros tiles. Otro paso

importante en este desarrollo tecnolgico fue el uso del fuego, que adems de servir para dar luz y calor, se us para cocer arcilla y fabricar recipientes para cocinar. El momento de cambio y ruptura, ocurre cuando se aprenden a dominar los metales: mediante procesos de recocido se

referentes a sus estudios astronmicos con los cuales implementaron mtodos

aritmticos para predecir apariciones de la luna, de los planetas y eclipses tanto solares

como lunares. An en la actualidad, se usan los perodos astronmicos aportados por

fracciones y calcular volmenes y reas de distintas figuras. Su sistema numrico era decimal y representado en signos jeroglficos para cada potencia de diez.

esta cultura: el ao solar, el mes lunar y la semana de siete das. Sin embargo, vale la pena resaltar que este pueblo no tena un sentido claro de la ciencia; para ellos era lo mismo la astronoma que la astrologa.

India. Los habitantes del valle del ro Indo desarrollaron un fuerte sentido de planeacin

Egipto. Los egipcios hicieron aportes significativos a la astronoma, las matemticas y la

urbana y sanitaria. Se pueden ver ejemplos de cunetas, baos y graneros pblicos. En las construcciones urbanas usaron ladrillos con una proporcin determinada

medicina. Se recurra a la geometra cada vez que el valle del ro Nilo se inundaba y era necesario restituir los terrenos y poner de nuevo los lmites de las propiedades. Tenan tcnicas especiales para trabajar con un material parecido al vidrio y fabricar abalorios, elementos baldosas, tejas, entre adems otros de

considerada til para proveer estabilidad a la estructura. Hicieron esfuerzos por estandarizar tanto la longitud como la masa, usando una regla dividida en diez partes iguales y un patrn de aproximadamente respectivamente. Los matemticos indios hicieron veintiocho gramos,

decorativos,

pigmentarlos con una sustancia inventada por ellos. Se implementaron avanzadas formas de construir barcos inventando la navegacin a vela, aunque eran solo usados para navegar el ro Nilo, nunca zarparon al mediterrneo. En numerosas de sus construcciones se evidencia un alto sentido de la proporcin y la armona (nmero ureo); estaba

contribuciones respecto a los sistemas de numeracin decimal, el uso del cero, los nmeros negativos y avanzaron en la trigonometra trada del mundo helenstico.

Grecia y periodo helenstico. Los griegos fueron un pueblo que habit la pennsula Balcnica, las costas de Asia menor y las islas del mar Egeo, no formaron un nico estado con identidad poltica y ms bien se sentan una comunidad unida por la lengua y la cultura. A raz de las continuas guerras, se organizaron en ciudades-estado

determinada exactamente la posicin de cada punto y la distancia entre ellos. Algunos papiros encontrados, dejan ver que los egipcios podan ejecutar las cuatro operaciones matemticas bsicas, usar

llamadas polis, que constituyeron el centro de la civilizacin griega y se componan de tres partes: la acrpolis, un recinto fortificado en la cumbre de una colina donde se construan los templos; el rea urbana al pie de la acrpolis, con el mercado, las tiendas, los talleres y las casas; los alrededores dedicados a los cultivos agrcolas. Cada polis era independiente y diferente respecto a las otras, se destacaron tres: Atenas, estado democrtico y Esparta, estado guerrero. Colonizaron las costas del mar Mediterrneo y del mar Negro, buscando tierras agrcolas, mercados para sus productos y materias primas; su cultura, lengua y costumbres se difundieron de esta manera. Hacia finales del siglo tercero, en el norte de la pennsula de los Balcanes surgi el reino de Macedonia, al mando de Alejandro Magno, que emprendi la guerra contra los persas con el fin de vengar la destruccin de los templos y las humillaciones que los griegos haban sufrido de parte de los persas en contiendas anteriores. En su expansin, fund una ciudad muy significativa para la historia de la humanidad: Alejandra, el centro de la cultura griega durante la poca helenstica, albergando la biblioteca ms grande e importante del mundo antiguo. Los ingenieros griegos fueron responsables de varios inventos pero tambin de mltiples mejoras a instrumentos acogidos de otras culturas.

Inventaron la balista, similar a una ballesta antigua, la bomba con mbolo, molinos de agua y de viento, engranajes diferenciales, catapultas, gras, tornillos, pergaminos

refinados, cmaras para sumergirse en agua y astrolabios. Cabe mencionar el nombre de dos importantes inventores: Arqumedes que aport tanto de manera prctica como terica y es famoso por el tornillo y sus estudios de la palanca, entre muchos otros, y Hern de Alejandra quien dio el primer paso en la construccin de una mquina de vapor. Con respecto a la arquitectura, construyeron los primeros domos, estudiaron el nmero ureo y construyeron faros monumentales. Los griegos consideraban las enfermedades como castigos de los dioses, sin embargo, eso no les impidi estudiarlas con una aproximacin cientfica; Hipcrates fund su propia escuela y cre la medicina

Hipocrtica, relacionada con la teora de los cuatro elementos propuesta por

Empdocles. El nivel de la astronoma griega fue muy destacado; fueron presentadas ideas como la de Aristarco de Samos, proponiendo un sistema heliocntrico y por parte de

Eratstenes se conoci una aproximacin bastante buena para la poca, de la circunferencia de la Tierra. Pero al hablar de ciencia en este contexto se debe empezar por los presocrticos,

aquellos filsofos materialistas que optaron por atribuirle el origen del universo a

conceptos diferentes a los mencionados en los mitos y cuyas posturas de pensamiento originaban debates y discusiones: Tales de Mileto propuso el agua, Anaxmenes se

importancia del mtodo inductivo, priorizaba en el uso de la deduccin para construir conocimiento. Su mtodo deductivo fue reverenciado por siglos y adoptado como ltima referencia para la ciencia. Adems de sus aportes filosficos, hizo innumerables observaciones acerca de la naturaleza y sus comportamientos. En su teora, los elementos livianos (fuego y aire) tienen la tendencia natural a alejarse del centro del universo que es el mismo centro terrestre, mientras que aquellos ms

inclin por el aire al observar la fermentacin del jugo de la vid, Empdocles por los cuatro elementos (aire, agua, tierra y fuego), Anaximandro y Herclito creyeron en ideas ms abstractas, el vaco y el cambio, de manera respectiva, adems de Pitgoras y sus seguidores que visualizaron a los nmeros como una entidad fundamental invariable de la estructura del universo. Tambin, hacia la primera mitad del siglo V a.C, Leucipo y su discpulo Demcrito concibieron la existencia de dos entidades: los tomos, indivisibles partculas de

pesados (agua y tierra) tendern a moverse hacia el centro, formando as un planeta esfrico. Los planetas estaban hechos de una quinta esencia, eran esferas perfectas y se movan en movimiento circular. Propuso que solo existan interacciones transmitidas

materia, y el vaco. Aqu se llega a dos individuos

por contacto y que el vaco no era posible. De la misma manera, postul que todo cuerpo tiene la inclinacin a ocupar el lugar que le corresponde segn su naturaleza.

trascendentales en la historia; Platn y su alumno, Aristteles. Platn es conocido por sus aportes al mtodo cientfico ms que a la ciencia como tal, sostena que la realidad es una copia imperfecta del mundo de las ideas, eterno e incorruptible y que debido a la inferioridad del mundo material, no se puede obtener el conocimiento de experiencias sensoriales sino solamente mediante

Imperio romano. Roma fue la ms poderosa potencia poltica y militar del mundo antiguo, tuvo tres distintas formas de gobierno: monarqua, repblica e imperio. Los romanos conquistaron vastos territorios

demostraciones racionales. Aristteles fue el primer filsofo que

en Europa, el Norte de frica y Oriente prximo. Fundaron numerosas ciudades que eran centros de control poltico, cultural, comercial y financiero y crearon un modelo de sociedad basado en la desigualdad entre

desarroll un estudio sistemtico de la lgica, a la cual aport la doctrina del silogismo; demostracin que se deduce a partir de proposiciones necesarias. Aunque admita la

los que eran considerados ciudadanos romanos y aquellos que no. Al ser los conquistadores de los griegos, adoptaron la cultura griega y bsicamente, sistematizaron el conocimiento obtenido de esta civilizacin. Los habitantes de la pennsula itlica desarrollaron una sofisticada agricultura, aprovecharon construyendo considerados el poder del agua

de esclavos que provoc un descenso de la produccin agrcola y minera. As termina el periodo conocido como edad antigua, con los romanos viviendo en una ciudad esplendorosa pero con un imperio fraccionado, y venido a menos hasta caer en el siglo V d. C.

grandes como

acueductos, obras

Conclusiones. *Aunque los seres humanos de la edad antigua no distinguan entre lo que era o no ciencia, realizaron cuantiosos aportes a los conocimientos modernos. Despus de todo, el saber cientfico se construye poco a poco mediante un proceso de postular y falsear paradigmas. *Varios acadmicos culpan a Platn y a Aristteles del retroceso cientfico, porque sus ideas se volvieron dogmas y

mangficas

ingenieriles del pasado, que no solo llevaban agua potable para beber y abastecer numerosos baos y fuentes en la ciudad, sino tambin para irrigacin de cultivos, activacin de molinos y minera. Los

ingenieros de este imperio construyeron monumentales puentes, domos, anfiteatros, carreteras, arcos, baos pblicos y en general, una gran cantidad de obras civiles a lo largo de todos los dominios imperiales. Establecieron una civilizacin urbana con muchas comodidades vanguardistas y que es recordada por ser la primera que disfrut de un perodo largo de paz conocido como la pax romana. A partir del siglo III d. C, cesaron las conquistas y el imperio tuvo que enfrentar una serie de problemas. En primer lugar, las fronteras se volvieron inseguras por los ataques de los pueblos brbaros. Adems, la autoridad imperial se debilit y fueron ms frecuentes las protestas sociales, lo cual les dio a los jefes militares cada vez ms poder. A todos estos problemas, se les sum la falta

especialmente durante la edad media y el renacimiento, nadie poda cuestionarlas sin salir ileso en el intento. Sin embargo, es claro que la responsabilidad no es de ninguno de los dos. Ellos solo proponan sus ideas y fueron muchas otras personas con el correr de los aos que se encargaron de divinizar y entronar estos conceptos, causando mucho dao al progreso cientfico. *La actividad cientfica antigua usaba la experimentacin para ayudar el

entendimiento terico mientras que la ciencia moderna usa la teora para alcanzar

resultados prcticos.