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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Asignatura: Unidad: Titulo:

Conclusin de la Unidad IV y la Unidad V Aprendizaje y Memoria y Pensamiento , Inteligencia y Lenguaje

PSICOLOGA

clave: ( 1609

Profesor: PSIC.BERENICE DAZ MUOZ

Fecha: NOV. 2013

Analizar y fortalecer el proceso de aprendizaje. Explicar los procesos de pensamiento a travs del anlisis de los mecanismos de desarrollo intelectual, para que comprendan la importancia del mismo dentro de su formacin acadmica y personal.

Objetivo:

Periodo de: imparticin.

19 de nov 2013 al 16 de ene 2014

Ciclo escolar:2013-2014

Grado y grupo: 6010

Contenido temtico:
CONTENIDO TEMTICO. 1. Conceptualizacin de aprendizaje. 2. Caractersticas y factores que influyen en el aprendizaje. - Relacin de los factores biolgicos, psicolgicos, ambientales y sociales que integran los contenidos de aprendizaje. 3. Bases fisiolgicas del aprendizaje. 4. Tipos de aprendizaje de acuerdo a diferentes aproximaciones de estudio. Conductual, Cognoscitivo y Social. 5.Enfoques tericos y experimentales que han estudiado el aprendizaje tanto humano como animal: el enfoque conductista, neoconductista, cognoscitivista y social. Diferentes tipos de aprendizaje: Condicionamiento clsico, condicionamiento operante, aprendizaje por observacin, aprendizaje significativo y aprendizaje cooperativo. 6. Estrategias que favorecen el aprendizaje 7. Pensamiento y lenguaje- Conceptos de inteligencia, lenguaje y cognicin.; interrelacin entre estos. 8. Solucin de problemas , fantasa , imaginacin . 9. Definicin y explicacin de la conformacin de la inteligencia 10.Coeficiente Intelectual, medicin de la inteligencia.

DGIRE UNAM CAH TERCER PERIODO PSICOLOGA 2013-2014

Programa de evaluacin.
OBSERVACIONES

Factores
Aprendizajes declarativos. *Analizar los paradigmas que fundamentan el estudio del aprendizaje *Nombrar y describir tcnicas para favorecer el aprendizaje. *Explicar los procesos de pensamiento *Describir los conceptos de pensamiento, inteligencia, lenguaje y cognicin. *Explicar cmo se relacionan lenguaje y pensamiento *Mencionar estrategias o pasos para una mejor solucin de problemas *Definir inteligencia *Analizar las diferentes teoras sobre el origen y desarrollo de los procesos de pensamiento, incluyendo la inteligencia. *Explicar los procesos de la medicin de la inteligencia
Aprendizajes Procedimentales. *Seguir el protocolo del mtodo cientfico en Psicologa.

Ponderacin

Instrumento

Fecha

40 %

Examen escrito.

La fecha exacta ser designada por la direccin del Colegio.

30%

Prcticas

Ver apartado de Prcticas en este mismo formato***

Aprendizajes Actitudinales.
Mapa mental de la unidad Autoevaluacin Trabajo en clase Prcticas.*** 1. Prctica 5 Memoria 15% 10% 10% 10%

Mapa mental, autoevaluacin, libreta y manual completos

Se evalan de manera continua

Investigacin, Protocolo e informe de experimentacin. Por escrito Investigacin, Protocolo e informe de experimentacin . Por escrito.

6010 Entrega de informe el : 11 de dic Entrega de informe el : 15 de ene

2.

Prctica 6Medicin de la inteligencia

15%

DGIRE UNAM CAH TERCER PERIODO PSICOLOGA 2013-2014