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MANAB
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS, FSICAS Y
QUMICAS
CARRERA DE INGENIERA QUMICA
PROYECTO DE INVESTIGACIN
TEMA:
CONSTRUCCIN DE UNA BOMBA CALORMETRICA PARA MEDIR
VALORES DE CALORES DE FORMACIN, REACCIN Y DISOLUCIN.
AUTORES
GARCA MOREIRA SERGIO ENRIQUE
GUTIRREZ GOROZABEL MARIO DANIEL
MERA VELEZ SABINA ANDREA
MORALES PAREDES CARLOS
MUOZ MERA JONATHAN
NACEVILLA GARCA KAREN
TEMA:
INDICE TEMTICO
INTRODUCCIN
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN
OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECIFICOS
MARCO TEORICO
RECURSOS MATERIALES
METODOLOGA Y PROCEDIMIENTO
CLCULOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
INTRODUCCIN
El calor, un tema que ha sido ampliamente debatido y estudiado por
muchos, en las diferentes ramas de las ciencias, as como la fsica, la
qumica y la biologa. Y es que este es un fenmeno que se da
continuamente en el transcurso de la vida cotidiana,
sin mucha
importancia aparente.
Hablar de calor, cabe mencionar los procesos termodinmicos, estos
se dan cuando cambia el estado de un sistema, en este cambio
pueden variar una o ms propiedades del este.
Para describir un proceso se deben especificar cada uno de los
estados intermedios, lo que ocurre al inicio y lo que ocurre al final del
proceso. Esta
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN
La importancia de la energa calorfica en la Historia de la Humanidad
es inmensa. El calor del Sol es un factor indispensable para la vida, y
condiciona el paso de las estaciones, el reparto del clima y sus
fluctuaciones. La conquista del fuego, una de las primeras grandes
proezas tcnicas del hombre, revolucion las condiciones de la
alimentacin y permiti el nacimiento y desarrollo de tcnicas tan
esenciales como la cermica y la metalurgia; no es extrao el lugar
privilegiado que el fuego tiene en todos los grandes sistemas
cosmolgicos y fsicos desarrollados en la antigedad.
Aristteles desarroll las ideas de Platn y de los pitagricos, y
construy todo su esquema cosmolgico que persisti hasta bien
entrada la Edad Moderna, y en algunos casos hasta principios del
mundo contemporneo.
La separacin radical entre el mundo de los astros, perfecto,
matematizable, y el mundo sublunar, imperfecto, complejo, tuvo
como consecuencia la diferenciacin entre la actividad de los filsofos
y astrnomos, por una parte, y la de los estudiosos de los fenmenos
terrestres, que afectaban a las transformaciones de la materia.
Aparece la distincin entre actividad tcnica y pensamiento terico.
Las palabras que hoy empleamos, ingeniero, mquina, mecnica,
tienen una historia etimolgica anloga: no se trata de saber racional,
sino de artificio; no se trata solamente de conocer los procesos
naturales, se trata de engaar a la naturaleza, de "maquinar" algo, de
obtener maravillas, la creacin de efectos extraos al orden natural.
A lo largo de todo el siglo XVIII, el xito de los descubrimientos
iniciados por Coprnico, Galileo, Kepler y otros, que culminaron en la
mecnica newtoniana, suscit un entusiasmo extraordinario. La Ley
finales
del
siglo
XVIII,
consigui
demostrar,
tras
tambin
comprob
que
la
energaelctrica
poda
la
electrnica
la
informtica
supusieron
para el estudio
OBJETIVO GENERAL
.
OBJETIVOS ESPECFICOS
MARCO TERICO
TERMOQUMICA
La inmensa mayora de los procesos qumicos transcurre con un
intercambio de energa entre el sistema que reacciona y el
medio. El estudio de estos intercambios de energa constituye el
objeto de la termodinmica qumica. En gran parte de los casos
la energa se intercambia nicamente en forma de calor y
recibe el nombre de termoqumica la rama de la termodinmica
que se ocupa exclusivamente de la energa calorfica asociada a
un determinado cambio qumico.
Desde el punto de vista del calor intercambiado, las reacciones
se
clasifican
en
exotrmicas
(si
van
acompaadas
de
ni desprendimiento
de calor,
se dice que es
que
no
son
fciles
de
observar
medir
directamente.
Las funciones de estado termodinmicas asociadas a un
determinado proceso qumico suelen conocerse por el tipo de
las
funciones
termodinmicas
de
diferentes
Q = m.ce.t.
SISTEMA TERMODINMICO
a lo que se conoce
como sistema
en
forma
de
clase
se
incluyen
la
ECUACIN TERMOQUMICA
Las ecuaciones termoqumicas son ecuaciones que muestran
tanto los cambios de entalpa como tambin las relaciones de
masa. Estas ecuaciones son esenciales para especificar una
ecuacin balanceada cuando se aluda al cambio de entalpa de
una reaccin.
Un ejemplo de ecuacin es: 2H2O (l) 2H2O (g)
H = 88.0
kj/mol
Algunas pautas al escribir una ecuacin son: se deben
especificar siempre los estados fsicos de todos los reactivos y
productos, debido a que esto ayuda a determinar los cambios
el calor en
un cambio
estado usando
de
una reaccin
un
qumica o
instrumento
analizamos
la
situacin
desde
el
punto
de
vista
el
experimento
del
clavo
empleamos
liberado
=q
absorbido
liberado
+q
absorbido
=0
durante
la
reaccin. Hay
dos
clases
de
La entalpa
estndar
de
formacin (DHf)
o calor
de
DHf = 277.7
kJ
La entalpa estndar de formacin de la forma ms estable de
cualquier elemento es cero porque no se requiere una reaccin
de formacin si el elemento se encuentra en su estado
estndar. Ejemplos:
DHf C (grafito) = 0 kJ/mol, porque el grafito es una forma
alotrpica del carbono ms estable que el diamante a 1 atm y
25 C
DHf O2 (g) = 0 kJ/mol, porque el oxgeno molecular (O2) es una
forma alotrpica ms estable que el ozono (O3) a 1 atm y 25 C.
La entalpa estndar de reaccin (DHr) es el cambio de entalpa
cuando todos los reactivos y productos estn en su estado
estndar:
DHr = Sn DHf(productos) - Sm DHf(reactivos)
donde:
nym=
coeficientes
productos
estequiomtricos
de
los
reactivos
S (sigma) = la suma de
CALORIMETRA A VOLUMEN CONSTANTE
Las determinaciones de calor a volumen constante se realizan
en sistemas aislados y se determina el calor liberado por una
cierta cantidad de masa cuando sta se quema en una bomba
cerrada que se sumerge en una cantidad de agua conocida. El
calor liberado por la muestra es absorbido por el agua y el
calormetro, por lo que el calor total de sistema es:
qsistema = qagua + qbomba + qreaccin
qsistema = 0
donde:
qagua, qbomba y qreaccin son los cambios de calor del agua, de la
bomba y de la reaccin, respectivamente, por lo que el calor de
la reaccin es:
qreaccin = (qagua + qbomba)
donde:
qagua = m s Dt = (magua) (4.184 J/g-C) Dt
y
qbomba = m s Dt = C Dt
reaccin
) es igual
Dt
un
sistema
que
sirve
aislado.
para
El calormetro es
medir
las
un
cantidades
cerrado
perfectamente
aislado
con
agua,
un
El
equivalente
en
agua
del
calormetro
es
las
mediciones
del
Poder
Calorfico
de
los
puede
condensar
parcialmente
condensar
Todo
una
camisa
de
calor
que
factores,
en
la
bomba
llenndola
con
oxigeno
CAPACIDAD CALORFICA
La capacidad calorfica de un cuerpo es el cociente entre la
cantidad de energa calorfica transferida a un cuerpo o sistema
en un proceso cualquiera y el cambio de temperatura que
experimenta. En una forma menos formal es la energa
necesaria para aumentar una unidad de temperatura (SI: 1 K)
de una determinada sustancia. Indica la mayor o menor
dificultad
que
presenta
dicho
cuerpo
para
experimentar
como
una
medida
de inercia
trmica.
CALOR ESPECFICO
El calor especfico es una magnitud fsica que se define como
la cantidad de calor que hay que suministrar a la unidad de
masa de una sustancia o sistema termodinmico para elevar su
temperatura en una unidad (kelvin o grado Celsius). En general,
el valor del calor especfico depende de dicha temperatura
inicial. Se le representa con la letra
(minscula).
(mayscula).
donde
es la masa de la
sustancia.
El calor especfico es una propiedad intensiva de la materia, por
lo que es representativo de cada materia. Cuanto mayor es el
calor especfico de las sustancias, ms energa calorfica se
necesita para incrementar la temperatura. Por ejemplo, se
requiere
ocho
veces
ms
energa
para
incrementar
la
calor. En
esa
poca
lamecnica y
la termodinmica se
CALOR DE DISOLUCIN
Antes de iniciar de lleno con el tema, tenemos que conocer la
diferencia entre disolucin y dilucin. En este caso no referimos
a disolucin al hecho de que soluto sea diluido en un solvente.
Por otro lado la dilucin se refiere a un disolucin ya hecha
diluirla ms agregando solvente. El calor de disolucin o
entalpia de disolucin (a presin constante) Hsolnes el calor
generado o absorbido cuando cierta cantidad de soluto se
disuelve
en
cierta
cantidad
de
disolvente.
La
ampliado
por
la
palanca,
aparece
en
el
cuadrante.
La
dilatacin
es,
por
consiguiente,
una
igual
1. METODOLOGA Y PROCEDIMIENTO
TCNICAS.
MATERIALES:
PROCEDIMIENTO:
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Una vez realizada la investigacin en su parte terica y prctica
se plantean las siguientes conclusiones y recomendaciones.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/131-calor-especifico-ycapacidad-calorifica
http://quimica.wikia.com/wiki/Capacidad_Calor%C3%ADfica
http://es.wikipedia.org/wiki/Calorimetr%C3%ADa
http://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtml#ixzz2kPyB1
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