SESIN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA 1.2 GRADO Y SECCIN 1.3 REA CURRICULAR 1. DURACIN 1.5 PROFESOR DEL REA 1.( FECHA : : : : I. E. Gauss Jordn

5to de secundaria Ciencia Tecnologa y Ambiente !" minutos : : #ilder Enri$ue %amani A&a'a 22 de octubre del 2"12

2. APRENDIZAJE ESPERADO: Inter&reta las teoras y conocimientos sobre las leyes. Establece relaci)n entre las di*erentes *uer'as $ue act+an sobre los cuer&os en re&osos o en mo,imiento.

3. CONOCIMIENTOS A DESARROLLAR: -egunda .ey de /e0ton

4. TEMA TRANSVERSAL: Educaci)n &ara la gesti)n de riesgos y la conciencia ambiental.

5. VALORES Y ACTITUDES: ACTITUDES VALORES ACTITUD ANTE EL REA Toma iniciati,a &ara &reser,ar y cuidar el medio ambiente. 1artici&a en los traba2os de in,estigaci)n de manera creati,a. COMPORTAMIENTO -e identi*ica &lenamente con su I. E. y con las di,ersas acti,idades &rogramadas &or la misma. -e es*uer'a &or su&erar errores en la e2ecuci)n de tareas.

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+. ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: SECUENCIA DIDACTICA ,ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJETIEMP MATERIALES ,PROCESOS PEDAGOGICOS Y PROCESOS O COGNITIVOS-

MOTIVACION: El &ro*esor a&licara una determinada *uer'a 3acia dos latas de lec3e una ,aca y la otra llena dic3a *uer'a tendr $ue ser de la misma magnitud &osible 3acia las dos latas.4-5CI567A%A8 CONFLICTO COGNITIVO: 6es&u9s lan'ar las tarros de lec3e: ;Cul de las latas tiene mayor aceleraci)n< ;1or $u9< RECUPERACION DE SA.ERES PREVIOS: El &ro*esor &reguntara a los alumnos: ;En $u9 consiste la 1ra y 3ra .ey de /e0ton< .os alumnos res&ondern de manera libre dando ideas generales 4..=>IA 6E I6EA-8? el &ro*esor co&iara los datos creando un %A1A %E/TA. en la &i'arra. El &ro*esor dar a conocer el titulo de la sesi)n: @-egunda .ey de /e0tonA PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN: El &ro*esor dar una clase magistral sobre el tema: -egunda .ey de /e0ton. 4TEC/ICA EB15-ITI>A8 APLICACIN DE LO APRENDIDO: El &ro*esor de2ara una &rctica cali*icada en la cual los alumnos *ormaran &are2as &ara resol,er dic3a &rctica? $ue se desarrollara en el aula. 4TA/6E%8? 4TA7EA 6I7IGI6A8 /. EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN: CAPACIDAD INDICADORES Com&rensi)n de Inter&reta las in*ormaci)n. teoras y conocimientos sobre las leyes. Indagaci)n y eC&erimentaci)n. Establece relaci)n entre las di*erentes *uer'as $ue act+an sobre los cuer&os en re&osos o en mo,imiento.

1" min.

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Cuaderno s .ibros 2 tarros de lec3e 1lumones Co&ias del tema

1" min.

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TECNICAS

INSTRUMENTOS

-ociodrama .lu,ia de ideas %a&a mental Tndem Tarea dirigida

Gua de obser,aci)n

CRITERIO DE EVALUACIN : ACTITUD ANTE EL REA INDICADORES TECNICAS 1artici&a en la acti,idad de manera creati,a. 5bser,aci)n >alora los a&rendi'a2es sistemtica desarrollados en el rea como &arte de su &roceso *ormati,o.

INSTRUMENTOS Gua de obser,aci)n

0. .I.LIOGRAF1A PARA EL DOCENTE: -er0ay 7aymond D >uille C3risE Fundamentos de Fsica 5cta,a edici)nE 2"1" %inisterio de Educaci)nE Ciencia Tecnologa y Ambiente 5E Editorial -antillana.

2. .I.LIOGRAF1A PARA EL ESTUDIANTE: %inisterio de Educaci)nE Ciencia Tecnologa y Ambiente 5E Editorial -antillana.

13.O.SERVACIONES: 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 Are$ui&a? 22 de octubre del 2"12