Cuadernillo de Actividades 2013

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE ESCUELA NORMAL DE SANTA ROSA
Ciencias Fsico-Qumicas
2do AO PEP, I, II y III Divisin Prof sor! M!r"! F rn!nd! R ynoso S!vio
Ciencias Fsico-Qumicas 2 Ao PEP ISFD Esc. Normal de Santa osa Pro!esora "ara Fernanda e#noso Sa$io
PROGRAMA DE EXAMEN DE CIENCIAS FSICO-QUMICAS Nombre de Instituci n Educ!ti"!# Instituto Superior de Formacin Docente. Escuela Normal de Santa Rosa A$o %ecti"o# 2013 Es&!cio curricu'!r# Ciencias Fsico- umicas A$o ( Di"isi n# 2! "#o $E$% 2! III& 1' Cuatrimestre ( 2! I ) 2! II& 2! Cuatrimestre Pro)esor# *ara Fernanda Re)noso Sa+io Contenidos Conce&tu!'es# UNIDAD I# %A ES*RUC*URA DE %A MA*ERIA Estructura de la materia. Desarrollo ,istrico acerca de la estructura de la materia. *odelos atmicos. -tomo. El n.cleo. $rotones/ electrones ) neutrotes. 0a ta1la peridica. *ol2cula. Sustancia. *ateria. Cuerpo. $ropiedades de la *ateria& E3tensi+as e intensi+as. 4sos de los materiales. Sistemas materiales. Sistemas 5omo62neos ) 5etero62neos. Fases ) componentes. Soluciones. Solu1ilidad. *2todos de separacin. UNIDAD II# %A ENERGA Concepto de Ener6a. 7ipos de ener6a. $rincipio de conser+acin de la ener6a. E8iciencia ) de6radacin. Formas de trans8erencia de la ener6a. 7ra1a9o. Calor. 7emperatura. Calor espec8ico. Formas de trans8erencia de ener6a por conduccin/ con+eccin ) radiacin. Espectro electroma6n2tico. 0a lu: +isi1le. Descomposicin de la lu:. 0a temperatura del $laneta& el E8ecto In+ernadero. E8ecto de la radiacin en los seres +i+os. 0a radiacin ultra+ioleta ) la produccin de o:ono en la estratos8era. UNIDAD III# CAM+IOS FSICOS - %A *EORIA CIN,*ICO-CORPUSCU%AR El modelo cin2tico-corpuscular. 0os estados de a6re6acin de la materia. 0os cam1ios de estado. El calor ) los cam1ios de estado. UNIDAD I-# CAM+IOS FSICOS - E% MO-IMIEN*O El mo+imiento ) su interpretacin a lo lar6o de la ,istoria. $rimera 0e) de Ne;ton& 0e) de Inercia. $osicin/ despla:amiento/ +elocidad ) aceleracin. Se6unda 0e) de Ne;ton& 0e) de *asas. 7ercera 0e) de Ne;ton. 0e) de "ccin ) Reaccin. Fuer:as. Caractersticas 6enerales de una 8uer:a. 7ipos de Fuer:as. 0as Cuatro 8uer:as de la Naturales& <ra+itatoria/ Electroma6n2tica/ Nuclear D21il ) Nuclear Fuerte. 7eora de la <ra+itacin 4ni+ersal. El Sistema Solar ) el *o+imiento planetario.
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*odelos <eoc2ntrico ) 5elioc2ntrico. $eso ) *asa. Fuer:as el2ctricas entre car6as. Fuer:as *a6n2ticas. Empu9e ) Flotacin. UNIDAD -# CAM+IOS QUMICOS - %AS REACCIONES QUMICAS Cam1ios =umicos. Reacti+os ) productos. Relacin con el cam1io en las propiedades de reacti+os ) productos. Reacciones endot2rmicas ) e3ot2rmicas. Reacciones ender6nicas ) e3er6nicas. Reacciones de com1inacin o sntesis ) de descomposicin. >3idacin. Reduccin. >3idaciones lentas ) r?pidas. Com1ustin completa o incompleta. Fotosntesis ) Respiracin. Re.u'!rid!d# $ara la apro1acin del espacio/ el alumno de1er? apro1ar dos e3?menes parciales. $ara cada uno contar? con dos posi1les instancias& parcial ) recuperatorio. Mod!'id!d de e/!men !'umno re.u'!r# Con e3amen 8inal escrito u oral. Mod!'id!d de e/!men !'umno 'ibre# Como primera instancia se reali:ar? una e+aluacin escrita inte6rando aspectos pr?cticos de la materia. Si el alumno aprue1a esta etapa acceder? a la se6unda instancia donde se ,ar? una e+aluacin oral inte6rando aspectos terico-pr?cticos. +ib'io.r!)0! de consu't!# "riste6ui/ R.% @aredes/ Fsica I Ener%a& "ec'nica& (ermodin'mica& Electricidad& )ndas& Nuclear/ Ed. Santillana. Fern?nde: Ser+enti 5./ Fsica I. Pro*lemas de Fsica. Primera Parte/ 1AAB/ Editorial 0osada S.". Franco/ R.% "rria:u/ F. 0.% Sera8n/ <. D./ Fsica # Qumica. Intercam*ios de ener%a. Estructura # trans!ormaciones de la materia/ 200C/ 3er "#o/ Editorial Santillana. <aisman *. 7./ Dalde66 Casano+a <./ "duri: @ra+o "./ Dia: F. <./ 0erner ". *./ Rossi D.S./ Fsica. "o$imiento& interacciones # trans!ormaciones de la ener%a/ 200E/ Editorial Santillana/ $erspecti+as. 1e2itt3 P4 Fsica Conceptual. Ed4 Addison 5 6es'e( Ibero!meric!n! M!i7te.ui3 A48 +oido3 G4 Introduccin a la Fsico-Qumica4 *autino/ Aulataller/ Editorial Stella. *c Dermott/ l.% Sc,a88er/ $.% $,)sics Education <roup. F2001G. 7utoriales para Fsica Introductoria. Ed. $rentice 5all. *urp,)/ H./ Fsica +na ciencia ,ara todos. Rela/ ".% S:tra9man/ H. F1AAAG. Fsica II. Iptica. Electricidad. *a6netismo. Ed. "i=ue. Ru1instein H./ A,render Fsica. Educaci-n Secundaria Su,erior .Ni$el Polimodal/ "edio0/ 2003/ 0u6ar Editorial/ Coleccin Ense#ar ) "prender. Ru1instein H./ Ensear Fsica. Educaci-n Secundaria Su,erior .Ni$el Poli modal/ "edio0/ 2003/ 0u6ar Editorial/ Coleccin Ense#ar ) "prender. Ser;a) R."./ Fau6,n H.S/ Fundamentos de Fsica. 1olumen I # II/ 200J/ Editorial 7,omson. 7ippens/ $. F2001G. Fsica Conce,tos # A,licaciones. Ed. *c<ra;5ill. Kit:e;it:/ $.% Ne88/ R. Fsica 2. Princi,ios # Pro*lemas. Ed. *c<ra; 5ill. Kit:e;it:/ $.% Ne88/ R. Fsica 2. Princi,ios # Pro*lemas. Ed. *c<ra; 5ill.
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*RA+A9O PR:C*ICO N; <# %A ES*RUC*URA DE %A MA*ERIA <4 I- "nalicen el si6uiente cuadro ) respondan& a. 0as plantas =ue son parte de la 1ios8era/ Locupan un lu6ar en el espacioM L7ienen masaM LSon cuerposM 1. 0os animales/ L8orman parte de la 1ios8eraM L u2 caractersticas tienenM LSon cuerposM c. 0os ,on6os ) las 1acterias =ue est?n en la 1ios8era/ Lson cuerposM d. L u2 opinas de las rocasM Lson cuerposM e. LN las nu1esM LN el a6uaM L$or =u2M II- LDe =u2 est?n 8ormados todos los cuerposM III- *ira nue+amente la 8i6ura e identi8ica =ue cosas est?n constituidas por materia. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO IP- "nalicemos los distintos cuerpos 8ormados de materia =ue ,emos marcado/ LDe =u2 tipo de materia est?n ,ec,osM LSon todos i6ualesM L u2 di8erencias tienenM P- L u2 otras sustancias conocemosM =4 Completa el si6uiente cuadro con las sustancias correspondientes& Cuer&o 5 M!teri! 7errn de a:.car 5ielo/ nie+e/ a6ua contenida en un 8rasco/ nu1e Frasco de +idrio 7ro:o de ,ierro Sust!nci!
>4 0ee el si6uiente te3to ) lue6o resuel+e las acti+idades =ue se indican m?s a1a9o& Q0os candados ) lla+es =ue se utili:an para cerrar puertas/ portones/ tran=ueras ) al6unas re9as est?n constituidos por una me:cla o aleacin de dos metales =ue son el esta#o ) el co1re/ esa me:cla la conocemos con el nom1re de 1ronceR. QEl +idrio =ue com.nmente se usa para 8a1ricar +asos/ platos/ 1otellas ) cu1rir +entanas ela1orado a partir de una me:cla de arena/ sales de calcio/ ) sales de sodio/ =ue al 8undirse a ele+adas temperaturas ori6ina un material =ue es posi1le de ser sometido a procesos de moldeado ) de soplado. >tros +idrios =ue son utili:ados para las +entanillas de los autos o colecti+os/ ) =ue por lo tanto de1en ser m?s se6uros ) no de1en astillarse con 8acilidad/ se 8a1rican con una 8ina capa de pl?stico/ encerrada entre dos del6adas capas de +idrio com.nR.
aG Su1ra)a las di8erentes sustancias =ue se mencionan en el te3to. 1G LCu?les de esos materiales =ue marcaste son arti8iciales ) cu?les son naturalesM cG Identi8ica los cuerpos =ue se mencionan en el te3to.
$
?4 @usca e9emplos de& aG tres cuerpos di8erentes construidos con el mismo material 1G tres cuerpos seme9antes ela1orados con di8erentes materiales @4 Dadas las 8rmulas de las si6uientes sustancias/ indica cu?les corresponden a sustancias simples ) cu?les a compuestas& $J Fe >3 SC >2 5$>3 C5J *6F>5G2 NaI 52> Ca 5 A4 aG LCmo est? constituida la materiaM 1G En la si6uiente representacin de un ?tomo/ completa el nom1re correspondiente so1re la lnea punteada. 3as ,artculas res,onsa*les de la masa at-mica son los 44444444 # los 4444444 5ue se encuentran u*icados en el 444444444. B4 41ica en el orden =ue corresponda los si6uientes conceptos& $R>7>NES - *"7ERI" ( NE47R>NES - C4ER$> ( "7>*>S ( *>0EC40" ( E0EC7R>NES C4 Clasi8ica los si6uientes elementos =umicos en metales/ no metales o 6ases inertes& S>DI> ( >SI<EN> ( $>7"SI> ( "K4FRE ( "R<IN - $0"7" ( *"<NESI> ( C"R@>N> ( NEIN ( "04*INI> ( >R> ( C"0CI> ( *"N<"NES> ( NI7R><EN> ( @ERI0I> ( KINC ( 4R"NI> ( *ERC4RI> ( 5E0I> ( 5IDR><EN> ( @>R> ( C>@RE ( N>D> ( FISF>R> ( $0>*> ( SI0ICI> - @R>*> D. a. LCu?les son las principales propiedades ) caractersticas de los metalesM 1. LCu?les son las principales propiedades ) caractersticas de los no metalesM c. LCu?les son las principales propiedades ) caractersticas de los 6ases inertesM <E4 "+eri6ua para =ue se utili:an los si6uientes elementos =umicos& a- sodio 1- cloro c- o3i6eno d- plata e- a:u8re ,- n2on i- ,elio 9- n=uel <<4 Completa el si6uiente cuadro& N>*@RE ST*@>0> <R4$> $otasio *n 13 Fl.or 10 Si Fl.or U U
8- ,ierro
6- aluminio
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2 C0
<=4 LDe =u2 elemento =umico se trataM Coloca el nom1re so1re la lnea de puntos. a. elemento u1icado en el perodo J ) 6rupo 2VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV 1. elemento de n.mero atmico 2EVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. c. elemento cu)o sm1olo es "sVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. d. elemento u1icado en el 6rupo 1C ) perodo 3VVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. e. elemento de n.mero atmico BBVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. 8. .ltimo elemento del perodo JVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. 6. primer elemento de 6rupo 1BVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV... <>4 Completa las si6uientes a8irmaciones& a. El potasio se sim1oli:a conVVVVVVV..) se clasi8ica comoVVVVVVVV 1. El iodo est? u1icado en el 6rupoVVVVVV..) perodoVVVVVVVVVVV c. El sm1olo delVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.. es "u. d. 0os sm1olos de los 6ases inertes sonVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. e. El .nico no metal del 6rupo 13 se denominaVVVVVVVVVVVVVVVV.. 8. El 6as inerte del perodo J se denominaVVVVVVVVV ) se sim1oli:aVVV.. 6. El nitr6eno se clasi8ica comoVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. ,. El elemento de n.mero atmico 1U est? u1icado enVVVVVVVVVVVVVV <?4 Determina para los ?tomos de S>DI>/ C0>R>/ >ST<EN> ) 5IERR>/ la cantidad de protones/ neutrones ) electrones =ue poseen los mismos. <@4 4n ?tomo posee 32 protones ) su " W E3. Indica para 2ste ?tomo& cantidad de electrones ) neutrones/ K/ nom1re ) sm1olo/ clasi8icacin ) u1icacin en ta1la peridica. <A4 4n ?tomo posee U neutrones ) B electrones. Indica para dic,o ?tomo& cantidad de protones/ K ) "/ nom1re ) sm1olo/ clasi8icacin ) u1icacin en ta1la peridica. <B4 Responde +erdadero o 8also se6.n corresponda. Corri6e las opciones 8alsas. a. 7odos los ?tomos est?n 8ormados por mol2culas. 1. los ?tomos se representan por medio de sm1olos =umicos. c. los elementos =umicos se clasi8ican en slidos/ l=uidos ) 6aseosos. d. 0os elementos met?licos se caracteri:an por ser malos conductores de la corriente el2ctrica. e. los 6ases inertes son sustancias =umicas mu) reacti+as. 8. los no metales se encuentran todos en estado 6aseoso. 6. los metales poseen 1rillo ) son d.ctiles ) malea1les. <C4 *arca la opcin correcta& aG 0a atomicidad es& - la menor porcin de una sustancia capa: de com1inarse - el +olumen =ue ocupa un ?tomo - el n.mero de ?tomos =ue tiene una mol2cula - la menor porcin de una sustancia =ue puede e3istir li1remente 1G 0a masa atmica es& - el n.mero de ?tomos presentes en un mol de ?tomos - el espacio =ue ocupa un ?tomo - la masa en 6ramos de un mol de ?tomos - la masa de un ?tomo cG El ?tomo es& - la menor porcin de materia =ue puede e3istir li1re - una partcula microscpica - la menor porcin de materia =ue se conoce - la menor porcin de materia capa: de com1inarse
&
<D4 Dados los si6uientes iones indica& a. cu?les son cationes ) cu?les aniones/ 1. cu?ntos electrones 6an o perdi cada uno de ellos/ c. es=uemati:a cada uno. I. F-1 II. S-2 III. NaX1 IP. "lX3 P. $-3 PI. >-2 =E4 4n ?tomo ,a perdido 2 electrones/ =uedando con 10 electrones. Se desea sa1er& a. =u2 tipo de in se ori6in ) cu?l es su car6a/ 1. cu?ntos protones ) neutrones tiene/ c. a =u2 elemento =umico corresponde. =<4 4n ?tomo =ue tiene 1E protones/ se ,a 6anado un electrn. Se desea sa1er& a. =u2 tipo de in se 8orm ) cu?l es su car6a/ 1. cu?ntos electrones ) cu?ntos neutrones posee/ c. a =u2 elemento =umico corresponde. ==4 4n ?tomo u1icado en el 6rupo 13 ) en el perodo 3 ,a perdido 3 electrones/ indica& a. en =u2 se trans8orm/ 1. cu?l es el sm1olo de 2ste in/ c. cu?ntos protones ) cu?ntos neutrones tiene/ d. si es un metal o un no metal. =>4 Dados los si6uientes sistemas materiales determina& aG si son ,omo62neos Fsoluciones o sustancias purasG o ,etero62neos 1G sus componentes cG el n.mero de 8ases ) cu?les son dG el m2todo de separacin Fsi es posi1le separarlasG - a6ua de mar - alco,ol ) a6ua - a:.car - arro: ) ,arina - a6ua ) aceite - tel6opor ) a6ua =?4 *arca con una cru: a=uellos sistemas =ue sean S>04CI>NES/ e indica cu?l es el soluto ) cu?l el sol+ente& a. a6ua de mar 8iltrada/ 1. soda/ c. +ino/ d. aceite/ e. ,ierro/ 8. madera/ 6. 1ronce/ ,. 9u6o de naran9a diluido en a6ua/ i. a6ua mineral =@4 E3isten distintas a6uas. "l6unas son naturales/ como las del ro/ ) otras son ela1oradas/ como la minerali:ada. En todos los casos/ se trata de soluciones acuosas. L$or =u2M =A4 Reali:a un listado de l=uidos =ue utilicen o consuman diariamente. *ediante una inda6acin 1i1lio6r?8ica o le)endo eti=uetas de los productos/ identi8i=uen cu?l o cu?les son soluciones. Del 6rupo/ indi=uen cu?les son soluciones acuosas Fes decir/ a=uellas en las =ue el sol+ente es a6uaG. =B4 Dados los si6uientes sistemas materiales/ se#ala con una QSR los =ue consideres =ue S>04CI>NES. a. "lco,ol con 6otas de tinta ro9a 1. 0a+andina c. "rena con piedras d. "ceite ) +ina6re e. "6ua a:ucarada 8. 4n tro:o de plomo 6. 4na sopa con 8ideos ,. 4n t2 a:ucarado i. Na8ta ) a6ua LCu?l es el soluto ) cu?l es el sol+ente de las soluciones =ue marcasteM =C4 4n +aso contiene a6ua. aG En ella se disuel+e totalmente un poco de a:.car. El sistema tiene& Funa Y dosG 8aseFsG/ ) consta de
'
Funa Y dosG sustancias. 1G Si/ en cam1io se coloca en el a6ua un cu1ito de ,ielo/ el sistema tendr?& Funa Y dosG 8aseFsG/ ) consta de Funa Y dosG sustancias. Fundamente sus o1ser+aciones. =D4 Caracterice/ desde el punto de +ista e3perimental a cada uno de estos sistemas materiales& aG 4na cuc,arada de sal ) limaduras de ,ierro me:cladas. 1G 4n +aso de aceite ) a6ua/ emulsionados. cG Die: centmetros c.1icos de una solucin de 1icar1onato en a6ua. dG 4n terrn de a:.car. eG 4n tro:o de ,ierro. En su descripcin use toda la terminolo6a =ue cono:ca& Sistema ,etero62neo/ 8ase/ sustancia/ etc. >E4 4n =umico reci1e una muestra de un l=uido transparente/ ,omo62neo/ ) desea sa1er si se trata de una solucin/ o 1ien de una sustancia. L u2 procedimiento puede usar para resol+er su pro1lema si slo dispone de un +idrio ) un encendedorM Fundamente la respuesta. ><4 4na aspiradora =uita el pol+o de una al8om1ra mediante una corriente de aire. LCmo se separa el pol+o del aireM >=4 LEn =u2 propiedad caracterstica se de1en di8erenciar dos slidos para separarlos por disolucin ) 8iltrado a temperatura am1ienteM >>4 4n e3perimentador a6re6a 67% de nitrato de sodio a 277% de a6ua/ a la temperatura de 27 C. aG "l a6itar 1ien el l=uido pro+oca la disolucin del& Fsoluto Y sol+enteG es decir/ el& Fnitrato de sodio Y a6uaG en el& Fsoluto Y sol+enteG o sea/ el& Fnitrato de sodio Y a6uaG 1G 0a sustancia slida se disol+i& Ftotalmente Y $arcialmenteG ) por lo tanto el sistema material result Fmono8?sico Y 1i8?sicoG ) la solucin es& Fdiluida Y concentrada Y saturadaG $ara responder/ consulta los 6r?8icos de solu1ilidad del te3to. Fundamente todas sus respuestas.
*RA+A9O PR:C*ICO N; =# %A ENERGA <4 >1ser+a las distintas im?6enes =ue se presentan ) determina en =u2 casoYs se utili:a el si6ni8icado de la pala1ra ener6a en 8orma correcta.
=4 " partir del concepto de ener6a ) de sus propiedades/ tal como los e3plica la 8sica/ anali:ar ) criticar las si6uientes a8irmaciones& a. "l6.n da la ener6a del Sol se +a a terminar. 1. $erdieron el partido por=ue no pusieron su8iciente ener6a en la canc,a. c. 4na estu8a el2ctrica 6asta muc,a ener6a. d. Su 6ran concentracin ) su poderosa ener6a mental le permitan leer los pensamientos. e. Como la ener6a se conser+a no e3iste realmente nin6.n pro1lema ener62tico para la ,umanidad. >4 Descri1ir todas las trans8ormaciones de la ener6a =ue ocurren en las si6uientes situaciones/ desde el estado inicial enunciado ,asta =ue se lle6a al estado 8inal. a. 4na linterna est? apa6ada ) se la enciende. 1. "l comen:ar a soplar +iento/ el molino empie:a a 6irar ) 1om1ea a6ua al estan=ue. c. 4n autom+il =ue esta1a detenido en un sem?8oro se pone en marc,a. d. En un torneo/ el ca1allo =ue +ena al trote con su 9inete/ salta una +alla. e. 4n co,ete con un sat2lite arti8icial en su e3tremo se encuentra detenido en la plata8orma/ lue6o se enciende ) pone en r1ita al sat2lite. 8. 4na persona est? sentada comiendo/ lue6o se para ) camina durante media ,ora. ?4 Completa - 0a ener6a ,idr?ulica pone en 8uncionamiento las tur1inas de la central ,idroel2ctrica ) trans8orma en ener6aOOOOOOOOOOOOOOOOO. - 0a ener6aOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOsuministrada a una planc,a se trans8orma ener6aOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. - 0a ener6aOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOsuministrada a una lamparita se trans8orma ener6aOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. - 0a ener6aOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOsuministrada al motor de una licuadora se trans8orma ener6aOOOOOOOOOOOOOOOOOO.
se en en en
@4 Completa& - El a6ua de un em1alse posee ener6a/ por=ue es capa: de desarrollar un OOOOOOOOOOOOO al mo+er tur1inas de una central el2ctrica. - El +iento posee OOOOOOOOOOOOOO/ por=ue al mo+er las aspas de un molino o impulsar los 1arcos a +ela/ reali:a un OOOOOOOOOOOOO. - 0a na8ta posee OOOOOOOOOOOOOOO/ por=ue al =uemarse reali:a el OOOOOOOOOOOOO de mo+er un autom+il. - 0a corriente el2ctrica =ue circula por un circuito el2ctrico posee OOOOOOOOOOOOO por=ue es capa: de poner en 8uncionamiento el motor de una m?=uina ) reali:ar un tra1a9o.
A4 Completen el si6uiente cuadro& Con"ersor de ener.0! "utom+il 0icuadora -r1ol 0interna <enerador el2ctrico Celda solar In+ernadero Cuerpo ,umano Radio Estu8a a le#a Con"ierte esteFos ti&os de ener.0! En esteFos ti&os de ener.0!
B4 Completen el si6uiente cuadro/ nom1rando la 8orma de ener6a =ue se desea o1tener al usar cada aparato/ as como tam1i2n las 8ormas de ener6a no .tiles =ue cada uno produce& A&!r!to Secador de pelo Farol de Zeros2n Pentilador
*+
Form! dese!d! de ener.0!
Form!s des&reci!d!s de ener.0!
C4 0a ener6a =ue necesitamos para +i+ir pro+iene de la ener6a potencial =umica almacenada en el alimento/ =ue se con+ierte en otras 8ormas de ener6a durante el proceso del meta1olismo. a. L u2 sucede a una persona cu)a produccin com1inada de tra1a9o ) calor es menor =ue la ener6a =ue consumeM 1. L u2 sucede cuando el tra1a9o ) el calor producido por la persona es ma)or =ue la ener6a =ue consumeM c. L4na persona desnutrida puede e8ectuar tra1a9o adicional sin alimento adicionalM FHusti8icar todas las respuestasG
D4 "nali:a las si6uientes im?6enes ) responde&
aG 1G cG dG eG
L u2 nos dicen estas eti=uetas =ue usualmente encontramos en los alimentosM L u2 si6ni8ica el +alor ener62ticoM LEn =u2 unidad de medida se e3presaM L$or =u2 te parece =ue usa estas unidades ) no otrasM LN los dem?s detalles =ue presentaM L u2 nos =uieren decirM LCu?l de los dos alimentos aporta m?s ener6a a nuestro or6anismoM LCmo te das cuentaM
<E4 0a arena del desierto est? mu) caliente de da ) mu) 8ra durante la noc,e. L u2 te indica esoM <<4 Resuel+e estas dos situaciones/ considerando la cantidad de a6ua/ la cantidad de mec,eros ) el tiempo =ue se ponen a calentar los recipientes. a. L u2 recipiente alcan:a ma)or temperaturaM >rd2nalos de acuerdo con la temperatura 8inal creciente.
F1 ,ielo de 2006G
F1 ,ielo de 2006G
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F1 ,ielo de 1006G
1. Si el a6ua de los recipientes de a1a9o alcan:a la misma temperatura 8inal/ Ltenan la misma cantidad de l=uidoM
<=4 Responde a las si6uientes pre6untas 9usti8ic?ndolas a partir del proceso de transmisin del calor por conduccin. aG L$or =u2/ a.n estando a la misma temperatura/ cuando se toca un o19eto de metal parece m?s 8ro =ue si se toca un tro:o de telaM LEsta sensacin ocurre a cual=uier temperatura a la =ue se encuentren los o19etosM 1G L$or =u2 se utili:an prendas de lana para a1ri6arnosM LSera ra:ona1le en+ol+er con una prenda de lana una lata de 6aseosa 8ra para =ue no se calienteM cG "dem?s de la 8acilidad para conse6uir el material/ Lpor =u2 los es=uimales constru)en sus casa Fi6l.esG con ,ieloM dG Desde el punto de +ista de la transmisin del calor/ Lpor =u2 las +1oras duermen enroscadasM <>4 Responde& aG 0os procesos de conduccin ) radiacin se dan en todos los estados de la materia. L$or =u2 no se produce el 8enmeno de con+eccin en los slidosM LCu?l es la le) o principio =ue puede e3plicar el ascenso de masas a ma)or temperatura =ue se produce en los 8luidos por con+eccinM 1G L$or =u2 es m?s e8iciente calentar el a6ua en un recipiente colocando la 8uente de calor en su parte in8eriorM cG L$or =u2 siempre =ue es posi1le se colocan las estu8as en la parte in8erior de la ,a1itacin ) los e=uipos de aire acondicionado en la parte superiorM dG *uc,as +eces se o1ser+an li6eras manc,as ne6ras en el tec,o so1re las lamparitas de un arte8acto de iluminacin/ La =u2 se de1en esas manc,asM <?4 Se recomienda utili:ar ropa clara en +erano o en climas calurosos ) ropa oscura en in+ierno por=ue/ por e9emplo/ una prenda ne6ra a1sor1e muc,a m?s radiacin =ue una 1lanca. Sin em1ar6o/ el ,ec,o de =ue los 1uenos a1sor1entes de la radiacin sean tam1i2n 1uenos emisores indicara lo contrario/ )a =ue la persona con prendas oscuras emite m?s radiacin =ue la =ue tiene prendas claras. LCmo se puede e3plicar esta aparente contradiccinM
*2
*RA+A9O PR:C*ICO N; ># CAM+IOS FSICOS %A *EORA CIN,*ICO CORPUSCU%AR <4 Completa el te3to con las si6uientes pala1ras& G!seoso - -o'umen 5 Intensi"! - -o'!ti'i7!ci n - Fusi n 5 E/tensi"!s- So'idi)ic!ci n 5 Peso S 'ido 5 M!s! - E"!&or!ci n a. El color es una propiedad OOOOOOOOOO de los cuerpos/ es decir =ue no dependen de la cantidad de OOOOOOOOOO =ue ten6a el cuerpo. 1. 0a OOOOOOOOOOO del a6ua tiene lu6ar a una temperatura 8i9a de 0' C =ue se denomina punto deOOOOOOOOOOO. c. En el estado OOOOOOOOOOlas 8uer:as de atraccin entre partculas son mu) d21iles. d. 0a OOOOOOOOOOO tiene lu6ar en la super8icie del l=uido. e. 0as propiedades OOOOOOOOOO como el OOOOOOOOOOO ) el OOOOOOOOOO dependen de la cantidad de masa de un cuerpo. 8. 0a na8talina es un e9emplo de OOOOOOOOOOO/ es decir =ue pasa de estado slido a 6aseoso. =4 Identi8ica en los si6uientes di1u9os a =u2 estado de a6re6acin pertenece cada uno. LCmo te diste cuentaM E3plica.
>4 Completa el cuadro con Si o No. Polumen De8inido SI0ID> 0T 4ID> <"SE>S> ?4 4ne las letras con los n.meros se6.n el estado de a6re6acin =ue corresponda a. $aso de slido a l=uido I. Papori:acin 1. $aso de l=uido a 6as II. Fusin c. $aso de 6as a l=uido III. Solidi8icacin d. $aso de l=uido a slido IP. Su1limacin e. $aso de slido a 6as P. Condensacin 8. $aso de 6as a slido PI. Polatili:acin @4 Indica a =ue estado de la materia corresponden las si6uientes propiedades& a. sus partculas est?n mu) 9untas 1. sus partculas se mue+en desordenadamente c. adopta slo la 8orma del recipiente en el =ue se encuentra d. tiene 8orma determinada ) constante e. se e3pande 8. sus partculas +i1ran en un punto 8i9o 6. las 8uer:as de repulsin son ma)ores =ue las 8uer:as de atraccin ,. se derraman
*#
Forma $ropia
Flu)e
Se comprime con 8acilidad
i. es el estado m?s ordenado A4 E3plica por =u2V a. "l de9ar un 8rasco de alco,ol destapado/ 2ste parece =ue desapareci. 1. Se secan los c,arcos de a6ua de la calle m?s r?pido en el +erano =ue en el in+ierno. c. Se 8orma escarc,a en las calles en las ma#anas 8ras. d. $odemos perci1ir el per8ume =ue se coloc una persona =ue est? cercana a nosotros. e. Se empa#an los +idrios de una ,a1itacin. B4 Identi8ica los cam1ios de estado =ue est?n presentes en el ciclo del a6ua C4 Husti8ica a partir de los postulados del modelo cin2tico corpuscular las si6uientes a8irmaciones& a. 4n tro:o de m?rmol es duro ) r6ido. 1. Cuando se cae un +aso con 9u6o so1re la mesa mo9amos una 6ran super8icie de la misma. c. Si de9amos un cierto tiempo al sol un 6lo1o in8lado se re+entar?. d. "l de9ar muc,o tiempo 8uera de la ,eladera un pan de manteca se derrite. D4 L$or =u2 los cerdos re=uieren de lodo o 1arro continuamente para no morirM <E4 El alco,ol se e+apora m?s r?pidamente =ue el a6ua a la misma temperatura. LCu?l de los dos produce m?s en8riamiento& el alco,ol o la misma cantidad de a6ua so1re tu pielM <<4 L$or =u2 la transpiracin es un mecanismo e8iciente para en8riarse en un da calurosoM <=4 L$or =u2 en un picnic/ con 8recuencia al en+ol+er una 1otella con tela mo9ada se en8ra m?s el contenido =ue si se pone en una cu1eta de a6ua 8raM <>4 0as +entanas de tu ,o6ar caliente se mo9an en un da 8ro. L" =u2 crees =ue se de1eM <?4 L$or =u2 se 8orma roco en las latas de 1e1ida 8raM <@4 Como la e1ullicin es un proceso de en8riamiento/ Lsera 1ueno en8riar tus manos cuando est?n calientes ) pe6a9osas/ sumer6i2ndolas en a6ua ,ir+iendoM <A4 4na 6ran cantidad de +apor de a6ua cam1ia de 8ase ) se con+ierte en a6ua en las nu1es =ue 8orman una tempestad. LEse cam1io de 8ase li1era ener6a t2rmica o la a1sor1eM <B4 L$or =u2 no de1es tocar un molde caliente con un trapo mo9adoM
*$
*RA+A9O PR:C*ICO N; ?# CAM+IOS FSICOS E% MO-IMIEN*O <4 aG 4na 1ola est? en reposo en medio de un coc,e de 9u6uete. Cuando se ,ace a+an:ar al coc,e/ la 1ola rueda contra su parte trasera. Interpreta esta o1ser+acin en t2rminos de la primera 0e) de Ne;ton. 1G Cuando se arro9a una 1ola ,acia arri1a/ se detiene moment?neamente en la cum1re de la tra)ectoria. LEst? en e=uili1rio durante este 1re+e instanteM L$or =u2M =4 aG L$uede un autom+il =ue tiene +elocidad ,acia el norte/ tener al mismo tiempo una aceleracin ,acia el surM E3plica cmo. 1G $artiendo del reposo/ un autom+il acelera ,asta lle6ar a una +elocidad de B0ZmY, F,acia el esteG/ ) otro acelera ,asta U0ZmY, en i6ual direccin ) sentido. L$uedes decir cu?l de ellos tu+o la ma)or aceleracinM L$or =u2M >4 L$odras a8irmar =ue nin6una 8uer:a act.a so1re un cuerpo en reposoM L> es correcto decir =ue nin6una 8uer:a neta act.a so1re 2lM De8iende tu respuesta. ?4 Considere las si6uientes com1inaciones de si6nos ) +alores para la +elocidad ) aceleracin de una partcula con respecto al e9e 3 en una dimensin& -e'ocid!d a. $ositi+a 1. $ositi+a c. $ositi+a d. Ne6ati+a e. Ne6ati+a 8. Ne6ati+a 6. Cero ,. Cero Ace'er!ci n $ositi+a Ne6ati+a Cero $ositi+a Ne6ati+a Cero $ositi+a Ne6ati+a
Descri1a lo =ue ,ace un cuerpo en cada caso/ ) d2 un e9emplo real para un autom+il en un e9e oriente-poniente en una dimensin/ con el oriente considerado como direccin positi+a. @4 "nali:a ) critica las si6uientes a8irmaciones. Redacta nue+amente a=uellas =ue consideres incorrectas. aG *artn tiene muc,a 8uer:a. 1G Durante el mo+imiento mediante el cual un atleta le+anta pesas en un torneo/ la 8uer:a =ue dic,o atleta e9erce so1re las pesas es ma)or =ue la =ue las pesas e9ercen so1re 2l% por eso puede le+antarlas. A4 Descri1e cu?l sera el e8ecto de la 8uer:a aplicada en cada una de las situaciones si6uientes ) re6istra las descripciones en tu cuaderno.
B4 >1ser+en las si6uientes im?6enes ) determinen =u2 ,ace =ue se mue+an los
*%
cuerpos en cada caso. Escri1an cuales son las causas del mo+imiento.
C4 0a 8uer:a es una ma6nitud +ectorial/ pues posee mdulo/ direccin ) sentido. En las si6uientes situaciones la intensidad de la 8uer:a es la misma/ o1ser+a ) compara. a. LEn =u2 direccin act.a la 8uer:aM LEn =u2 sentidoM L u2 e8ecto produce esta 8uer:a en la sillaM 1. L u2 caracterstica de la 8uer:a +ari con respecto a la situacin aM L u2 e8ecto produce esta 8uer:a en la sillaM c. L u2 caractersticas de la 8uer:a +ariaron con respecto a la situacin aM L u2 direccin si6ue la 8uer:aM L u2 e8ecto produce esta 8uer:a en la sillaM d. L u2 caracterstica de la 8uer:a +ari con respecto a la situacin 1M L u2 sentido tiene la 8uer:a en este casoM L u2 e8ecto produce en la sillaM
*&
D4 Es=uemati:a so1re cada ima6en las 8uer:as =ue act.an so1re los cuerpos presentes en las mismas.
<E4 >1ser+a la si6uiente situacin ) responde&
Nor-!/ F-o.or , #++++ N Fr , 2+++N
P , %((++ N
aG *enciona =ue 8uer:as est?n actuando so1re el +e,culo indicando sus direcciones ) sentidos. 1G LCu?l es el +alor de la 8uer:a Normal =ue ,ace el piso so1re 2lM cG LCu?l es su masaM dG Sin ,acer nin6.n calculo/ L$odras decir en =u2 direccin ) ,acia dnde se mue+eM LCmo te das cuentaM <<4 So1re un paracaidista =ue desciende en el aire act.an dos 8uer:as& su peso ) la resistencia del aire. Si el descenso es uni8orme/ sin 6anancia ni p2rdida de rapide:/ el paracaidista est? en e=uili1rio din?mico/ LCmo comparas las ma6nitudes del peso ) de la resistencia del aireM <=4 Se6.n la se6unda le) de Ne;ton/ si la masa de un 1lo=ue =ue se desli:a aumenta al triple/ mientras se le aplica una 8uer:a neta constante/ Lcu?nto disminu)e la aceleracinM ",ora/ si la masa
*'
aumenta al triple ) al mismo tiempo la 8uer:a neta aumenta al triple/ Lcmo se compara la aceleracin =ue resulta con la aceleracin ori6inalM <>4 4n re8r?n dice& QNo es la cada lo =ue duele/ es la parada tan repentinaR. 7raduce lo anterior en t2rminos de las le)es de Ne;ton. <?4 4n campesino arrea a su ca1allo para =ue tire de una carreta. El ca1allo se re,.sa/ diciendo =ue sera in.til/ por=ue +iolara la tercera 0e) de Ne;ton. 0le6a a la conclusin de =ue no puede e9ercer una 8uer:a ma)or so1re la carreta/ =ue la =ue la carreta e9erce so1re 2l/ ) en consecuencia no podr? acelerar la carreta. L u2 le e3plicaras para con+encerlo de =ue comience a tirarM <@4 Dos c,icos est?n 9u6ando a la cinc,ada. Si el pa#uelo =ue est? atado en la mitad de la cuerda no se mue+e de la lnea di+isoria La =u2 crees =ue se de1eM <A4 $ara reali:ar una $asta Frola se necesitan los si6uientes in6redientes& - 5arina 0000& 1[6 - *anteca a temperatura am1iente& B006 - ":.car& B006 - 5ue+os& B F3006G - Dulce de mem1rillo& 1[6 0ue6o de leer la receta responde& a- L$odras decir cu?l ser? la masa de la tortaM LDe =u2 datos podras 1asarte para ,acer el c?lculoM LNecesitaras al6una otra in8ormacinM 1- LCmo ,aras para calcular el pesoM L$odras conocer su +alor mirando simplemente la recetaM <B4 a- LCu?l es el peso de 2 Z6 de arenaM LDe 2Z6M LDe aireM LDe un litro de a6uaM 1- L4n litro de a6ua tiene el mismo +olumen =ue un litro de plomo 8undidoM LEl mismo pesoM L0a misma masaM L0a misma densidadM c- 4n Zilo6ramo de ,ierro tiene el mismo peso =ue un Zilo6ramo de papelM LEl mismo +olumenM L0a misma masaM L0a misma densidadM <C4 0a 6ra+edad en la 7ierra es de A/CmYs2. Si 8ueras a la 0una/ donde la 6ra+edad es menor/ Lpesaras m?s o menosM N tu masa/ Lsera ma)or o menor =ue en la 7ierraM <D4 In+esti6a& - L$or =u2 para sa1er si un ,ue+o est? en mal estado se lo sumer6e en un recipiente con a6uaM L u2 se modi8icaM - L$or =u2 los 1arcos/ tienen muc,a masa/ ) sin em1ar6o 8lotanM - L$or =u2 los su1marinos pueden andar de1a9o del a6ua ) no 8lotan como los 1arcosM L u2 los mantiene a1a9oM =E4 7oma un im?n ) +arios o19etos de pe=ue#o tama#o& trocitos de papel/ de latn/ de +idrio/ de ,ierro/ de acero/ de corc,o/ de n=uel/ de aluminio/ de co1re/ de oro/ de 6oma/ de madera/ de plomo/ de co1re. L u2 o19etos son atrados por el im?nM Clasi8calos se6.n el si6uiente cuadro. ObGetos Hue son !tr!0dos &or e' imIn ObGetos Hue no son !tr!0dos &or e' imIn
*(
Completa& - El im?n tiene la propiedad de OOOOOOOOOOOOOOOOOal6unos o19etos met?licos. - Esta propiedad =ue poseen los imanes se conoce por el nom1re de OOOOOOOOOOOOOOO. =<4 aG Frota el e3tremo de una re6la de pl?stico con un tro:o de 8ranela. "cerca el e3tremo 8rotado a cuerpos de pe=ue#o peso/ como trocitos de papel/ ,ilo/ corc,o o aserrn. L u2 sucede con los trocitos de papelM 1G Si acercamos el otro e3tremo =ue no ,a sido 8rotado/ L u2 sucedeM L$or =u2M cG ",ora 8rota el e3tremo de una +arilla de +idrio con un tro:o de seda/ ) ac2rcala a los trocitos de papel/ Lson atradosM dG Si acercamos el otro e3tremo/ Lson atradosM eG 0a re6la de OOOOOOOOOOOOOOO ) la +arilla de OOOOOOOOOOOOOen las partes OOOOOOOOOOOOOOOO/ se car6aron con OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. Es decir =ue se electri:aron por OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. 8G 0a electri:acin slo se presenta en las partes OOOOOOOOOOOOOOO. ==4 Ima6ina =ue est?s 9u6ando en el su1e ) 1a9as de un par=ue. $iensa ) anali:a las si6uientes cuestiones& aG LCmo est?n construidosM 1G Si lo miramos 1ien/ La =u2 otro o19eto se pareceM cG L$odramos construir uno en nuestra casa o en la escuelaM LCmo podramos ,acerloM dG Si te sientas en e3tremos opuestos del su1e ) 1a9a con otro ami6o =ue pesa apro3imadamente lo mismo/ L=u2 sucede cuando am1os de9an de apo)arse en el sueloM eG Si uno de ustedes se inclina ,acia delante L=u2 sucedeM 8G LN si uno de los dos se inclina ,acia atr?sM 6G ",ora/ piensa =ue ocurre si e su1es con un ami6o de distinto peso/ Lsi6uen estando en e=uili1rioM ,G L u2 de1eran ,acer para =ue el su1e ) 1a9a recupere el e=uili1rioM iG Si ,aces lo mismo con otros dos compa#eros de distinto peso/ Lse puede distin6uir al6.n patrnM 9G $iensa a,ora en dos ami6os sentados en un e3tremo ) +os slo en el otro/ L=u2 de1en ,acer para lo6rar el e=uili1rioM ZG Si se repite el e3perimento pro1ando con di8erentes com1inaciones de pesos L$uedes +er al6.n patrnM lG LSera posi1le =ue una persona e=uili1re a tresM LCmoM =>4 *arcelo de1e atra+esar un cantero 8an6oso. 0o puede ,acer apo)ando el pie o en punta de pie. Compara las super8icies de apo)o en cada caso. aG LCu?ndo es ma)orM LCu?ndo es menorM 1G LCu?ndo se ,undir? m?s en el terreno 8an6osoM L$or =u2M cG "l aplicar la misma 8uer:a so1re distinta super8icie se o1ser+an distintos e8ectos. En este caso/ Lcu?ndo *arcelo e9erce menos presinM =?4 En un terreno 8an6oso/ L=u2 tacos se ,unden m?s& los de un ,om1re o los de una mu9er/ suponiendo =ue am1os pesen i6ualM L$or =u2M
*)
*RA+A9O PR:C*ICO N; @# CAM+IOS QUMICOS %AS REACCIONES QUMICAS <4 En el si6uiente listado de trans8ormaciones/ identi8ica con una a=uellas =ue consideres =ue son reacciones =umicas/ ) con una F a=uellas =ue son trans8ormaciones 8sicas. - Romper una ta:a de porcelana. - Di6erir un alimento. - Do1lar un tro:o de alam1re. - 5acer papas 8ritas. - Con6elar un postre ,elado. - 5ornear una torta. - "rru6ar una ,o9a de papel. - Deste#ir con la+andina una remera. - "6re6ar unas 6otas de +ina6re al a6ua. - Emitir un sonido con una 6uitarra. =4 Ela1ora un listado de reacciones o trans8ormaciones =umicas =ue pueden ocurrir en& a. 4na cocina% 1. un la1oratorio% c. una 8?1rica% d. una pla:a o par=ue. >4 7eniendo en cuenta la 0e) de conser+acin de la *asa/ determina& aG Se ,a compro1ado =ue C06 de calcio se com1inan e3actamente con 326 de o36eno para 8ormar 3ido de calcio. LCu?ntos 6ramos de 3ido de calcio se 8ormar?nM Ca C06 X >2 326 Ca>
1G $ara poder o1tener 3J6 de amonaco es necesario ,acer reaccionar 2C 6ramos de nitr6eno ) una cierta cantidad de ,idr6eno. LCu?ntos 6ramos de ,idr6eno ser?n necesarios utili:ar en el caso presentadoM N2 2C6 X 52 N53 3J6
cG $ara 8ormar 1C6 de a6ua se de1e utili:ar 26 de ,idr6eno ) otra determinada cantidad de o36eno. LCu?ntos 6ramos de o36eno son necesariosM LCu?ntos 6ramos de a6ua se 8ormar?n si se dispone de UJ6 de o36enoM LCu?ntos 6ramos de ,idr6eno se necesitar?n en este .ltimo casoM 52 26 52 UJ6 X >2 >2 52 > 1C6 52 >
dG $ara =ue A26 de sodio reaccionen completamente se necesitan 326 de o3i6eno/ 8orm?ndose en dic,o caso 3ido de sodio. LCu?ntos 6ramos de 3ido de sodio se o1tendr?nM LCu?ntos 6ramos de o36eno se necesitar?n para com1inar con JU6 de sodioM LCu?ntos 6ramos de 3ido de sodio se 8ormar? e este casoM
2+
Na A26 Na JU6
>2 326 >2
Na2> Na2>
?4 Clasi8ica las si6uientes reacciones en reacciones de com1inacin o reacciones de descomposicin.
@4 Indica de1a9o de cada ima6en cu?les corresponden a o3idaciones r?pidas ) cu?les a o3idaciones lentas.
A4 LCu?les de las si6uientes ecuaciones =umicas corresponden a com1ustiones completasM Indcalas con una cru: FSG.
2*
B4 0as si6uientes ecuaciones =umicas representan las reacciones =umicas =ue se producen durante la 8otosntesis ) la respiracin. Clasi8ica cada una se6.n los criterios +istos. Res&ir!ci n Ener6a CU512>U X U >2 <lucosa X >36eno U C>2 X U 52 >
Di3ido de Car1ono X "6ua
Fotos0ntesis Ener6a U 52 > X U C>2 CU512>U X U >2 <lucosa X >36eno
"6ua X Di3ido de Car1ono
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APUNTES DE CLASE
FEstos apuntes ela1orados por la docente/ son meramente res.menes personales de la misma so1re al6unos de los temas a1ordados en clase. Se ad9untan al cuadernillo de acti+idades simplemente con el propsito de 8acilitar la comprensin del tema ) 8uncionar como una Qa)uda memoriaR de lo +isto. "l momento de rendir los e3?menes parciales )Yo 8inales/ el alumno necesariamente de1er? recurrir a los li1ros de te3tos su6eridos por la pro8esora/ citados en la 1i1lio6ra8a del pro6rama/ o a otros =ue est2n al alcance de cada estudiante.G
2#
APUN*E DE C%ASE# %A ES*RUC*URA DE %A MA*ERIA Continuamente +i+imos rodeados de o19etos/ de seres +i+os. 7odos ellos son cuerpos/ incluso nosotros mismos/ somos cuerpos. 7odo cuer&o se caracteri:a por ocupar un lu6ar en el espacio ) tener masa. 0os cuerpos est?n 8ormados de m!teri!. De i6ual modo podemos de8inir la materia como todo lo =ue posee masa/ ) ocupa un lu6ar en el espacio. Es el componente com.n a todos los cuerpos dotados de masa. 0a materia puede reconocerse a partir de sus propiedades Fcolor/ olor/ sa1or/ masa/ +olumen/VG. De este modo podemos rede8inir cuerpo como una porcin limitada de materia. $articularmente/ dos cuerpos no pueden ocupar el mismo lu6ar por=ue la materia es impenetra1le. Cada cuerpo est? 8ormado de distintos tipos o clases de materia. Nos damos cuenta de esto por=ue tienen distinta 8orma/ +olumen/ color/V Cada uno se caracteri:a por tener propiedades espec8icas =ue lo ,acen di8erente. " estos distintos tipos o clases de materia los llamamos sust!nci!s. $or e9emplo/ el a6ua ) el alco,ol tienen masa ) +olumen/ ) pueden ser detectados por nuestros sentidos/ por lo tanto/ son materia. Sin em1ar6o/ el a6ua ) el alco,ol son dos sustancias di8erentes. "un=ue am1os son l=uidos transparentes a la temperatura am1iente/ por e9emplo/ su olor ) sa1or son mu) distintos. "s mismo/ el cuerpo ,umano necesita muc,a a6ua/ )a =ue dos tercios del mismo est?n 8ormados por esta sustancia. En cam1io/ nuestro or6anismo soporta mu) pe=ue#as cantidades de alco,ol. Su e3ceso produce into3icacin. " pesar de la 6ran +ariedad de materia/ todas se caracteri:an por tener un componente en com.n& e' Itomo. 0as di8erencias en los tipos de materia/ es decir/ la 6ran di+ersidad de materiales =ue encontramos es de1ido a =ue las sustancias di8ieren en su composicin atmica/ o en caso de tener los mismos ?tomos =ue la componen pueden +ariar su cantidad. $ero/ antes =ue nada ca1e pre6untarnos& JQuK es un ItomoL Un &oco de 1istori!M Desde la "nti6\edad/ apro3imadamente ,ace cerca de 2.B00 a#os/ el ser ,umano se ,a cuestionado de =u2 esta1a ,ec,a la materia. 4nos J00 a#os antes de Cristo/ 8ilso8os 6rie6os Demcrito ) 0eucipo/ consideraron =ue la materia esta1a constituida por pe=ue#simas partculas =ue no podan ser di+ididas en otras m?s pe=ue#as. 0lamaron a estas partculas ?tomos/ =ue en 6rie6o =uiere decir ]indi+isi1le]. Demcrito atri1u) a los ?tomos las cualidades de ser eternos/ inmuta1les e indi+isi1les. Sin em1ar6o las ideas de Demcrito so1re la materia no 8ueron aceptadas por los 8ilso8os de su 2poca. "ristteles/ por e9emplo/ atac estas ideas pues considera1a =ue la materia era continua ) =ue los ?tomos no e3istan. Estas ideas de "ristteles pre+alecieron por muc,o tiempo/ ,asta apro3imadamente el si6lo SPIII. Fue en esta 2poca donde 0a+oisier esta1leci la 0e) de Conser+acin de la *ateria& la materia no se crea ni se destru)e/ sino =ue se trans8orma. Fue Dalton F1EUU-1CJJG el primero en intentar +eri8icar e3perimentalmente esta 0e). Retom las ideas de Demcrito ) 0eucipo/ pensando en =ue la materia no era continua. $ara Dalton& la materia est? 8ormada por partculas mu) pe=ue#as e indestructi1les los ?tomos son es8eras r6idas todos los ?tomos del mismo elemento son i6uales entre s Fprincipalmente en su 8orma ) su masaG/ pero di8erentes de los ?tomos de otro material los ?tomos no se crean ni se destru)en/ toda reaccin =umica consiste en una unin o separacin de ?tomos
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" partir del resur6imiento de la idea de ?tomo se denomin e'emento Hu0mico a la sustancia 8ormada por la misma clase de ?tomos/ ) com&uesto a cual=uier com1inacin de estos. Fue 7,omson F1CBU-1AJ0G/ =uien en 1CAE demostr la e3istencia de partculas constitu)entes del ?tomo/ con car6a ne6ati+a ) masa de8inida. Se los denomin e'ectrones/ dando lu6ar a con8irmar =ue el ?tomo se poda di+idir. El modelo de 7,omson se conoce como @udn de $an. El ?tomo es una es8era slida de car6a positi+a/ so1re la =ue se disponen los electrones/ como las pasas en un 1udn. 0a cantidad de car6as positi+as como ne6ati+as es la misma determinando =ue la car6a total sea nula. 0a caracterstica de ri6ide: del ?tomo no con+enca a Rut,er8ord F1CE1-1A3EG. En 1A11/ al ,acer incidir partculas positi+as so1re una l?mina de oro/ o1ser+ =ue la ma)ora la atra+esa1an sin des+iarse. "l6unas apenas se des+ia1an ) mu) pocas re1ota1an. "s determin =ue la ma)or proporcin del ?tomo de1a estar 8ormada por +aco ) =ue en la :ona central tena una porcin de masa. " esto lo llam nNc'eo !t mico. En el n.cleo esta1a la car6a positi+a/ pues rec,a:a1a a los protones =ue incidan. $ara Rut,er8ord/ los electrones 6ira1an distri1uidos en r1itas como los planetas alrededor del Sol. $ara 1A13 @o,r F1CCB-1AU2G/ discpulo de Rut,er8ord me9or el modelo esta1leciendo cmo 6iran los ?tomos alrededor del n.cleo. "se6ur =ue los electrones en el ?tomo no pueden encontrarse con cual=uier cantidad de ener6a/ sino en +alores particulares. Es decir =ue/ est?n ordenados se6.n distintos ni+eles de ener6a. $or lo tanto/ ase6ur =ue& %os e'ectrones .ir!n !'rededor de' nNc'eo en rbit!s o ni"e'es de ener.0! de)inidos. Se supona para entonces la e3istencia de otra partcula sin car6a en el interior del n.cleo. Sin em1ar6o/ no se corro1or ,asta 1A20. Fue C,ad;icZ =ui2n esta1leci la e3istencia de una partcula nuclear cu)a masa era apro3imadamente i6ual a la del protn/ a la cual denomin neutrn. El neutrn se caracteri:a/ como 1ien su nom1re lo indica por ser neutro/ es decir/ por no tener car6a el2ctrica positi+a o ne6ati+a. Desde entonces ) ,asta la actualidad el modelo atmico ,a su8rido di+ersas modi8icaciones. $or e9emplo/ el modelo mec?nico-cu?ntico actual/ esta1lece =ue los electrones no se distri1u)en en r1itas de8inidas/ sino en :onas del espacio denominadas orbit!'es !t micos/ donde la pro1a1ilidad de encontrar un electrn es m?3ima. 0os electrones no tienen tra)ectorias 8i9as alrededor del n.cleo sino =ue lo en+uel+en 8ormando una nu1e di8usa de car6a ne6ati+a. Sin em1ar6o/ el modelo de @o,r constitu)e una representacin adecuada para tra1a9ar en el ni+el primario o medio. Estos modelos atmicos cada +e: m?s comple9os/ la e3istencia de partculas su1atmicas/ ) la a6rupacin de ?tomos 8ormando estructuras m?s 6randes denominadas mol2culas/ constitu)en la teora atmico-molecular. Es por eso =ue se ,ace necesario precisar estos conceptos. El Itomo es la menor porcin de materia capa: de com1inarse para 8ormar mol2culas. Se6.n el modelo atmico =ue e3plica el comportamiento de los mismos ) su constitucin/ los ?tomos poseen una :ona central denominada nNc'eo donde se encuentran partculas su1atmicas& los neutrones Fsin car6aG/ ) los &rotones Fde car6a positi+aG. "lrededor de este n.cleo/ los e'ectrones/ partculas su1atmicas de car6a ne6ati+a/ se mue+en en r1itas con ni+eles de ener6a de8inida. El ?tomo en su estado natural se encuentra en estado neutro/ esto si6ni8ica =ue posee la misma cantidad de car6as positi+as =ue ne6ati+as/ determinando =ue la car6a total sea i6ual a cero. Si por al6.n moti+o/ se =uitan electrones a un ?tomo/ la car6a neta ser? positi+a dando lu6ar a la 8ormacin de un i n &ositi"o o c!ti n. Si en caso contrario se adicionan electrones/ la car6a neta ser? ne6ati+a/ con8ormando un i n ne.!ti"o o !ni n. Cada tipo de ?tomo di8iere del otro por la cantidad de partculas su1atmicas =ue posea. Cada tipo reci1e el nom1re de e'emento Hu0mico. *uc,os cient8icos/ a lo lar6o de la ,istoria intentaron reali:ar al6una clasi8icacin de los di+ersos tipos de ?tomos e3istentes. Fue Mende'eie"/ =uien en 1CUA/ esta1leci un orden particular a partir de la relacin entre las masas de los ?tomos. Esta
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clasi8icacin se la puede o1ser+ar en cual=uier ta1la peridica. Si miramos detenidamente la ta1la/ +eremos ciertas caractersticas rele+antes =ue podemos mencionar. Cada elemento =umico se e3presa mediante un s0mbo'o Hu0mico/ constituido por una/ dos o tres letras/ la primera en ma).scula ) las dem?s en min.scula. El nom1re asi6nado se de1e a +arios moti+os& por su nom1re en latn/ en ,onor a cient8icos =ue estudiaron el ?tomo/ por re6iones 6eo6r?8icas/ o por el lu6ar =ue ocupan en la ta1la. Cada elemento se caracteri:a por un suprandice u1icado arri1a a derec,a/ =ue se corresponde con el nNmero !t mico. Este indica la cantidad de protones F) por lo tanto de electronesG =ue posee el ?tomo. De1a9o del sm1olo podemos +er la masa atmica. Esto es/ la cantidad de materia =ue constitu)e un ?tomo de ese tipo. Como los ?tomos son mu) pe=ue#os se utili:a una nue+a unidad denominada u.m.a Funidad de masa atmicaG ) e=ui+ale a la docea+a parte de la masa del ?tomo de car1ono. Esto es/ si a un ?tomo de car1ono se lo di+ide en doce partes/ cada una tiene una masa de una uma. $ara calcular la masa de cada ?tomo se compara con este +alor. $articularmente/ el ?tomo de 5idr6eno posee una masa de 1uma/ por lo cual se ,ace m?s simple esta comparacin. $or e9emplo/ el >36eno/ posee una masa diecis2is +eces ma)or =ue la del 5idr6eno/ por lo cual su masa es de 1Uuma. "l redondear el n.mero/ =ue da cuenta de la masa atmica/ al entero m?s pr3imo/ se determina el n.mero m?sico/ es decir/ la cantidad de neutrones ) protones =ue e3isten en el n.cleo de dic,o ?tomo Fa=u se considera =ue la masa del neutrn ) la del protn son apro3imadamente i6uales entre si/ e i6ual a 1u.m.a.G. $or e9emplo&
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N' "tmico W C N' *?sico W 1U N' de protones W n' de electrones W C N' de protones X N' de neutrones W 1U C X N' de neutrones W 1U N' de Neutrones W 1U ( C W C 0a ta1la se distri1u)e en 8ilas o perodos ) en 6rupos o 8amilias. 0os &er0odos son siete 8ilas de elementos desi6nados del 1 al E. El n.mero indica el n.mero de ni+eles de ener6a entre los cu?les se distri1u)en los electrones. 0os .ru&os son diecioc,o columnas. Re.nen elementos con i6ual con8i6uracin electrnica en el .ltimo ni+el/ es decir =ue todos los elementos de una misma columna poseen propiedades similares. Si o1ser+amos detenidamente los 6rupos ) perodos/ +eremos =ue la masa atmica crece de i:=uierda a derec,a ) de arri1a ,acia a1a9o. *ientras =ue el radio atmico/ de8inido como la distancia desde el centro del ?tomo al e3terior del n.cleo/ crece de derec,a a i:=uierda ) de arri1a ,acia a1a9o. Dentro de la ta1la peridica/ encontramos tres 6randes 6rupos de elementos& 'os met!'es3 'os no met!'es ( 'os .!ses nob'es o inertes. 0os metales son 1uenos conductores del calor ) la electricidad/ poseen 1rillo/ son malea1les/ en su ma)ora son slidos a temperatura am1iente/ poseen puntos de 8usin ) e1ullicin mu) ele+ados/ son de coloracin plateada o 6ris sal+o casos particulares como el oro o el co1re. 0os no metales son de +arios colores/ se encuentran en todos los
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estados/ los =ue son slidos son mu) =ue1radi:os/ son malos conductores del calor ) la electricidad/ no son malea1les ) tienen puntos de 8usin ) e1ullicin mu) 1a9os. 0os 6ases inertes son un 6rupo de elementos en estado 6aseoso/ mu) esta1les ) no reaccionan. Su .ltima r1ita est? completa determinando =ue Qanden sueltosR son com1inarse con otros ?tomos. Se denominan met!'oides a un pe=ue#o 6rupo =ue se encuentra entre los dos primeros su1con9untos/ ) =ue poseen caractersticas de am1os. 7ienen 1rillo met?lico/ son slidos/ poseen propiedades mec?nicas intermedias/ son semiconductores/ tienen puntos de 8usin ) e1ullicin menores a los metales ) reacti+idad +ariada. Este con9unto lo 8orman el @oro/ el Silicio/ el <ermanio/ el "rs2nico/ el "ntimonio/ el telurio/ el $olonio ) el "stato. Na se ,a1a mencionado =ue si +arios ?tomos se com1inan 8orman una estructura ma)or denominada mol2cula. 0a mo'Kcu'! es la menor partcula de una sustancia/ 8ormada por ?tomos/ =ue puede e3istir li1re ) presenta todas las propiedades de dic,a sustancia. Se6.n si est?n con8ormadas por ?tomos de i6ual o distinto tipo se clasi8ican en& Simples& constitudas por ?tomos i6uales. $ueden di+idirse en& *onoatmicas& 8ormadas por un solo ?tomo FE9& 5eG @iatmicas& 8ormada por dos ?tomos i6uales FE9& >2G $oliatmicas& 8ormadas por tres o m?s ?tomos i6uales FE9& $JG
Compuestas& constitudas por ?tomos di8erentes FE9& 52>/ C>2G. Pale aclarar =ue el su1ndice indica la cantidad de ?tomos de posee de ese tipo/ por e9emplo en la mol2cula de a6ua posee dos ?tomos de ,idr6eno ) uno de o36eno El n.mero de ?tomos =ue conten6a la mol2cula determina su !tomicid!d. *ientras =ue la m!s! mo'ecu'!r es la suma de las masas de los ?tomos =ue la con8orman.
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APUN*E DE C%ASE# %A ENERGA JQuK es %! Ener.0!L 0a ener6a es una propiedad de los cuerpos/ o de sistemas de cuerpos/ por la cual estos pueden trans8ormarse/ modi8icando su estado o situacin/ as como actuar so1re otros produciendo trans8ormaciones. $or lo tanto es esta capacidad de producir trans8ormaciones o un e8ecto% por e9emplo/ en 8orma de mo+imiento/ lu:/ calor/ reali:ando un tra1a9o/ etc. En la +ida cotidiana se ,ace mu) presente/ cuando empu9amos un o19eto reali:amos un tra1a9o& despla:ar el o19eto. Cuando ,acemos una acti+idad 8sica/ es 6racias a la ener6a =umica almacenada en nuestros alimentos. Cuando mo+emos un autom+il/ lo ,acemos 6racias a la ener6a =umica de la na8ta/ =ue se trans8orma en ener6a calrica dentro del motor/ produciendo su mo+imiento. 0a corriente el2ctrica =ue circula por un circuito el2ctrico es capa: de poner en 8uncionamiento el motor de una m?=uina ) reali:ar tra1a9o. "s podramos mencionar muc,os tipos de ener6as di8erentes ) de uso cotidiano. $ero/ Lcmo nos damos cuenta de su e3istenciaM Espec8icamente se ,ace presente en todas estas trans8ormaciones ) e8ectos =ue produce en los cuerpos durante su trans8erencia. Sin em1ar6o/ su intercam1io entre dos o m?s cuerpos se reali:a slo mediante dos 8ormas& 1. El calor& este medio de trans8erencia/ se caracteri:a por el ,ec,o de =ue la ener6a pasa espont?neamente desde cuerpos a ma)or temperatura a otros de menor temperatura. $or e9emplo/ una planc,a caliente ele+a la temperatura de la ropa al trans8erirle ener6a% o un ,orno caliente trans8iere parte de la ener6a pro+eniente de la com1ustin del 6as a los alimentos. $odemos encontrar tres 8ormas espec8icas& Conducci n# por contacto directo entre dos cuerpos. E3isten materiales me9ores conductores =ue otros/ determinando =ue todos los materiales puedan clasi8icarse en conductores o aislante% Con"ecci n# ener6a =ue se trans8iere de1ido al mo+imiento de masas/ por e9emplo el aire m?s caliente se ,ace menos denso ) tiende a su1ir/ mientras =ue el aire 8ro/ m?s denso/ tiende a 1a9ar. Esto 6enera una corriente con+ecti+a de aire. 0o mismo ocurre en otros 6ases )Yo l=uidos% R!di!ci n# es la ener6a trans8erida mediante ondas electroma6n2ticas como la lu: +isi1le/ las microondas/ las ondas de radio/ etc. 7odo cuerpo es capa: de a1sor1er ener6a ) radiar ener6a.
2. El tra1a9o& este medio/ est? +inculado con las 8uer:as =ue e9ercen los sistemas entre s. $or e9emplo/ si una persona =uiere mo+er una mesa ) la empu9a/ si lo6ra despla:arlo/ le esta trans8iriendo ener6a por accin de esa 8uer:a. $ero si no lo6ra despla:arlo/ por m?s es8uer:o =ue ,a6a no le trans8iere ener6a. Sin em1ar6o/ la ener6a se mani8iesta de muc,as ) di+ersas maneras/ =ue pueden parecer mu) di8erentes ) sin relacin entre s. "s encontramos& Ener6a el2ctrica& es la =ue ,ace 8uncionar muc,os de los electrodom2sticos ) aparatos =ue se utili:an a diario. Esta 8orma se ori6ina en las 8uer:as electroma6n2ticas de atraccin ) repulsin =ue e3isten entre los cuerpo con car6a el2ctrica. Ener6a =umica& la contienen los materiales com1usti1les/ la na8ta/ el 6asoil/ el car1n/ la madera/ el 6as natural. Como as tam1i2n es la =ue contiene los alimentos. 0a misma se li1era de los alimentos cuando se com1inan con el o36eno =ue respiramos/ Q=uem?ndoseR en el interior de nuestro cuerpo. Esta ener6a es la =ue utili:amos para tra1a9ar/ crecer/ conser+ar nuestros te9idos/ reali:ar deportes/ estudiar/ etc. Se encuentra almacenada en los enlaces =ue unen entre s a los ?tomos =ue 8orman las mol2culas de las sustancias. Entonces/ al romperse
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estas uniones/ se li1era ener6a. N como las 8uer:a =ue mantienen unidos los ?tomos son del tipo electroma6n2ticas/ podemos decir/ =ue en realidad la ener6a =umica es una 8orma de ener6a electroma6n2tica. Ener6a nuclear& los n.cleos de los ?tomos =ue tienen =ue tienen muc,os protones ) neutrones Fllamados elementos pesadosG poseen cierta inesta1ilidad pues/ de1ido a su tama#o/ los nucleones se encuentran/ en su ma)ora/ 1astante separados entre s. Esto ,ace =ue la 8uer:a el2ctrica de repulsin se ,a6a relati+amente m?s importante ) pueda lle6ar a separar el n.cleo en peda:os. "l romperse o 8isionarse el n.cleo de un ?tomo/ se li1era una inmensa cantidad de ener6a. En las centrales nucleares se lo6ra producir la 8isin controlada de 6randes cantidades de n.cleos de elementos pesados/ o1teni2ndose as la ener6a nuclear almacenada en ellos. Ener6a el?stica& este tipo de ener6a se o1ser+a al comprimir o estirar un resorte/ un arco/ una 1anda el?stica. "l estirar o comprimir el material/ se 8uer:a a sus mol2culas a separarse o acercarse. Entonces la ener6a acumulada se de1e a la de8ormacin a la =ue se someti al material/ en oposicin a las 8uer:as el2ctricas =ue e3isten entre las mol2culas =ue lo con8orman. De a=u =ue tam1i2n puede ser considerada un tipo de ener6a el2ctrica. Ener6a solar& el Sol constitu)e la 8uente de casi toda la ener6a =ue se utili:a en la 7ierras. Esta ener6a/ al i6ual =ue la de todas las estrellas es ener6a nuclear/ pues en las condiciones de presin ) temperatura =ue se dan en una estrella/ se produce el 8enmeno de 8isin nuclear. Durante este proceso se 6enera una 6ran cantidad de ener6a =ue es radiada en parte/ por la estrella ,acia el espacio. De este modo/ parte de la ener6a del Sol lle6a a la 7ierra en 8orma de radiacin electroma6n2tica. Ener6a elica& es la ener6a pro+eniente de la accin del +iento. El +iento es una masa de aire en mo+imiento. El desi6ual calentamiento en las distintas re6iones del planeta/ de1ido a distintos 8actores como latitud/ altitud/ etc./ produce di8erencias de presin atmos82rica =ue ori6inan el despla:amiento del aire desde las :onas de alta presin ,acia las de 1a9a presin/ siendo esto apro+ec,a1le para acti+idades como el traslado de em1arcaciones/ moler 6ranos o 1om1ear a6ua con molinos de +iento. Ener6a mareomotri:& como sa1emos la 7ierra ) la 0una se atraen mutuamente de1ido a la interaccin 6ra+itatoria entre am1as. 0a atraccin de la 0una se mani8iesta so1re el a6ua del mar pro+ocando mares. Estos mo+imientos de 6randes masas de a6ua implican 6randes cantidades de ener6a/ llamada mareomotri:/ =ue en al6unos casos/ se utili:a para accionar 6eneradores de ener6a el2ctrica. Es decir =ue/ consiste en con+ertir ener6a de las mareas en electricidad apro+ec,ando el ascenso ) descenso de las mismas. Ener6a ,idr?ulica& sur6e de la utili:acin de la 8uer:a del a6ua para producir electricidad/ por medio del pasa9e de una corriente de a6ua a tra+2s de una tur1ina. Ener6a radiante& como )a mencionamos/ se trata de la ener6a trans8erida mediante ondas. 0a lu: es slo un tipo de radiacin/ precisamente la +isi1le al o9o ,umano/ pues e3isten otros tipos de radiaciones in+isi1les como los ra)os S utili:ados en las radio6ra8as/ las microondas de los ,ornos/ etc. Ener.0! cinKtic!& todo cuerpo en mo+imiento posee ener6a. El +iento/ las olas del mar/ cual=uier sonido la poseen. Es por esto =ue depende de su +elocidad ) tam1i2n de su masa. Ener.0! &otenci!'& es la ener6a =ue posee todo cuerpo de1ido a su con8i6uracin. Ener6a potencial 6ra+itatoria& para ele+ar un o19eto cual=uiera/ sometido a la in8luencia de la 6ra+edad/ de1emos contrarrestar su peso. "l ele+arlo lo6ramos =ue el o19eto almacene una cantidad de ener6a 6ra+itatoria =ue depender? del +alor de su masa/ de la altura , a la =ue se lo ele+e ) de la aceleracin del lu6ar.
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Ener6a mec?nica& es la suma de la ener6a cin2tica ) la ener6a potencial 6ra+itatoria. Esta ener6a +eri8ica lo =ue conocemos el principio de conser+acin de la ener6a mec?nica/ es decir =ue siempre permanece constante. $or e9emplo/ en un cuerpo =ue cae desde una cierta altura/ como puede ser una man:ana desde un ?r1ol/ su ener6a potencial 6ra+itatoria disminu)e/ mientras =ue la cin2tica aumenta/ determinando =ue la suma de am1as siempre de lo mismo en todo punto durante la tra)ectoria de cada. Como se o1ser+a/ la ener6a cin2tica ) la ener6a potencia se encuentran resaltadas. Esto se de1e a =ue todas las ener6as mencionadas anteriormente pueden clasi8icarse en el 6rupo de la ener6a cin2tica o 1ien en el de la potencial/ por e9emplo/ la ener6a elica o la mareomotri: entraran en tipos de ener6as cin2ticas/ puesto =ue pro+ienen del mo+imiento del +iento o de las mareas. *ientras =ue la ener6a =umica pro+eniente de los alimentos constitu)e una ener6a del tipo potencial. %! conser"!ci n de '! ener.0! ",ora 1ien/ cuando ,a1lamos de cam1ios de ener6a/ pueden ser trans8erencias o trans8ormaciones de la misma/ pero nunca destruccin o creacin de ener6a. Esto es lo =ue se conoce como Princi,io de Conser$aci-n de la Ener%a/ ) =ue plantea =ue& La energa o se crea ni se destruye. En cualquier sistema considerado en su totalidad, hay una cantidad que no cambia la energa. !uede trans"ormarse o trans"erirse, pero el balance total del sistema permanece constante. Sin em1ar6o/ podramos pre6untarnos por =u2 siendo =ue la ener6a no se destru)e/ cmo es necesario o1tener m?s ) m?s ener6a. 0a cuestin est? en =ue la ener6a se ,a de6radado. Es decir =ue en todas las trans8ormaciones de la ener6a/ ,a) al6una cantidad =ue se disipa como calor a tra+2s del uni+erso. > se =ue parte de la ener6a inicial se trans8orm en ener6a t2rmica/ =ue no puede recuperarse/ )a =ue el apro+ec,amiento del calor tiene limitaciones insupera1les =ue no dependen del me9oramiento de la t2cnica. $odra decirse =ue/ si 1ien son 8ormas de ener6a/ las ,a) de ma)or o menor calidad/ en cuanto a su posi1ilidad de trans8ormacin. $or eso cuando se dice =ue se ,a consumido/ disipado/ 6astado o perdido ener6a/ de1e entenderse =ue se ,a de6radado de manera de no poder )a ser recuperada para al6.n tra1a9o apro+ec,a1le. JC mo se mide '! ener.0!L 5a) sistemas =ue tienen m?s ener6a =ue otros )/ en muc,os casos/ resulta posi1le medir la ener6a de un sistema determinado/ es decir =ue se puede indicar/ por e9emplo/ =ue un cuerpo tiene tres +eces m?s ener6a =ue otro. E3iste una 6ran +ariedad de procesos de medicin/ pero la unidad con+encional en el SI*E0" FSistema m2trico 0e6al "r6entinoG es el denominado 8oule FHG/ en ,onor al 8sico in6l2s Hames Houle. "un=ue muc,as +eces por cuestin de costum1re o comodidad/ a +eces se utili:an otras unidades. $or e9emplo/ la ener6a entre6ada por las compa#as =ue pro+een ener6a el2ctrica se e3presa en Zilo;att FZDG por ,ora/ donde cada ZDY,s e=ui+ale a 3.U00.000H. >tro caso es medir la ener6a en caloras/ e=ui+alente a J/1CUH% o 1ien la Zilocalora/ mil +eces ma)or la anterior/ com.n en dietas o para re8erirse al +alor ener62tico de los alimentos. $or supuesto/ de1emos tener en cuenta =ue para e8ectuar el c?lculo de la ener6a de un sistema/ independientemente de la unidad/ ,ace 8alta disponer de datos =ue indi=uen cmo se mani8iesta esa 8orma de ener6a. En cada caso necesitaremos de +alores como la temperatura/ la presin/ la intensidad de corriente/ la masa/ la +elocidad/ etc.
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APUN*E DE C%ASE4 FUEROAS 0a pala1ra 8uer:a/ como la utili:amos cotidianamente/ nos remite a empu9ar o tirar de al6o/ es decir =ue )uer7! es todo !Hue''o c!&!7 de modi)ic!r e' est!do de re&oso o de mo"imiento de un cuer&o3 o de &roducir un! de)orm!ci n. $or e9emplo& mo+er una mesa/ 8renar un auto/ o de8ormar un almo,adn al sentarnos so1re 2l. 0a 8uer:a se trata de una ma6nitud +ectorial. Esto si6ni8ica =ue toda 8uer:a consta de +arios elementos&
*dulo o Intensidad& medida de la recta/ lon6itud del se6mento/ siempre +a acompa#ada de la unidad correspondiente. $or e9emplo 1B N. Direccin& posicin del se6mento% todas las rectas paralelas tienen i6ual direccin/ ) las no paralelas/ distinta direccin. $or e9emplo ,ori:ontal/ +ertical/ o1licua. Sentido& dado por el e3tremo. $or e9emplo norte/ sur/ adelante/ atr?s.
"s mismo podemos ,a1lar de =ue la 8uer:a de1e e9ercerse so1re un punto de aplicacin/ dado por su punto de ori6en. Cuando se aplica una 8uer:a a un cuerpo puede ocurrir& Si el cuerpo est? en reposo/ =ue empiece a mo+erse. Si el cuerpo est? en mo+imiento/ =ue cam1ie su +elocidad. ue el cuerpo se manten6a en e=uili1rio. ue el cuerpo se de8orme.
0a 8uer:a/ como toda ma6nitud/ tiene una unidad de medicin/ ) esa unidad de medida es el Ne;ton. 4n Ne;ton e=ui+ale a 1Z6.mYs2/ es decir/ =ue es la 8uer:a necesaria para imprimirle una aceleracin de 1mY s2 a un cuerpo de 1Z6 de masa. ",ora 1ien/ L=u2 pasa si ten6o +arias 8uer:as actuando so1re un mismo cuerpoM En ese caso tenemos una 8uer:a neta/ resultante/ =ue sur6e de la suma de todas las =ue act.an so1re el o19eto/ ) =ue pueden ocasionar como consecuencia =ue se mue+a en al6una direccin/ o 1ien =ue =uede =uieto/ en e=uili1rio. $or e9emplo/ si dos personas empu9an un auto en una misma direccin/ o tiran am1os de 2l/ o 1ien uno empu9a ) el otro tira/ se 6enerar? un mo+imiento del auto en dic,a direccin. Cuando nos re8erimos a esta suma de 8uer:as/ ,a1lamos de Qcomposicin de 8uer:asR.
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0as mismas se representan mediante un dia6rama de 8uer:as como el =ue +emos en la 8i6ura. El mismo/ consta de un sistema de coordenadas 3) Funa cru:G/ dnde se colocan las 8lec,as =ue representan a cada 8uer:a/ se6.n la direccin ) sentido =ue les correspondan. Dentro de las 8uer:as m?s comunes =ue conocemos en la +ida diaria podemos mencionar las si6uientes& $eso& la 8uer:a =ue e9erce 0a 7ierra so1re cada uno de los cuerpos =ue se encuentran en su super8icie o cerca de ella. Es una 8uer:a de atraccin/ tam1i2n conocida como 8uer:a de atraccin 6ra+itatoria. F$ W m ^ 6G Normal& la 8uer:a =ue e9erce todo cuerpo so1re otro apo)ado so1re 2l. $or e9emplo una mesa e9erce una 8uer:a normal so1re un li1ro =ue est? so1re ella/ impidiendo =ue lo atra+iese ) cai6a. FNG Ro:amiento& la 8uer:a de roce o 8riccin entre dos super8icies en contacto. FFr W ^ NG El?stica& la 8uer:a presente en el?sticos ) resortes =ue determina =ue al ser estos/ estirados o comprimidos/ tiendan a +ol+er a su posicin o lon6itud ori6inal. FFeG 7ensin& la 8uer:a presente en ,ilos o cuerdas.F7G
%AS %EPES DE NE6*ON Primer! %e( de Ne2ton ",ora =ue ,emos de8inido lo =ue es una 8uer:a/ Lse mo+er? un cuerpo so1re el cu?l no actuar? nin6una 8uer:aM 5u1o muc,os cient8icos a lo lar6o de la ,istoria =ue se plantearon esta misma pre6unta. "l6unos de ellos di9eron =ue si/ mientras =ue otros no. "ristteles por e9emplo plante su propia idea del mo+imiento& todo cuerpo de1e estar impulsado por una 8uer:a continua. <alileo/ por su parte/ propuso =ue en ausencia de una 8uer:a/ un o19eto en mo+imiento continuar? mo+i2ndose. Esta1leci =ue e3iste una tendencia de las cosas a resistir cam1ios en su mo+imiento. " esta resistencia =ue tienen los cuerpos a cam1iar su estado de reposo o de mo+imiento/ se denomina inercia. *uc,o tiempo despu2s/ esta idea 6alileana/ 8ue retomada por Ne;ton/ =uien la de8ini como la $rimera 0e) de Ne;ton del mo+imiento& 0e) de Inercia Fpropuesta por <alileo/ ) Ne;ton la re8inG. Primer! %e( de Ne2ton# %e( de Inerci! #$odo ob%eto contin&a en su estado de reposo o de mo'imiento uni"orme en lnea recta, a menos que sea obligado a cambiar ese estado por "uer(as que act&en sobre )l* Se.und! %e( de Ne2ton Esta resistencia =ue presentan los cuerpos a cam1iar su estado de reposo o de mo+imiento est? +inculada con la masa del o19eto. Si nos ponemos a pensar/ es m?s di8cil empu9ar un camin =ue un auto. El camin presenta ma)or masa =ue el auto. $or este moti+o es =ue ,a1lamos de masa inercial. 0a misma/ est? enteramente relacionada con la aceleracin. $ensemos en lo si6uiente& Si empu9amos con la misma 8uer:a dos o19etos/ uno de 1Z6 ) el se6undo de 2Z6/ el primero se acelerar? muc,o m?s. $articularmente se acelerar? el do1le. Esta idea/ de =ue los cuerpos de menor
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masa se aceleran m?s ) los cuerpos de ma)or masa se aceleran menos/ 8ue tomada por Ne;ton ) planteada en su se6unda 0e). Se.und! %e( de Ne2ton# %e( de '!s m!s!s #La aceleracin de un ob%eto es directamente proporcional a la "uer(a neta que act&a sobre )l, tiene la direccin de la "uer(a neta y es in'ersamente proporcional a la masa del ob%eto* *atem?ticamente ,a1lando esta le) se puede e3presar como&
F = m*a
Dnde se +e claramente =ue a ma)or 8uer:a/ ma)or aceleracin. E3isten casos donde ,a) +arias 8uer:as =ue act.an so1re un cuerpo. En esta situacin la se6unda 0e) se reescri1ir? como&
F = m * a
Donde el sm1olo anterior a la F FG/ si6ni8ica Qla suma deR. Es decir =ue& F1 + F2 + F3 + ... = m * a E3iste la posi1ilidad de =ue si sumamos todas las 8uer:a =ue est?n actuando so1re el sistema Frecordemos =ue son ma6nitudes +ectorialesG/ esta suma sea nula Fes decir =ue de por resultado 0G.
F = 0
Esto si6ni8ica =ue el cuerpo est? en e=uili1rio. N su aceleracin/ por lo tanto es cero. *ercer! %e( de Ne2ton $or .ltimo nos =ueda por anali:ar la tercera le). LEn =u2 consisteM Sa1emos =ue si nos apo)amos so1re una pared/ no nos caemos. "s mismo/ si =ueremos impulsarnos con los patines/ empu9amos la pared. $ero/ al6una +e: nos pre6untamos Lcmo es esto posi1leM Esto se de1e a =ue siempre =ue e9ercemos una 8uer:a so1re un o19eto/ este o19eto nos de+uel+e una 8uer:a e3actamente i6ual a nosotros. Ne;ton/ esta1leci estas ideas en su tercera 0e). *ercer! 'e( de Ne2ton# %e( de !cci n ( re!cci n #+iempre que un ob%eto e%erce una "uer(a sobre un segundo ob%eto, el segundo ob%eto e%erce una "uer(a de igual magnitud y direccin pero sentido contrario sobre el primero* ,- cada accin siempre se opone una reaccin igual. E3presado en 8orma matem?tica podemos decir =ue&
F12 = F21
F0a 8uer:a =ue e9erce el cuerpo 2 so1re el cuerpo 1 es i6ual a la 8uer:a =ue e9erce el cuerpo 1 so1re el 2/ pero en direccin contraria/ por eso el si6no menosG.
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APUN*E DE C%ASE# *EORIA DE %A GRA-I*ACIQN UNI-ERSA% Si o1ser+amos el cielo/ notaramos cuatro clases de mo+imientos =ue caracteri:an al Sol/ a las Estrellas/ a la 0una ) a los $lanetas. 0a tra)ectoria circular del sol Fdesde oriente al ponienteG/ +ara se6.n la estacin del a#o. 0a 0una F=ue tam1i2n se presenta desde el oriente ,acia el ponienteG reali:a un mo+imiento menos re6ular =ue el Sol ) con +ariaciones en su posicin en el cielo/ lo =ue determina las 8ases lunares. 0as Estrellas muestran un mo+imiento m?s simple sin alterar las posiciones aparentes entre ellas. 0os $lanetas/ por su parte/ presentan mo+imientos i6uales a los de la 7ierra. Esto lo sa1emos ,o). Sin em1ar6o/ por muc,o tiempo/ se perci1an ciertos 8enmenos e3tra#os como el mo+imiento retr6rado de *arte por el cual 2ste in+ierte su direccin. Fenmenos =ue no se pudieron e3plicar ,asta el si6lo SPI/ en =ue Cop2rnico dio una respuesta con+incente. El desarrollo ,istrico de la 7eora de 0a <ra+itacin 4ni+ersal lo6r dar respuesta a pro1lemas como el planteado en el p?rra8o anterior/ ) constitu)e una de las le)es 8undamentales de la mec?nica ne;toniana. %! .r!"it!ci n desde %! Anti.Red!d S!st! Te&'er Desde la 2poca de los anti6uos 6rie6os/ e3istan dos e9es de 6ran importancia a los =ue se intenta1a ,allar respuesta& aG la tendencia de los cuerpos a re6resar a la 7ierra/ el caer% ) 1G el mo+imiento de los $lanetas. E9es separados =ue Ne;ton considerara como uno .nico pro1lema/ muc,o tiempo despu2s. Fue $latn =uien/ en el si6lo P a. C./ propuso =ue todos los 8enmenos celestes se podran e3plicar como com1inaciones de crculos ) es8eras. $ara 2l/ estas 8ormas constituan los sntomas de la per8eccin% lo =ue se conocera lue6o como Qel mandato de $latnR. "s tam1i2n/ pensa1a =ue las cosas de este mundo eran slo una pro)eccin/ apenas apariencias de una realidad m?s +erdadera ) per8ecta =ue se resol+era con 8ormas matem?ticas per8ectas. Su mandato se sostu+o durante muc,o tiempo ) 8ue di8cil de re8utar. Incluso Eudo3o/ discpulo su)o/ ) lue6o "ristteles/ continuaron con su postura e ima6inaron =ue los astros esta1an 8i9os so1re es8eras transparentes centradas en la 7ierra/ con distintas inclinaciones ) =ue/ com1inadas/ descri1an el mo+imiento err?tico de los planetas/ el Sol ) la 0una. " pesar de =ue "ristteles ,a1a acumulado un n.mero 6rande de es8eras/ el sistema a.n era impreciso. $tolomeo de "le9andra en el si6lo II a.C./ continu con el es5uema %eoc9ntrico/ es decir/ la 7ierra como el centro del 4ni+erso. 0a 7ierra esta1a =uieta ) los planetas/ el Sol ) la 0una 6ira1an a su alrededor. $tolomeo contri1u) a esta perspecti+a con el planteo del concepto de e,iciclo. Cada planeta/ as como el Sol ) la 0una/ se mue+e alrededor de un crculo pe=ue#o cu)o centro lo ,ace alrededor de otro crculo m?s 6rande centrado en la 7ierra. 7endra =ue pasar muc,o tiempo para =ue la postura de $tolomeo deca)era. Fue as/ como en el si6lo SPI/ Nicol?s Cop2rnico F1JE3-1BJ3G plante un nue+o es=uema& el es5uema :elioc9ntrico/ centrado en el Sol. El Sol es el centro ) los planetas 6iran a su alrededor en r1itas circulares con +elocidades an6ulares distintas pero uni8ormes. Esta postura permita e3plicar/ incluso/ el mo+imiento retr6rado de *arte planteado desde ,aca tantos a#os atr?s& *arte presenta este despla:amiento particular por=ue su r1ita est? 8uera de la terrestre ) la +elocidad an6ular de la 7ierra es ma)or =ue la de *arte. $or otro lado/ se determin =ue la es8era de estrellas tena centro en el Sol/ con un radio ma)or al radio de los planetas/ puesto =ue no se o1ser+a1a cam1io en la posicin lue6o de =ue la 7ierra rotara un a#o.
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Esta perspecti+a permiti entender el mo+imiento completo del Sol/ las Estrellas ) los $lanetas. Sin em1ar6o/ no 8ue aceptada de1ido a oposiciones reli6iosas ) polticas =ue considera1an a Cop2rnico un ,ere9e. *edio si6lo despu2s Fsi6lo SPI - SPIIG/ 7)c,o @ra,e F1BJU-1U01G/ desarroll o1ser+aciones de mo+imientos estelares ) planetarios/ detectando pe=ue#os errores en los epiciclos de $tolomeo ) en la teora Copernicana respecto a las posiciones. _ste cient8ico/ muri repitiendo& Q`No permitan =ue mi +ida ,a)a sido en +anoaR. Ho,annes [epler F1BE1-1U30G/ su asistente/ se apoder de sus anotaciones ) lo6r 8ormular tres le)es% ,o) conocidas como 3as 3e#es de ;e,ler& o 0e) de las r1itas& el mo+imiento de todo planeta es peridico ) se e8ect.a en una r1ita elptica en la =ue el Sol ocupa uno de los 8ocos. o 0e) de las ?reas& el radio +ector de un planeta Fo recta =ue +a del centro del Sol a la del planetaG descri1e ?reas i6uales e inter+alos i6uales de tiempo en todas las r1itas. o 0e) de los perodos& el cuadrado del perodo o tiempo necesario para =ue un planeta recorra su r1ita alrededor del Sol/ es proporcional al cu1o del radio medio de la r1ita. Simult?neamente/ en Italia/ un pro8esor de matem?ticas de $isa/ <alileo <alilei F1BUJ-1UJ2G/ constru) el primer telescopio astronmico .til =ue le permiti o1ser+ar la 0una ) las Estrellas. <racias a 2ste/ determin =ue todos los planetas posean 8orma es82rica ) =ue al6unos de ellos esta1an acompa#ados de cuerpos Fsat2litesG =ue 6ira1an a su alrededor/ i6ual =ue en el es=uema copernicano. Con+encido de estas ideas copernicanas/ se +io en+uelto en un con8licto poltico ) reli6ioso. Fue 9u:6ado ante un tri1unal donde de1i re8utar lo dic,o ) se le orden suspender el dictado ,a1itual de sus clases. Con la teora copernicana/ las le)es de [epler ) las o1ser+aciones de <alileo/ Ne;ton demostrara =ue el mo+imiento de los cuerpos celestes est? re6ido por el mismo principio de los cuerpos =ue caen cerca de la super8icie terrestre. Ne2ton ( '! %e( de Gr!"it!ci n Uni"ers!' En el a#o 1UUB/ a sus 23 a#os de edad/ Ne;ton F1UJ2-1E2EG de9 la 4ni+ersidad de Cam1rid6e/ de1ido a la peste/ para trasladarse a 0incolns,ire. Fue a=u donde conci1i la idea de la 6ra+itacin. Como tena man:anos/ al +er caer las man:anas/ anali: =ue la cada de una de ellas era el mismo principio =ue determina1a el mo+imiento de la 0una ) de los cuerpos celestes. Entonces/ plante =ue e3iste una misma 8uer:a/ la !uer<a %ra$itatoria/ =ue 6enera una atraccin de la tierra so1re nosotros ) los o19etos/ ) =ue es la misma 8uer:a dominante en el sistema solar =ue permite la interaccin entre los cuerpos celestes. Esta le) de 8uer:a/ la 3e# de =ra$itaci-n +ni$ersal& propone =ue QE3iste una 8uer:a de atraccin entre dos cuerpos o partculas de materia/ =ue se e9erce en la direccin de la recta =ue las une ) cu)a ma6nitud es directamente proporcional a cada una de las masas e in+ersamente proporcional al cuadrado de la distancia =ue las separaR. E3presada en 8orma matem?tica& F W F<. m1. m2G Y r2
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Siendo < la constante 6ra+itatoria uni+ersal/ m1 ) m2 las masas respecti+as de los cuerpos/ ) r la distancia de separacin entre am1os. Incluso/ esta 0e) 4ni+ersal concuerda adecuadamente con las le)es de [epler/ pues se pueden deducir 8?cilmente unas de otras. El primero en determinar en el la1oratorio el +alor de la constante < 8ue un cient8ico in6l2s 5enr) Ca+endis,/ en 1EAC/ partiendo de la 8uer:a entre masas es82ricas situadas a poca distancia. Ide un delicado aparato con8ormado por dos masas es82ricas de i6ual masa/ unidas por una +arilla r6ida. Esta +arilla esta1a suspendida desde su punto medio mediante una 8i1ra de torsin/ a la cual se 8i9 un espe9o. Entonces/ coloca1a masas de ma)or tama#o a di+ersas distancias respecto de las primeras. " una distancia 6rande/ la 8uer:a 6ra+itatoria era desprecia1le por lo impercepti1le% mientras =ue a medida =ue se acerca1an/ esta 8uer:a actua1a en ma)or medida. De este modo/ se ori6ina1an momentos =ue 6ira1an la 8i1ra 8ormando un ?n6ulo. El mismo se lo6ra1a medir 6racias al espe9o ad,erido ) las masas suspendidas en un nue+o estado de e=uili1rio. " partir de este ?n6ulo/ mediante relaciones matem?ticas entre las +aria1les/ se lo6r conocer el +alor de </ de U/UE ^ 10-11 N m2YZ62. _ste es mu) pe=ue#o/ lo =ue e3plica por =u2 normalmente no perci1imos esta 8uer:a 6ra+itacional entre los o19etos =ue nos rodean. A"!nces !ctu!'es en '! .r!"it!ci n 0a teora ne;toniana so1re la 6ra+itacin permiti sentar 8undamento para las di+ersas o1ser+aciones terrestres ) astronmicas. Sin em1ar6o/ se lle6 a anali:ar por distintos descu1rimientos =ue esta teora esta1a incompleta o 1ien incorrecta. $odemos mencionar el caso de los a6u9eros ne6ros o las estrellas de neutrones/ donde la 8uer:a 6ra+itacional es mu) 6rande. 4n elemento concreto al cual actualmente se ,ace re8erencia/ puesto =ue se +incula con el aumento de esta 8uer:a 6ra+itacional/ es la "ateria )scura. 0a ,iptesis de la e3istencia de la materia oscura 8ue planteada por primera +e: por el astro8sico sui:o Frit: K;icZ). En 1A33/ K;icZ) estim la masa de 6ala3ias en c.mulos F1as?ndose en el n.mero de estrellas ) su 1rilloG ) midi las +elocidades a las cuales se mo+an. 0a masa calculada considerando las +elocidades de las mismas/ era muc,o ma)or a la estimada considerando slo las estrellas% lo =ue se conoce como el ]pro1lema de la masa perdida]. "nte estas conclusiones/ K;icZ) propuso =ue de1a e3istir otra 8orma de materia en la 6ala3ia =ue no ,a1a sido detectada/ la cual pro+eera su8iciente masa ) 6ra+edad para mantener a la 6ala3ia unida. 0a denomin materia oscura. Cuando ,a1lamos de materia oscura nos remitimos a partculas ,ipot2ticas de materia =ue no pueden ser detectadas por la radiacin =ue emiten. Es decir/ =ue no es +isi1le en nin6una parte del espectro electroma6n2tico con los instrumentos e3perimentales ) de o1ser+acin actuales. $ero s se puede in8erir su e3istencia por los e8ectos 6ra+itacionales =ue causa en materia +isi1le como estrellas o 6ala3ias/ a6rupaciones de 6ala3ias en con6lomerados o s.per con6lomerados/ as como en las anisotropas del 8ondo csmico de microondas. $arece estar a6rupada de la misma 8orma =ue las 6ala3ias/ las =ue estaran compuestas/ en parte/ de materia oscura. $or e9emplo/ la 8orma de rotar ) la misma e3istencia del disco de la Pa 0?ctea indican la presencia de un e3tendido ,alo de materia oscura. Sa1er dnde est? situada la materia oscura/ tam1i2n re+ela cu?nta e3iste. *uc,os astrnomos estiman =ue esta materia oscura podra constituir ,asta el A0b de toda la materia =ue 8orma el uni+erso. $articularmente/ se conoce de su e3istencia por e+idencias de tres tipos& o 0a Interaccin 6ra+itatoria& las estrellas ) el material interestelar de las 6ala3ias no se mue+en alrededor de su centro como es de esperar se6.n la masa de estos componentes. $or lo tanto/ de1e e3istir al6.n otro tipo de masa =ue 9usti8i=ue estos mo+imientos. o 0a Nucleosntesis primordial& durante el @i6 @an6 slo se 8ormaron los elementos m?s li6eros. "l estudiar la proporcin de estos elementos se pone un lmite a la cantidad de
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materia ]normal] Fo 1arinicaG =ue puede contener el 4ni+erso/ lo =ue pone un lmite a la cantidad de materia oscura =ue puede e3istir. o El Estudio del Fondo csmico de microondasFC*@G& las anisotropas del C*@ permiten estudiar con 6ran precisin la proporcin de materia oscura/ materia 1arinica ) ener6a oscura =ue e3iste en nuestro 4ni+erso. Se6.n datos del a#o 200U/ en el 4ni+erso e3istira un Jb de materia 1arinica/ ) un 22b de materia oscura. " partir de la e3istencia de esta materia oscura/ +emos =ue la le) de Ne;ton/ da resultados incorrectos en ciertas situaciones/ =ue por lo tanto de1en anali:arse desde la teora 6eneral de la relati+idad de Einstein F1CEA-1ABBG. Sin em1ar6o/ cuando la 8uer:a 6ra+itacional es d21il/ la teora de la relati+idad se reduce a la ne;toniana/ ra:n por la cual contin.a siendo +?lida ) utili:ada. " partir de lo desarrollado/ podemos rescatar la importancia de 0a 0e) de <ra+itacin 4ni+ersal. Importancia =ue se consolida en& aG las respuestas encontradas =ue permitieron entender los di+ersos mo+imientos de los cuerpos celestes/ as como el re6reso a la super8icie terrestre de los o19etos% 1G el sustento terico =ue con8orm para teoras su1si6uientes% ) cG la actual +i6encia ) promocin de nue+os campos de estudio. +ib'io.r!)0! *>0ED>/ 0eonardo ) Este1an *"<N"NI. Die< (eoras 5ue conmo$ieron al mundo .I0> De Co,9rnico a Dar?in. @uenos "ires& Capital Intelectual/ 200U. R"N[IN/ Dilliam. Ne?ton ,ara ,rinci,iantes. @uenos "ires& 0on6seller/ 2001. RESNI[/ 5"00ID"N ) [R"NE. Fsica. *23ico& Compa#a Editorial Continental/ 200U. SERD"N/ Ra)mond. Fsica .(omo I0. *23ico& *c <ra; 5ill/ 1AAA. DI[I$EDI"/ 3a enciclo,edia li*re Fen lneaG. En& ,ttp&YYes.;iZipedia.or6 .
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APUN*E DE C%ASE# FUEROAS E%EC*RICAS
Desde 2pocas mu) remotas se conoca la propiedad de ciertos cuerpos/ como el ?m1ar =ue/ 8rotados/ atraen pe=ue#os o19etos. " esta propiedad del ?m1ar1 se le llam electricidad Fdel 6rie6o electrn& ?m1arG/ por=ue se atri1ua a la accin de un 8luido =ue emana1a del ?m1ar. Electricidad es el nom1re =ue se da a una amplia 6ama de 8enmenos =ue/ de una u otra 8orma/ se producen en todo lo =ue nos rodea. $or e9emplo/ en el simple uso de una lamparita/ o en la propa6acin de un impulso ner+ioso en nuestro cuerpo. 0a o1ser+acin cuidadosa de ciertos 8enmenos permiti alcan:ar dos resultados di8erentes +inculados con este mismo 8enmeno. 4na 8ue o1tenida por 8rotamiento del +idrio Fa lo =ue se llam car6a positi+aG/ ) otra =ue se lo6ra 8rotando el ?m1ar ) otros materiales resinosos Fne6ati+aG. Com.nmente ,emos sentido ,a1lar de estos t2rminos positi+o ) ne6ati+o. Remiten a los tipos de car6a el2ctrica =ue podemos encontrar en la naturale:a. 0as partculas con car6a positi+a de la materia reci1en el nom1re de protones/ ) las de car6a ne6ati+a/ electrones. 0as 8uer:as de interaccin entre estas partculas son las causantes de =ue se a6rupen en pe=ue#as estructuras =ue conocemos como ?tomos. Simult?neamente/ los ?tomos pueden unirse mediante 8uer:as con8ormando estructuras ma)ores denominadas mol2culas. $ero para esto/ de1emos tener 1ien claro =ue ocurre entre estas car6as/ Lse atraenM/ Lse repelenM 7odo ?tomo se caracteri:a por estar 8ormado por un n.cleo con car6a positi+a/ rodeado por electrones con car6a ne6ati+a. 0os electrones de todos los ?tomos son id2nticos. $oseen la misma cantidad de car6a e i6ual masa. 0os protones ) neutrones 8orman el n.cleo/ siendo
N 3.ron s Sin 0!r1!
E/ 0.ron s C!r1! n 1!.iv! Pro.on s C!r1! 2osi.iv!
1 -m1ar& pro+iene de la pala1ra 6rie6a electrn/ tipo de material producido por la resina natural 8osili:ada de al6unos ?r1oles primiti+os.
#(
los primeros 1/C00+eces m?s masi+os =ue los electrones/ pero la cantidad de car6a positi+a =ue tienen es i6ual a la car6a ne6ati+a de los electrones. 0os neutrones en cam1io/ no poseen car6a/ por lo =ue son neutros. Si anali:amos el ?tomo como un todo/ +eremos =ue todo ?tomo es neutro/ )a =ue al poseer la misma cantidad de protones =ue de neutrones/ la car6a resultante es neutra. $articularmente/ en un cuerpo/ donde e3iste una 6ran cantidad de ?tomos/ e3istir? la misma cantidad de am1os tipos de car6as. 7odo ?tomo/ sin em1ar6o/ tiene la capacidad de ceder o 6anar electrones. Esto determina =ue un ?tomo =ue ten6a un e3ceso de electrones =uede car6ado ne6ati+amente/ mientras =ue a=uel =ue posea un d28icit de electrones tendr? una car6a neta positi+a. Como todo cuerpo est? constituido por ?tomos/ tam1i2n podremos ,a1lar de cuerpos car6ados/ positi+a o ne6ati+amente.
4na 8orma de 6enerar una ma)or cantidad de electrones o protones en un cuerpo es mediante el 8rotamiento. Cuando se produce un 8rotamiento/ se =uitan electrones de uno de los materiales/ mientras =ue el otro =ueda con un porcenta9e ma)or de los mismos. Esto ocurre por e9emplo/ al 8rotar un tro:o de +idrio con un pa#o de seda. El +idrio =ueda con una car6a neta positi+a/ mientras =ue el pa#o de seda =ueda car6ado ne6ati+amente. >tras 8ormas pueden por contacto o por induccin. Durante la primera/ si se toca un cuerpo car6ado con otro en estado neutro/ tender?n a pasar car6as de un cuerpo a otro/ de9ando en el se6undo una car6a resultante =ue antes no ,a1a. En la induccin/ en cam1io/ se induce o estimula una separacin de car6as so1re un cuerpo/ al acercar un cuerpo car6ado a otro en estado neutro. 0as car6as/ tienen una propiedad particular/ ) es =ue entre ellas e3isten 8uer:as. "s como la 7ierra nos atrae ,acia ella mediante la 8uer:a denominada Fuer:a de 6ra+edad/ o $eso/ las car6as tam1i2n e3perimentan 8uer:as. $articularmente/ car6as de i6ual si6no tendr?n la caracterstica de repelerse/ es decir de rec,a:arse. *ientras =ue car6as de distinto si6no se +er?n atradas una ,acia la otra.
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" pesar de la e3istencia de estas 8uer:as de atraccin o repulsin/ denominadas QFuer:as el2ctricasR/ los protones se mantienen en el n.cleo ) los electrones no caen ,acia 2l de1ido a =ue e3isten otras 8uer:as no el2ctricas dentro del ?tomo =ue las compensan FFuer:as Nuclear D21il ) FuerteG. 0a 8uer:a el2ctrica/ al i6ual =ue la 8uer:a de 6ra+edad/ disminu)e in+ersamente respecto al cuadrado de la distancia entre los cuerpos =ue interact.an. Esta relacin/ esta1lecida por Coulom1 se denomina 0e) de Coulom1 ) se e3presa como& F W FZ =1 =2G Y r2 donde =1 ) =2 son las car6as respecti+as de am1os cuerpos ) Z una constante de proporcionalidad. Pemos a=u =ue am1as 8uer:as son in+ersamente proporcionales a la distancia al cuadrado. *ientras =ue una depende de las masas de los cuerpos/ la otra depende de las car6as de am1os. Ca1e destacar =ue la 8uer:a el2ctrica es m?s 8uerte =ue la 8uer:a de 6ra+edad. 0a primera puede ser de atraccin como de repulsin/ mientras =ue la se6unda slo es de atraccin. Cuando ,a1lamos de car6a no de1emos mencionar en =ue unidades la medimos. 0a unidad de car6a utili:ada por con+encin en el sistema internacional es el Coulom1 Fo Coulom1ioG/ ) se sim1oli:a con la letra C ma).scula. 4n Coulom1 e=ui+ale a la car6a de U.B20.000.000.000.000.000 electrones/ puesto =ue la car6a de un .nico electrn es mu) pe=ue#a. Car6a de un electrn W 1/U02.10-1A C. 1 C W U/B2 . 101C electrones Si tenemos dos cuerpos car6ados de distinta manera Funo positi+o ) otro ne6ati+oG/ se 6eneran dos :onas con distinta concentracin de car6a/ ) por lo tanto con distinta ener6a Flo =ue se conoce como di8erencia de potencial el2ctrico o +olta9eG. De este modo/ se +a a producir un 8lu9o de car6as para intentar ni+elar las car6as. "s como la corriente de a6ua es el 8lu9o de mol2culas de 52>/ la corriente el)ctrica es el 8lu9o de car6a el2ctrica. En alam1res conductores/ los electrones 8orman ese 8lu9o. Como sa1emos/ uno o m?s electrones de cada ?tomo del metal =ue con8orma el conductor/ tienen la li1ertad de mo+erse por toda la red de ?tomos. Como +an a+an:ando/ portando la car6a ) de9ando espacios li1res/ reci1en el nom1re de electrones de conduccin. El ir de9ando espacios li1res determina =ue cada ?tomo =uede con una car6a neta positi+a. De este modo/ ) a pesar de =ue los protones no se mue+en por estar enla:ados dentro del n.cleo/ se puede pensar en un 8lu9o de protones en sentido contrario. Es as como los iones positi+os con8orman un 8lu9o de car6a el2ctrica. 0a direccin de una corriente en un conductor se ,a esta1lecido como la del sentido contrario a la de los electrones/ )a =ue/ una car6a ne6ati+a despla:?ndose ,acia un lado/ e=ui+ale a una car6a positi+a mo+i2ndose ,acia otro. Esto es simplemente un modo de e3plicar =ue es lo =ue ocurre. En realidad/ los electrones de conduccin/ no a+an:an en a1soluto por el alam1re. >scilan en 8orma rtmica/ ,acia delante ) ,acia atr?s/ respecto a posiciones relati+amente 8i9as. 0os electrones/ =ue )a est?n en el alam1re/ +i1ran al ritmo de la pauta =ue se propa6a/ determinando la transmisin del impulso el2ctrico. Con esta =ueda sentada/ otra duda mu) 8recuente/ =ue la 8uente de electrones en un circuito es el material conductor mismo. $ara entender me9or +amos un e9emplo. Cuando conectamos un +elador con un 8oco al toma corrientes/ pasa ener6a del contacto al +elador/ no electrones. 0a ener6a es transportada produciendo un mo+imiento +i1ratorio de los electrones =ue )a e3isten en el 8ilamento de la lamparita. $or eso/ cuando nos lle6a la 1oleta de la central pro+eedora de ener6a el2ctrica o1ser+amos indiscuti1lemente =ue nos +enden ener6a/ ) no electrones. De la misma manera/ cuando reci1imos un c,o=ue el2ctrico/ no pasan electrones por nuestro cuerpo/ pero si la ener6a. Esta determina =ue +i1ren al unsono los electrones li1res de nuestro cuerpo/ 6enerando sensacin de ,ormi6ueo/ si el c,o=ue es sua+e o causando da#os ma)ores si es m?s 8uerte.
$+
0a tasa de 8lu9o el2ctrico/ es decir/ la corriente el2ctrica/ se mide en una unidad denominada "mpere/ la cual sim1oli:aremos con la letra " ma).scula. Su de8inicin pro+iene de la cantidad de car6as =ue 8lu)en por el conductor en un determinado tiempo. El paso de la corriente el2ctrica a tra+2s de un material depender? del tipo de material. Sa1emos =ue e3isten cuerpos o sustancias =ue son 1uenos conductores de la electricidad/ mientras =ue otros/ no tanto. Entre los 1uenos conductores se cuentan los metales/ especialmente el co1re. 0os ca1les ) cordones el2ctricos se 8a1rican con este metal. Entre los malos conductores podemos citar la madera seca/ el m?rmol/ la lo:a/ la porcelana/ el +idrio/ la 6oma/ etc. entre estos/ al6unos impiden completamente el paso de la corriente el2ctrica& son aislantes/ ) se emplean para cu1rir o separar a los 1uenos conductores. 0a 6oma/ por e9emplo se usa para 8orrar los ca1les de co1re. 0a porcelana/ la lo:a o el +idrio se utili:an como aislantes en lla+es/ l?mparas ) aparatos el2ctricos.
Ad!&t!ci n& 5e;itt $. <./ Fsica Conce,tual.
$*
CURIOSIDAD
APUN*E DE C%ASE# MAGNE*ISMO
El ma6netismo es la propiedad =ue poseen ciertos cuerpos llamados imanes/ de atraer a al6unos metales como el ,ierro/ el n=uel/ etc. Esta propiedad est? determinada por la orientacin de los ?tomos en el interior del material. $articularmente/ se 6enera de1ido al mo+imiento continuo de los electrones so1re su propio e9e FspinG ) por su or1ital Fmo+imiento en r1ita alrededor del n.cleo atmicoG. "m1as rotaciones 6eneran una alineacin resultante de cada electrn/ ) como consecuencia una orientacin resultante del ?tomo. De este modo/ cada ?tomo 6enera un campo ma6n2tico Fes decir una :ona modi8icada con caractersticas particulares capaces de modi8icar el espacio circundanteG. Si un con9unto de ?tomos ad)acentes permanecen ordenados si6uiendo una misma orientacin/ se mani8iesta este e8ecto ma6n2tico. Cada 6rupo de ?tomos con i6ual orientacin se denomina QdominioR. De este modo/ si en un material/ todos sus dominios presentan distinta alineacin/ estamos en presencia de un material com.n. Sin em1ar6o/ si los dominios se alinean se tiene un im?n. Dependiendo el 6rado de orientacin se tratar? de un im?n m?s d21il o m?s 8uerte. Dentro de los imanes podemos encontrar a=uellos cuerpos =ue de por s poseen propiedades ma6n2ticas. $or este moti+o los denominamos imanes naturales. $or e9emplo/ al6unos minerales de ,ierro o piedra im?n. " di8erencia de estos/ los imanes arti8iciales son a=uellos =ue ad=uieren propiedades ma6n2ticas mediante procedimientos arti8iciales. $or tal moti+o son cuerpos imantados/ m?s =ue imanes. Dic,a imantacin se consi6ue por el contacto repetido con un im?n o 1ien por corrientes el2ctricas. 0os imanes arti8iciales son 6eneralmente 1arras de acero de di+ersas 8ormas. 4n caso particular es la ,erradura. Si colocamos so1re una ,o9a de papel limaduras de ,ierro ) sometemos este papel a la accin de un im?n colocado en la otra cara de la ,o9a/ o1ser+aremos =ue las limaduras toman una disposicin especial/ denominada campo o espectro ma6n2tico. Si a1ali:amos 1ien esta disposicin/ +eremos =ue ,a) lu6ares donde son especialmente a1undantes/ otros en =ue son escasas ) otros en los =ue no ,a) limaduras. 0as :onas de ma)or atraccin ma6n2tica se denominan polos ma6n2ticos/ mientras =ue donde no e3isten limaduras son :onas neutras del im?n.
Si suspendemos un im?n de su centro/ +eremos =ue se orienta si6uiendo una direccin nortesur. $or esta orientacin =ue toma el im?n llamamos $olo Norte del im?n al =ue mira al norte <eo6r?8ico ) $olo Sur al =ue mira al sur 6eo6r?8ico. Si acercamos dos imanes/ uno 8i9o ) otro m+il/ o1ser+aremos =ue se6.n los polos =ue se apro3imen/ estos imanes se rec,a:an o se atraen. Si reali:amos 1ien la o1ser+acin compro1aremos =ue polos del mismo nom1re se rec,a:an ) polos de distinto nom1re se atraen. 0a 7ierra/ particularmente/ se comporta como un 6ran im?n. Como tal tiene sus polos ma6n2ticos. El polo norte ma6n2tico esta situado cerca del polo Norte 6eo6r?8ico ) el polo sur ma6n2tico esta cerca del polo sur 6eo6r?8ico. 0a e3istencia de este ma6netismo terrestre ) la disposicin de sus polos ma6n2ticos e3plican la orientacin de los imanes en la super8icie de la 7ierra. Esta propiedad es la utili:ada para la construccin de la 1r.9ula. 0a 1r.9ula es un aparato utili:ado para la orientacin de +ia9antes/ aerona+e6antes ) marinos/ de1ido a la propiedad =ue posee toda a6u9a imantada de orientarse si6uiendo la direccin norte-sur. $osi1lemente/ los c,inos 8ueron sus in+entores en 2pocas mu) remotas. 0a 1r.9ula est? constituida por una a6u9a imantada =ue 6ira li1remente so1re un e9e/ montada so1re una circun8erencia =ue marca los puntos cardinales Frosa de los +ientosG. 7odo est? cerrado en una ca9a =ue prote6e a la 1r.9ula de los a6entes e3ternos. De acuerdo a las propiedades planteadas so1re los imanes/ es e+idente =ue/ en posicin adecuada/ la a6u9a imantada se#alar? siempre el norte ma6n2tico. "s/ 8?cilmente podremos conocer la u1icacin de los puntos cardinales. ",ora 1ien/ una corriente el2ctrica/ o 8lu9o de car6as/ en una 1o1ina de alam1re/ tiene la caracterstica de ori6inar tam1i2n un campo ma6n2tico a lo lar6o de su e9e. Esto =uiere decir =ue se comporta como un im?n. $odemos +er en la 8i6ura como un circuito el2ctrico sencillo puede ser+ir para demostrar la e3istencia de un campo ma6n2tico alrededor de una corriente. Con una 1r.9ula/ e8ecti+amente podramos compro1ar la presencia de este campo. Este tipo de dispositi+os reci1en el nom1re de electroim?n. <eneralmente/ la 1o1ina se enrolla so1re un n.cleo de ,ierro. 0a intensidad del campo depende de la ma6nitud de corriente/ la lon6itud de la 1o1ina/ del numero de espira Fde +ueltas del alam1reG ) de la permea1ilidad relati+a del n.cleo.
$$
APUN*E DE C%ASE# EMPU9E P F%O*ACIQN 0a materia puede encontrarse en distintos estados/ entre ellos/ los l=uidos. 0a parte de la 8sica =ue se encar6a de estudiar los l=uidos en estado de e=uili1rio se denomina ,idrost?tica/ mientras =ue a=uella =ue estudia los 8luidos en mo+imiento reci1e el nom1re de ,idrodin?mica. FUEROA P PRESIQN Na ,emos de8inido al6unas 8uer:as. $asemos a,ora a estudiar otro concepto. Supon6amos dos personas de i6ual peso/ por e9emplo de E00N cada una/ paradas en suelo arenoso ) ,.medo/ pero con di8erente cal:ado/ uno de suela anc,a ) otro con tacos an6ostos. LCu?l de9ar? marcas m?s nota1lesM De8initi+amente/ responderemos/ la se6unda. "m1as e9ercen i6ual 8uer:a/ pero est?n apo)adas so1re distinta super8icie. Entonces/ decimos =ue& *enos super8icie -----------------ma)or pro8undidad en la ,uella *?s super8icie---------------------menor pro8undidad de la ,uella. ",ora/ si miramos dos personas de peso di8erente/ con i6ual suela/ +eremos =ue a=uella =ue e9erce ma)or 8uer:a de9ar? una ,uella m?s nota1le. "s& *?s peso o 8uer:a-----------------ma)or pro8undidad en la ,uella *enos peso-------------------------menos pro8undidad en la ,uella. " esta ma6nitud directamente proporcional a la 8uer:a e9ercida e in+ersamente proporcional a la super8icie/ la denominamos presin. *atem?ticamente/ la presin +iene de8inida como&
p=
F S
0a presin se mide en $ascales F$aG donde 1 $a W 1NYm2. "s/ por e9emplo/ para aumentar la presin& a un cla+o se e ,ace punta& menos super8icie a un cuc,illo se le saca 8ilo para cla+ar una estaca se le con8ecciona punta
" di8erencia/ para disminuir la presin& - se usan ra=uetas para caminar por la nie+e Se colocan muc,as ruedas a los camiones de car6a Se colocan ta1lones para apo)arse so1re el cemento de los contrapisos a.n 8rescos. PRESIQN E9ERCIDA POR %OS %QUIDOS Cuando ,a1lamos de un recipiente lleno de l=uido/ por e9emplo/ de a6ua/ podemos o1ser+ar =ue ocurren +arias cosas. El l=uido e9erce presin so1re las paredes del recipiente =ue lo contiene%
$%
e3iste presin en un punto situado en el seno del l=uido% ) e3iste presin so1re el 8ondo del recipiente. "nalicemos cada caso. Presi n sobre '!s &!redes# las presiones =ue los l=uidos en reposo e9ercen so1re las paredes de los recipientes =ue los contienen son perpendiculares a dic,as paredes. "=u la 8uer:a se descompone en una parte perpendicular ) otra paralela a la pared. Presi n en e' seno de' '0Huido# 0a presin en un punto en el seno de un l=uido es la misma en toda direccin ) sentido. FSi el l=uido se ,alla en e=uili1rio todas las presiones de1en ser i6uales ) lo6rar e=uili1rarse. Si no 8uera as/ el l=uido de9ara de estar en e=uili1rio. En todo punto del interior de un l=uido en e=uili1rio ,a) presiones en toda direccin ) sentido ) todas ellas son i6uales para cada punto de la masa l=uida. Esta/ puede calcularse como el producto del peso espec8ico del l=uido por la distancia del punto a la super8icie del l=uido.
p = h.
De este modo/ todos los puntos de un plano ,ori:ontal soportan la misma presin. Presi n eGercid! &or un '0Huido sobre e' )ondo de' reci&iente Hue 'o contiene# teniendo en cuenta el caso anterior/ este/ es una consecuencia del mismo. 0a presin en el 8ondo se calcula ,aciendo el producto entre el peso espec8ico por la altura. $articularmente/ destacamos =ue la presin en el 8ondo no depende de la 8orma del recipiente. En cu!'Huier! de estos c!sos3 no Semos consider!do '! &resi n !tmos)Kric!3 en ese c!so3 '! &resi n en cu!'Huier &unto "endrI d!d &or#
p = h. + patm
7eniendo en cuenta estas relaciones/ podemos concluir en el principio Fundamental de la 5idrost?tica/ =ue plantea la di8erencia de presiones entre dos puntos en un l=uido. PRINCIPIO FUNDAMEN*A% DE %A 1IDROS*:*ICA# %A DIFERENCIA EN*RE %AS PRESIONES DE DOS PUN*OS DE UNA MASA %QUIDA EN EQUI%I+RIO ES IGUA% A% PRODUC*O DE% PESO ESPECFICO DE% %QUIDO POR %A DIFERENCIA DE NI-E%ES EN*RE %OS DOS PUN*OS4
p A pB = .( h1 h2 )
$&
PRINCIPIO DE PASCA% P SUS AP%ICACIONES Cuando anali:amos =ue pasa por e9emplo en una 9erin6a/ se o1ser+a =ue al aplicar una 8uer:a so1re el pistn/ esta se trans8iere al l=uido contenido en el interior de la 9erin6a. En 6eneral/ 'os s 'idos tr!nsmiten con mism! direcci n '!s )uer7!s Hue se eGercen sobre e''os. Sin em1ar6o/ si armamos un dispositi+o con dos pistones/ ) en su interior l=uido/ +eremos =ue 'os '0Huidos no tr!nsmiten )uer7!s3 tr!nsmiten &resiones. Peamos un e9emplo& si e9ercemos una 8uer:a de J0N so1re el pistn de 10cm2 de la 8i6ura/ compro1aremos =ue para mantener al sistema en e=uili1rio/ so1re el pistn de 100 cm2 de1emos e9ercer una 8uer:a de J00N. > sea =ue so1re la super8icie 2/ 10 +eces ma)or =ue la 1/ la 8uer:a e=uili1rante es tam1i2n 10 +eces ma)or. "s/ concluimos =ue los slidos transmiten 8uer:as =ue se e9ercen so1re ellos con la misma direccin. 0os l=uidos transmiten las presiones =ue so1re ellos se e9ercen. "s 8ue/ como @las $ascal/ =uien se encar6 de estudiar la presin en los l=uidos/ esta1leci el principio =ue lle+a su nom1re. PRINCIPIO DE PASCA% %A PRESIQN E9ERCIDA SO+RE %A SUPERFICIE DE UN %QUIDO EN REPOSO SE *RANSMI*E A *ODA SU MASA3 CON IGUA% IN*ENSIDAD EN *ODAS %AS DIRECCIONES P SEN*IDOS4 Este principio/ dio lu6ar a la construccin de lo =ue ,o) conocemos como Prens! 1idrIu'ic!. Es un tu1o comunicante con dos 2m1olos en los e3tremos. Cuando se e9erce una 8uer:a so1re al6uno de los 2m1olos/ se transmite al l=uido/ este transmite la presin so1re cada punto del l=uido ) so1re el 2m1olo opuesto/ ,aciendo =ue este modi8i=ue su estado/ es decir/ se mue+a. Estas prensas se aplican para prensar 8ardos de lana/ masas de metal/ aceituna/ lino ) man para e3traerles el aceite.
PRINCIPIO DE ARQUMEDES 7odo cuerpo sumer6ido en un l=uido desalo9a un +olumen de l=uido i6ual a su propio +olumen. Simult?neamente/ sa1emos =ue todo cuerpo sumer6ido en un l=uido reci1e un empu9e de a1a9o ,acia arri1a. Estas ideas nos permiten e3plicar por=ue un 1arco 8lota al i6ual =ue un t2mpano. De8inamos entonces =ue es el empu9e& EMPU9E U PESO DE% -O%UMEN DE% %QUIDO DESA%O9ADO
$'
$articularmente/ este empu9e puede calcularse en 8uncin del peso espec8ico o la densidad del material/ como& E = V . En 1ase a esto =ue aca1amos de decir/ "r=umedes/ esta1leci un $rincipio =ue lle+a su nom1re. PRINCIPIO DE ARQUMEDES *ODO CUERPO SUMERGIDO EN UN %QUIDO RECI+E UN EMPU9E DE A+A9O 1ACIA ARRI+A IGUA% A% PESO DE% %QUIDO DESA%O9ADO4 CUERPOS F%O*AN*ES Este principio =ue aca1amos de mencionar/ es el =ue nos +a a permitir entender cuando un cuerpo 8lota ) por =u2 lo ,ace. Cuando un cuerpo es sumer6ido en un l=uido/ puede ocurrir =ue el empu9e sea ma)or/ i6ual o menor =ue su peso. en el primer caso el cuerpo 8lota/ en el se6undo 8lota en el seno del l=uido/ ) en
el .ltimo caso se sumer6e ,asta el 8ondo. Em&uGe m!(or Hue e' &eso de' cuer&o# el cuerpo 8lota en la super8icie. Emer6e parte del cuerpo ,asta =ue el empu9e de la parte sumer6ida e=uili1re al peso. Peso de' cuer&o U Em&uGe de '! &!rte sumer.id! E' cuer&o )'ot! en e' seno de' '0Huido# a=u el peso es i6ual al empu9e so1re todo el o19eto. Peso de' cuer&o U Em&uGe "=u/ el +olumen del cuerpo es i6ual al +olumen sumer6ido. E' cuer&o ''e.! !' )ondo# a=u el peso es ma)or al empu9e. Peso de' cuer&o V Em&uGe EQUI%I+RIO DE %OS CUERPOS F%O*AN*ES 4n cuero 8lotante est? en e=uili1rio cuando los centros de 6ra+edad del cuerpo ) el centro de empu9e se ,allan en la misma +ertical.
$(
Se llama centro de empu9e al centro de 6ra+edad de la masa l=uida desalo9ada por el cuerpo =ue 8lota. El empu9e E act.a ,acia arri1a ) se aplica en el centro de empu9e <c. El peso $ act.a en el centro de 6ra+edad <. Como el peso ) el empu9e son i6uales la 8uer:a total es cero. N estando < ) <c en la misma lnea tampoco se 6enera una torsin. Entonces el cuerpo esta en e=uili1rio.
Si el centro de 6ra+edad est? m?s a1a9o =ue el centro de empu9e/ el par 8ormado por el peso ) el empu9e/ cuando el cuerpo se inclina tiende a endere:arlo. Entonces ,a1lamos de e=uili1rio ES7"@0E. Si en cam1io el centro de 6ra+edad est? m?s a1a9o =ue el centro de empu9e/ cuando se aparta un po=uito del e=uili1rio/ el par de 8uer:as tiende a sacarlo m?s de este estado ,aciendo =ue se +uel=ue el cuerpo/ por e9emplo un 1arco. En este caso ,a1lamos de e=uili1rio INES7"@0E.
4n e9emplo de este tipo ocurre en los 1u=ues. En la 8i6ura se puede o1ser+ar.
"daptacin del 0i1ro& Fsica 1. $ro1lemas de Fsica. $rimera $arte/ de 52ctor Fern?nde: Ser+enti.
$)
APUN*E DE C%ASE# AP%ICACIQN DE% CONCEP*O DE FUEROAS# PA%ANCAS Cotidianamente utili:amos ,erramientas =ue implican el uso de 8uer:as. Estas ,erramientas/ como lo son las ti9eras/ las pin:as/ las tena:as/ las 1alan:as/ permiten reconocer el uso de las denominadas $"0"NC"S. $ero/ L=u2 es una palancaM 4na palanca es una m?=uina simple 8ormada por una 1arra r6ida e inde8orma1le capa: de 6irar li1remente alrededor de un punto 8i9o al =ue se lo denomina punto de apo)o. $ensemos en lo si6uiente& si =ueremos descla+ar una tapa de un ca9n con una re6la pl?stica/ nos sera imposi1le/ mientras =ue con un destornillador la tapa cedera sin di8icultad. Pemos as/ =ue so1re esta 1arra r6ida ,emos reali:ado una 8uer:a FpotenciaG/ para +encer otra 8uer:a/ =ue era el peso FresistenciaG. El punto donde apo)amos la palanca Fel 1orde del ca9nG/ lo denominamos punto de apo)o. E3isten +arios tipos de palancas se6.n dnde est? u1icado el punto de apo)o. $or e9emplo& Si el punto de apo)o est? u1icado en el centro tenemos Qpalancas de primer tipoR/ Si el punto de apo)o est? u1icado en un e3tremo/ despu2s de la potencia ) la resistencia se denominan Qpalancas de se6undo tipoR/ N Si el punto de apo)o est? por delante de la potencia ) la resistencia se llaman Qpalancas de tercer tipoR.
<r?8icamente podemos +er al6unos e9emplos
$alancas de primer orden $alancas de se6undo orden
$alancas de tercer orden Cuando m?s cerca del punto de apo)o estamos/ m?s 8uer:a de1emos ,acer para 6enerar una accin/ por e9emplo/ para le+antar una carretilla es m?s 8?cil mo+erla tom?ndola desde un e3tremo =ue desde el centro. Esta tendencia de una 8uer:a a ,acer 6irar un o19eto alrededor del punto de apo)o/ se mide por una cantidad denominada tor=ue o momento. El momento o tor=ue es la 8uer:a por la distancia al punto de apo)o. Es decir& 7or=ue W F . d % Ftor=ue W 8uer:a . distancia al punto de apo)oG. Cuanto ma)or es el tor=ue menos 8uer:a de1emos reali:ar. $or con+encin se propone =ue su si6no ser? positi+o si la tendencia de 6iro es contraria a las manecillas de un relo9 Fsentido anti,orarioG/ ) ne6ati+o si su tendencia es en el sentido de las a6u9as Fsentido ,orarioG. Su unidad es
%+
el N.m FNe;ton . metroG. En caso de =ue e3istan +arias 8uer:as actuando so1re el sistema/ se calcula el tor=ue total o tor=ue neto sumando cada uno de los tor=ues aplicados so1re el sistema. Si una palanca est? en e=uili1rio si6ni8ica =ue la suma de todos los tor=ues es i6ual a cero. Es decir/ la suma de tor=ues de todas las 8uer:as =ue act.an so1re el sistema/ con respecto al punto de apo)o o e9e de rotacin de1e ser cero. "s podemos entender por =u2 cuando +amos al par=ue podemos mantenernos dos personas per8ectamente en e=uili1rio en un su1e ) 1a9a. En este caso/ como las 8uer:as ) las distancias son i6uales/ se satis8ace la condicin de e=uili1rio.
En estos casos +emos =ue se satis8acen dos condiciones de e=uili1rio& e=uili1rio de traslacin Fel cuerpo no se despla:aG/ ) e=uili1rio rotacional F)a =ue el tor=ue resultante es ceroG. $or lo tanto no e3iste ni aceleracin traslacional ni aceleracin rotacional.
%*
APUN*E DE C%ASE# CAM+IOS QUMICOS 5 %AS REACCIONES QUMICAS 4na reaccin =umica es un proceso =ue demora cierto tiempo. $uede ser desde pocos se6undos/ ,asta incluso a#os. 0a parte de la umica =ue se encar6a de estudiar la +elocidad de las reacciones =umicas ) los mecanismos =ue inter+ienen/ reci1e el nom1re de cin2tica =umica. En toda reaccin ,a) inter+encin de ener6a. $uede =ue para =ue se produ:ca una reaccin de1amos aportar ener6a/ o 1ien en otros casos/ se desprenda ener6a durante la misma. E9emplos de reacciones =umicas lo son& la e3plosin de una 1om1a/ la ela1oracin de una torta/ la =uema de un tro:o de papel/ o la 8ormacin de petrleo. Como +emos/ en todos los casos se parte de una o +arias sustancias iniciales ) se o1tiene como resultado una o +arias sustancias 8inales/ distintas a las primeras. 4n cam1io =umico in+olucra un cam1io en la composicin interna de la materia. De sustancias iniciales se o1tienen otras 8inales. En ciertas situaciones se puede +ol+er a o1tener las sustancias iniciales nue+amente a partir de una reaccin in+ersa. $ara e3presar esta materia inicial ) el producto 8inal/ una reaccin puede e3presarse mediante las conocidas 8rmulas ) ecuaciones =umicas. *ediante un con9unto de sm1olos Fdados por los elementos =umicos de la ta1la peridicaG representaremos la constitucin de las mol2culas. 4na ecuacin =umica de1er? e3presarse de la si6uiente manera& Sustancias Reacti+os $or e9emplo& 2 Ca FsG X >2 F6G 2Ca> FsG Sustancias $roductos
Esta ecuacin puede leerse& Dos mol9culas de calcio en estado s-lido reaccionan con una mol9cula de o@i%eno en estado %aseoso& ,ara !ormar& dos mol9culas de -@ido de calcio en estado s-lido. El n.mero pre+io a la mol2cula indica la cantidad de estas. 0a letra entre par2ntesis el estado en =ue se encuentra Fs& slido/ l& l=uido/ 6& 6aseosoG. "s mismo/ podemos encontrar entre par2ntesis ac% esto si6ni8ica =ue la sustancia est? en solucin acuosa. 0a 8lec,a cumple las +eces de un i6ual en una ecuacin matem?tica/ ) si6ni8ica Qpara 8ormarR o Qpara darR. *uc,as +eces se utili:an otros sm1olos como la letra / =ue si6ni8ica/ calor. $uede ser calor =ue entra para producir la reaccin/ o calor =ue se li1era durante la misma. En toda ecuacin =umica/ ) en relacin a lo =ue )a ,emos +isto/ se +eri8ica el principio de conser+acin de la masa. De un lado ) del otro de la ecuacin de1o tener la misma cantidad de ?tomos de un mismo elemento. Si entre las sustancias reacti+o se encuentran dos ?tomos de calcio/ de1o tener dos ?tomos de calcio entre las sustancias productos. Como mencionamos al comien:o/ toda reaccin =umica tiene una +elocidad de reaccin. Esta puede de8inirse como la rapide: en =ue se consume un cierto reacti+o o la rapide: con se produce un cierto producto/ es decir/ la cantidad por unidad de tiempo. Esta +elocidad depende de di+ersos 8actores& 0a naturale:a de las sustancias =ue reaccionan& se6.n el tipo de uniones =umicas =ue presenten los reacti+os ) los productos depender? la rapide: con =ue se descompon6an ) se armen nue+as sustancias.
%2
El estado de a6re6acin de los reacti+os& e3isten reacti+os =ue de1en ser disueltos/ por e9emplo en a6ua para =ue reaccionen m?s r?pidamente. El 6rado de di+isin de los reacti+os slidos& cuanto menor tama#o ten6an las porciones de reacti+o ma)or ser? la +elocidad de reaccin. 0a temperatura& a ma)or temperatura/ m?s +elocidad. Recordemos =ue la temperatura aumenta la ener6a cin2tica promedio de las mol2culas/ 6enerando ma)or mo+imiento molecular ) ma)or numero de c,o=ues/ lo =ue 8acilita la ruptura de los enlaces. 0a lu:& la a1sorcin de la lu: aumenta el n.mero de c,o=ues entre mol2culas 6enerando un aumento en la +elocidad. 0os catali:adores& son sustancias =ue modi8ican la +elocidad de una reaccin. Se los a6re6a 9unto con los reacti+os ) se los e3trae lue6o de la reaccin. No su8ren modi8icacin al6una. $or simple presencia retardan o aceleran la reaccin/ e inter+iene en pe=ue#as cantidades comparadas con las sustancias =ue reaccionan. Concentracin de las sustancias reacti+os& a ma)or concentracin/ ma)or +elocidad de reaccin. $ara =ue se produ:ca una reaccin =umica es necesario =ue los ?tomos o mol2culas o iones c,o=uen entre s. De este modo/ si se produce la ener6a su8iciente se 8orman nue+as sustancias. $or supuesto =ue se re=uiere de una ener6a mnima denominada ener6a de acti+acin. $or ese moti+o es =ue un tronco en un patio no entra en com1ustin por si slo/ re=uiere de una mnima cantidad de ener6a para empe:ar a =uemarse entrando en contacto con el o36eno. 0as reacciones =umicas pueden clasi8icarse de tres 8ormas distintas& "G En 8uncin de la li1eracin de ener6a por calor o no& END>7_R*IC"S& Son las =ue a1sor1en calor del e3terior. $or e9emplo& para 8rer un ,ue+o es necesario entre6ar calor. "s el ,ue+o a1sor1e calor para tras8ormar sus componentes. ES>7_R*IC"S& Son las =ue li1eran ener6a como calor. $or e9emplo& al encender una +ela. @G En 8uncin de la li1eracin de ener6a o no& ENDER<INIC"S& Re=uieren de ener6a para lle+ar a ca1o la reaccin. $or e9emplo& durante la 8otosntesis la planta a1sor1e ener6a del Sol. ESER<INIC"S& 0i1eran 6ran cantidad de ener6a durante la reaccin. Incluso pueden ocasionar 6randes da#os. $or e9emplo& la e3plosin de una 1om1a. CG Se6.n el reordenamiento de los ?tomos& C>*@IN"CIIN > STN7ESIS& " partir de dos sustancias se o1tiene una sola sustancia nue+a. $or e9emplo& J [ FsG $otasio X >2 F6G >36eno
%#
2[2> FsG I3ido de $otasio
DESC>*$>SICIIN& " partir de una sustancia se o1tienen dos o m?s sustancias nue+as. $or e9emplo& @aC>3 FsG Car1onato de 1ario @a> FsG I3ido de @ario X C>2 F6G Di3ido de Car1ono
S4S7I74CIIN& " partir de dos o m?s sustancias iniciales se o1tienen dos o mas sustancias nue+as. $or e9emplo& NaCl X Fcloruro de sodioG "6N>3 Fnitraro de plataG "6Cl X Fcloruro de plataG NaN>3 Fnitrato de sodioG
Dentro de esta .ltima clasi8icacin podemos encontrar dos reacciones =umicas mu) comunes en la +ida diaria. Nos re8erimos a las reacciones de o3ido-reduccin Fredo3G ) a la com1ustin. En la reaccin de /ido-reducci n/ una determinada sustancia se com1ina con el o36eno. Su nom1re de 3ido reduccin est? relacionado con la 6anancia o perdida de electrones =ue e3perimentan las sustancias =ue reaccionan. "=uellas =ue 6anan electrones/ decimos =ue se reduce/ ) lo denominamos a6ente o3idante/ )a =ue es =ue ,ace =ue el otro se o3ide. *ientras/ la se6unda sustancia/ =ue 6ana electrones/ se o3ida. Esta reci1e el nom1re de a6ente reductor/ )a =ue determina =ue el otro se redu:ca. $or e9emplo/ ante un cla+o de ,ierro =ue =ueda en contacto con el o36eno del aire/ el ,ierro es =uien se o3ida Fa6ente reductorG/ ) el o36eno =uien se reduce Fa6ente o3idanteG. "=u podemos distin6uir dos tipos. En las o/idaciones lentas/ donde la sustancia se com1ina con el o3i6eno desprendiendo calor/ pero no desprenden lu: en 8orma de llama. $or e9emplo/ la o3idacin de un cla+o de ,ierro. 0as o/idaciones r0pidas/ en cam1io/ desprenden calor ) lu: en 8orma de llama. " este tipo se los denomina combusti n. Esto ocurre cuando =uemamos un tro:o de le#a. Simult?neamente/ encontramos dos tipos de com1ustin se6.n el producto =ue se o1tiene. En la combustin completa/ los productos +an a ser Di3ido de Car1ono FC>2G ) "6ua F52>G. Esto ocurre cuando la cantidad de o36eno es a1undante ) desprenden o li1eran 6ran cantidad de calor. Com1usti1le X >2 C>2 X 52> X calor
En la combustin incompleta/ a di8erencia/ se o1tiene como producto *on3ido de Car1ono FC>G/ =ue se trata de un 6as t3ico/ Car1ono FCG ) "6ua F52>G. "=u/ la cantidad de o36eno es escasa/ ) la cantidad de calor li1erada es menor. Com1usti1le X >2 Com1usti1le X >2 C> X 52> X calor C X 52> X calor
%$
Ciencias Fsico-Qumicas
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE ESCUELA NORMAL DE SANTA ROSA
2do AO PEP, I, II y III Divisin Prof sor! M!r"! F rn!nd! R ynoso S!vio
%%

Cuadernillo de Actividades 2013

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Form! dese!d! de ener.0!

Form!s des&reci!d!s de ener.0!

D4 "nali:a las si6uientes im?6enes ) responde&

Se comprime con 8acilidad

<E4 >1ser+a la si6uiente situacin ) responde&

Nor-!/ F-o.or , #++++ N Fr , 2+++N

>2 326 >2

?4 Clasi8ica las si6uientes reacciones en reacciones de com1inacin o reacciones de descomposicin.

Di3ido de Car1ono X "6ua

Fotos0ntesis Ener6a U 52 > X U C>2 CU512>U X U >2 <lucosa X >36eno

"6ua X Di3ido de Car1ono

APUNE DE C%ASE# FUEROAS E%ECRICAS

N 3.ron s Sin 0!r1!

E/ 0.ron s C!r1! n 1!.iv! Pro.on s C!r1! 2osi.iv!

APUNE DE C%ASE# MAGNEISMO

4n e9emplo de este tipo ocurre en los 1u=ues. En la 8i6ura se puede o1ser+ar.

<r?8icamente podemos +er al6unos e9emplos

$alancas de primer orden $alancas de se6undo orden

2[2> FsG I3ido de $otasio

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