Actividad de reflexin 2. Mapa conceptual.

Vertiente metodolgica. Primer momento.

2013
Este es un trabajo de investigacin sobre una problemtica que es muy alta dentro de nuestra comunidad estudiantil: La desercin.

Por: Erika Serrano Beltrn FA1212727 Yuvicela Quiroz Cabaas FA1003149

ACTIVIDAD DE REFLEXIN II. VERTIENTE METODOLGICA: PRIMER MOMENTO

ELECCIN DE UN PROBLEMA RELEVANTE EN EL DESEMPEO DE LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI Problema: Desercin escolar como un fenmeno que afecta a nuestra comunidad estudiantil. ELEMENTOS INVOLUCRADOS EN EL PROBLEMA Y QUE SE NECESITAN INVESTIGAR - Qu es la desercin escolar? - Caractersticas de los desertores - Causas de abandono estudiantil

A)

Qu es la desercin escolar? Es un fenmeno complejo cuyos factores deben ser tratados de manera integral. Son diversas las perspectivas desde las cuales de puede analizar este fenmeno: desde la psicolgicas y sociolgicas, pasando por las econmicas, hasta la institucional. La desercin implica abandonar las obligaciones y se pararse de las concurrencias que se solan frecuentar. http://observatoriouniversitario.info/media/libros/Libro__Desercion_de_la_Educaci%C3% B3n_a_Distancia.pdf

B)

Caractersticas de los desertores

Cuando se nombra alguna caracterstica que distingue a los desertores de aquellos que se mantienen en el sistema educativo, aparece la baja valoracin de sus habilidades y competencias como un elemento propio de los alumnos desertores. Aquellos alumnos que no se sienten capaces, que anticipan su fracaso escolar, que no se sienten con las aptitudes suficientes para enfrentar las exigencias acadmicas, son los futuros desertores.Otra causa importante es la sensacin de los alumnos de que no son capaces de rendir lo que la escuela les exige. Desde esta perspectiva, un joven que se siente ms capaz trabajando que estudiando, lo esperable es que opte por el trabajo y abandone los estudios.

Para Tinto las principales causas del abandono se vinculan con los propsitos y el compromiso de los estudiantes, y con el grado de integracin social y acadmica que el estudiante logre tras

sus vivencias en la institucin y que se manifiestan en cuatro tipo de situaciones: el desajuste respecto a las nuevas situaciones tanto en trminos de relacionamiento social y de los requerimientos acadmicos, las dificultades para adaptarse a las normas institucionales y a las exigencias acadmicas, la incongruencia entre sus propsitos e intereses y lo realmente encontrado, y finalmente el aislamiento que sucede por escasas interacciones del estudiante con el medio. Si bien no omite la existencia de factores externos que pueden influir en este proceso, considera que estos efectos son secundarios en relacin a la experiencia institucional y los grados de integracin social e intelectual. En definitiva, el abandono parece depender en mayor medida del logro de esta integracin que de las caractersticas bsicas de los individuos y de las instituciones. TINTO, V. (1987) El abandono de los estudios superiores: una nueva perspectiva de las causas del abandono y su tratamiento. ANUIES: Mxico. Las caractersticas familiares (nivel educativo y ocupacin de los padres) no aportan explicacin, mientras que variables como el trabajo y estudio simultneo, la edad, la trayectoria acadmica anterior, las aspiraciones y expectativas sobre el futuro profesional y las motivaciones para elegir la carrera tienen un peso diferencial segn carrera. En realidad saber a profundidad las caractersticas de un alumno desertor de la Universidad Abierta y a Distancia requerira de un estudio muy detallado, as como la preparacin de alguna encuesta que nos permita detallar el caso de nuestra universidad. Hemos considerado que para realizar esto an tenemos muchas limitaciones, por lo que slo nos quedaremos en un nivel muy superfluo de la problemtica, y as que slo nos basamos en algunas investigaciones que nos permitieron orientarnos. C) Causas del abandono estudiantil Aspectos como la flexibilidad curricular, la organizacin administrativa, la infraestructura y el ambiente acadmico y social, parecen influir sobre la permanencia. As, una atencin apropiada al estudiante, que considera aspectos acadmicos, familiares, sociales y econmicos, resultara importante para los jvenes en el momento de decidir sobre su permanencia o abandono. Jos F. Garca, establece algunas causas de desercin, slo indicaremos las que se ajustan ms a nuestro tipo de alumnos.

http://www.tuobra.unam.mx/vistaObra.html?obra=3528

PREGUNTAS SURGIDAS Cules pueden ser las causas internas y externas en los estudiantes que propician su desercin? Cmo abordar de forma holstica las causas motivaciones para evitar la desercin? Cmo identificar las externalidad que permitan abordar las diferentes formas de estudio y con ello modificar los hbitos existentes? Se puede lograr la convergencia entre expectativas y motivacin como formas de asegurar la no desercin escolar? Se pueden desarrollar estrategias motivacionales externas al estudiante para evitar su desercin? IDENTIFICACIN DE NUEVOS ELEMENTOS QUE SON NECESARIOS INVESTIGAR Factores del entorno personal Los entornos personales pueden ser multifactoriales y pueden ser intrnsecos y extrnsecos al estudiante entre los que pueden identificarse a la motivacin por el aprendizaje; problemas de aprendizaje que obstaculicen hacerlo; los compromisos familiares (hijos, esposa, familia), de relaciones con el grupo social en el que se inserta donde se tenga una percepcin buena o mala del estudio y que sea motivo de influencia hacia el mismo principalmente.

Situacin econmica La desercin escolar puede estar motivada por el nivel de ingreso del estudiante, si se considera que el estudiante es una persona adulta con determinados compromisos, en l puede influir el salario percibido, el nmero de hijos, el lugar y personas con quin vive que permitan u obstaculicen el clima y ambiente favorable al estudio. MAPA CONCEPTUAL PRIMER MOMENTO
Desercin escolar

Qu es la desercin escolar?

Caractersticas de los desertores

Causas del abandono estudiantil

Causas psicolgica s

Causas sociolgicas

Baja valoracin de sus habilidades y competencias, no se sienten capaces y anticipan el fracaso escolar.

Potencialidad acadmica

Causas econmicas

Causas que tienen que ver con la institucin.

Deficiente orientacin vocacional

-problemas de aprendizaje. -problemas de calificacin. - problemas con su facilitador.

Problemas personales

-No estudia una carrera que quiere.

Bibliografa consultada: http://observatoriouniversitario.info/media/libros/Libro__Desercion_ de_la_Educaci%C3%B3n_a_Distancia.pdf TINTO, V. (1987) El abandono de los estudios superiores: una nueva
perspectiva de las causas del abandono y su tratamiento. ANUIES: Mxico.

-Problemas con la familia, el trabajo o la salud.

-Estudia por obligacin por exigencias de su trabajo. -No hay motivacin.

http://www.tuobra.unam.mx/vistaObra.html?obra=3528