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  • Plan y Programa 3er Periodo 2013-2014

    Transféré par

    Juan Carlos Castro
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    El documento presenta el plan y programa de evaluación para la asignatura de Educación para la Salud. El objetivo es que los alumnos conciban al ser humano de forma integral y entiendan la salud y enfermedad como procesos modificables mediante la prevención. El contenido incluye los sistemas reproductivo y endocrino, conceptos de salud, epidemiología y niveles de prevención. La evaluación considera aprendizajes declarativos, procedimentales y actitudinales mediante exámenes, trabajos e investigaciones evaluados en diferentes

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    PLAN Y PROGRAMA 3ER PERIODO 2013-2014.docx

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    Plan y Programa 3er Periodo 2013-2014

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    El documento presenta el plan y programa de evaluación para la asignatura de Educación para la Salud. El objetivo es que los alumnos conciban al ser humano de forma integral y entiendan la salud y enfermedad como procesos modificables mediante la prevención. El contenido incluye los sistemas reproductivo y endocrino, conceptos de salud, epidemiología y niveles de prevención. La evaluación considera aprendizajes declarativos, procedimentales y actitudinales mediante exámenes, trabajos e investigaciones evaluados en diferentes

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    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

    PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN


    Profesor: DRA. MARGARITA RODRIGUEZ Asignatura: EDUCACION PARA LA SALUD clave: ( 1503 ) I y II Unidad: Bases de Anatoma y Fisiologa. La salud del individuo y de la comunidad. Titulo: Fecha: NOV - 2013

    Que el alumno:

    Objetivo:

    Que el alumno conciba al ser humano en forma integral y a la salud-enfermedad como un proceso que pueda modificarse aplicando los niveles de prevencin.

    Periodo de: imparticin.

    TERCER PERIODO

    Ciclo escolar: 2013-2014

    Grado y grupo: 5010 - 5020

    Contenido temtico:
    1. Sistema reproductor: masculino y femenino Ciclo ovrico y sexual. La Reproduccin La Salud 2. Concepto. Disciplinas relacionadas con la Salud. 3. Historia Natural de la Enfermedad. 4. La triada ecolgica. 5. Niveles de Prevencin. 6. Generalidades sobre epidemiologa.

    Programa de evaluacin.
    Factores
    Aprendizajes declarativos.

    Ponderacin

    Instrumento

    Fecha

    Ob Ser Va Cio nes

    Describir e integrar las funciones de relacin: rganos de los sentidos Describir la conformacin del sistema endocrino. Explicar la sexualidad y el papel del individuo en la reproduccin. Definir el concepto de salud y su importancia. Analizar los periodos de la enfermedad.

    Examen escrito. 40 %
    Examen parcial de los temas I: 2 (12 13 14)

    Del 17 al 24 de Enero de 2014 .

    II: 1 (1 2 3 4) 2 (1 2 3) 3 (1)

    DGIRE UNAM CAH

    TERCER PERIODO EDUCACION PARA LA SALUD 2013 -2014

    Aprendizajes Procedimentales.

    Preparar un frotis de heces fecales y tratar de identificar que podemos encontrar en esa preparacin. Demostrar utilizando la Anatoma descriptiva y la Fisiologa comparada las diferencias entre un corazn de cerdo y un humano.

    10 %

    Entrega de lminas de anatoma. Trabajo de investigacin y elaboracin de marco terico de las prcticas indicadas

    Del 19 de Nov. de 2013 al 16 de Enero de 2014

    Aprendizajes Actitudinales.

    Apreciar la participacin de los sistemas genitales masculino y femenino y el endocrino en la reproduccin. Apreciar como la Historia Natural de la Enfermedad puede modificarse aplicando las medidas de prevencin adecuadas.

    Del 19 de Nov. 20%


    Investigacin y aplicacin de cuestionarios.

    de 2013 al 16 de Enero de 2014

    Prcticas.

    1.- Frotis salino normal de heces 2.- Aplicacin de fluoruro. 3.- Sistema Cardiovascular.

    Del 19 de Nov de

    10% c/u

    Informe de prcticas de laboratorio

    2013 al 16 de Enero de 2014

    DGIRE UNAM CAH

    TERCER PERIODO EDUCACION PARA LA SALUD 2013 -2014

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