Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
LLEG TU HORA DE APRENDER LOS HECHOS HITRICOS DE NUESTRO PAS!

ngela carrillo Escuela Ricardo J. ALFARO. TOCUMEN FRENTE AL CENTRO DE SALUD de Tocumen.

Resumen de la unidad

La bandera constituye uno de los smbolos patrios ms conocidos e importantes de nuestra nacionalidad panamea. Esta unidad de aprendizaje permitir a los estudiantes trasladarse al tiempo de la historia antiguos de la independencia y asumir el rol de lderes patriticos al conocer y aprender acerca del origen de la bandera de Panam. Los estudiantes observan y escuchan un canto a travs de un video musical patritico, seguido participan en forma individual haciendo comentarios sobre el contenido del mensaje. Responden a preguntas Qu es la bandera? Quin ide la bandera? Cmo es la bandera de Panam? Quin confeccion nuestra primera bandera nacional? Luego formados en parejas colorean un dibujo acerca de la bandera nacional, pintando con los colores correctos en cada cuadrante segn corresponda. Realizan con la orientacin de la docente prcticas de un canto patritico para el cierre de la unidad. De manera individual confeccionarn obras manuales alusivas a la bandera (tarjeta Patritica), usando materiales sencillos. Estas obras sern presentadas ante el grupo de la clase y evaluadas por el docente con las rubricas de evaluacin. Finalmente presentan de manera colectiva el canto alusivo a la bandera ante un grupo de espectadores.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Ciencias Sociales,
Ao y nivel

Religin, Espaol.

Educacin Bsica General, nivel primario, estudiantes de primer grado.

Tiempo necesario aproximado

Ejemplo: 5 periodos de clase de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad

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Fundamentos de la unidad Contenidos

CONCEPTUALES Conoce la historia patria de Panam. ---Prceres: Primer presidente (Manuel Amador Guerrero. Bandera Nacional: Origen Significado y estructura.

Procedimentales

Actitudinales

-- Escucha y comenta un relato sobre prceres de la historia patria. Escucha y Entona de cantos alusivos a la bandera. Diseo de dibujos de la bandera nacional para colorear. Creacin de un jingle en honor a la bandera. Confecciona obras manuales alusivas a la bandera (Tarjeta patritica). Arma rompecabezas con pedazos de papel de construccin.

Valora el aporte de los prceres de la historia patria Reconoce los elementos representativos de la nacionalidad panamea. Demuestra acciones de amor aprecio y respeto hacia la bandera nacional como smbolo de la patria.

Objetivos del aprendizaje

Reconocer los smbolos patrios y distintivos de la nacionalidad participando de expresiones folclricas valorando Nuestra historia y los pobladores. Escucha y analiza con la ayuda de la docente los hechos ms relevantes del Primer Presidente de Panam (Manuel Amador Guerrero). Crea con la orientacin de la maestra jingle en honor a la bandera. Confecciona obras manuales (tarjeta patritica) con materiales reciclables.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Cmo das muestras ser panameo?

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Preguntas de unidad

Cules son los smbolos patrios de nuestro pas? Cul fue el nombre de nuestro primer presidente? Qu es la bandera? Cmo es la bandera de tu pas? Porqu es importante conocer los smbolos patrios de tu Pas?

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Preguntas y respuesta. Torbellinos de ideas. Cantos patriticos.

Conversaciones sobre el tema. Trabajo en equipo (Coloear) Trabajo individual. Obras manuales: Tarjeta Patritica. Hoja de cotejo.

Exposiciones manuales. Exposiciones orales. Rbricas. Entonacin de cantos patriticos.

Resumen de evaluaciones

Al iniciar: Preguntas y respuestas, torbellino de ideas, cantos patriticos. Desarrollo: Confeccin de manualidades para que otros puedan observar y compartir sus experiencias en equipo, individual, prepararn sus materiales y el maestro evaluar con una hoja de cotejo sus exposiciones manuales. Cierre al final los estudiantes: Podrn ser capaces de desarrollar obras manuales como tarjeta patritica exposiciones orales sencillas y entonar en equipo colectivo un canto patritico.

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Detalles de la unidad. Habilidades previas

Conceptos: Historia Patria Prceres Primer Presidente Bandera Nacional Origen Significado y estructura. Destrezas: Trabajo en equipo Expresin oral Uso de la computadora Entonar cantos
Procedimientos:

Los estudiantes con la ayuda de la docente entonan un canto de motivacin alusivo a la bandera, seguido observan y escuchan a travs de un video una breve historia acerca de la bandera nacional y en forma individual responden a preguntas Qu es la bandera? Quin ide la bandera? Cmo es la bandera de Panam? Quin confeccion nuestra primera bandera nacional? Con la ayuda de la docente analizan y reflexionan acerca de los detalles de la bandera panamea y de los acontecimientos histricos de nuestro pas y a travs de dilogos sobre los prceres de la independencia, realizarn un conversatorio sobre el tema donde contestarn a preguntas: Quin fue el primer Presidente de la Repblica? Quin ide la Bandera? Luego se forman en parejas colorean un dibujo acerca de la bandera nacional, pintando con los colores correctos en cada cuadrante segn corresponda. Realizan con la orientacin de la docente, prcticas de un canto patritico para el cierre de la unidad. De manera individual confeccionarn obras manuales alusivas a la bandera (tarjeta Patritica), usando materiales sencillos. Estas obras sern presentadas ante el grupo de la clase y evaluadas por el docente con las rubricas de evaluacin. Finalmente presentan de manera colectiva el canto alusivo a la bandera ante un grupo de espectadores.
Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales

Los estudiantes, se les brinda las herramientas y ayudas tcnicas necesarias, para que aprendan de acuerdo a sus capacidades, habilidades recortarn y pegarn papel de construccin para hacer una tarjeta patritica con la ayuda de sus padres, del maestro de grado y la maestra del aula especial.
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No hispanoparlantes

Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en lugar de pruebas escritas. Describa las diversas formas en que los estudiantes pueden explorar el contenido curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los estudiantes pueden demostrar o exhibir lo que han aprendido, tales como tareas ms desafiantes, ampliaciones que requieren mayor profundidad, investigacin sobre temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos abiertos.

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Libros de cuentos, libros de textos, dibujos fotocopiados, Radiograbadora, bocinas y C. D. 27 de octubre de 2013 (9:40 am). http://www.youtube.com/watch?v=dWc_HjFcIu8

Recursos de Internet

http://www.youtube.com/watch?v=NxvUkA1aiBY http://espanol.mapsofworld.com/continentes/centroamerica/panama/bandera-de-panama.html

Otros Recursos

Cmara fotogrfica, reproductor de msica, multimedia, computadoras.

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