Liga Colombiana de Debate Competitivo y Oralidad Gua de Debate

1. Qu es el debate?
Es una tcnica comunicativa basada en la confrontacin de posiciones a travs de argumentos y evidencias. Sencillamente, una discusin sobre un tema elegido con la finalidad de convencer a alguien. Entonces, el debate est en todas las esferas de la vida. Por ejemplo, una conversacin con amigos o reclamar al profesor por una nota. Sin embargo, ste ha variado de una forma especial: la competencia. En este sentido, diferentes e uipos preparan sus argumentos para convencer a uno o ms terceros y as! obtener la mejor puntuacin. Esto obliga a los participantes a refinar sus habilidades: oratoria, conocimientos y organi"acin. #dems, invita a solucionar pac!ficamente las dificultades a partir de la contraposicin de tesis sobre un aspecto controversial. 1.1 Formatos E$isten diferentes maneras de llevar un debate: Parlamento britnico, Policy, crossed e$amination, entre otros. %uestro e uipo se gu!a por el modelo del Parlamento &ritnico, por ue nos proporciona el tiempo y las oportunidades ue re uerimos para ma$imi"ar la refutacin y la argumentacin. Esto, dentro de un es uema muy estili"ado ue facilita la organi"acin. 1.2 Nociones Bsicas Mocin Es el tema ue ser discutido. Puede estar formulado como pregunta o no. Ejemplo. Esta casa sancionar!a el incesto '(ebe aplicarse un to ue de ueda para menores de edad) Proposicin Es el enunciado afirmativo o negativo ue muestra la posicin asumida frente a la mocin. Ejemplo. Esta casa no sancionar!a el incesto. Argumentos Es la justificacin dada a una posicin concreta. Para aumentar el nivel de persuasin deben elaborarse en el siguiente orden: #firmacin *+a"n *Ejemplo Ejemplo. El to ue de ueda nocturno para menores de edad es una medida ue los protege contra diferentes peligros, por ue en esas horas la venta de drogas aumenta, los robos, los homicidios, las violaciones y los secuestros. #s!, las cifras de violencia en la ciudad de &ogot indican ue, bajo el abrigo de la noche, la delincuencia aumenta vertiginosamente. Refutacin Es la presentacin de un argumento llamado a controvertir una afirmacin dada por la contraparte. Para aumentar el nivel de persuasin deben elaborarse en el siguiente orden: ,ontra- #firmacin *,ontra+a"n *,ontra-Ejemplo ligacolombianadedebate@gmail.com www.debatecompetitivo.org

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Ejemplo: El to ue de ueda nocturno para menores de edad no es una medida ue los proteja totalmente contra diferentes peligros, por ue a.n permaneciendo en sus casas pueden ser v!ctimas de secuestros, violaciones, robos y consumo de drogas. /as cifras de violencia indican ue, incluso en sus hogares, los menores estn en grave peligro de ser atacados por delincuentes. Casa de Gobierno Es el e uipo ue apoya la mocin. Siempre est situado a la derecha. Casa de la Oposicin Es el e uipo ue va en contra de la mocin. Siempre est situado a la i" uierda.

2. Habilidades de un buen orador

2.1 Estilo: Es la forma en que se comunican los argumentos. A pesar de contar con una buena estructura y contenido, un discurso debe orse y sentirse como seguro y persuasivo. Es necesario saber que no existe un nico estilo; se puede optar por la calma, la agresividad o el humor. La escogencia depender de las habilidades, la seguridad y comodidad de cada persona. 2.2 Tono: !ariar el tono de la vo" puede hacer sonar m s interesante una frase, evitando la distracci#n y la monotona. $or e%emplo, para refutar contundentemente es recomendable usar un tono elevado y qui" s agresivo. $or el contrario, al explicar un asunto clave y complicado es me%or utili"ar la vo" ba%a y pausada. 2.3 Uso de notas y contacto visual Las notas son una gran ayuda para el orador. $ara que sean eficaces deben ser tomadas de forma clara y precisa. &in embargo, es indispensable observar a la audiencia a los o%os a lo largo del debate, sin perder de vista lo anotado. Este actitud refle%a educaci#n y seguridad. 2.4 Diccin 'na pronunciaci#n clara y transparente es vital en el marco de un discurso. Esto contribuye a un me%or entendimiento en la audiencia 2.5 Volumen Es clave utili"ar un volumen apropiado para que toda la audiencia pueda escuchar y entender el lo planteado. &in embargo, en algunos puntos es viable variar la vo". (on esta t)cnica se puede lograr )nfasis en un punto, mostrar seguridad y evitar la distracci#n. 2.6 Velocidad

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Liga Colombiana de Debate Competitivo y Oralidad Gua de Debate &e debe optar por un ritmo que asegure evacuar todos los puntos del discurso, en el tiempo establecido. $ero este debe ser un tanto lento para asegurar la comprensi#n del mismo. !ariarlo en algunos puntos puede servir como )nfasis. 2.7 Cla idad Es la capacidad de expresar, en forma di fana y concisa, los diferentes puntos en los que gira el debate. Es de gran utilidad contar con una estructura que gue a la audiencia y asegure la comprensi#n del contenido. 2.! "umo Es un aspecto difcil de incluir en una alocuci#n, pues el orador debe evitar sonar flo%o o pesado. &in embargo, cuando se sabe utili"ar es de gran ayuda a la hora de dirigir la atenci#n de la audiencia y refor"ar la argumentaci#n. $ostura, gestos y expresiones* &e debe tomar una actitud segura y firme. +o es recomendable moverse del sitio o utili"ar las manos en exceso. $ero si se hace de una manera moderada, puede contribuir a fi%ar una postura clara y persuasiva. ,e la misma manera pueden usarse las expresiones faciales, pero sin exagerar para evitar distraer a los asistentes. 2.# $dioma &e debe optar por un lengua%e educado y formal. As, es vital un vocabulario amplio y claro. (abe anotar, que optar por frases o palabras muy sofisticadas no asegura triunfar en una competencia

3. Argumentacin
Es la defensa ra"onada y %ustificada de posiciones en el marco de una discusi#n escrita, oral o gr fica. 3.1 Tipos de Argumento1
3.1.1 Mentalidad Exploran la relaci#n entre las acciones que se lleven a cabo y la mentalidad de los agentes, de los afectados y de la sociedad. A esta categora pertenecen los argumentos culturales y educativos E%em&lo* $ermitir el matrimonio entre pare%as del mismo sexo puede llevar a que la gente se haga m s tolerante frente a este grupo 3.1.2 plicaci!n -ratan acerca de la factibilidad de una propuesta de llevar a cabo su ob%etivo sobre la base de su eficiencia, o recha"arla debido a su inidoneidad

0 (ortesa (omunidad de ,ebate !ene"uela

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Liga Colombiana de Debate Competitivo y Oralidad Gua de Debate En esta categora se encuentran los argumentos de solvencia, mercado negro, liberali"aci#n, sincerar las cosas, etc. E%em&lo: Aumentar las penas para la fabricaci#n y tr fico de drogas no contribuye a la disminuci#n de este mercado 3.1.3 Cerrar "ila# $ondera las implicaciones de que un grupo .aliado o adverso. cierre filas debido a una acci#n determinada. A esta categora pertenecen los argumentos de enemigo comn externo, inspirar o movili"ar seguidores, "an%ar controversias, solidaridad, dividir y conquistar, etc. E%em&lo &i despenali"amos el aborto, los creyentes de las religiones, que consideran la vida como sagrada, har n un boicot y acabar n con el Estado 3.1.$ Me%or Camino (ontrastan una propuesta con las alternativas existentes o presentadas. ,entro de esta categora entran los argumentos de costo de oportunidad, prioridades, insuficiencia de recursos, costos, valor, etc. E%em&lo: $ara reducir las altas tasas de embara"os en adolescentes, es me%or aumentar las campa/as educativas preventivas y de anticoncepci#n que legali"ar el aborto. 3.1.& Deber $romueven el deber de hacer algo, o el derecho a no hacerlo. A esta categora pertenecen los argumentos soberana vs protecci#n, libertad vs seguridad, individuo vs colectivo, deber vs derecho, valor intrnseco vs valor pr ctico, ganarse vs merecerse, autonoma vs control, etc. E%em&lo: El servicio militar debe ser obligatorio, pues es un deber de los ciudadanos contribuir a la protecci#n de la soberana, independencia poltica e integridad territorial de su Estado 3.1.' gente (r)ctico &e centra en qui)n o qui)nes deberan llevar a cabo la acci#n. En esta categora se encuentran los argumentos que contrastan las caractersticas, capacidades y %urisdicci#n de los agentes. E%em&lo: Es conveniente que se estable"ca un #rgano fuerte de inteligencia militar en (olombia. &in embargo, )ste no debera ser el ,A&, dada la falta de confian"a en este ente en virtud de las interceptaciones y seguimientos ilegales. 3.1.1* +eacci!n &e centran en las consecuencias secundarias o inesperadas de una acci#n. En esta categora se encuentran argumentos de cooperaci#n vs resistencia, terquedad, tiro por la culata, boicots, etc. ligacolombianadedebate@gmail.com www.debatecompetitivo.org

Liga Colombiana de Debate Competitivo y Oralidad Gua de Debate E%em&lo: &i reducimos los salarios a los %ueces y funcionarios estatales, )stos ser n m s susceptibles de aceptar sobornos. 3.1., Mmica &on similares a los argumentos de mentalidad* si se lleva a cabo una acci#n, otros la imitar n. 3.1.- .arrera a lo# .ene/icio# Evalan si los fines %ustifican los medios. ,entro de esta categora se encuentran los argumentos de fines y medios, principios vs realismo, pragmatismo vs purismo, ata%os, estoicismo, autocontrol, etc. E%em&lo: &i reducimos los salarios a los %ueces y funcionarios estatales, )stos ser n m s susceptibles de aceptar sobornos. 3.1.10 M1todo 23#3p3e3r3m3a3c3# Econ#mico.&ocial.$oltico.Educativo.0eligioso.1oral.Artstico.(ultural.&alud

3.2 Tipos de refutacin2

Es la contradicci#n de los argumentos presentados por la contraparte. $ara hacer m s clara su intenci#n y contenido puede presentarse as* Ellos dicen2 +osotros decimos3 +osotros proponemos 3.2.1 4egaci!n total &e contradicen todos los enunciados presentados por la contraparte. Estructura* (ontra afirmaci#n2 (ontra ra"#n2 (ontra e%emplo 3.2.2 5ope#amiento Este tipo de argumentos supone ponderar las eventuales restricciones sobre los beneficios esperados. Afirmaci#n* &e debe restringir el uso del 4ur5a en espacios pblicos, para asegurar el orden pblico, identificando a todos los individuos 0efutaci#n* &, podra asegurar el orden pblico, pero restringe absolutamente el derechos de las mu%eres de profesar su religi#n y asumir todo lo que ello implica. 3.2.3 Minimi6aci!n &e reconoce la posibilidad del enunciado de la contraparte, sin embargo se reducen o restringen sus efectos en la pr ctica Afirmaci#n* Legali"ar la marihuana aumentara el ndice de criminalidad 0efutaci#n* &, legali"ar la marihuana podra aumentar el ndice de criminalidad, pero sera un aumento poco significativo 1 (ortesa (omunidad de ,ebate !ene"uela

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Liga Colombiana de Debate Competitivo y Oralidad Gua de Debate 3.2.$ Giro &e usa el argumento de la contraparte para afirmar que se tiene como consecuencia lo opuesto a lo planteado por aqu)lla. Afirmaci#n* Legali"ar la marihuana aumentara el ndice de criminalidad 0efutaci#n* ,e hecho, legali"ar la marihuana disminuira el ndice de criminalidad porque de%ara de considerarse un crimen su posesi#n, distribuci#n y consumo.

3.3. 'alacias 6alacias &on enunciados dirigidos a la persuasi#n de una o varias personas, pero que padecen vicios en su seriedad. 6ALA(7A& d Mi#ericordiam (8+(E$-8 &urge cuando se acude a la misericordia y compasi#n y no a la fuer"a de los argumentos. E9E1$L8 Cuando era pe7ue8o9 mi to /ue atropellado por un conductor ebrio. 4o podemo# de%ar 7ue e#ta :i#toria #e repita9 debemo# penali6ar la conducci!n de ve:culo# en e#tado de embriague6. Lo# colombiano# apoyan la penali6aci!n de la do#i# mnima de mari:uana. 2# #u/iciente9 entonce#9 para admitir #u pro:ibici!n 5i u#ted de/iende el ince#to9 debe #er por7ue #o#tiene o :a #o#tenido e#te tipo de relacione#. De#de la 2dad Media9 la# pare%a# de per#ona# del mi#mo #e<o :an #ido rec:a6ada#. (or ello no #e puede concebir el matrimonio para 1#ta#. 2n todo el mundo :ay cerca de 1&00 millone# de mu#ulmane#. = ca#o pueden e#tar e7uivocada# tanta# per#ona#> 5eg@n Lui# rmando Maradona9 #i reducimo# la ta#a de natalidad :abr) meno# ni8o# con :ambre Dio# e<i#te9 por7ue ni lo# m)# inteligente# /#ico# :an logrado demo#trar #u ine<i#tencia.

d (opulum

Apelar a la opini#n generali"ada del colectivo en alguna direcci#n para %ustificar una medida o situaci#n. &urge cuando se dirige el ataque a la persona y no a los argumentos de la contraparte. &urge cuando se intenta demostrar la correcci#n o veracidad de una situaci#n o conducta aduciendo su antig:edad y persistencia. &e intenta demostrar un enunciado, partiendo que muchas personas creen que es de esa manera. Apelar a una falsa autoridad o a un connotado su%eto, as no se trata de su especialidad. &e busca demostrar la veracidad o correcci#n de un enunciado fundament ndose en la falta de prueba de su falsedad.

d ;ominem pelaci!n a la tradici!n

d 4umerum

d ?ericundiam d Agnorantiam

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Cum :oc ergo propter :oc Argumentum ad novitatem Circulus in demostran do Non Sequitur Generalizacin inde ida !regunta Compuesta "alsa causa #om re de pa$a !ista "alsa

&e afirma que por la concurrencia de dos Bl #e encontraba en el lugar del hechos es posible que est)n a#e#inato. (or ello 1l e# el relacionados. re#pon#able. &e fundamenta la correcci#n de una medida o situaci#n en su novedad &e busca demostrar la legitimidad de una afirmaci#n, usando la misma como apoyo. +o existe conexi#n l#gica entre las premisas y la conclusi#n &e parte de un hecho aislado y se obtiene como regla para los dem s casos. Es un interrogante que lleva implcita una respuesta no sustentada. &e toma un evento como causa exclusiva de un efecto, pese a existir m s situaciones que lo pudieron gestar &e deforma el argumento de la contraparte y posteriormente se refuta. &e introducen problemas irrelevantes para desviar la atenci#n del discurso Mi televi#or e# me%or 7ue el tuyo9 no ve# 7ue apena# lo compr1 5e debe re#petar al (re#idente9 por7ue e# el repre#entante de la autoridad del 2#tado. 5e deben pintar todo# lo# colegio# de blanco para evitar 7ue lo# %!vene# con#uman droga# Cuan e#cuc:aba #al#a y mat! a #u mam). (or ello e#ta m@#ica debe pro:ibir#e para di#minuir la ta#a de :omicidio# =De#de cu)ndo de%a#te de conducir ebrio> 2l con#uma droga# con#tantemente9 #eguramente muri! de una #obredo#i# /irm! 7ue el capitali#mo e# el me%or #i#tema 7ue e<i#te

Tu %uoque !endiente res aladiz a !articularizaci n inde ida Ad &ogicam

5e :a a/irmado 7ue la inve#tigaci!n #obre clonaci!n #alva vida#. Con#idero 7ue el #urgimiento de la vida e# tan bello 7ue no puede reducir#e a un laboratorio9 por7ue #e pierde la oportunidad de compartir con lo# :i%o#. &e parte de la utili"aci#n de un error en 2#t)# de/ormando mi# argumento#. la argumentaci#n sustentado en su uso 2#o /ue lo 7ue todo# u#tede# por la contraparte. :icieron con lo# de mi compa8ero. &e niega una medida aduciendo que su 5i aprobamo# el aborto9 de#pu1# #e adopci#n implicar serias aprobar) el matrimonio entre consecuencias, sin que se pruebe el nexo pare%a# del mi#mo #e<o causal &e infiere err#neamente de una regla 5i ere# cat!lico9 no aprueba# el general, un evento particular, cuando las aborto en ning@n evento. caractersticas de )ste impiden su aplicaci#n. &e afirma que algo es incorrecto en Como mi contraparte parti! de ra"#n que las pruebas suministradas son ci/ra# acomodada# para %u#ti/icar insuficientes. la impo#ici!n de una ta#a de natalidadD 1#ta medida debe rec:a6ar#e por nociva para la
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#ociedad.

4. Estructura Parlamento Britnico

. C()*+* *,T* L;,E0 ,E LA &E='+,8 ,EL &E='+,8 ,E LA - ado $071E0 17+7&-08 8$8&7(7<+ =847E0+8 8$8&7(7<+ .untos del 8b%eci#n a las ,efiniciones 0efutaci#n a los 0efutaci#n a los discu so definiciones presentadas argumentos presentados argumentos por el =obierno por el Lder de la presentados por el 8posici#n &egundo del =obierno Estado actual y problema planteado 0efutaci#n a los argumentos desarrollados por el $rimer 1inistro 0efor"amiento a los argumentos desarrollados por el $rimer 1inistro 0efutaci#n a los argumentos presentados por el $rimer 1inistro y consolidados por el &egundo del =obierno

Enunciaci#n de Enunciaci#n de 0efor"amiento a los ,esarrollo de sus argumentos propios y argumentos propios y argumentos argumentos anunciados de su pare%a >&egundo de su pare%a >&egundo desarrollados por el por el $rimer 1inistro del gobierno? de la oposici#n? Lder de la 8posici#n ,esarrollo de argumentos propios

,esarrollo de argumentos pro $ropios

,esarrollo de sus argumentos anunciados &ntesis de su discurso por el Lder de la 8posici#n

&ntesis de su ,iscurso

&ntesis de su discurso

0ecapitulaci#n de lo acaecido >8ptativo?

&ntesis de su discurso y 0ecapitulaci#n de lo acaecido >8ptativo?

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Liga Colombiana de Debate Competitivo y Oralidad Gua de Debate C()*+* *,T* L;,E0 ,E LA &E='+,8 ,EL 8$8&7(7<+ =847E0+8

- ado

$071E0 17+7&-08

&E='+,8 ,E LA 8$8&7(7<+

- ado

C()*+* /*0* -E0(E08 ,E LA &'1A078 ,EL 8$8&7(7<+. =847E0+8 E@-E+&78+7&-A 0efutaci#n de la 0efutaci#n de los extensi#n del argumentos del =obierno en -ercero de la la ( mara Alta 8posici#n 0efor"amiento de los argumentos 0efor"amiento de los 0efutaci#n de los nuevos nuevos Argumentos del argumentos presentados por desarrollados por =obierno en la ( mara el -ercero del =obierno el -ercero del Alta =obierno -E0(E08 ,EL =847E0+8. E@-E+&78+7&-A 0efutaci#n de los argumentos de la 8posici#n en la ( mara Alta ,ivisi#n del debate en tres temas de choque, mostrando las Extender el debate a ra"ones por las trav)s de la cuales su grupo presentaci#n de un triunf# en cada argumento totalmente uno y la Extender el debate a trav)s nuevo de la presentaci#n de un importancia de la argumento totalmente nuevo extensi#n de su pare%a &ntesis de su discurso &ntesis de su discurso &ntesis de su discurso 0efor"amiento de los argumentos dados por la ( mara Alta del =obierno

&'1A078 ,E LA 8$8&7(7<+ 0efutaci#n residual al discurso del &umario del =obierno 0efor"amiento de los argumentos nuevos desarrollados por el -ercero de la oposici#n

.untos del discu so

,ivisi#n del debate en tres temas de choque, mostrando las ra"ones por las cuales su grupo triunf# en cada uno y la importancia de la extensi#n de su pare%a

&ntesis de su discurso

4.1 .untos de in1o macin

(entro del formato e$iste este mecanismo ue constituye una oportunidad para la intervencin de un miembro de la bancada durante el discurso de su contraparte. Su solicitud impone levantarse del asiento y e$tender el bra"o. 2uien utili"a esta figura puede formular una pregunta o una observacin breve. #s!, son de gran utilidad a la hora de hacer notar las contradicciones del orador y mantener vigente el discurso pronunciado por su bancada. #dicionalmente, a stos se puede acceder en cual uier momento, salvo el primer y el .ltimo minuto de cada alocucin, pues se consideran protegidos. El orador puede optar por recibir el punto, recha"arlo cortsmente o mantener al orador en pie. Si decide aceptarlo debe responder lo planteado inmediatamente o cuando termine su idea. Se recomienda recibir dos puntos de informacin, e$cepto el sumario para uien basta uno.

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