Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Ingeniera de sistemas

Algebra trigonometra y geometra analtica

Actividad 14 trabajo colaborativo 3 Preparado por Carls Andrs Gutirrez Remigio Reinoso Javier Hernn Gil Marn WILSON AMAYA

Grupo 301301_3

Palmira 2013

INTRODUCCIN.: ejercicios de geometra analtica planteados para desarrollarlos, los cuales nos dan el cierre al ltimo tema propuesto por el programa de la Unad , el cual busca involucrar a los estudiantes del curso a fortalecer nuestros conocimientos y nivel de aprendizaje sobre los temas planteados, de esta forma dar aportes por parte de todos y realizar las respectivas correcciones.

OBJETIVOS

Resolver cada uno de los ejercicios del mdulo de lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica

Recordar y Practicar los conocimientos de los temas planteados en la unidad 3.

Utilizar la implementacin de conocimientos de geometra analtica en donde se resaltaran diferentes formas geomtricas que salen de un cono como son la recta, la circunferencia la elipse la parbola y la hiprbole para hallar sus parmetros. De igual manera se estudia detenidamente las sumatorias y proditorias los cuales son procesos matemticos muy particulares de gran utilidad en ciencias estadsticas, ciencias econmicas y otros. Saber utilizar el mtodo adecuado para la solucin de los ejercicios propuestos.

Desarrollar los ejercicios solicitados manualmente y corroborar haciendo uso de una herramienta matemtica

Ejercicios: 1. 25x + 9y - 50x + 36y - 164 = 225 25x - 50x + 9y + 36y = 389 25(x - 2x) + 9(y + 4y) = 389 25(x - 2x + 1) + 9(y + 4y + 2) = 389 + (25) (1) + (9)(4) 25(x - 1) + 9(y + 2) = 450 = + =1 1 (h, k) son las coordenadas del centro (1, -2) a = semi eje mayor 52 b = semi eje menor 32 la semi distancia focal c c = (a - b) = (50 - 18) = 32 = 42 las coordenadas de los vrtices (h, k a) (1, -2 52) (1, -2 + 52) y (1, -2 - 52) las coordenadas de los co-vrtices (h b, k) (1 32, -2) (1 + 32, -2) y (1 - 32, -2) las coordenadas de los focos (h, k c) (1, -2 42) (1, -2 + 42) y (1, -2 - 42)

2. 9x2 4y2 18x 24y -27 = 0 9x2 -18x 4y2 -24y = 27 9(x2 2x) -4 ( y2- 6y) = 27 9(x2 -2x + 1) 4 (y2 + 6y 9 ) = 27+9+36 9(x-1)2- 4 ( y 3) 2 =72

= =

(h, k) son las coordenadas del centro (1, 3) a = semi eje mayor 2.8 b = semi eje menor 4.2 la semi distancia focal c c = 8+ 18=26 verttices V1 (h+a,k) = (1+2,8,3) = (6,39) V2 (h+ a,k) =(1-2,8,3) = (-4,39) Focos F1 (h+c,k) = (1+5,09,3) = (4,1) F (h-c,k) = (1-5,09,3)= (-4,39)

3. Como hay un 2 en la ecuacin, para hallar el centro y el radio por el mtodo de completar al cuadrado, hay que dividir la ecuacin por 2.

Centro es igual a ( El radio es igual

Si se grafica la ecuacin se puede verificar el centro y el radio

4. 9x + 24x + 72y + 16 = 0 (9x + 24x + 16) + 72y = 0 (3x + 4) + 72y = 0 (3x + 4) = -72y Factor comn 3 en el binomio al cuadrado: , * ( )+- = -72y

aplicamos propiedades de las potencias: 3[ x + ( ) ] = -72y 9[ x + (( ) ] = -72y [ x + ( ) ] = -72y / 9 [ x + ( ) ] = -8y [ x + ( ) ] = -8(y - 0) [x-( ) ] = -8(y - 0)

La ecuacin ya est en la forma cannica. Como las "x" son las que estn elevadas al cuadrado, deducimos que la parbola es vertical; y como el coeficiente de las "y" es negativo, deducimos que abre sus ramas hacia abajo. Donde el vrtice est en (h, k). En nuestro caso se encuentra en (- , 0).

El coeficiente de las "y" es la longitud del lado recto (en valor absoluto, claro), por lo tanto en este caso medir 8 unidades.

El valor de "p" es la distancia que hay del foco al vrtice: -4p = -8 4p = 8 p= p=2 La parbola tiene su vrtice en (- , 0) y abre sus ramas hacia abajo, por lo tanto el foco estar "p" unidades "por debajo" del vrtice, con la misma coordenada "x" de este. As, el foco se encuentra en (h, k - p) = (- , 0 - 2) = (- , -2) Como la parbola es vertical, la recta directriz es horizontal y estar "p" unidades "por encima" del vrtice: y=k+p y=0+2 y=2 El eje de simetra est en x=que es la coordenada "x" del foco y del vrtice (por ser una parbola vertical).

5.

Pasa por (2, 3) y por (a, 0) y (0, 2a) As, como la ecuacin de las rectas que pasan por (2, 3) es (Y - 3) = m (x - 2) Sabemos que cumple 2a - 3 = -2m -3 = mi - 2m 2a = -ma ==> m = -2 2a = -2m + 3 = -2 (-2) + 3 = 7 a = 7/2 La ecuacin de la recta es (y - 3) = -2 (x - 2) y = -2x + 7 Pasa por (7/2, 0) y (0, 7)

6. a) b) ) *( ) *( ) = *1.5 = 3 =3 )
3 3 3

+ (2(2)-1)3+ (2(3)-1)3

+(3)3 + (5)3 = 1+27+125 =153

3

= 153

CONCLUSIONES

En el desarrollo de este trabajo comprendimos las teoras implementadas en el mdulo aplicando los mtodos adecuados para la solucin de los ejercicios.

Se practicaron los mtodos establecidos para el anlisis de las figuras que salen de un cono con geometra analitica.

Este trabajo es fundamental en la solucin de problemas cotidianos relacionado con geometra analtica.

La comprensin temtica se va mejorando con prctica y elaboracin de ejercicios.

Intercambio de conocimientos textuales con el grupo de trabajo.

BIBLIOGRAFIA Modulo: lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica. UNAD. 2008.

Aula virtual: 301301A lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica.

Protocolo de lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica.

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Inecuaciones/desclasi.html