Núcleo de profundización

“Artes, Creatividad e Interculturalidad en la Escuela”

Del 19 de septiembre al 12 de diciembre de 2009, todos los sábados de

8:00am a 4:00pm, se realizará en el marco del componente de Formación de la
Estrategia “CREA Educativo”, un proceso de capacitación que tendrá como
núcleo temático las “Artes, la Creatividad y la Interculturalidad en la Escuela”.
Este núcleo como proceso de discusión y reflexión recoge los interrogantes, las
dudas y búsquedas de maestros y maestras que le han apostado a repensar
las prácticas escolares desde las artes, entendiendo estas más allá del
estereotipo de la técnica y del modelo, para situarse en las múltiples
posibilidades latentes en las expresividades de nuestra corporalidad social, que
es mezcla de río y sierra, de farallón y mar, desde un lugar propio de
enunciación que habla de las maneras de hacer y de significar presentes en los
ritmos, los sonidos, los movimientos, el color, la plástica y la representación de
los cuerpos.
El CREA Educativo ha venido acumulando una experiencia continua como
propuesta educativo-cultural, por medio de la implementación de tres
componentes: Formación, Movilización y Emprendimiento, en aras de la
promoción, el fortalecimiento y el agenciamiento del trabajo cultural
desarrollado por docentes, estudiantes, directivos, padres de familia y gestores
culturales. Durante estos dos años de trabajo, en medio del reconocimiento de
las expresiones artísticas y culturales dinamizadas en el contexto escolar, se
ha identificado, con el equipo de docentes, la necesidad de develar y
problematizar el entramado de sentidos, luchas simbólicas y matrices
epistémicas que orientan el hacer artístico. Es así como en medio de los
intercambios, foros y encuentros de trabajo, se ha planteado la importancia de
abordar reflexiva y críticamente las siguientes preguntas:

¿A qué se le llama arte en la sociedad?

¿Qué han hecho las escuelas de las experiencias culturales-folclóricas?
¿Qué lugar ocupa lo cultural, lo popular y lo político en las experiencias
de arte y cultura de las Instituciones Educativas.
En el CREA ¿Cómo se está entendiendo el arte, la cultura, la
educación?
¿Cuál es el lugar de lo colectivo en el CREA Educativo?
¿Qué clase de colectivo está generando el CREA Educativo?
¿quiénes son los encargados de promover el arte, la cultura, la
creatividad en la ciudad?

Desde ese lugar de búsqueda y reflexión, Interesa que este núcleo de

profundización, aborde como parte del componente de formación, las matrices
de conocimiento (matrices epistemicas) relacionadas con en lugar de las artes,
lo creativo y lo intercultural en la escuela; profundice en las formas de
enunciación, en los lenguajes encarnados en prácticas (géneros discursivos),
producto de nuestra memoria y de nuestras mezclas como negros e indígenas,
y en los usos y sentidos-otros (tipos de subjetivación)1 que se han construido
colectivamente desde el lugar de la resistencia, pero también de la
reproducción, presentes en la interculturalidad popular de nuestros contextos
escolares.

Ruta de Trabajo

La forma en que se desarrollará el núcleo de profundización sobre “Artes,

Creatividad e Interculturalidad en la escuela”, parte del principio de reconocer la
construcción colectiva del conocimiento entre docentes, expositores y
coordinadores del proyecto. Interesa en ese sentido abordar temáticas que
serán expuestas por conferencistas, en un diálogo constante que dará como
resultado en cada jornada de trabajo, una relatoría sobre las discusiones y
reflexiones generadas. La idea es que cada sesión cuente con un relator que
documentará lo trabajado. Las jornadas se organizaran pedagógicamente a
modo de seminario-taller en el que los participantes establecen una relación
entre lo que leen, escuchan, saben y su propio trabajo. Se contará con una
carpeta de bibliografía de apoyo sugerida por los conferencistas, los docentes y
los coordinadores del proyecto.
Las sesiones de trabajo serán 12 y girarán en torno a las siguientes temáticas:
Arte y Pedagogía
Exploración del Carnaval de Blancos y Negros
Lenguajes festivos y carnavalescos
Folklore y Cultura popular
Artes e Interculturalidad
Las artes populares en el contexto escolar
Relación entre la creación y el contexto social
Taller de creatividad: El cuerpo, el movimiento, el sonido, el juego, la
palabra
Taller de creatividad: La danza y el juego del movimiento
Taller de creatividad: Creatividad y Exploración con la naturaleza: El juego
de lo plástico
Carnaval CREA “Alegría de ciudad”
Experiencias artísticas y agenciamientos culturales.
Para mayor información sobre los expositores de las jornadas, revisar
documento de perfiles en el que se detalla experiencia profesional y académica
de ponentes invitados.

1
Ver GROSSO José Luis; Proyecto Sobre “Mapas y Mapeos de la Configuración de la Acción Colectiva
y sus Luchas Simbólicas”. Grupo de Investigación PIRKA. Documento presentado en el 1er Encuentro de
la Red Sur-Sur sobre “Patrimonio Cultural, Memorias locales y Globalización”. Mayo de 2009.