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Chapitre 5

T TITT PE T PE R LE L E BE ER O OB R R

IT

Vocabulaire
table la boucherie la charcuterie la poissonnerie lpicerie la boulangerie-ptisserie au caf au restaurant des plats typiquement franais des plats principaux des desserts expressions de quantit adjectifs verbes

[ ]
Phontique
les syllabes les consonnes finales /k/ /R/ /f/ /l/

www www

w w w

Grammaire
5.1 partitive articles 5.2 expressions of quantity 5.3 -ir verbs (regular) 5.4 -re verbs (irregular) 5.5 boire, croire, voir 5.6 interrogative words: o, quand ... 5.7 subject/verb inversion testez-vous!, chapitre cinq verb conjugation reference verb practice

www

w w w

Vidos
Vocabulaire en contexte

Bon apptit!
In this chapter we will talk about French food, what the French like to eat, where they buy it, and how to prepare typical French dishes.

quel temps fait-il? au march, les lgumes une poissonnerie une picerie une boulangerie-ptisserie au restaurant, en entre au rest., en plat principal au restaurant, en dessert

Interviews
les repas la cuisine la cuisine franaise

Culture

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impressions de la France une cave dans le Beaujolais la fondue les of galettes Prouges 2008 University Texas de at Austin

Chapitre 5 Prparation du vocabulaire


Log onto the Franais interactif website: http://www.laits.utexas.edu/fi/ A. Ecoutez attentivement la prononciation de chaque mot ou phrase dans la liste.
LE PE

RO

RT BE

TIT

Be sure to download the pdf vocabulary preparation template from the FI website to complete Exercises B, E, and F. Your instructor will collect this homework.

B. Rptez chaque mot ou phrase haute voix jusqu ce que vous le prononciez bien. Faites une liste des mots qui sont difficiles prononcer. (Il est possible que votre professeur vous demande de comparer votre liste avec celle des autres tudiants.) Modle: un apritif des aubergines C. Ecrivez chaque mot plusieurs fois jusqu ce que vous lpeliez correctement. Rcoutez lenregistrement et crivez les mots pendant quon les prononce. (Attention! Une dicte est possible en cours.) D. Apprenez la traduction anglaise de chaque mot ou phrase. Couvrez la colonne en franais et donnez lquivalent en anglais. Ensuite, couvrez la colonne en anglais et donnez lquivalent en franais. E. Prparez des associations pour chaque catgorie. Quels mots (en franais et en anglais) associez-vous avec chaque mot ou phrase sur la liste? Quels mots reprsentent des mots de mme origine (les mots qui ressemblent aux mots anglais)? Est-ce que vous reconnaissez des familles de mots en franais (nom/ adjectif/verbe/adverbe)? Modle: Associations (10) Mme Origine (10) une tasse / caf un champignon / le Petit Prince Familles de mots djeuner (verbe), le petit djeuner, le djeuner (noms) un dessert

F. Rdigez trois chassez lintrus (Quel mot ne correspond pas?) Un chassez lintrus comprend une liste de 4 mots dont 3 sont lis et lautre nappartient pas la catgorie. Exemple: livre, stylo, crayon, craie. Dans ce cas, on utilise un stylo, un crayon et une craie pour crire. Un livre ne correspond pas et donc il est lintrus! Donc, normalement on trouve des associations de sens dans un chassez lintrus. Vous allez partager probablement vos exercises avec vos camarades en cours. Soyez cratif/crative!! Modle: les courgettes les oranges les fraises les poires Quel mot est lintrus? les courgettes les oranges les fraises les poires Explication: L  es courgettes sont des lgumes. Les autres sont des fruits.

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Chapitre 5
A table
un verre une tasse un bol une assiette un couteau une fourchette une cuillre la cuisine un repas le petit djeuner le djeuner le goter le dner

At the table
glass cup bowl plate knife fork spoon kitchen, cooking meal breakfast lunch snack dinner, supper

Vocabulaire

RO

LE

PE

TIT T R BE

Note:These can be used as expressions of quantity by adding de; un verre de = a glass of

Au march / Au supermarch des fruits (m)


des bananes (f) des cerises (f) des citrons (m) des fraises (f) des framboises (f) des oranges (f) des pamplemousses (m) des pches (f) des poires (f) des pommes (f) du raisin

At the market / At the supermarket fruits


bananas cherries lemons strawberries raspberries oranges grapefruit peaches pears apples grapes

des lgumes (m)


de lail (m) des asperges (f) des aubergines (f) des carottes (f) des champignons (m) des choux (m) des concombres (m) des courgettes (f) des pinards (m) des haricots verts (m) une/de la laitue des oignons (m) des petits pois (m) des poireaux (m) des poivrons verts (m) des pommes de terre (f) de la salade des tomates (f)

vegetables
garlic asparagus eggplants carrots mushrooms cabbage cucumbers zucchini spinach green beans lettuce onions peas leeks green peppers potatoes salad, lettuce tomatoes

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Chapitre 5 Vocabulaire
A la boucherie
Chez le boucher, on achte... de la viande du boeuf du porc du veau du canard de la dinde du poulet

At the butcher shop


At the butchers, you buy... meat beef pork veal duck turkey chicken

RO

LE

PE

TIT T R BE

A la charcuterie
Chez le charcutier, on achte... du jambon du pt des saucisses (f) du saucisson

At the pork butcher shop/ delicatessen


At the pork butchers, you buy... ham pt sausages hard sausage

A la poissonnerie
Chez le poissonnier, on achte... du poisson du saumon de la sole du thon

At the seafood shop


At the fish merchants, you buy... fish salmon sole tuna

A lpicerie
Chez lpicier, on trouve... des crales (m) un oeuf, des oeufs des noix (f) des produits laitiers (m) du beurre du lait du fromage du yaourt de la glace des pices (f) du sel du poivre de lhuile (f) du vinaigre de la mayonnaise de la moutarde

At the grocery store


At the grocers, you find... cereal eggs walnuts dairy products butter milk cheese yogurt ice cream spices salt pepper oil vinegar mayonnaise mustard

A la boulangerie-ptisserie
Chez le boulanger, on trouve... du pain une baguette une brioche un croissant un petit pain
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At the bakery-pastry shop


At the bakers, you find... bread baguette brioche croissant roll

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Chapitre 5
Chez le patissier, on trouve... des ptisseries (f) un gteau un gteau au chocolat une tarte une tarte aux pommes une tarte au citron une tarte la fraise At the pastry chefs, you find... pastries cake chocolate cake tart apple tart lemon tart strawberry tart

Vocabulaire

RO

LE

PE

TIT T R BE

Au caf
Au caf, on commande... des boissons non-alcoolises (f) du caf du th (chaud, glac) du coca-cola de leau (f) de leau minrale du jus de fruit des boissons alcoolises (f) de la bire du champagne du vin du vin blanc (du blanc) du vin ros (du ros) du vin rouge (du rouge) un sandwich jambon beurre un croque-monsieur un croque-madame une quiche (lorraine, au saumon, etc.) une omelette (aux fines herbes, au fromage)

At the caf
At the caf, you order... non-alcoholic beverages coffee tea (hot, iced) cola water mineral water fruit juice alcoholic beverages beer champagne wine white wine ros wine red wine sandwich with ham and butter toasted cheese sandwich with ham croque-monsieur with a fried egg quiche (lorraine, salmon, etc.) omelette (with herbs, cheese)

Au restaurant
Au restaurant, on commande... un apritif une entre un plat principal un dessert une boisson

At the restaurant
At the restaurant, you order... before dinner drink appetizer / first course main course dessert drink, beverage

Des plats typiquement franais Des entres


des crudits (f) une salade (avec des lardons, des noix, etc.) de la soupe loignon

Typical French dishes appetizers


raw vegetables plus vinaigrette salad (with bacon, nuts, etc.) onion soup

Des plats principaux


du boeuf bourguignon du coq au vin un steak-frites

main courses
beef stewed in red wine chicken (rooster) stewed in red wine steak and French fries

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Chapitre 5 Vocabulaire
Des desserts
de la mousse au chocolat de la crme caramel de la crme brle du fondant au chocolat

desserts
chocolate mousse
caramel custard crme brle rich chocolate flourless cake

RO

LE

PE

TIT T R BE

Expressions de quantit
un peu de assez de beaucoup de trop de une cuillre de une bouteille de un pichet de un litre de 50 grammes de un kilo de un morceau de une tranche de une bote de un rti de buf une ctelette de porc une douzaine doeufs

Expressions of quantity
a little enough a lot too much (too many) a spoonful of a bottle of a pitcher of a liter of 50 grams of a kilo of a piece of a slice of a can of a beef roast a pork chop a dozen eggs

Adjectifs
dlicieux / dlicieuse frais / frache pic(e) grill(e) hch(e) sal(e) sucr(e)

Adjectives
delicious fresh spicy grilled chopped salty sweet

Verbes
avoir faim / avoir soif boire djeuner dner faire le march faire la cuisine prendre un repas faire la vaisselle grossir faire un rgime maigrir

Verbs
to be hungry / to be thirsty to drink to have lunch to have dinner to go grocery shopping to cook to have a meal to do the dishes to gain weight to be on a diet to lose weight

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Chapitre 5
choisir finir grandir obir rflchir russir croire prendre apprendre (apprendre quelquun) comprendre surprendre to choose to finish to grow up to obey to reflect (on) to succeed to believe to take to learn (to teach someone) to understand to surprise

Vocabulaire

RO

LE

PE

TIT T R BE

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Chapitre 5 Phontique
Les syllabes
In previous chapters, we have analyzed intonation, stress, liaison and elision as separate phenomena. We now focus on the structure of the syllables in order to show that these phenomena are related. The syllables of spoken French tend to begin with a consonant and end with a vowel (often called a CV syllable), as illustrated in the title of this chapter: Bon apptit! [b-na-pe-ti] = [CV-CV-CV-CV] The consonant-vowel pattern of French syllables contrasts with English syllables which tend to end with a consonant (CVC). The following cognates exemplify this tendency of syllabification: French ca.rotte c.r.ale vi.nai.gre English carr.ot cer.e.al vin.e.gar

[ ]

Les consonnes finales /k/ /r/ /f/ /l/


You have learned that French spelling is not to be trusted. For example, many French words are spelled with final consonants which arent pronounced (ex. fruit) ! As a rule, final consonant letters are silent in French except for c, r, f, and l. (They spell the English word careful!) These final consonants are often (but not always) pronounced. mais... C R F L sec avoir avec obir chic mer lac ...porc

cher ...manger un oeuf avril ...des oeufs ...lail

un du boeuf apritif bol principal

Recall that French words are subject to liaison or linking of a consonant to a following vowel. It is important to realize that liaison and elision (dropping a vowel) actually contribute to a more regular C/V alternation. Liaison Elision des_pinards [de-ze-pi-nar] lentre [l-tre]

Listen and repeat the following sentences. Pronounce all the syllables with the same force. Je vais boire_un verre. Vous mangez trop de chocolat! Je prends du caf le matin. Toi, tu es fromage. Mais moi, je suis plutt dessert! La tarte_au citron ou la tarte_aux pommes Cest lembarras du choix, nest-ce pas?!

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w Introduction w w Regardez la vido et rpondez aux questions suivantes:


1. Qui prsente le chapitre? 2. O est-il/elle? 3. Quels sont les thmes du chapitre?

Chapitre 5

w Au march, les fruits w Regardez la vido et cochez ( ) w les fruits que la marchande nous
montre. labricot (m) la banane la cerise le citron la fraise la framboise le melon charentais la nectarine lorange la pamplemousse la pche blanche la pche jaune la poire les pomlos roses (m) la pomme le raisin

w Au march, les lgumes w Regardez la vidos et cochez ( ) w les lgumes que la marchande
nous montre. lail lartichaut (m) les asperges laubergine de la betterave cuite (cooked beets) les carottes le cleri branche les champignons les choux le concombre la courgette lchalote (f) (shallot) les pinards les haricots verts la laitue les oignons (blancs) les petits pois les poireaux le poivron vert la pomme de terre (nouvelle) la salade les tomates (bretonnes)

poissonnerie w Une Regardez la vido et compltez les w w phrases suivantes.


Ici vous avez des moules (mussels), des moules, l, cest des filets, cest des filets de lieu (regional name for a fish similar to cod), a cest de la truite, la trout, trout... Comment vous appelez chez vous? Trout, oui, la truite...voil. L, cest un filet de lingue, cest un trs grand (universally known), l des cest sole, l, cest (whole), voil, l, cest du le rouge. Voil. . filet de universellement connu , entier ,

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Chapitre 5
w w w

Une picerie

Regardez la vido et rpondez aux questions suivantes.

1. Comment sappelle lepicier? 2. Quels produits alimentaires est-ce que lpicier nous montre? des botes de des botes de conserves (canned goods), des produits surgels (frozen food), des , et de la 3. Quels sont les produits lextrieur? des et des alcoolises et

w w w

Une boulangerieptisserie

Dans cette ptisserie Lyon Mme BLANC vend (sells) de la viennoiserie (Viennese pastry), de la ptisserie, un petit peu de traiteur (catering) et du pain. Regardez la vido et cochez ( ) la catgorie de chaque chose.

de la viennoiserie des baguettes des croissants des pains au chocolat des brioches des pains (aux raisins, aux pralines) des chaussons aux pommes des sandwichs des quiches lorraines (au jambon, aux champignons, au fromage) 9. des petites salades composes 10. des tartes (au citron, au chocolat, lorange) 11. des flans (nature, abricot, chocolat) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

de la ptisserie

un petit peu de traiteur

du pain

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Chapitre 5

Exercice 1. Quels sont vos gots (tastes)?


A. Compltez les phrases suivantes.

Complete Grammaire interactive exercise A and B Rappel: Use a definite article (le, la, les) with verbs of preference.

Modle: --Comme lgume, jaime les petits pois, mais je dteste les pinards. 1. Comme lgume, jaime 2. Comme fruit, jaime 3. Comme viande, jaime 4. Comme poisson, jaime 5. Comme charcuterie, jaime 6. Comme boisson, jaime et je dteste et je dteste et je dteste et je dteste et je dteste et je dteste

B. Ensuite, en classe, vous allez comparer vos gots avec les gots dun partenaire. Ecoutez ses phrases et puis, compltez les phrases suivantes.

1. Comme lgume, il/elle aime 2. Comme fruit, il/elle aime 3. Comme viande, il/elle aime 4. Comme poisson, il/elle aime 5. Comme charcuterie,il/elle aime 6. Comme boisson, il/elle aime

et il/elle et il/elle et il/elle et il/elle et il/elle et il/elle

dteste dteste dteste dteste dteste dteste

C. Est-ce que vous avez les mmes gots que votre partenaire? Pourquoi ou pourquoi pas? Modle: Jadore les escargots mais mon partenaire prfre la truite.

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Chapitre 5
NOTE CULTURELLE

Exercice 2. Quelle photo va avec chaque mot?

Le petit-djeuner
Dhabitude au petitdjeuner on prend un croissant (ou du pain avec du beurre et de la confiture) avec du caf au lait ou du chocolat chaud. Les Franais ne mangent jamais dufs ou de jambon le matin. On boit aussi du jus de fruit. Certains gens prfrent les crales. En gnral, les Franais aiment les repas structurs, en famille ou avec des amis, qui durent assez longtemps. Il nest pas rare de passer trois ou quatre heures table le dimanche aprs-midi. Pour manger correctement, il est ncessaire de prendre son temps et de diversifier sa nourriture.

f i

g j

h k

Le repas de midi
Le repas de midi est traditionnellement le repas le plus important de la journe. Souvent, les magasins, les banques, et les bureaux de poste sont ferms entre midi et deux heures. A quatorze heures, les restaurants ferment et le service recommence vers vingt heures. Dhabitude, les Franais ne prennent pas le dner avant vingt heures.

p
1. 2. 3. 4. 6. un uf une tarte du jus dorange de leau du lait

q
5. une fraise 7. des champignons 8. du fromage 9. du pain 10. de la dinde

s
11. des carottes 12. du raisin 13. un croissant 14. des cerises 15. un poivron

t
16. un gteau 17. des poires 18. de la glace 19. une pomme 20. de la salade

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Chapitre 5

w w w w w w www www
Exercice 3. Les repas.
Dcidez avec un partenaire quand les Franais prennent les aliments suivants. au petit au au petit au djeuner djeuner djeuner djeuner 1. On prend de la salade  7. On prend du pain. 2. On prend des crales 8. On boit du jus dorange 3. On boit du th 9. O  n prend une tarte aux pommes 4. On boit du caf au lait 10.On mange des croissants 5. On mange du boeuf 11.On boit de leau minrale ou du veau 12.On prend du beurre 6. On mange des oeufs et de la confiture.

At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

www

5.1 determiners: partitive articles


masc. fem. masc. or fem. before vowel. du (pain) de la (viande) de lail (m.) de leau (f.)

Partitive articles are used before mass nouns. They express quantities that are indivisible or cannot be counted. Rappel: The indefinite article (un, une, des) is used with countable quantities (un oeuf, des oeufs . . .)

Exercice 4. Quel magasin?

On vend... 1. ... du saucisson et du pt 2. ... des gteaux et des tartes 3. ... du fromage et des crales 4. ... une baguette et des croissants 5. ... des oignons et des tomates 6. ... de la sole et du thon 7. ... des bananes et des cerises 8 ... du poulet et du veau

a. la boucherie b. la boulangerie-ptisserie c. la charcuterie d. lpicerie e. au march f. la poissonnerie

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Chapitre 5

Parlez uniquement en franais! Si (if) la rponse est OUI, demandez la signature de cette (this) personne. Changez de camarade pour chaque question. Ecoutez attentivement les questions quon vous pose. Ne rpondez pas des questions incompltes.
prendre is used to say what you have at a meal. See 5.4 for conjugation of prendre.

Exercice 5. Quest-ce que tu manges?


1. Est-ce que tu manges du pt?

Posez ces questions vos camarades.

2. Est-ce que tu prends de la salade tous les jours? 3. Est-ce que tu bois de leau minrale? 4. Est-ce que tu manges des escargots? 5. Est-ce que tu prends souvent du poisson? 6. Est-ce que tu manges du yaourt? 7. Est-ce que tu bois du jus dorange au petit djeuner? 8. Est-ce que tu prends le dessert avant le dner? 9. Est-ce que tu manges souvent de la viande? 10. Est-ce que tu aimes manger des plats pics?

Remember: After the negative, indefinite articles (un, une, des) and partitive artices (du, de la, de l) change to de or d in a negative sentence : Il ny a pas de chocolat dans une quiche.

Exercice 6. Bizarre ou normal?

bizarre normal 1. Dans une quiche, il y a des oeufs, du jambon et du sucre. 2. Dans un hamburger, il y a du boeuf, de la laitue et du ketchup. 3. Dans une fondue, il y a du fromage, du vin blanc et du pain. 4. Dans un gteau au chocolat, il y a du chocolat, du sucre et du poivre. 5. Dans une vinaigrette, il y a de lhuile, du sel et de la moutarde.

6. Dans une tarte aux pommes, il y a du fromage, des pommes et du sucre.

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Chapitre 5

Exercice 7. Les habitudes alimentaires de Tex.


Trouvez la bonne association pour chaque phrase. TEX ... 1. ...va la boucherie. 2. ...va la charcuterie. 3. ...mange des crales. 4. ...est allergique aux noix. 5. ...aime les pommes. IL ... a. ...ne mange pas de marrons. b. ...va manger une tarte aux pommes. c. ...achte du jambon. d. ...va manger du gteau au chocolat. e. ...achte de la viande.

6. ...aime les desserts sucrs. f. ...prend le petit djeuner.

Exercice 8. Vous et votre rgime

Quest-ce que vos prfrences gastronomiques indiquent sur votre personnalit? Pour savoir (to know, to find out), faites ce petit test. 1. Au petit djeuner, vous prenez en gnral: a. rien du tout (nothing at all) b. des oeufs et du toast c. du yaourt avec des crales d. un croissant ou un pain au chocolat 2. A midi, en gnral, vous prenez: a. une pizza b. un bifteck hch avec des frites c. une salade dpinards d. un plat chinois 3. Pour votre goter de quatre heures en gnral: a. une tablette de chocolat b. un taco c. une pomme (ou un autre fruit) d. du th avec une brioche 4. Si cest vous qui prparez le dner, vous faites en gnral: a. des spaghettis la sauce tomate b. de la pizza c. une soupe de lgumes d. un canard lorange

Une majorit d A Une majorit de B Une majorit de C


Vous tes plus press(e) que rellement intress(e) par la cuisine. Apprenez prendre le temps de bien manger. Vous mangez comme un(e) vrai(e) Amricain(e). Cest bien, mais vous avez besoin dessayer de nouveaux plats! Est-ce que vous tes vgtarien(ne)? Cest trs bon pour la sant, mais noubliez pas de manger des protines (du tofu, des crales complets, des haricots, etc.)

Une majorit de D
Vous tes un(e) vrai(e) gourmet avec des gots varis!

Adapt du livre ENCORE!

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w w w

Les repas

Regardez les vidos et compltez le tableau. Quest-ce que vous prenez au petit Il/elle est do? djeuner? (et au djeuner?) Est-ce que vous mangez entre les Quest-ce quil/elle fait? bien? repas? Mangez-vous

Qui est-ce?

Franck

Virginie

Jean-Charles

Stphanie

w w w

Les repas

Regardez les vidos et compltez le tableau Quest-ce que vous prenez au petit Il/elle est do? djeuner? (et au djeuner?) Est-ce que vous mangez entre les Quest-ce quil/elle fait? bien? repas? Mangez-vous

Qui est-ce?

Laila

Blake

Karen

Exercice 9. Quest-ce quils mangent?

Quest-ce quils mangent? Quest-ce quils ne mangent pas? Modle: l es vgtariens: Les vgtariens mangent des oranges, des carottes et de la salade. Ils mangent peut-tre du poisson, mais ils ne mangent jamais de boeuf.

1. les athltes (Lance Armstrong, par exemple) 2. les personnes qui font un rgime 3. les enfants

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Chapitre 5

Dictogloss 1. Les gots alimentaires de votre prof

Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par votre professeur. Compltez les phrases suivantes et donnez le plus de dtails possibles.

Tous les jours je bois

Pour le djeuner,

Pour le dner,

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Chapitre 5
Exercice 10. Madame Guilloteau fait la cuisine.

www www

w w w

Madame Guilloteau va prparer le djeuner. Compltez les phrases suivantes avec un article dfini, indfini ou partitif: Madame Guilloteau adore Pour le djeuner, elle va prparer raine en entre et mousse au chocolat. Madame Guilloteau va acheter et farine, beurre, lait, poulet, jambon vin rouge, cuisine franaise. quiche lor-

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coq au vin en plat principal. Pour le dessert, elle va faire

5.2 determiners: expressions of quantity


Expressions of quantity are always followed by de: beaucoup de pain d if the noun begins with a vowel sound: une bouteille deau

fromage pour faire la quiche. Elle achte aussi carottes et oignons pour le plat principal. Pour chocolat, sucre et oeufs.

mousse au chocolat elle

va prendre Elle achte aussi

eau minrale et coca.

caf. Elle nachte pas

coca, parce

que sa famille naime pas

A. Posez les questions suivantes un partenaire. Donnez 3 choses pour chaque question.

Exercice 11. Vos gots

Quest-ce que vous prenez?

1. Quest-ce que tu prends au petit-djeuner dhabitude? 2. Quest-ce que tu prends au djeuner dhabitude? 3. Quest-ce que tu prends au goter dhabitude? 4. Quest-ce que tu prends au dner dhabitude? B. Partagez vos rponses avec la classe

. . . .

Exercice 12. Au supermarch

Donnez un produit logique pour chaque quantit.

1. une bouteille de 2. un litre de 3. un kilo de 4. un morceau de 5. 500 grammes de


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. . . . .

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Exercice 13. Trop, beaucoup, un peu, pas assez, jamais?


Posez les questions suivantes un camarade et notez ses rponses.

Modle: Tu manges du pain? ou Oui, je mange Non, je ne mange pas trop / assez / beaucoup / un peu ...de pain. ...de pain.

jamais

Je mange 1. Tu manges de la viande rouge? trop de beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de Je mange 2. Tu manges de la salade? trop de

...viande rouge.

...salade.

beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de ...beurre.

Je mange 3. Tu manges du beurre? trop de beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de Je mange 4. Tu manges des ptisseries? trop de beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de Je mange 5. Tu manges des fruits? trop de beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de ...fruits. ...ptisseries.

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Chapitre 5
Je mange 6. Tu manges des lgumes? trop de beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de Je mange 7. Tu manges du chocolat? trop de beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de Je mange 8. Tu manges du poisson? trop de ...chocolat. ...lgumes.

...poisson.

beaucoup de un peu de nepas assez de nejamais de

Est-ce que votre partenaire mange bien? Pourquoi ou pourquoi pas?

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Chapitre 5
Exercice 14. Des recettes de Madame Guilloteau
w w la vido La w fondue pour
Regardez

Voici des recettes de Madame Guilloteau. Dcidez quelle recette va avec chaque photo.

dcouvrir un plat rgional.

Recette n 2

ile ns hu pigno d e m Re up ha 1. so de c n ne me o ign illremmes crinardsauxul o e d 1 cu gra p re ai 1 00 ufs mes s d e poi of) 6 ram me s d ead 4 0 g ram me a h 10 0 g ram d ( 10 0 g se 10 ous g

te cet

n 1

50 grammes de sucre 2 ufs 20 grammes de beurre 100 grammes de chocolat

Recette n 3

50 grammes de farine (flour) 1 cuillre caf de cognac 1 bouteille de vin rouge 2 cuillres soupe de cognac 1,5 kilo de coq 100 grammes de petits oignons 100 grammes de carottes une gousse d (a head of) ail 250 grammes de champignons

Recette n 4

200 grammes de lardons (bacon) 4 tranches de pain 4 ufs 300 grammes de laitue 2 cuillres soupe dhuile 1 cuillre soupe de vinaigre sel et poivre

a c

b d

Quelles recettes sont pour lentre? Et pour le plat principal? Et pour le dessert?

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Chapitre 5
Exercice 15. Quelle recette prfrez-vous?

A. Votre professeur va lire deux recettes. Ecoutez et compltez le tableau suivant.

le pho Quel pays dorigine: Quelle sorte de plat: Pour quel repas: Les lgumes et les fruits dans la recette: Les pices: La viande:

le fattouche

B. Maintenant, trouvez un partenaire. Comparez vos rponses pour chaque recette. Parlez uniquement en franais.

C. Quel plat est-ce que vous aimez le plus? Et votre partenaire? Expliquez pourquoi. Rapportez votre discussion la classe.

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Chapitre 5
Exercice 16. Dans votre frigo
A. Quest-ce que vous avez dans votre frigo? Dessinez les fruits, les lgumes, les boissons et les autres choses que vous avez dans votre frigo. Dessinez au moins (at least) six choses et crivez les noms aussi.

des ufs

w w w w w w www www

des lgumes

B. Maintenant, comparez votre dessin avec le dessin dun partenaire. Est-ce que vous avez les mmes choses dans vos frigos? Chez vous, est-ce que vous avez des choses diffrentes de votre partenaire? Quest-ce que vous avez dans votre frigo que votre partenaire na pas? Est-ce que votre partenaire a assez de provisions dans son frigo pour prparer un bon dner? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas. C. Discutez vos rsultants avec la classe.

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5.3 ir verbs (regular)


finir to finish
je tu il elle on nous vous ils elles

finis finis

Exercice 17. Quel verbe en -ir?


1. les enfants 2. les parents 3. les gourmands 4. les amis 5. les tudiants 6. les sportifs

Quels verbes associez-vous avec

} finit
finissons finissez

} finissent

Exercice 18. Singulier ou pluriel?

Ecoutez et decidez si le verbe est au singulier ou au pluriel. Ecoutez une deuxime fois et crivez la phrase. singulier pluriel Modle: Ils russissent leurs examens. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
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grossir maigrir choisir grandir obir rflchir russir Rappel: Sortir, partir, dormir are irregular -ir verbs. Review their conjugations in 3.3.

 

 

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Chapitre 5
Exercice 19. Vrai ou faux?
Dcidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. .

vrai

faux 

www www

w w w

1. Les mauvais tudiants finissent toujours leurs devoirs  2. Les bons tudiants russissent souvent leurs examens. 3. Les mauvais tudiants choisissent des cours difficiles. 4. Les mauvais tudiants obissent aux rgles. (rules). 5. Les bons tudiants rflchissent avant de rpondre.

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Exercice 20. Et toi?

Posez les mmes questions un camarade et comparez vos rponses.

5.4 re verbs (irregular) like prendre


prendre je tu il elle on nous vous ils elles

to take
prends prends

Modle: Tu finis toujours tes devoirs? -Oui, je finis toujours mes devoirs. / Non, je ne finis pas mes devoirs. Et toi, est-ce que tu finis tes devoirs? -Oui, moi aussi, je finis toujours mes devoirs./ Non, moi non plus (me neither), je ne finis pas mes devoirs. oui 1. Tu finis toujours tes devoirs? 2. Tu russis souvent tes examens? 3. Tu choisis des cours difficiles? non

prend prenons prenez

4. Tu accomplis beaucoup? 5. Tu obis aux rgles? 6. Tu rflchis avant de rpondre?

Est-ce que vous tes de bon(ne)s tudiant(e)s ou de mauvais(e)s tudiant(e)s? Expliquez. Modle: Nous sommes de bon(ne)s tudiant(e)s parce que nous finissons toujours nos devoirs....

prennent

apprendre comprendre surprendre

Exercice 21. Les choix

Quand vous allez au restaurant, quest-ce que vous choisissez en gnral? Posez les questions suivantes un partenaire et notez ses rponses. Est-ce que vous choisissez les mmes choses?

Quand tu vas au restaurant, est-ce que tu choisis..... 1. en entre: une salade ou de la soupe ou ? 2. comme plat principal: du poulet, du boeuf, un plat vgtarien ou 3. comme boisson: un coca, de leau, du th ou 4. en dessert: de la glace la vanille, au chocolat, la fraise ou
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? ? ?

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Chapitre 5

Exercice 22. Singulier ou pluriel?

Ecoutez chaque phrase et dcidez si le verbe est au singulier ou au pluriel. Ecoutez une deuxime fois et crivez la phrase. singulier pluriel Modle: Il prend un taxi. 1. 2. 3. 4. 5.    

Exercice 23. Un camarade de classe

A. C  hoisissez un tudiant que tout le monde connat bien. Cette personne va sloigner de la classe. B. E  crivez le prnom de ltudiant choisi. Puis en groupes de 3 ou 4 compltez chaque phrase daprs les intuitions de votre groupe. ltudiant[e]: 1. p  rend luniversit. 2. apprend 3. comprend Par contre, 4. ne prend pas 5. napprend pas 6. ne comprend pas . . (lespagnol, litalien, lallemand) .(les maths, les sciences, la philosophie) (ltudiant[e]) (le bus, son vlo, sa voiture, un taxi...) pour aller

C. Chaque  groupe va rendre ses phrases compltes au professeur. Puis le professeur va lire toutes les phrases. Si ltudiant(e) choisi(e) dit Oui, cest vrai alors le groupe reoit un point. Quel est le groupe qui connat le mieux ltudiant(e) (who knows the student the best)?

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NOTE CULTURELLE

Exercice 24. A quelle heure?

Posez les questions suivantes un partenaire. A quelle heure est-ce que tu prends le petit djeuner? le djeuner? et le dner? Est-ce que vous avez les mmes habitudes?

Les repas franais


Les repas franais sont bien varis et quilibrs. On mange un peu de tout...des lgumes, de la viande, de la salade, du pain, et du fromage. Aprs le fromage, on prend un fruit, un yaourt, ou bien un dessert. Et noubliez pas...on ne boit pas le caf avec le dessert, mais aprs!

w w w

au restaurant, en entre

Les tudiants de lUniversit du Texas djeunent dans un restaurant dans le vieux Lyon. Regardez les vidos et rpondez aux questions suivantes.

1.  Ben et Danielle prennent une salade lyonnaise. Quest-ce quil y a dans une salade lyonnaise?

2. A  my prend une salade avec du fromage de chvre avec des toasts et des tomates. Quest-ce que Lonard prend en entre?

w w w

au restaurant, en plat principal

1.  John prend une andouillette, une spcialit lyonnaise. Quest-ce que cest quune andouillette?

2. Quest-ce quAnne prend en plat principal?

3. Danielle et Amy prennent une tarte. Quelle sorte de tarte?

4.  Rachel prend des quenelles (fish dumplings: une spcialit lyonnaise) et Rebecca prend du boudin (blood sausage). Est-ce quelles aiment ces plats?

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Chapitre 5

w au restaurant, en dessert w A. Regardez la vido et mettez les w desserts dans lordre chronologique.
(#1-#7).

w w w w w w www www

une mousse au chocolat une autre mousse au chocolat des fraises Melba une coupe de fraises de la crme caramel une tarte aux fraises du fromage blanc

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5.5 boire, croire, voir


B. Discutez avec un partenaire en classe. Si vous allez un restaurant franais, quel dessert est-ce que vous allez prendre? Rapportez vos choix la classe. Quel dessert est-ce que la plupart (most) des tudiants vont prendre?

je

boire to drink croire to believe voir to see bois


crois vois

tu

bois

crois vois

il elle on nous

boit

croit voit

buvons

Exercice 25. Singulier, pluriel ou impossible distinguer?

croyons voyons

Ecoutez chaque phrase et dcidez si le verbe est au singulier, au pluriel ou sil est impossible distinguer. Ecoutez une deuxime fois et crivez la phrase. singulier Modle: Il boit du th. 1. 2. 3. 4. 5.   pluriel impossible distinguer  

vous

buvez

croyez voyez

ils elles

boivent
croient voient

w vido Les w w Galettes de

Regardez la Prouges pour dcouvrir un dessert rgional.

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Chapitre 5
Exercice 26. Quest-ce quils boivent?
NOTE CULTURELLE
Completez les phrases suivantes. 1. Les sportifs boivent 2. Les Anglais boivent 3. Pendant les examens, les tudiants boivent 4. Les Allemands boivent 5. Les enfants boivent . . . . . . .

Droulement dune repas franaise


On prend lapritif avant le dner pour ouvrir lapptit. On mange souvent des olives, du saucisson, des chips, et des cacahuettes (peanuts). On prend ou bien des boissons nonalcoolises comme des jus de fruits ou du coca, ou bien des boissons alcoolises comme du muscat (a sweet wine from Provence), du pastis (licorice flavored liqueur mixed with water), un kir (white wine with cassis syrup) ou du porto (port). Avec le dner on boit du vin ou de leau. Aprs le dessert, on prend un caf et peut-tre un digestif (an alcoholic after-dinner drink, such as a brandy or other liqueur).

6. Les Amricains 7. Les Franais

Vous allez au restaurant avec trois amis. Ils vous demandent de choisir les boissons du repas. Un de ces amis ne boit pas dalcool, donc trouvez au moins (at least) 2 boissons possibles. 1.  Est-ce que vous prenez un apritif? Si oui, on boit . 2.  Comme entre, vous prenez du saumon avec du beurre sur des morceaux de pain. Donc on boit . 3.  Comme plat principal vous prenez du buf. Donc on boit . 4.  Comme dessert, vous prenez du gteau au chocolat. Donc on boit ou 5. Aprs le dessert, on prend . . ou ou ou

Exercice 27. Quest-ce quon boit?

Comparez vos boissons habituelles avec un partenaire. Est-ce que vous buvez les mmes boissons? Modle: A  u petit djeuner, quest-ce que tu bois? Je bois du caf. Quest-ce que tu bois... 1. au dner? 4. avec des plats sals? 2. quand il fait chaud? 5. avec des plats sucrs? 3. quand tu regardes la tl?

Exercice 28. Est-ce que vous aimez les mmes boissons?

Exercice 29. Etes-vous sceptique?

(NB: pronunciation of sceptique = /skptik/) A. En groupes de 3 ou 4, rpondez aux questions suivantes. Est-ce que vous... 1. croyez aux fantmes? 2. croyez aux extra-terrestres? 3. c  royez aux OVNIs (objects volants non-identifis)? 4. croyez au Pre Nol? Oui / Non Oui / Non Oui / Non Oui / Non

B. Comparez vos rponses avec celles de la classe. Quel groupe est le plus sceptique?
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Exercice 30. Quest-ce que tu vois?
Compltez les phases suivantes. 1. Dans la salle de classe, on voit 2. Dans un restaurant franais, on voit 3. A McDo, on voit 4. De la fentre, on voit

w w w w w w www www

Exercice 31. Vos habitudes.

A. Avec un partenaire, dcidez si les aliments suivants sont bons ou mauvais pour la sant. bon mauvais 1. le pain 2. le poulet 3. le coca-cola 4. la salade 5. le fromage 6. la pizza 7. les lgumes 8. le poisson 9. le lait 10. la bire 

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5.6 interrogative words: o, quand, comment


Interrogative words (o, quand, comment, pourquoi, combien, combien de) are used with either est-ce que: O est-ce quelles sont? or s  ubject/verb inversion: Tammy et Bette, o sont-elles? (See 5.7 ) *Note that the question word always goes before est-ce que

11. la viande rouge 12. la glace

Est-ce que la classe est daccord avec vous? B. Ajoutez cinq aliments ou boissons que votre partenaire mange et boit rgulirement. Est-ce quils sont bons ou mauvais pour la sant? Modle: Vous demandez: Votre partenaire rpond: Quest-ce que tu manges rgulirement? Je mange des crales. Quest-ce que tu bois rgulirement? Je bois de la bire bon Modle: des crales de la bire 1. 2. 3. 4. 5.   mauvais

C. Quest-ce que vous pensez des habitudes alimentaires de votre partenaire? Modle: Les habitudes de mon/ma partenaire, ___________, sont (trs bonnes, bonnes, normales, mauvaises ou trs mauvaises), parce quil/quelle mange beaucoup de ....., et boit souvent de.... A mon avis il/elle ne mange pas assez de___________. Devoirs: Etes-vous daccord avec votre partenaire? Expliquez et dcrivez vos habitudes alimentaires dans un paragraphe de 8 phrases.

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Exercice 32. Vendredi soir!

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w w w

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A. Choisissez  un tudiant que tout le monde connat bien. Cette personne va sloigner du groupe. B. Ecrivez  le prnom de ltudiant choisi. Puis compltez chaque phrase daprs les intuitions de votre groupe.

ltudiant[e]: www.trudys.com 1. O  est-ce quil/elle va vendredi soir? Il/Elle va (au cinma, la bibliothque, au restaurant, ) 2.  Avec qui est-ce quil/elle va? Il/Elle va avec (ses parents, ses amis, sa copine/son copain, ) 3. C  omment est-ce quils vont cet endroit (that place)? Ils vont cet endroit (en voiture, pied, en bus, ) 4. Q  uand est-ce quils vont cet endroit? Ils vont cet endroit ( quelle heure?) 5. P  ourquoi est-ce quils vont cet endroit? Ils vont cet endroit parce que (+ sujet + verbe) / pour (+ infinitif)

5.7 questions with subject / verb inversion


Inversion is used to ask formal questions: formed reversing subject pronoun/verb order. -t- is added (il/elle/on) Joe-Bob, aime-t-il les lettres? add pronoun with a noun/name Ce cours, est-il difficile? ne precedes the verb and pas follows pronoun Corey, nas-tu pas dides? inversion of cest est-ce inversion of il y a y a-t-il

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Chapitre 5

Exercice 33. Les grandes vacances?

A. Transformez les questions suivantes en utilisant linversion.

1. O est-ce que tu vas passer les grandes vacances?  2. Est-ce que tu vas chez tes parents? 3. O est-ce quils habitent? 4. Quest-ce que tu aimes faire avec ta famille? 5. Est-ce que tes parents aiment voyager?

B. Ensuite posez ces questions un partenaire et comparez vos rponses.

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Chapitre 5
Exercice 34.

Rponses sans question! Pour chaque rponse, trouvez la ou les bonne(s) question(s).

Modle: A la bibliothque. a. Quand est-ce que tu tudies? b. O est-ce que tu tudies?

1. Je pars en aot. a. O est-ce que tu pars en vacances? b. Quand est-ce que tu pars en vacances? 2. Je vais luniversit en bus. a. Pourquoi est-ce que tu vas luniversit? b. Comment est-ce que tu vas luniversit? 3. Non, jhabite dans une residence universitaire. a. O est- ce que tu habites? b. Est- ce que tu habites chez tes parents? 4. Oui, il y a un ordinateur dans la salle de classe. a. A-t-il un ordinateur dans la salle de classe? b. Est-ce quil y a un ordinateur dans la salle de classe? 5. Il boit du lait chaud. a. Quest-ce que Pierre boit le matin? b. Que boit Pierre le matin? 6. Parce quil fait chaud. a. Pourquoi bois-tu beaucoup deau? b. Quand bois-tu beaucoup deau? 7. Je vais en France. a. O pars-tu en vacances? b. Comment pars-tu en vacances? 8. Oui, elle aime beaucoup le th vert. a. Votre femme aime-t-elle le th? b. Est-ce que votre femme aime le th? 9. Parce quil est paresseux. a. Pourquoi votre fils ne travaille-t-il pas? b. Pourquoi est -ce que votre fils ne travaille pas?

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Chapitre 5
10. Non, jamais. a. Votre prof, oublie-t-il souvent son stylo? b. Votre prof, oublie-t-elle souvent ses stylos? 11. Il mange des crales. a. Quest-ce quelle mange le matin? b. Que mange-t-il le matin? 12. Il fait de la planche voile. a. Quest-ce quil fait au lac? b. Que fait-il au lac? 13. Oui, il voyage trs souvent. a. Est-ce que votre mari voyage souvent? b. Votre mari, voyage-t-il souvent ? 14. Dans un restaurant! a. O est-ce que votre fils travaille? b. O travaille votre fils? 15. Non, il ny a pas de viande dans la fondue. a. Y a-t-il de la viande dans la fondue? b. Est-ce quil y a de la viande dans la fondue?

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Chapitre 5
Exercice 35. Conversations au restaurant.

A. Quelles sont les questions pour connatre (know): 1. le nom __________________________________________________________________  _ _________________________________________________________________________ 2. la nationalit _____________________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 3. lge _ __________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 4. les passe-temps prfrs __________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 5. le nombre de frres et de soeurs _____________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 6. la taille _ _________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ B. Vous tes au restaurant avec votre partenaire. Quelles sont les questions avec est-ce que pour savoir:

1. si ses parents habitent Austin _ _____________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 2. ce quil/elle boit le matin ____________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 3. si il/elle sort souvent _______________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 4. si il y a une tlvision dans sa chambre (bedroom) _______________________________ _ _________________________________________________________________________ 5. comment il va luniversit _ _________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 6. quand il/elle part en vacances _ ______________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 7. o il/elle part en vacances _ _________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 8. ce quil/elle mange le matin _ ________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 9. pourquoi il tudie le franais_ ________________________________________________ _ _________________________________________________________________________

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Chapitre 5
C. En classe, posez les questions de la section B votre partenaire.

Modle: 1. Est-ce que tes parents habitent Austin? / Tes parents habitent Austin? D. Maintenant, imaginez que vous tes dans un restaurant et que votre partenaire est un homme/une femme daffaires, mari(e). Quelles sont les questions utilisant linversion pour savoir: 1. ce quil/elle mange au restaurant _____________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 2. ce quil/elle boit gnralement au restaurant _ ___________________________________ _ _________________________________________________________________________ 3. si il/elle travaille beaucoup __________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 4. o il/elle part en vacances _ _________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 5. si il y a des macs ou des PC dans son bureau _ __________________________________ _ _________________________________________________________________________ 6. si ses clients sont trangers _________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 7. o ses clients habitent _ ____________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 8. si son patron (boss) voyage souvent _ _________________________________________ _ _________________________________________________________________________ 9. pourquoui son patron ne travaille pas beaucoup _________________________________ _ _________________________________________________________________________ D. En classe, posez les questions de la section D votre partenaire. Imaginez les reponses.

Modle: 1. Est-ce que tes parents habitent Austin? / Tes parents habitent Austin? Devoirs: Imaginez que vous tes au restaurant avec votre meilleur(e) ami(e) OU avec un homme/une femme daffaires. Ecrivez un dialogue avec 4 questions et 4 rponses compltes.

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Chapitre 5

w w w

La cuisine

Regardez les vidos et compltez le tableau.

Qui est-ce?

Quelle sorte de cuisine Il/elle est do? prfrez-vous?

Aimez-vous fairefait? la cuisine? Quest-ce quil/elle

Franck

Virginie

Jean-Charles

Stphanie

w w w

La cuisine

Regardez les vidos et compltez le tableau.

Quelle sorte de cuisine prfrez-vous?

Aimez-vous faire la cuisine?

Laila

Blake

Karen

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w w w

La cuisine franaise

Regardez les vidos et compltez le tableau.

Qui est-ce? Franck

Comment trouvez-vous Il/elle est do? la cuisine franaise?

Quels plats franais Quest-ce quil/elle fait? prfrez-vous? Pourquoi?

Virginie

Jean-Charles

Stphanie

w w w

La cuisine franaise

Regardez les vidos et compltez le tableau

Qui est-ce?

Comment trouvez-vous Il/elle est do? la cuisine franaise?

Quels plats franais Quest-ce quil/elle fait? prfrez-vous? Pourquoi?

Laila

Blake

Karen Devoirs: Ecrivez un paragraphe de 8 phrases en rpondant aux questions suivantes: Comment trouvez-vous la cuisine franaise? Quels plats franais est-ce que vous prfrez? Pourquoi?

of French Food pour dcouvrir les plats prfrs des tudiants.

w w la vido w Impressions

Regardez

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Connaissez-vous Paul Bocuse, le grand chef cuisinier franais? Chevalier de la Lgion dhonneur et dsign Cuisinier du Sicle par Gault-Millau en 1989, il a trois toiles au Guide Michelin depuis 1965! Voici le menu classique de lAuberge du Pont de Colonges, son restaurant prs de Lyon.

Exercice 36. Paul Bocuse.

Regardez le menu avec un partenaire. 1.  Quel est le prix de ce menu fixe? Quels sont les quatre plats (courses)?

2.  Quelle entre prfrez-vous? Pourquoi?

3.  Quel plat principal prfrez-vous? Pourquoi?

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Chapitre 5

Exercice 37. Les brasseries de Paul Bocuse.

Heureusement Paul Bocuse a aussi cinq brasseries Lyon. Ses brasseries sont beaucoup moins chres que son restaurant . Voici laddition dune de ses brasseries. Regardez laddition avec un partenaire et rpondez aux questions suivantes.

1. Cest quelle brasserie? _ ________________________________ 2. Quelle est ladresse de la brasserie? _ ________________________________ 3. Comment sappelle le serveur? _ ________________________________ 4. Il y a deux couverts. Couvert veut dire: a. place setting b. spoon c. blanket d. person 5. Quest-ce que les clients prennent comme apritif? _ ________________________________ 6. Quest-ce quils boivent avec le dner? a. de leau b. du vin rouge c. du vin blanc d. du caf 5. Quest-ce quils boivent aprs le dessert? a. de leau b. du vin rouge c. du vin blanc d. du caf 5. Ils prennent quels plats (courses)? a. une entre + un plat principal b. un plat principal c. une entre + un plat principal + un fromage d. une entre + un plat principal + un dessert

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Chapitre 5

Exercice 38. Qui a dit a?

Lisez les phrases suivantes et indiquez la personne qui parle. Ensuite discutez chaque phrase avec votre partenaire. Est-ce que vous faites les mmes activits?

Qui a dit a? Modle:  Je bois beaucoup de caf, mais enfin, je commence le matin avec le th. 1. J  e prends souvent un croissant avec un caf au lait. Franck

Et vous? Moi, je bois du cola.

2.  Jaime toute sorte de cuisine. Jaime la cuisine mexicaine, la cuisine italienne. 3.  Je pense que je mange assez bien. Je mange de tout, des lgumes, de la viande, du poisson. 4.  En gnral, au petit djeuner, je prends des crales ou bien je me fais des tartines. 5.  Je mange gnralement des sandwichs devant mon ordinateur comme les Amricains. 6.  Je prfre la cuisine franaise, mais je dteste faire la cuisine.

7.  Je dteste les hamburgers et je trouve que la nourriture amricaine est trop sale.

8. J  e mange entre les repas dans laprs-midi, surtout je mange 4 heures.

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