LECCIN 17 VARIANZA Y DESVIACIN ESTNDAR VARIANZA La varianza (que es el cuadrado de la desviacin estndar: 2) se define as: Es la media de las diferencias

con la media elevadas al cuadrado. En otras palabras, sigue estos pasos: . !alcula la media (el promedio de los n"meros). #. $%ora, por cada n"mero resta la media & eleva el resultado al cuadrado (la diferencia elevada al cuadrado). '. $%ora calcula la media de esas diferencias al cuadrado. (()or qu* al cuadrado+). )ara datos no agrupados )ara datos agrupados

E,emplo: -e %an medido las alturas de algunos perros (en milmetros):

Las alturas (de los %ombros) son: .//mm, 01/mm, 1/mm, 0'/mm & '//mm. !alcula la media, la varianza & la desviacin estndar. 2espuesta: .// 5 01/ 5 1/ 5 0'/ 5 '// 3edia 4 7 4 7 61/ 4 '60

$s que la altura media es '60 mm. 8amos a dibu,ar esto en el grfico:

$%ora calculamos la diferencia de cada altura con la media:

)ara calcular la varianza, toma cada diferencia, el*vala al cuadrado, & %az la media: #/.# 5 1.# 5 (:##0)# 5 '.# 5 (:60)# 8arianza: 9 4 7 $s que la varianza es # ,1/0. < la desviacin estndar es la raz de la varianza, as que: =esviacin estndar: = 21!7"# = 1#7 < lo bueno de la desviacin estndar es que es "til: a%ora veremos qu* alturas estn a distancia menos de la desviacin estndar ( 01mm) de la media:
#

/;,7#/ 4 7 4 # ,1/0

$s que usando la desviacin estndar tenemos una manera >estndar> de saber qu* es normal, o e?tra grande o e?tra peque@o. Los 2ottAeilers so$ perros grandes. < los =ac%sunds so$ un poco menudos.

DESVIACIN T%&ICA ' ESTNDAR La desviacin estndar () mide cunto se separan los datos. La frmula es fcil: es la raz cuadrada de la var(a$)a. $s que, >(qu* es la varianza+> )ara datos Bo agrupados )ara datos agrupados

La desv(ac(*$ es+,$dar o desv(ac(*$ +-.(ca (denotada con el smbolo 9 o s, dependiendo de la procedencia del con,unto de datos) es una medida de dispersin para variables de razn (variables cuantitativas o cantidades racionales) & de intervalo. -e define como la raz cuadrada de la varianza de la variable. )ara conocer con detalle un con,unto de datos, no basta con conocer las medidas de tendencia central, sino que necesitamos conocer tambi*n la desviacin que presentan los datos en su distribucin respecto de la media aritm*tica de dic%a distribucin, con ob,eto de tener una visin de los mismos ms acorde con la realidad al momento de describirlos e interpretarlos para la toma de decisiones. La desviacin tpica es una medida del grado de dispersin de los datos con respecto al valor promedio. =ic%o de otra manera, la desviacin estndar es simplemente el >promedio> o variacin esperada con respecto a la media aritm*tica. )or e,emplo, las tres muestras (/, /, 0, 0), (/, ., ;, 0) & (., ., ;, ;) cada una tiene una media de 1. -us desviaciones estndar muestrales son 8.08, 5.77 & 1.15respectivamente. La tercera muestra tiene una desviacin muc%o menor que las otras dos porque sus valores estn ms cerca de 1. La desviacin estndar puede ser interpretada como una medida de incertidumbre. La desviacin estndar de un grupo repetido de medidas nos da la precisin de *stas. !uando se va a determinar si un grupo de medidas est de acuerdo con el modelo terico, la desviacin estndar de esas medidas es de vital importancia: si la media de las medidas est demasiado ale,ada de la prediccin (con la distancia medida en desviaciones estndar), entonces consideramos que las medidas contradicen la teora. Esto es co%erente, &a que las mediciones caen fuera del rango de valores en el cual sera razonable esperar que ocurrieran si el modelo terico fuera correcto. La desviacin estndar es uno de tres parmetros de ubicacin centralC muestra la agrupacin de los datos alrededor de un valor central (la media o promedio). LECCIN 1/ C'E0ICIENTE DE VARIACIN Y DESVIACIN 1EDIA C'E0ICIENTE DE VARIACIN En estadstica, cuando se desea %acer referencia a la relacin entre el tama@o de la media & la variabilidad de la variable, se utiliza el coe2(c(e$+e de var(ac(*$. -u frmula e?presa la desviacin estndar como porcenta,e de la media aritm*tica, mostrando una me,or interpretacin porcentual del grado de variabilidad que la desviacin tpica o estndar. )or otro lado presenta problemas &a que a diferencia de la desviacin tpica este coeficiente es variable ante cambios de origen. )or ello es importante que todos los valores sean positivos & su media d*, por tanto, un valor positivo. $ ma&or valor del coeficiente de variacin ma&or %eterogeneidad de los valores de la variableC & a menor !.8., ma&or %omogeneidad en los valores de la variable. -uele representarse por medio de las siglas C3V3 E?igimos que:

-e calcula:

=onde

es la desviacin tpica. -e puede dar en tanto por ciento calculando:

El coeficiente de variacin no posee unidades. El coeficiente de variacin es tpicamente menor que uno. -in embargo, en ciertas distribuciones de probabilidad puede ser o ma&or que . )ara su me,or interpretacin se e?presa como porcenta,e. =epende de la desviacin tpica, tambi*n llamada >desviacin estndar>, & en ma&or medida de la media aritm*tica, dado que cuando *sta es / o mu& pr?ima a este valor el !.8. pierde significado, &a que puede dar valores mu& grandes, que no necesariamente implican dispersin de datos. El coeficiente de variacin es com"n en varios campos de la probabilidad aplicada, como teora de renovacin & teora de colas. En estos campos la distribucin e?ponencial es a menudo ms importante que la distribucin normal. La desviacin tpica de una distribucin e?ponencial es igual a su media, por lo que su coeficiente de variacin es . La distribuciones con un !.8. menor que uno, como la distribucin de Erlang se consideran de =esviacin media

DESVIACIN 1EDIA

En estadstica la desviacin absoluta promedio o, sencillamente desviacin media o promedio de un con,unto de datos es la media de las desviaciones absolutas & es un resumen de la dispersin estadstica. -e e?presa, de acuerdo a esta frmula:

Ejemplo: Desviacin media para datos no agrupados Dres alumnos son sometidos a una competencia para probar sus conocimientos en / materias diferentes, cada una sustentada con / preguntas. La idea del concurso es encontrar al alumno ms idneo para representar al colegio en un torneo a nivel nacional. El n"mero de preguntas buenas por materia se muestra a continuacin: 1a+er(a Carlos # # ' 0 7 6 / # ' &edro 1 # # . . 4ua$ 7 . 7 7 7

. 1 ; 6 / S'L5CIN 0 6 6

' . 1 . 7

7 0 7 . 0

Lo primero que analizaremos es la media de los punta,es para cada uno de los alumnos, con el fin de determinar el alumno con ma&or promedio de preguntas buenas. Las medias para los resultados de los alumnos coinciden: los tres alumnos tienen responden en promedio 7 preguntas correctas por prueba. (!ul sera entonces el indicador diferenciador entre los alumnos+. !omplementemos el anlisis anterior calculando la desviacin media: !arlos muestra una desviacin media de ',6 indicando que los datos se ale,an en promedio de la media en ',6 preguntas buenas. )edro disminu&e su variacin (#,6), siendo Euan el que menos variacin presenta con /,6 preguntas tanto por arriba como por deba,o de la media aritm*tica. -e recomienda al colegio elegir como ganador en este caso a Euan, presenta resultados ms constantes que los otros dos alumnos, Euan en promedio acierta 7 preguntas buenas con una variacin mu& ba,a (rondando entre 0 & .). 5.1.2 Ejemplo: Desviacin media para datos agrupados Fna maquina dispensadora de gaseosas esta programada para llenar un envase con '7/ c.c. de un refresco popular. $ partir de una muestra de prueba realizada sobre '/ envases se realiz la siguiente tabla de frecuencia: N( # ' 0 7 . L6 '/./ 0/. 7/. ./. 1/. ;/. To+al !alcular e interpretar la desviacin media. S'L5CIN PASO 1: !alcular la media aritm*tica. PASO 2: !alcular la desviacin media. La desviacin media es de apro?imadamente ;,; c.c. !oncluimos que con datos suministrados de una muestra, el dispensador llen los '/ envases con un promedio de 71,/67 c.c. con una desviacin media de ;,; c.c. Ls 0/. 7/. ./. 1/. ;/. 6/./ 7" 0 # 7 0 0 0 1c '7. 07. 77. .7. 17. ;7.

La desviacin media describe un rango de dispersin promedio de llenado del dispensador, ubicndolo entre 0;,#67 c.c. (equivale a restar la media a la desviacin media) & .7,;67 c.c. (sumar una desviacin media a la media aritm*tica).