SECUENCIA

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TEOREMA DE PITGORAS

MATEMTICAS

III

SESIN 1. QU ES EL TEOREMA DE PITGORAS?

Actividad: Te !e"a de Pit#$ !a%1 &&& Pa!a e"'e(a!

En un tringulo rectngulo los lados que forman el ngulo recto se conocen como catet % y el lado mayor, el cual se o one al ngulo recto, se llama )i' te*+%a! I. A"ran el arc#i$o itagoras%, el cual muestra los siguientes tringulos&

a' Usen las #erramientas de $e "et!,a di*#"ica y distingan los que sean tringulos rectngulos! "' Midan la longitud de los lados de cada tringulo rectngulo que encontraron y anoten las medidas (como a, b, c', en la siguiente ta"la!
T!i#*$+!ect#*$+Medida% de - % -ad % .atet % /i' te*+%a

Ta0-a 1

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c' Utilicen las medidas de los lados de cada tringulo ara com letar la siguiente ta"la (sugerencia& usen una calculadora'&
T!i#*$+- !ect#*$+-

a1

b1

a1 2 b1

c1

Ta0-a 1

d' )*u+ relaci,n o"ser$an entre los resultados o"tenidos a artir de las medidas de los lados de los tringulos rectngulos-

Com aren sus res uestas y utilicen el con.unto anterior de tringulos! a' En todo tringulo rectngulo #ay un lado mayor que llamamos #i otenusa ( c'! )/ay tringulos no rectngulos que s,lo tengan un lado mayor-0 000 )Cules son"' Consideren el tringulo 1, llamen c al lado mayor y a y b a los otros dos lados! Calculen a2, b2 y c2& c' )Se cum le la relaci,n que encontraron en los tringulos rectngulos-

&&& Ma* % a -a 0!a

II. A"ran el arc#i$o itagoras2, el cual muestra la siguiente construcci,n, modifiquen el tama2o del tringulo rectngulo,

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a' Im riman esta construcci,n (una #o.a ara cada uno'! "' 3ecorten las ie4as I, II, III, I5 y 5! 3eacom,denlas, sin que se trasla en, dentro del cuadrado construido so"re la #i otenusa ( MN'! )Es osi"le recu"rir este cuadrado con las cinco ie4asc' )Creen que en cualquier tringulo rectngulo, la suma de las reas de los cuadrados construidos so"re los catetos es igual al rea del cuadrado construido so"re la #i otenusa- 00000000000000 )6or qu+-

&&& A - 3+e --e$a" %

E* t d t!i#*$+- !ect#*$+- 4 %i a 5 b % * -a% "edida% de - % catet % 5 c -a "edida de -a )i' te*+%a %e c+"'-e 3+e: a1 2 b1 6 c1 E% deci!4 e- #!ea de- c+ad!ad de -ad c 7)i' te*+%a8 e% i$+a- a -a %+"a de -a% #!ea% de - % c+ad!ad % de- -ad a 5 -ad b 7catet %8. A e%ta '! 'iedad de - % t!i#*$+- % !ect#*$+- % %e -e --a"a e- te !e"a de Pit#$ !a%.

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&&& L 3+e a'!e*di" %

I. A"ran el arc#i$o itagoras1 y en +l realicen los siguientes asos& %!7 8eterminen el tama2o del tringulo rectngulo con el que quieren tra"a.ar! 2!7 Utilicen la #erramienta ' -,$ * longitud de cada lado del tringulo! !e$+-a! ara construir cuadrados a artir de la

a' 9"tengan las medidas de cada uno de los lados del tringulo, "' )Cunto mide el rea de cada cuadrado- (Usen la #erramienta #!ea' rea del cuadrado construido so"re a& rea del cuadrado construido so"re b& rea del cuadrado construido so"re c& c' Indiquen cul de las siguientes relaciones se cum le& a2 : b2 ; c2 b2 : c2 ; a2 c2 : a2 ; b2

d' Arrastren uno de los $+rtices del tringulo rectngulo A9.! )Se sigue cum liendo la relaci,n anterior-

II. A"ran el arc#i$o itagoras<, en +l se resentan cuatro tringulos rectngulos iguales entre s=, acom,denlos como se indica en la figura ( a es la medida del cateto menor, b la del mayor y c la de la #i otenusa'&

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)El cuadriltero que forman las #i otenusas de los cuatro tringulos rectngulos es un cuadrado- 00000000! )*u+ ra4ones dar=an ara asegurarlo-

a' )El cuadriltero que se forma en el interior de la figura es tam"i+n un cuadrado000000000000000! )6or qu+-

)Cunto mide or lado ese cuadrado-00000000 "' )Cul es la suma de las reas de las cinco figuras que forman el cuadrado que tiene or lado a la #i otenusa c-00000000000 c' )C,mo odr=an $erificar que el rea del cuadrado grande c2 es igual a a2 : b2-

Algunas acti$idades ro uestas en esta sesi,n estn tomadas de& SE67I>CE (2???'! @Teorema de 6itgorasA, en Geometra dinmica ( ! %BC7%BD'! Ense2an4a de las Matemticas con Tecnolog=a EMAT! M+Eico& SE6! >as acti$idades de $e "et!,a di*#"ica fueron dise2adas con Ge Ge0!a!