COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

II BIM LENGUAJE 4TO. AO

Vocero oficial de la lengua espaola

N. 7, Mayo - Junio de 2003

Proviene del nombre del lugar donde se acuaba moneda en Roma: en una casa situada al lado del templo de la diosa Juno Moneta, bajo cuya proteccin estaba. El sobrenombre Moneta fue atribuido a la diosa por el escritor latino ivio !ndrnico despu"s de #ue los gansos #ue viv$an alrededor del templo, en el monte %apitolio, advirtieran con sus gra&nidos a los romanos de un ata#ue de los galos. !visar, en lat$n, es monere 'de donde provienen admonici n y moni!o"( y la diosa, a la #ue se atribuy el aviso de los gansos, fue llamada desde entonces Juno Moneta. %omo su templo estaba al lado del lugar donde se fund$an los denarios 'de a)$ din#"o(, las monedas tomaron ese nombre.

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NIVEL$ SECUN&ARIA

SEMANA N4 5

CUARTO AO

CAMBIOS CAMBIOSSEM/NTICOS SEM/NTICOS

1.

DEFINICIN Es el despla&amiento entre la relacin del significante y el significado. El cambio sem-ntico diacrnica, sincrnica. lo pero estudia es la sem-ntica de la inseparable

os cambios se originan en el

)abla y pasan, si se generali&an, a la lengua.

E+ (n '*a!o m(6 +a)"o+o

2.

CAUSAS Y

I!"S DE# CA$%I" SE$&N IC"

a. Ca(+a+ 0i+! "ica+. Motivadas por cambios en las ciencias, instituciones, costumbres: la realidad referida cambia. %ambio de la naturale&a del referente. Pluma. %ambio del conocimiento #ue tenemos del referente. .tomo. %ambio de nuestra actitud subjetiva respecto al referente. %omunismo. ). Ca(+a+ *in123+!ica+. /ebidas a causas fon"ticas, morfolgicas, sint-cticas. Ejemplos: contaminacin, etimolog$a popular, )omonimias, elipsis. Par0ing 1 aparcar. %igarro puro 1 puro tel"fono celular 1 celular

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c. Ca(+a+ +ocia*#+. 3e reduce b-sicamente a prejuicios #ue van arraig-ndose en la sociedad. villano 1 )ombre de la villa villano 1 malvado maldito 1 endemoniado, diablico maldito 1 bac-n, c)"vere d. Ca(+a+ '+ico* 1ica+. a aversin o simpat$a #ue se siente por determinados objetos o animales )a )ec)o #ue sus cualidades positivas o negativas se apli#uen a personas.

v$bora 1 Mar$a es una v$bora lobo 1 "l es un lobo en computacin

3.

NATURALEZA DEL CAMBIO SEMNTICO

En todos los cambios )a de e4istir una base de asociacin entre el significado viejo y el nuevo. /istinguiremos as$ entre cambios basados en asociaciones de sentido y asociacin de nombres. a. S#m#7an8a d# +#n!ido+ 9m#!:;o"a< !plicamos a una palabra el significado de otra con la #ue comparamos dada la semejan&a #ue suele e4istir entre ambas. engua de mar 3er un cerdo 5o& c-lida cabe&a de cebolla ). Con!i12idad d# +#n!ido+ 9m#!onimia< ! diferencia de la met-fora suele dar a las palabras abstractas un significado concreto. 6ubo mil almas en el concierto %ompr mil cabe&as de ganado %u$date de los tristes mortales c. Con!i12idad d# nom)"#+ 9#*i'+i+<. %igarro puro 1 puro tel"fono celular 1 celular
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9. Reconoce las causas de los siguientes cambios ling:$sticos. *. %arlos es un tigre en matem-ticas. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

+. !paga la <tele=. 7. >engo en mis manos un video. ?. Mar$a, eres mi tesoro. @. Ao uso el c)at por#ue mi mouse est- muerto. B. Este plato est- ri#u$simo. C. Aecesito minas para )acer mi tarea. ,. DEst-s destro&ando #u$micaE 2. DEres un salvajeE *8. Evelyn est- loca por m$. **. Julio es un caballero. *+. Mi microondas no funciona. *7. /ebes construir tu futuro. *?. Esa cancin la tengo en compact. *@. Fuiero un cigarro, Gtienes fuegoH *B. Io amo mi tierra. *C. Ao seas c)anc)o, )ijito, usa los cubiertos. *,. os <ace= est-n caros, incluso el <a panc)a=.

*2. 3e malogr el ratn de la computadora. +8. GFu" carrera estudiasH

99. Reconoce la naturale&a de cada uno de los siguientes cambios. 3eala si se trata de una met-fora o de una metonimia. *. e pagu" con una c)ina. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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+. El muy genio olvid sus cosas. 7. %incuenta mil almas gritaban <DPerJE= ?. Fuiero una mano de pl-tanos. @. 6ace muc)o sol.

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B. Fuiero ampliar mi l$nea de cr"dito. C. Esta pastilla es buen$sima. ,. >us ojos de dicen lo #ue piensas. 2. *8. e metieron plomo al delincuente. leg el senador con sus <c)alecos=.

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**. /ame tu tel"fono para llamarte. *+. Pamela, eres una vaca. *7. Estoy entre la espada y la pared. *?. 5oy a escuc)ar este disco. *@. Ese pata est- volando. *B. Kueno, la Jltima cinta de 3pielberg es genial. *C. Rompiste las reglas, te vas del juego. *,. Es un desalmado. *2. Lbserva bien al pelado. +8. a epidemia mat varias cabe&as en la granja.

'
Reconoce la causa de los siguientes cambios sem-nticos, e identifica la naturale&a del mismo. *. 3i"ntate en la mesa a comer. ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;

+. DEstoy muertoE 7. Eres un salvaje. ?. 6a& tu cama antes de salir. @. >engo los pelos de punta.

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&iac" nico. 3e dice de los fenmenos #ue ocurren a lo largo del tiempo, en oposicin a los sincrnicos. E+!"(c!("a*i+mo. Movimiento europeo en el -rea de la )umanidad #ue emergi en Mrancia a mediados de la d"cada de *2@8 y en el #ue el lenguaje desempea una funcin clave. El estructuralismo tiene sus ra$ces en la ling:$stica de Merdinand de 3aussure, cuya principal propuesta es #ue <el lenguaje no es ni una forma ni una sustancia=. 3u nacimiento real tuvo lugar en *2@@, cuando el filsofo %laude "viN3trauss 'influido por 3aussure pero tambi"n por los antroplogos y ling:istas estadounidenses y los formalistas rusos( public en el Journal of !merican Mol0lore un art$culo titulado El estudio estructural del mito: On mito, donde afirmaba #ue el mito <como el resto del lenguaje, est- formado por unidades constituyentes= #ue deben ser identificadas, aisladas y relacionadas con una amplia red de significados.

S#m:n!ica 'del griego semanti0os, Plo #ue tiene significadoP(, estudio del significado de los signos ling:$sticos, esto es, palabras, e4presiones y oraciones. Fuienes estudian la sem-ntica tratan de responder a preguntas del tipo QG%u-l es el significado de R 'la palabra(HQ. Para ello tienen #ue estudiar #u" signos e4isten y cu-les son los #ue poseen significacin Sesto es, #u" significan para los )ablantes, cmo los designan 'es decir, de #u" forma se refieren a ideas y cosas(, y por Jltimo, cmo los interpretan los oyentesS. a finalidad de la sem-ntica es establecer el significado de los signos Slo #ue significanS dentro del proceso #ue asigna tales significados. S#mio*o13a. >eor$a general de los signos. >ambi"n conocida como semiolog$a o ciencia de los signos. 3us principales fundadores fueron el filsofo estadounidense %. 3. Peirce y el ling:ista sui&o Merdinand de 3aussure. Sinc" nico. /ic)o de un proceso o de su efecto: Fue se desarrolla en perfecta correspondencia temporal con otro proceso o causa. 3e dice de las leyes y relaciones internas propias de una lengua o dialecto en un momento o per$odo dados. 3e dice del estudio de la estructura o funcionamiento de una lengua o dialecto sin atender a su evolucin. Si1ni;ican!#. Monema o secuencia de fonemas #ue, asociados con un significado, constituyen un signo ling:$stico.

%I%#I"()AF*A
%isneros, uis Jaime. El funcionamiento del lenguaje. *22@ Men"nde& Pidal, Ramn. Lr$genes del Espaol. *2@B Pin0er, 3teven. El instinto del lenguaje. *22@ TTT.elNcastellano.org 'p-gina Teb(

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