ORNATO Y EMBELLECIMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 340

MISIN
La Institucin Educativa Inicial N 340 Boquern; plantea como misin hacer de la Educacin Inicial una Institucin que: orma inte!ralmente a los ni"os # ni"as a#ud$ndoles a convertirse en personas conscientes% anal&ticas% identi'icadas con su localidad # pa&s( )espetando la diversidad cultural% la *iodiversidad natural # la democracia( Brindando un servicio de calidad *asada en valores impulsando el aprendi+a,e optimo% con m-todos activos% participativos # l.dicos% lo!rando de esta manera ni"os # ni"as con alto nivel de aprendi+a,e% autoestima # peda!!ica donde el educando /0prende a conocer% aprende hacer% aprende a ser% aprende a convivir% aprende a aprender% creatividad% a trav-s equidad% de la comprensin% a la *elle+a re'le1in% en cooperacin con el amor armon&a

conocimiento de la verdad(

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VISION
Institucin Educativa Inicial N 340 Boquern; tiene como 2isin al 3043: Brindar una Educacin de 5alidad # de alto Nivel acad-mico( ormando ni"os # ni"as competitivos% creativos # promoviendo conciencia am*iental% #a que desde mu# peque"os de*en crecer cuidando # conservando su medio am*iente% proporcionando estilos de vida saluda*le% desarrollando actividades productivas vinculadas a la de'ensa de la ecolo!&a # el medio am*iente% acorde al avance del desarrollo humanista # o'recer de este modo una escuela e,emplar con calidad # e1celencia en la 'ormacin inte!ral de nuestros educandos(

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PROYECTO: ORNATO Y EMBELLECIMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 340

1. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

El 6resente pro#ecto *usca em*ellecer la parte '&sica de la Institucin Educativa Inicial N7 340 del 5entro 6o*lado Boquern% #a que sus instalaciones aunque han sido construidas # pintadas entre otros arre!los% carece de ornamentacin tanto en ,ardines% ar*oles # en la parte interior del mismo( Lo que hace que el entorno se muestre un poco simple # poco llamativo para los que hacen uso de las instalaciones% como tam*i-n para aquellos que la visitan(

Lo importante es *uscar los elementos que permitan la conservacin de un am*iente sano # ale!re # que !arantice una me,or estad&a a los estudiantes% docentes # padres de 'amilia(

2. FORMULACIN DEL PROBLEMA

89u- podemos hacer para em*ellecer # me,orar las condiciones en la que se encuentra la planta '&sica # el entorno de la Institucin Educativa Inicial N7 340 Boquern% del :istrito # 6rovincia de 6adre 0*ad% :epartamento de ;ca#ali<

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3. JUSTIFICACION

5on este pro#ecto se pretende plantear alternativas nuevas de solucin para el me,oramiento del am*iente de la Institucin Educativa Inicial N7 340(

;n *uen am*iente es importante para el correcto desarrollo del aprendi+a,e # en aras de un me,or *ienestar para los estudiantes% se desarrollar$ este pro#ecto de ornato # em*ellecimiento( 6lanteando una serie de actividades que conlleven al arre!lo de la Institucin Educativa% viendo la necesidad que e1iste en me,orar varios aspectos(

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4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

:esarrollar actividades de ornato # em*ellecimiento a la Institucin Educativa Inicial N7 340 del 5entro 6o*lado Boquern(

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

)eali+ar ornamentacin de ,ardines% $r*oles # parte '&sica de la Institucin Boquern( Educativa Inicial N7 340 del 5entro 6o*lado

Implementar ,ornadas de limpie+a # aseo que conlleven al em*ellecimiento de las instalaciones de la Institucin Educativa Inicial N7 340 del 5entro 6o*lado Boquern(

5oncienciar a los miem*ros de la comunidad educativa so*re el mantenimiento # cuidado de las instalaciones '&sicas de la Institucin Boquern( Educativa Inicial N7 340 del 5entro 6o*lado

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5. MARCO TEORICO

JARDIN: ;n !"#$% =del 'ranc-s jardn% huerto>% es una +ona del terreno donde se cultivan especies ve!etales% con posi*le a"adidura de otros elementos como 'uentes o esculturas% para el placer de los sentidos( En castellano se llama*a anti!uamente huerto de flor para distin!uirlo del huerto donde se cultivan hortali+as( ;n ,ard&n puede incorporar tanto materiales naturales como hechos por el hom*re(

PLANTA ORNAMENTAL: ;na &'!%(! )"%!*+%(!' o &'!%(! #+ cultiva # se comerciali+a con !"#$%% es aquella que se decorativos por sus

propsitos

caracter&sticas est-ticas% como las 'lores% ho,as% per'ume% la te1tura de su 'olla,e% 'rutos o tallos en ,ardines # dise"os paisa,&sticos% como planta de interior o para 'lor cortada( La importancia de este tipo de plantas se ha incrementado con el desarrollo econmico de la sociedad # el incremento de las $reas a,ardinadas en las ciudades # con el uso de plantas de e1terior e interior por los particulares( 0ctualmente ha# m$s de 3000 plantas que se consideran de uso ornamental(

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DECORACION: El t-rmino #+,)"!,-.% re'iere por un lado al proceso # resultado de adornar un determinado lu!ar% como ser una casa% una o'icina% entre otros% aunque tam*i-n% por otro lado% se usa para desi!nar al con,unto de elementos que adornan un am*iente determinado # a la disciplina que se ocupa de estudiar la me,or 'orma para com*inar estos elementos que mencion$*amos.

/. DISE0O METODOLOGICO
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6ara a*ordar de manera or!ani+ada el desarrollo del pro#ecto #% a la ve+% responda satis'actoriamente a los o*,etivos propuestos% el proceso investi!ativo se dividir$ en tres 'ases las cuales 'acilitar$n la la*or investi!ativa(

FASE 1: PLANEACI1N

Es importante para el pro#ecto% #a que sienta las *ases so*re las cuales se 'undamenta el pro#ecto( :entro de esta 'ase se desarrollar$n las si!uientes actividades: Identi'icar que 6lantas ornamentales # tipo de decoracin se usar$ para el em*ellecimiento de la Institucin Educativa Inicial N7 340 del 5entro 6o*lado Boquern( 4( :eterminar espacios que ser$n ornamentados( 3( Esta*lecer ,ornadas de aseo # culturi+acin de la comunidad educativa esta*leci-ndose 'echas respectivas(

FASE 2: EJECUCI1N

Esta 'ase comprende la puesta en marcha del pro#ecto( responsa*les e,ecutaran las actividades pertinentes(

Los

FASE 3: EVALUACI1N

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?e medir$ el cumplimiento de los o*,etivos propuestos en este pro#ecto(

2. RECURSOS

2.1 3UMANOS

@rupo coordinador: Nora Isa*el :el 0!uila 2illacorta(

5ola*oradores:

:irectora%

docentes%

Estudiantes

dem$s

miem*ros de la comunidad educativa(

2.2 TECNICOS

5omputador Impresora 5hinches Aarcadores permanentes 6alas

Barretones 6ostes de madera de 4%B metros de altura Laminas de icopor de B mm de espesor(

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Esco*as 5estos de *asura 6lantas ornamentales

CR+,4"5)5 F-%!%,-+")5: 0ctividades reali+adas por los estudiantes para recaudar 'ondos =venta de )e'rescos # s$ndDiches>( 0ctividades reali+adas por los padres de 'amilia para recaudar 'ondos =venta de )e'rescos # ?$ndDiches>(

DESARROLLO DE LA INVESTIGACION 0 continuacin se descri*ir$ como se va a desarrollar cada una de las 'ases del pro#ecto que conlleven a la consecucin de los o*,etivos(

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F!5+ 1: PLANEACION:

4( Identi'icar que 6lantas ornamentales # tipo de decoracin se usar$ para el em*ellecimiento de la Institucin Educativa Inicial N7 340 del 5entro 6o*lado Boquern(

En este apartado convenimos que las plantas a sem*rar ser$n mar!aritas% crotos% rosas% etc(% de*ido a la !ran adapta*ilidad que posee # a su *elle+a para decoracin de ,ardines # +onas verdes de nuestra Institucin Educativa( ?e sem*rar$ una planta cada 3 metros una de la otra% en todos los alrededores de la Institucin conti!uo a la cerca de material que circunda al cole!io( 0parte del sem*rado de las plantas se proceder$ a la se"ali+acin de todas las $reas de la Institucin Educativa con letreros a-reos visi*les empotrados en el suelo% que demarcaran cada uno de los espacios del mismo% como son: *a"os% sala de in'orm$tica% *loques de salones% +onas verdes% punto de esparcimiento% entre otros(

3( :eterminar espacios que ser$n ornamentados( Los principales espacios visi*les de la Institucin Educativa ser$n decorados # marcados para su identi'icacin( 0lrededores de la Institucin Educativa( Eonas verdes(
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?alones( Ba"os( ?itios de esparcimiento(

3( Esta*lecer ,ornadas de aseo # culturi+acin de la comunidad educativa esta*leci-ndose 'echas respectivas( ?e llevaran a ca*o 4 ,ornadas de aseo !eneral de todo la Institucin Educativa # sensi*ili+acin al cuidado del mismo durante el a"o lectivo% donde participaran todos los miem*ros activos de la comunidad educativa% esta*leci-ndose para ello un crono!rama =ver crono!rama de actividades> donde se estipula las 'echas tentativas de reali+acin de las ,ornadas(

F!5+ 2: EJECUCION Las actividades a desarrollar en el marco del pro#ecto se e,ecutaran si!uiendo el crono!rama de actividades dise"ado estrat-!icamente para cumplir con lo acordado inicialmente( Esto es:

L! 6!5+ 1 se llevara a ca*o entre la tercera # cuarta semana de Funio( L! 6!5+ 2 se e,ecutar$ de la si!uiente manera: lo re'erente a ornamentacin entre la cuarta semana de Fulio # la Gercera semana de 0!osto% # las ,ornadas de aseo se reali+aran cuatro de un d&a cada una en el a"o as&: dentro de la cuarta semana de 0!osto% la tercera

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semana de ?etiem*re% La se!unda semana de Hctu*re% # la cuarta semana de noviem*re(

F!5+ 3: EVALUACION ?e medir$ el cumplimiento de los o*,etivos parcialmente a la cuarta semana del mes de ?etiem*re # de manera de'initiva en la cuarta semana del mes de noviem*re(

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2.3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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J4%-) ACTIVIDAD ase 4

J4'-)

A7)5() S+(-+*8"+ O,(48"+ N)9

4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4

6laneacin de las actividades(

Hrnamentacin de ,ardines% ar*oles # parte '&sica( E,ecucin( Fornadas de sensi*ili+acin% limpie+a # aseo !eneral(

ase 3

ase 3 Evaluacin(

BIBLIOGRAFIA

o http:IIes(DiJipedia(or!IDiJiI6lantaKornamental o http:IIes(DiJipedia(or!IDiJiIFardL53L0:n o http:IIDDD(de'iniciona*c(comI!eneralIdecoracion(php

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