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En Arts Plastiques on peut tout faire, sauf n'importe quoi...!

Oui mais d'abord c'est quoi les Arts Plastiques ? La premire chose qui vient l'esprit est : le plastique. C'est--dire la matire plastique. Belle erreur vous vous en doutez! Tentative de petite d inition: L'e!pression "rts #lastiques $du %rec plassein& ' ormer () a des ori%ines anciennes dans le monde occidental. *lle dsi%nait alors les arts relati s au modela%e tels la sculpture& la cramique et l'architecture. Cette e!pression ait& depuis le +,+e sicle& r rence tout art qui a une action sur la matire& voire qui voque des ormes& des reprsentations $comme la posie). "u-ourd'hui on . a-oute les /uvres e!plorant les anciens et nouveau! mdias $photo%raphie& cinma et vido& les supports numriques& etc.)& et les nom0reuses pratiques artistiques e!primentales. (wikipdia). 1%alement au-ourd'hui on utilise de plus en plus le terme ' "rts 2isuels ( "insi& les arts plastiques sont lis l'utilisation, la modification des formes et des couleurs. *n "rts #lastiques nous manipulons donc des ormes travers la peinture& la photo%raphie& la sculpture& etc. de la m3me a4on que la musique manipule des sons 5 la littrature& des mots& 6

Lducation artistique et culturelle concourt la formation intellectuelle et sensible des enfants et des jeunes. Elle vise lacquisition de comptences spcifiques dans les domaines artistiques enseigns ; elle joue un rle essentiel en matire de valorisation de la diversit des cultures et des formes artistiques. Elle contribue la formation de la personnalit et est un facteur dterminant de la construction de lidentit culturelle de c acun. Lducation artistique et culturelle renforce la dimension culturelle dans lensemble des disciplines ; elle permet lacquisition de comptences transversales mobilisables dans dautres domaines dapprentissage. Elle conforte la ma!trise des langages" notamment de la langue fran#aise" en dveloppant les capacits danal$se et de%pression. Elle prpare ainsi au c oi% et au jugement" participe la formation dun esprit lucide et clair" et concourt lapprentissage de la vie civique et sociale &. 'e%trait de La mise en uvre de lducation artistique et culturelle dans lenseignement primaire, rapport de l'inspection gnrale de l'ducation nationale 200 )
A quoi a sert ? Les "rts #lastiques sont un mo.en de s'e!primer& ils sont comme une sorte de lan%a%e que chacun peut utiliser pour 7parler7. ,ls comprennent de multiples ormes d'e!pression telles que la peinture& la sculpture et le dessin pour les plus classiques& mais aussi la photo%raphie& le photomonta%e& la vido& l'in o%raphie& le colla%e& la %ravure& l'assem0la%e& la %ravure& la per ormance& l'installation& l'architecture& etc. Tout comme on peut dvelopper des capacits de raisonnement et de lo%ique en 8athmatiques& des capacits d'e!pression et de comprhension en 9ran4ais& une meilleure connaissance du monde en :istoire-;o%raphie& les "rts #lastiques permettent de dvelopper notre sensi0ilit& notre ima%inaire& notre curiosit& notre sens critique& notre sens de l'o0servation et de la perception& notre mmoire& nos acults d'anal.se& de concentration et de crativit& nos notions historiques...

*n cours d'arts plastiques les approches sont les plus varies possi0les et nous essa.ons dans la mesure des mo.ens disposition& d'a0order un ventail le plus vaste possi0le de ces mo.ens d'e!pression et 0ien s<r de ' donner du sens ( au! productions. A quoi a va servir plus tard ? =->'a0ord& c'est une C?LT?@*. ,l aut savoir que la culture est ce que l'on remarque le plus chez une personne aprs son apparence ph.sique $e!. : dans un d0at ou lors d'un entretien d'em0auche). C'est dans le domaine des "rts #lastiques que les recherches les plus li0res et les plus pousses de la pense humaine se ont $en philosophie esthtique par e!emple) A-*nsuite& c'est une li0ert que l'on peut acqurir en s'ouvrant d'autres ima%es que celles que l'on ne connaBt que par la pu0licit par e!emple. C-Les mtiers qui ont appel de prs ou de loin au! "rts-#lastiques sont trs nom0reu!. #ar e!emple et en vrac: illustrateur& %raveur& peintre& %raphiste& photo%raphe& erronnier d'art& 0niste& in o%raphiste& directeur artistique& conservateur de muse& %aleriste& pa.sa%iste& pro esseur $*h oui...!)& pu0liciste& desi%ner& architecte& etc...la liste est trs lon%ue D-*n in& c'est un plaisir qui pourra 3tre mis en pratique dans votre vie uture. Pourquoi ne pas tudier uniquement le dessin ou les mangas ? "u Coll%e& on doit dcouvrir les "rts #lastiques travers plusieurs sicles et l'chelle de la plante entire& c'est un pro%ramme immense... "ccepter l'"rt contemporain par e!emple est un trs 0eau si%ne d'ouverture et de tolrance dont on doit savoir aire preuve. !acun a ses propres "o#ts $

Bien s<r& nous avons tous nos pr rences... 8ais nos %o<ts voluent en onction de notre E%e& de nos rencontres& de la mode& de notre milieu social& de nos dcouvertes& etc. Les go!ts et les couleurs se discutent...contrairement " ce que l'on pense en gnral# >onc il n'est pas possi0le de rester en erm dans un seul st.le ou m3me un %enre& car le utur donne tort ceu! qui prtendent qu'ils n'volueront -amais. %ieu& vaut 'tre ouvert d'esprit d(s le dbut, c'est un comportement bien plus intelli"ent. )e toute faon, a ne compte pas dans la mo*enne... #remirement c'est au!& les "rts #lastiques comme l'1ducation musicale comptent dans le contrFle continu du Brevet et ont partie des pro-ets du L.ce du ++,e sicle. ,l ne aut d'ailleurs -amais n%li%er les petits coe icients car ils peuvent sauver des concours... >eu!imement& c'est une trs mauvaise ha0itude pour la vie pro essionnelle que de dlaisser s.stmatiquement ce que l'on -u%e secondaire. Les emplo.eurs reprent immdiatement sur un dossier scolaire le t.pe de candidat qui limite ses e orts l'essentiel. Troisimement& l'o0-ecti d'une discipline artistique ne se rsume pas la note& il est avant tout un veil culturel pour chaque %nration qui passe.

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