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1.- INTRODUCCIN.

Es verdad que mucho se ha dicho sobre los adultos mayores, a quienes llamaremos nuestros abuelos, pero no tenemos en cuenta sus opiniones frente a las decisiones que se toman en la sociedad, ya que todos creen saber de su vida pero en realidad no se dan cuenta de los sentimientos que ellos expresan. De forma injusta y con tristeza muchos de nuestros abuelos son discriminados y olvidados por sus familias, quedando solos en la vida y tal vez sin ninguna esperanza de volver a ser felices. Por otro lado el envejecimiento aumenta la susceptibilidad a las enfermedades crnicas y discapacidades y, a su vez, incrementa la necesidad de servicios mdicos, sociales y econmicos. Adems los adultos mayores se han esforzado toda una vida por brindarnos sus conocimientos y enseanzas para formar una sociedad amena; por todo esto merecen reconocimiento, afecto, respeto y proteccin para que exista una igualdad de derechos. Existen diferentes factores que influyen en el proceso de envejecimiento de la poblacin, as como otros que estn directamente relacionados con su desarrollo. Entre los aspectos socioeconmicos se incluyen diferentes factores relacionados con el peso que ocupa el anciano en la familia, el grado de independencia del anciano en su seno familiar y otros indicadores que persiguen ubicar su situacin en los momentos actuales de la sociedad. La sociedad tiene la responsabilidad de preocuparse desde el punto de vista preventivo, teraputico y de rehabilitacin de la persona de edad avanzada y de tratar de romper el estereotipo de considerar al Adulto Mayor desamparado e intil. Sin embargo, llegar el momento en que los jvenes del hoy sean los viejos del maana.

1.1.- PROBLEMA A INVESTIGAR:

1.2.- OBJETIVOS:
Objetivo General Dar a conocer la problemtica que afrontan nuestros abuelos, la cual, aunque no parezca, no es bien conocida por todos. Objetivos especficos Ofrecer una definicin clara de lo que se trata ser un adulto mayor. Organizar los aspectos que involucran la problemtica del adulto mayor y la convivencia que tiene con la sociedad. Plantear los retos a los cuales se enfrenta el Estado de Colombia.

1.3.- JUSTIFICACIN:
Con este trabajo queremos exponer la gran cantidad de abuelos que se enfrentan a una problemtica cada vez ms creciente dentro de la sociedad, y se trata del desprecio hacia el adulto mayor. Por tal motivo haremos nfasis en el maltrato que este recibe por parte de otras personas, y los desafos que afronta el gobierno respecto a este asunto. Adems queremos indagar acerca de los programas que se deberan acoger en pro del adulto mayor, tanto en el tema del maltrato, como en el de la educacin, entre otros.

1.4.- DEFINICIN DE TRMINOS:

1.5.- PROBLEMAS Y LIMITACIONES: Problemtica: Limitaciones:

Antecedentes
Envejecer slo es la fortuna de poder vivir ms tiempo. Envejecer no es decadencia, es solo un cambio de ritmo en la vida. Vivir es un milagro que se inicia con la concepcin, es un proceso de transformacin permanente que se presenta en el transcurso de la vida, proceso bastante complejo y dinmico que culmina con la muerte, y solo cuando esta llegue tenemos que detenernos; hay que vivir todas las etapas de la vida y con mayor razn la ultima pues es la oportunidad de disfrutar lo vivido y gozar con lo que est a su alrededor. La vejez, ha dicho Juan Pablo II, es la coronacin de los escalones de la vida. En ella se recogen los frutos de lo aprendido y de lo experimentado, de lo realizado y conseguido, de lo sufrido y soportado. Es la trayectoria de toda una vida en donde el tiempo, que ya les pertenece, su testimonio y su historia del pasado les permite, en parte, pensar en el futuro. Sus conocimientos profesionales o intelectuales no tienen por qu perderse. Todo lo que han adquirido, ha cambiado el mundo material mientras el espiritual ha quedado en buena parte idntico. Siempre hay orgullosos y modestos, altruistas y egostas, activos y perezosos. La experiencia de la Tercera Edad ensea una nueva actitud frente al concepto de tiempo. Ellos tienen ahora la oportunidad de apreciar cada momento de la vida. Se hace posible para ellos detenerse, admirar y estar agradecidos por las cosas ordinarias de la vida, cosas que quiz pasaban antes desapercibidas: pequeos detalles como la amistad, la solidaridad y la belleza del mundo que nos habla de la infinitamente mayor belleza de Creador. Todo esto ofrece

nuevas posibilidades para la oracin contemplativa, una oracin hecha no slo de palabra sino sobre todo de abandono confiado en las manos de Dios.

La vejez es el crisol de la virtud, la sabidura de la vida, la fuente de la experiencia y el testimonio vivo de valores y virtudes vividas en plenitud. El adulto mayor ha sido parte fundamental de la sociedad por siglos, en algunas eran considerados como sabios debido a su experiencia, en otras eran los jefes de su tribu. Pero todo esto cambi a lo largo del tiempo, pero ahora es que se ve la problemtica que sufren estas personas a causa del abandono por parte de sus familiares, en gran medida porque unos no tienen una base econmica con que mantenerlos y otros porque los desprecian y aborrecen como a un trapo viejo sin ninguna utilidad, quienes incluso los maltratan o esclavizan. Aunque los gobiernos han tomado medidas para contrarrestar la miseria que sufren hoy nuestros abuelos, pero al parecer esto no es suficiente porque la cantidad de personas que alcanzan la adultez mayor va en incremento ao por ao.

Formulacin del problema


Qu factores conllevan al adulto mayor a ser despreciado, discriminado y aborrecido por la sociedad, e incluso en algunos casos ser maltratado por su propia familia?

II.- MARCO TERICO: 2.1.- Definicin:


ADULTEZ TARDA Lamada tambin Senescencia Senectud Tercera edad Edad de oro Ancianidad Adulto tardo. El envejecimiento como proceso evolutivo comprende aspectos biolgicos, sociales y psicolgicos.

Biolgico Su presencia es irreversible y termina con la muerte (determinado genticamente).

Social La vejez es contingente con acontecimientos altamente estresantes como la jubilacin y la prdida de seres queridos, repercutiendo en los estilos de vida y salud.

Psicolgico

El envejecimiento constituye una etapa tpica cuyos contenidos mentales no se estructuran solo de lo que en ella ocurre, sino de todas las experiencias de sus expectativas y angustias futuras relacionadas con las vivencias.

Aspectos biolgicos del Envejecimiento A nivel de visin, los sujetos de esta etapa tienen disminuida la habilidad para percibir la profundidad o color y no pueden ver muy bien en la oscuridad.

Auditivamente, las personas mayores sufren prdidas, especialmente para altas frecuencias. La habilidad para escuchar el lenguaje oral decae con la edad.

Las habilidades sensoriales del gusto, tacto y olfato tambin disminuye pero no tan manifiestos como al audicin y visin.

Todos los sistemas corporales y sus rganos son ms susceptibles a enfermar, pero los cambios ms graves afectan el funcionamiento del corazn.

Despus de los 55 aos, el ritmo cardaco se hace ms lento y ms irregular, se eleva la presin sangunea.

Cuando se presenta obesidad, esta afecta al sistema circulatorio, los riones y el metabolismo del azcar, todo lo cual contribuye a que se produzca desrdenes degenerativos y una vida ms corta.

Destrezas Psicomotrices Pueden hacer casi la misma actividad que los jvenes pero de manera ms lenta. Los reflejos responden ms lentamente y algunas veces se presenta incontinencia (prdida de control de esfnteres). La fuerza, precisin, coordinacin y vigor que se necesita para realizar determinadas actividades fsicas se ven disminuidas.

Condiciones de Salud Los riesgos y la tasa de enfermedad en la mayora de las personas mayores son ms elevadas que en grupos ms jvenes, las condiciones de salud son precarias y vulnerables.

Enfermedades ms frecuentes en personas adultas mayores de nuestro medio:

Osteoartrosis a la crviz, a las articulaciones, hombro, caderas y rodillas. Alteraciones en los rganos de los sentidos (catarata, sordera) Hipertensin arterial. Enfermedades del corazn. Problemas cardiovasculares. Problemas cerebrovasculares (derrame cerebral cuyo origen es una arterioesclerosis avanzada, por exceso de grasa, uso de tabaco, alto colesterol) Afecciones a la prstata Depresin y ansiedad

Funcionamiento Intelectual Los adultos mayores demuestran su inteligencia por el grado de competencia que revelan al enfrentar los problemas de la vida diaria aunada a las experiencias acumuladas.

La inteligencia no est solamente relacionada con la edad, sino tambin con factores ambientales sobre todo con el nivel cultural del individuo.

Las personas que poseen un mayor bagaje educativo y cultural muestran un declive menor que los individuos de niveles intelectuales ms bajos.

Pueden aprender nuevas habilidades e informacin, se les ensea de manera muy lenta.

Jubilacin La jubilacin constituye un hecho de mucha importancia en la vida del adulto mayor; seala el cambio de la madurez a la vejez.

La jubilacin marca el fin del trabajo y el comienzo de un periodo relativo de ocio o de aburrimiento.

En el Per, la edad de la jubilacin se ha fijado para las mujeres desde los 55 aos y para los hombres a partir de los 60 aos. La jubilacin puede significar tensin para un matrimonio en la medida en que los esposos permanecen juntos 24 horas al da.

Viudez La prdida del cnyuge constituye una de las cargas ms pesadas en la vejez.

Las mujeres suelen ser ms afectadas en el caso de viudez.

Para los hombres viudos sus oportunidades de volverse a casar son dos veces mayores que la de las mujeres.

Cuando muere un cnyuge en un matrimonio que ha tenido larga duracin, el sobreviviente enfrenta una serie de problemas emocionales conducindolo en la mayora de veces a la depresin y en casos extremos a la muerte.

EL ADULTO MAYOR Definicin de adulto mayor Existen varias definiciones sobre el trmino adulto mayor. Se dice que son aquellas personas que alcanzan una edad en la que deben abandonar formalmente el trabajo; esto hace referencia a aquella parte de la poblacin que ha dedicado su vida a trabajar y al cabo de un tiempo debe jubilarse. Otra es la que el gobierno de termina por ley, una vez se cumplan los requisitos de edad y tiempo de trabajo; en Colombia hacen parte de este grupo tnico las personas que cumplen 60 aos. Existe tambin el significado sociocultural, que en este momento ac en Colombia se ve afectado no solo por su proceso evolutivo sino por las circunstancias sociopolticas del pas, del que se puede decir se inicia mucho antes de los 40 aos. Tambin un sector de la poblacin asocia al adulto mayor, as no lo sea, como una persona anciana, enferma, limitada, que ya no siente, no piensa, no suea, no desea y solo espera la muerte. El envejecer, o mejor, el poder vivir ms tiempo, implica una serie de cambios psicolgicos, fisiolgicos y socioculturales que las personas no estn preparadas a enfrentar. Estos cambios no solo suceden dentro de cada individuo sino tambin en las personas que estn a su alrededor. Esta situacin se agrava con las dificultades que encuentra al tratar de llevar su vida como la llevaba anteriormente y que al no lograrlo los hace sentirse intiles. El propsito de la presente monografa es establecer la realidad de este sector de la poblacin en Colombia. Ser multiplicador sobre el cambio de concepto que se tiene sobre el adulto mayor desde mi familia, mis vecinos y mi trabajo. Concepto mundial

Segn los estudios demogrficos de las Naciones Unidas, en el ao 2000 el mundo contaba con 590 millones de personas de setenta o ms aos de edad y en el ao 2025 sern 1100 millones, con un aumento del 224 por 100 en relacin con las cifras de 1975. Dicha poblacin habitar tanto en los pases desarrollados como en los pases en desarrollo. Entre los logros obtenidos en el siglo XX con los avances de la tecnologa y del conocimiento cientfico, fue aumentar la expectativa de vida de la poblacin, lo que trajo como consecuencia una revolucin demogrfica, hecho para el cual los diferentes estados no estaban preparados para asumir. Podemos decir que los pases industrializados cuyo crecimiento poblacional de adultos mayores se desarrollaron en forma gradual, est en mayor capacidad de adaptarse y de ajustar los planes de accin ya proyectados para esta situacin. Mientras los pases que estn en va de desarrollo viven en la inmediatez, escasamente pueden afrontar su situacin actual y no han contemplado las polticas necesarias para legislar, no tienen estrategias para enfrentar este nuevo y arrollador desafo y por la falta de tecnologa y recursos no tienen manera de prepararse para asumir el crecimiento de una poblacin que en el ao 2025 llegar a ser cuatro veces mayor a lo esperado. " El envejecimiento es en si mismo un proceso cuya calidad est directamente relacionada con la forma como la persona satisface sus necesidades a travs de todo su ciclo vital". La persona es un ser de necesidades mltiples e interdependientes, por ello las necesidades humanas deben entenderse como un sistema en que las mismas se interrelacionan e interactan y se satisfacen en tres contextos: en relacin con uno mismo, en relacin con el grupo social y en relacin con el medio ambiente. La satisfaccin de las necesidades de la especie humana, es lo que condiciona la llamada " Calidad de Vida" y esta es, a su vez el fundamento concreto de bienestar social. Bienestar se ha identificado con " desarrollo econmico", " con la riqueza familiar o individual" , " con el nivel de vida" , " con el estado de salud" , " con la longevidad individual" , con la calidad y cantidad de los " servicios mdicos" , con los " ingresos o salarios" con " la satisfaccin de necesidades y deseos " y con la existencia de la llamada " felicidad" , elementos todos que individual o conjuntamente pueden ser sentimientos transitorios y que se traducen en calidad de vida como expresin del bienestar, pero que no pueden ser estudiados en forma simplista y descriptiva sino como, el resultado de ese complejo de elementos expuestos. Envejecimiento y sociedad El envejecimiento de la poblacin se est convirtiendo en uno de los problemas ms importantes no slo para la investigacin, docencia y prctica biomdica, sino para el conjunto de las Ciencias Sociales. El siglo XX pasar a la historia de la humanidad como el siglo en el cual el envejecimiento de la poblacin se convirti en un fenmeno de alcance global, que se extiende por todos los pases, fundamentalmente con un alto nivel de desarrollo. La tendencia demogrfica hacia el envejecimiento de la poblacin se manifiesta en un aumento en el porcentaje de personas mayores de 65 aos, un incremento en el nmero absoluto de personas mayores y un aumento de la esperanza de vida. Esto determina el crecimiento de la poblacin anciana en la actualidad.

El trmino de envejecimiento es aplicable a un individuo o a una poblacin en su conjunto, no obstante existen diferencias en ambas aplicaciones. Un individuo envejece al aumentar su edad cronolgica de vida, pasando por varias etapas enmarcadas estadsticamente. El envejecimiento de la poblacin resulta ser un concepto ms complejo y abarcador. Una poblacin envejece cuando aumenta considerablemente la proporcin de personas clasificadas como de edad avanzada del total de la poblacin. Por tanto la poblacin no envejece necesariamente con el transcurrir del tiempo. El envejecimiento ha sido definido tambin como todas las modificaciones morfolgicas, psicolgicas, bioqumicas y psicolgicas que aparecen como consecuencia de la accin del tiempo sobre los seres vivos. En la actualidad el ndice empleado comnmente para medir el envejecimiento es la edad cronolgica de 65 aos o ms. Se considera que una poblacin con unos diez o ms por ciento de personas con 65 o ms aos de vida indica la presencia de una estructura poblacional anciana o de edad avanzada. Los resultados de los estudios gerontolgicos han originado la llamada prctica gerontolgica que consiste en varias modalidades de intervencin y acercamiento profesional a los ancianos, de tal forma que se ayude a transformar actitudes en los mismos ancianos, familiares y comunidad hacia el proceso del envejecimiento. Todo lo anterior permite hablar de una nueva esfera de accin profesional en un Trabajo Social, reconocida como Trabajo Social Gerontolgico, que requiere de un abordaje multidisciplinario del envejecimiento y exige sea reconocida y aplicada en los pases donde el envejecimiento poblacional lo demanda. El creciente inters en entender el proceso del envejecimiento ha motivado la aparicin de un campo cientfico interdisciplinario de la Gerontologa. La cual se define como el estudio cientfico de los asuntos biolgicos, psicolgicos y sociales de la vejez. La Gerontologa es la disciplina que aborda sistemticamente la vejez, el envejecimiento y las personas viejas. Se refiere a como la vejez afecta al individuo y cmo la poblacin anciana cambia la sociedad. La Gerontologa dirige su atencin a tres dimensiones de la vejez. La dimensin biolgica se ocupa del estudio de los cambios de la apariencia fsica, la declinacin gradual del vigor y la prdida de habilidad fsica para resistir enfermedades. La dimensin psicolgica trata los cambios sensoriales y perceptales, las destrezas motoras, el funcionamiento mental (memoria, aprendizaje e inteligencia), la personalidad, los impulsos y las emociones que caracterizan a esta edad cronolgica. Un aspecto importante que hay que destacar es el envejecimiento social el mismo se refiere a los hbitos sociales, a los papeles cambiantes y las relaciones en el mbito social con familiares y amigos, a las relaciones de trabajo y al conjunto de relaciones espirituales. Usualmente la persona experimenta una reduccin en sus interacciones sociales importantes, "El medio social vara, de forma considerable determina el significado de la vejez para una persona y esa experiencia de envejecer ser positiva o negativa". Cada una de las dimensiones biolgica, psicolgica y social, estn relacionadas entre s en las personas de edad avanzada. Por ejemplo, la condicin fsica de la persona afecta la conducta

social y viceversa. El producto final del envejecimiento es el resultado de la interaccin entre el componente gentico, el organismo y el ambiente en el que se desenvuelve cada ser humano. La Gerontologa se complementa con la geriatra mdica y la enfermera geritrica, especialidades mdicas que abordan los problemas clnicos, o condiciones de salud en las personas ancianas. Sin embargo el aspecto esencial de la gerontologa esta dirigido al examen de las condiciones del ambiente social de la vejez. Atencin especial se brinda al problema de la preparacin del anciano para enfrentar los cambios propios de la edad, y a la preparacin de la sociedad para garantizar el bienestar del anciano. Los ancianos constituyen los mayores consumidores relativos y absolutos de servicios de salud y medicamentos, lo que determina una preocupacin en todos los pases donde la tendencia demogrfica ndica envejecimiento poblacional por la cantidad de recursos que tienen que destinar a la tercera edad. Social, se pueden conceptualizar los sistemas de apoyo como un conjunto organizado de subsistemas interactuando entre s, donde la persona anciana ocupa el lugar central. Estos subsistemas aunque funcionan de forma independiente en ocasiones se mezclan. Las polticas sociales y las instituciones prestan los servicios establecidos como apoyo formal. El apoyo informal, lo constituyen, la familia, los amigos y los vecinos que integran dicho sistema, esto se fundamenta en la dedicacin y cooperacin que emana de los sentimientos afectivos y de un sentido de solidaridad. La experiencia mundial en el tratamiento del proceso del envejecimiento poblacional permite inferir la necesidad de promover estudios e investigaciones dirigidas al anlisis de la relacin envejecimiento- sociedad por la importancia que este tema tiene para el desarrollo social y el propio anciano como ser humano, lo que permitir de manera integra aadir ms vida a los aos que han sido aadidos a la vida y as aprovechar el caudal de experiencias acumuladas todo el tiempo vivido. Es de suma importancia considerar que en esta etapa de la vida se alarga la posibilidad de acumular experiencia, se prolongan las relaciones con otras personas - cnyuges, familia y amistades, por lo que aumenta el potencial complejo de las relaciones sociales - parentesco, amistad y comunidad. Todo esto trae como consecuencia la longevidad. Las personas tienen hoy una ocasin sin precedente al acumular experiencia, de ayudar a los cambios de tipo social e influir en los mismos. Situacin nacional El resultado del anlisis de la situacin del pas, como claramente lo expresa el documento elaborado por Confederacin Colombiana de Organizaciones No Gubernamentales y la Asociacin Interdisciplinaria de Gerontologa para la Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento que se llev a cabo en Madrid en abril de 2002 fue: - Colombia, como todos los pases latinoamericanos se encuentra con rpidas transformaciones poblacionales, culturales, epidemiolgicas, ecolgicas, tecnolgicas, con un ambiente poco propicio para lograr objetivos, a causa de la inestabilidad poltica, la incertidumbre institucional la inseguridad jurdica, la violencia y los desplazamientos forzosos que dejan como secuelas el envejecimiento de la poblacin a un ritmo mayor que en el primer mundo.

- La situacin en Colombia an ms crtica como consecuencia del negocio del narcotrfico, la guerrilla, la inestabilidad del pas a causa de la violencia tanto en los campos como en la ciudad, la disminucin del empleo y la incapacidad de obtenerlo despus de cumplir los 35 aos de edad, los diferentes regmenes de pensin, los desplazamientos ocasionados por la violencia, el aumento de mujeres pobres cabeza de familia y el aumento cada vez mayor de la pobreza y la miseria absoluta. En la Asamblea de Viena en 1983 se definieron aspectos puntuales para mejorar la calidad de vida del adulto mayor, donde se hizo nfasis en salud y nutricin, proteccin, vivienda y medio ambiente, familia y bienestar social, seguridad e ingreso y empleo y educacin. Veinte aos ms tarde Colombia ha logrado progresos en salud y nutricin, educacin, bienestar y participacin comunitaria, ha avanzado en Derechos Humanos de las personas mayores y en investigacin con programas de pre y post grado. El cuidado, la seguridad de ingresos, la vivienda y la proteccin han tenido menor atencin por parte del Estado. Todo no ha resultado tan fcil y se presentan tropiezos por falta de coordinacin, conflictos de intereses, dificultades econmicas, inseguridad, violencia y desplazados. Por lo tanto no debemos olvidar que los Adultos Mayores son el grupo que crece ms rpidamente en la poblacin, utiliza con mucha frecuencia los servicios sanitarios, tiene menos probabilidad de contar con grupos sociales "naturales" de apoyo y es ms vulnerable a diversos peligros fsicos, psicolgicos, econmicos y sociales. Aspecto social Podramos decir que en nuestra cultura la vejez se asocia con un papel pasivo, no se le reconoce su utilidad, produce una sensacin de soledad y con frecuencia les toca dejar sus actividades productivas por el fenmeno de la jubilacin, hasta el extremo de precipitar la muerte debido a esta situacin marginal. Hay que tener en cuenta tambin el enfrentamiento de generaciones, facilitado y popularizado por los medios de comunicacin de masas, determinando dos nicas categoras contrapuestas: vejez y juventud. Las fortalezas y cualidades por las que tiene prestigio la vejez dejan de tener valor para una cultura que pone sus ideales y sus fines nica y exclusivamente en lo nuevo, lo cambiante, lo intuitivo, lo inacabado, dando la espalda a los valores de tradicin, estabilidad y prudencia poltica. Aspecto educativo Se dise El Plan Decenal de Educacin para tratar de superar la inmediatez, logrando un aumento de la educacin primaria, secundaria y terciaria a un 73%; de igual manera se recalc la importancia de continuar con la educacin durante toda la vida. El Ministerio de Comunicacin y la Sociedad Civil estn trabajando para el desarrollo de lineamientos con los medios de comunicacin para lograr cambios de actitud de la juventud hacia el adulto Mayor. Pobreza Adems de las desigualdades econmicas el empobrecimiento de los ltimos 5 aos fue del 29%. Esta crisis afecta los ingresos de todas las edades y especialmente la de los adultos pues no se les reconoce la experiencia en el momento de fijar los salarios, lo que hace que los afecte en

mayor proporcin. No se cuenta con polticas pblicas para proteger econmicamente la poblacin de mayor edad. Solo encontramos programas especficos de subsidio para la atencin de la vejez indigente y en algunos casos el nivel uno del SISBEN. Segn el ndice de pobreza nos encontramos en un 10.4, lo que nos ubica en el sexto lugar a nivel mundial Participacin Las investigaciones realizadas por Sudersky -1998 - 2001- concluyen que el capital social (solidaridad, participacin, cvica y poltica) en Colombia es muy bajo especialmente en el rea urbana. El actual presidente de la Repblica inici una campaa a nivel nacional para promover la participacin ciudadana, para erradicar la indiferencia poltica y fomentar el control en la ejecucin de los programas de gobierno en cada pueblo o regin, educndolos como veedores ciudadanos sin distingo de raza, poltica, condicin econmica o social. As mismo promueve el orgullo el e ser colombiano. Recreacin En Bogot y otras capitales, as como en varios municipios, se desarrolla un programa bien organizado donde se involucran actividades fsicas, recreativas y educativas orientadas a la poblacin de nivel 1 y 2 del SISBEN. Se contemplan bsicamente dos reas: rea fsica Gimnasia de mantenimiento y psicofsicas Campamentos Canitas de juego Caminatas rea socio-recreativa: Viejo tecas Reuniones ldicas Vivencias Festival de tradiciones Festival de la alegra Generalmente la poblacin rural no tiene la posibilidad de participar en estos programas debido al conflicto interno que vive el pas. Aspecto legal Neugarten -96 - 99 afirma que todos nosotros jvenes y viejos estaramos mejor si las decisiones polticas no se centraran en la edad de las personas sino en la capacidad y las necesidades humanas; las personas encargadas de tomar las decisiones polticas se equivocan al desconocer la complejidad y la multiplicidad de formas en las cuales se desarrolla la vida de los individuos.

La ley 100 del 93 promueve los principios de solidaridad, unidad, eficiencia, calidad y oportunidad de la salud, principios que deben ser universales, integrales e irrenunciables. La promocin y la prevencin en nios y mayores desafortunadamente no est a cargo del gobierno, sino de entidades aseguradoras que no siempre cumplen con lo pactado. Esto trae como consecuencia una mayor demanda en los servicios de salud. Desafos sociales Las estrategias a seguir para lograr una sociedad equilibrada, deben contemplar con atencin todas las edades de la vida, buscando polticas integrales, sin tenerles lugares diferentes pues esto solo logra que se aumente la segregacin ya existente. Se deben aumentar los espacios de integracin con personas de diferentes edades para facilitar su conocimiento real y lograr una acertada coordinacin al obtener una visin clara de todos los procesos que se desarrollan simultneamente. El proceso de sensibilizacin para lograr una sociedad que cubra todas las edades, no solo se logra con cursos o conferencias: requiere de informacin, dilogo y debates que permitan actualizar el diagnstico y lograr una acertada priorizacin de cualquier situacin que requiera un conocimiento intergeneracional, de genero y del transcurso de la vida en su totalidad, para saber cuales son en realidad los programas prioritarios y cual es la asignacin real. Todos los programas deben tener en cuenta las diferentes regiones y lo multicultural, as como tambin el desarrollo sostenible en un mundo que envejece, los entornos favorables para el desarrollo integral de todas las edades, la promocin y prevencin con estilos de vida saludables para todos. Desafos educacionales La educacin es el nico bien de servicios que nos puede ayudar a transformar nuestro pas y es como otros, un recurso no renovable, razn por la cual debemos educar permanentemente. No podemos desaprovechar la sabidura de la experiencia que tienen los mayores, sin importar su origen ni grado de educacin, su lugar de nacimiento ni su capacidad econmica. Por esto debemos estimular la sociedad a valorar la dignidad del adulto mayor y fortalecer entre ellos y jvenes la convivencia en un clima de confianza para lograr as una mejor calidad de vida. Fomentar la participacin de los adultos en programas universitarios para continuar con su crecimiento, conocer y aprender sobre el proceso de envejecimiento, animar el inters por los avances cientficos, en la mecnica, en los transportes, la ecologa, la biologa, la medicina; motivarlos para que adquieran cultura artstica, literaria, histrica, filosfica y formar parte de un grupo deportista. Crear redes en el Internet con grupos de diferentes pases, formar parte de un grupo de participacin social como por ejemplo los veedores, crear un peridico o escribir artculos en uno ya existente. Desafos polticos Manifestarse para hacer presencia y fortalecer la conformacin de la Red de Organizaciones de Adultos Mayores. Elevar la Plataforma Regional de los adultos mayores ante los gobiernos y foros internacionales.

Impulsar la Convencin Internacional de los Derechos de las Personas Mayores. Constituir instancias nacionales y regionales de vigilancia y monitoreo para el cumplimiento de leyes nacionales y pactos internacionales. El maltrato al adulto mayor Antecedentes Generales A medida que nuestra sociedad envejece, que el porcentaje de adultos mayores aumenta aceleradamente, los temas que les ataen deben transformarse, cada vez ms, en una preocupacin nacional. Los paradigmas relacionados con la vejez, el viejismo como una actitud aceptada en nuestra sociedad, hacen del adulto mayor un ser tremendamente vulnerable al maltrato y al abuso. La organizacin de los adultos mayores autovalentes pasa a constituirse en un factor protector de este tipo de situaciones. Sin embargo, al no existir un canal adecuado que permita derivar y resolver este tipo de situaciones, estas se seguirn produciendo ante la impotencia de quienes trabajamos diariamente con ste grupo etreo. Debemos considerar los factores que hacen del adulto mayor una persona vulnerable frente al maltrato: Prdida de rol social Baja autoestima Niveles de dependencia, derivada de algunas patologas. Bajos niveles de ingreso, lo que les obliga a vivir con otros o a depender econmicamente de ellos. Introduccin al tema del maltrato El tema de la violencia en la familia, como un problema social, implic un lento proceso de toma de conciencia respecto del impacto del fenmeno en los individuos, en los grupos y en la sociedad en su conjunto. La sensibilizacin inicial frente al tema se abord desde la perspectiva de la mujer maltratada o golpeada, producto de las acciones de organizaciones feministas que promovan la igualdad de derechos entre el hombre y la mujer. La evolucin posterior dio lugar a ampliar esta visin incorporando a otros sujetos del ncleo familiar. Fue as como en el ao 1994 se promulg la Ley N 19.325 sobre Violencia Intrafamiliar, la que sin embargo, no incluy el abuso y maltrato hacia el anciano, en forma especfica. A este proceso ha contribuido, en el mbito internacional, la " Carta de los Derechos de las personas mayores", elaborada por las Naciones Unidas, difundida en Chile, mayoritariamente, por el Comit Nacional para el Adulto Mayor. La Carta estipula varios derechos, de los cuales queremos destacar algunos, sin desmerecer la importancia de otros: " las personas de edad debern poder vivir con dignidad y seguridad, y verse libres de explotaciones y malos tratos fsicos o mentales".

" las personas de edad, debern tener acceso a medios apropiados de atencin institucional, que les proporcionen proteccin, rehabilitacin y estmulo mental y social en un entorno humano y seguro". " las personas de edad, debern tener acceso a servicios sociales y jurdicos que les aseguren mayores niveles de autonoma, proteccin y cuidado". El tema del adulto mayor ha adquirido gran preocupacin en nuestro pas en los ltimos aos, lo que tiene directa relacin con el progresivo envejecimiento de la poblacin. Esto ha llevado a la necesidad de preocuparse de problemas de toda ndole que afectan a este grupo etreo, y que si bien han existido siempre, slo ahora se manifiestan en toda su magnitud. En Chile, como en otros pases latinoamericanos, la investigacin propiamente tal recin est comenzando, sin embargo se reconoce que el adulto mayor se ve afectado por este problema social, el que se caracteriza por su invisibilidad y deficiente registro; la existencia de instituciones que no cuentan con sistemas de deteccin precoz o apropiada; as como tambin, la escasa comprensin de la dinmica de las relaciones violentas y de las experiencias de las personas mayores afectadas. Ambos estudios indican que una de las dificultades iniciales fue establecer una definicin adecuada de la temtica. Esta falta de uniformidad en los conceptos relativos a los malos tratos en los ancianos, ha complicado la identificacin, las descripciones y la conceptualizacin del problema. No obstante, en general, es posible distinguir los siguientes tipos de maltratos: El maltrato fsico El abuso sexual El maltrato psicolgico o emocional El abuso patrimonial o maltrato econmico La negligencia o abandono En los estudios realizados con mujeres, se aprecia que los tipos de maltratos ms prevalentes son: maltrato psicolgico, fsico, negligencia o abandono y abuso patrimonial o econmico. Analizando el tema desde la funcin que le corresponde realizar al Instituto de Normalizacin Provisional, y que est relacionado con el pago de pensiones, otorgamiento de poderes y, prestaciones de servicios sociales, nos parece importante centrarnos, por ahora, en los abusos econmicos y en la negligencia y/o abandono. La experiencia de las profesionales asistentes sociales que se desempean en nuestras sucursales, nos ha permitido detectar, fundamentalmente, la existencia de abuso econmico o explotacin y de abandono o negligencia. Tambin se ha podido constatar un nivel de maltrato psicolgico o emocional. Cuando hablamos de abuso patrimonial o maltrato econmico nos referimos al " mal uso o explotacin de dinero o de las posesiones del anciano, as como el bloqueo de acceso a ste de dichos bienes", lo que implica " dao, prdida, transformacin, sustraccin, destruccin, retencin o falsificacin de objetos, instrumentos de trabajo, documentos personales, bienes, valores, derechos o recursos econmicos destinados a satisfacer las necesidades de las personas mayores".

En nuestra Institucin, cuando una funcionaria advierte la presencia especfica de un abuso de tipo econmico, se utiliza como medida precautoria la retencin del pago hasta esclarecer los hechos mencionados, mientras la asistente social realiza la investigacin pertinente. En este sentido, se ha constatado que muchas veces es el propio entorno familiar ms cercano el que provoca este tipo de abusos, dejando al adulto mayor sin posibilidad de decidir en que gastar su dinero. Esto incide directamente en la prdida de autonoma del Adulto Mayor. Muchos de estos adultos mayores no satisfacen sus necesidades bsicas de alimentacin y salud, porque han sido despojados de sus ingresos. Nuestras profesionales, tal como se ha mencionado anteriormente, slo pueden intervenir reteniendo el pago, por unos das, mientras se intenta esclarecer los acontecimientos. Esta situacin nos permite observar que, en general, los pensionados no conocen sus derechos, por ejemplo, el derecho a decidir a quin dar o no un poder para cobrar su pensin; la creencia ms internalizada en ellos es la de pensar que necesitan de un intermediario para realizar ciertos trmites. En este sentido, al analfabetismo es un gran obstaculizador a la autonoma del adulto mayor. El INP desarrolla constantemente campaas de difusin que permitan prevenir este tipo de abusos (acrquese directamente a las sucursales del INP, todos nuestros trmites son gratuitos, todos los funcionarios del INP deben identificarse con una credencial). No debemos olvidar que el adulto mayor, muchas veces, tiene resentida su autoestima, producto de la dificultad para enfrentar algunos cambios que se presentan en esta etapa. Por otro lado, la soledad y el aislamiento son unos de los mayores miedos de esta poblacin etrea, lo que la lleva a aceptar condiciones absolutamente injustas e indignas para ella. Por ltimo, algunos estudios indican que personas que han tenido historias previas de violencia intrafamiliar suelen repetir este patrn, y presentan, por lo tanto, mayor dificultad para darse cuenta que ese tipo de relacin no es normal. El segundo tipo de maltrato al que nos gustara referirnos en esta ocasin, es la negligencia o abandono, que se ha definido como " la no administracin de los cuidados o supervisin necesarios respecto a alimentacin, vestido, higiene, cobijo y cuidados mdicos apropiados". En este sentido, es posible distinguir una negligencia o abandono pasivo y uno activo, dependiendo de si sta es producto del desconocimiento o incapacidad del cuidador, o cuando el acto se realiza intencionalmente. Si bien la naturaleza de los tipos de maltrato no es un tema acabado, si hay elementos que predisponen a los cuidadores a este tipo de actitudes. Uno de ellos es el stress del cuidador. El estilo de vida actual recarga enormemente a cada uno de los miembros de la familia. La hija, quien generalmente era la que cuidaba a sus padres, ahora trabaja y adems debe preocuparse de sus hijos. Muchos autores concuerdan en que el ritmo de vida actual fomenta una forma violenta de interrelacionarse en la sociedad, y las familias como cualquier otro grupo social, no est exenta. Cada da que pasa se hace ms difcil para algunas familias lidiar con el cuidado de la persona de edad mayor. Propuestas

Tener un rol ms activo en la deteccin y la accin que se requiere asumir frente a todo tipo de maltratos. En este sentido, aparece como fundamental, continuar capacitando a los adultos mayores sobre sus derechos. Fomentar las redes de apoyo, para disminuir en parte el aislamiento y el maltrato, los que se ven acrecentados cuando el adulto se siente desamparado. Promover los Servicios Sociales como una herramienta para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores, a travs de actividades tales como el fomento de la asociatividad, la alfabetizacin como elemento de habilitacin social, el autocuidado de la salud, como una manera de mantener y preservar la autovalencia, entre otros. La educacin de adulto mayor. Antecedentes y perspectivas El derecho a la educacin no debe ser sometido a ningn lmite de edad y para el adulto mayor este derecho tiene una significacin especial, pues representa una oportunidad de actualizacin, participacin social y reafirmacin de sus potencialidades. Para las personas que transitan por esta etapa de la vida, la educacin puede contribuir al desarrollo de una cultura del envejecimiento y elevacin de la calidad de vida expresada en mayores estndares de salud, felicidad y bienestar. La educacin del adulto mayor tiene sus antecedentes en la formacin de adultos, a la que mltiples autores han intentado conceptualizar como una ciencia, con una historia y desarrollo propio. La integracin bsica sobre la educacin de adultos se inici en Europa y Estados unidos de Norte Amrica en forma bastante tarda en comparacin con su equivalente en el mbito de la educacin de nios y jvenes. Es apenas a finales de los aos cincuenta cuando se inician los esfuerzos de sistematizacin, articulacin y difusin de teoras especficas acerca del aprendizaje del humano adulto, as como de estrategias y mtodos capaces de expresarse en trminos de una didctica para un aprendizaje adulto. Y es a partir de estas propuestas que se el trmino andragoga cobra importancia. Su aparicin data por primera vez en 1833 y fue acuado por el maestro alemn Alexander Kapp. Al no ser generalizado su uso cae en el olvido, pero posteriormente Eugen Rosemback, a principios del siglo XX, retoma el trmino para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educacin de adultos, como son: profesores, mtodos y filosofa. Otro autor destacado en este terreno es Knowles, (1970), considerado el padre de la educacin de adultos por elaborar una teora de la adragoga ms acabada y que se considera el arte y la ciencia de ayudar a los adultos a aprender. Por su parte, Bernard (1985) ve la andragoga como una disciplina definida, como ciencia y arte a la vez; una ciencia que trata los aspectos histricos, filosficos y psicolgicos y organizacionales de la educacin de adultos; un arte ejercido en una practica social que se evidencia gracias a todas las actividades educativas organizadas especialmente para el su parte, Bernard (1985) ve la andragoga como una disciplina definida, como ciencia y arte a la vez; una ciencia que trata los aspectos histricos, filosficos y psicolgicos y organizacionales de la educacin de adultos; un arte ejercido en una practica social que se evidencia gracias a todas las actividades educativas organizadas especialmente para el adulto, desde todos los componentes humanos, es decir, como un ente psicolgico, biolgico y social. Las dcadas posteriores contemplan un desarrollo en esa lnea de trabajo. Se considera la educacin de adultos como profesin universitaria y se deslinda el campo de la Andragoga que, basndose en estudios desde la perspectiva de la sicologa, aporta resultados para concebir

prcticas que utilicen principios pedaggicos y andraggicos dotando a la didctica de instrumentos para afrontar procesos de aprendizaje complejos que involucren aspectos intelectuales, cognitivos y motores. Naciones Unidas ha considerado, a travs de distintos organismos, elaborar polticas generales que vayan en beneficio directo de las condiciones de vida de estas personas. Se destacan los planes y programas emprendidos a nivel mundial por la UNESCO en el rea de la cultura y la educacin, y los desarrollados por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), que han puesto especial nfasis en la salud preventiva, en beneficio de una mayor calidad de vida. Los anlisis tico, poltico, y econmico aparecen como variables que requieren de un tratamiento adecuado para afianzar un espacio propio a esta poblacin en la sociedad contempornea. En 1981 se elabora el plan de atencin al envejecimiento en Viena y en 1991, Naciones Unidas formula los "Estatutos de los derechos de las personas mayores". Diversos son los programas y experiencias que en las dos ltimas dcadas se vienen desarrollando a nivel internacional y que estn encaminados a favorecer al adulto mayor; entre los ms sobresalientes podemos mencionar a las denominadas Panteras grises, grupo que surge al calor de un proyecto organizado por Margaret E. Kuhn, en California en la dcada de los setenta y donde los adultos mayores se proyectan con una vitalidad inusitada. En pases de Europa, como Espaa e Italia, se desarrollan programas de intercambio generacional, donde los estudiantes apoyan a los adultos mayores que permanecen solitarios, conviviendo con ellos durante el curso o en etapas de verano. Esta experiencia hoy se hace eco en otras latitudes. En nuestro pas, el intercambio generacional ya constituye uno de los aspectos comprendidos en la resolucin emitida por el Ministerio de Educacin Superior (MES) como co-auspiciador de las ctedras y Universidades del Adulto Mayor. Haciendo honor a la historia debemos recordar que la primera Universidad de la Tercera Edad fue creada en 1973 por el profesor Pierre Vellas, en Toulouse (Francia) con los siguientes objetivos: - Abrir la Universidad a los retirados y facilitarles el acceso a la herencia cultural de la humanidad. - Contribuir a la prevencin del declinar psico-sociolgico. - Contribuir a la investigacin cientfica sobre la vejez. - Formar a la poblacin mayor para su reinsercin social y participacin comunitaria. - Contribuir a un nuevo arte de vivir en la tercera edad. Esta nueva experiencia que nace en Francia coincide con el concepto de educacin permanente, que la considera como un derecho de toda la poblacin, existiendo diferentes modelos en materia de educacin de las personas mayores. La idea de la Universidad para la Tercera Edad se ha difundido y actualmente se aplica por todo el mundo. Es Espaa uno de los pases que en el mundo actual, ha dedicado ms tiempo y esfuerzos y aportado ideas al tema de la educacin de los adultos mayores. Es aqu donde se desarrolla la idea de crear una universidad para todas las edades (es decir donde coinciden jvenes universitarios, adultos y adultos mayores). Estos programas surgen aproximadamente en los aos 90, siendo la Universidad de Alcal de Enares su promotora y en la actualidad, de cincuenta y siete universidades existentes, cincuenta y dos imparten estos cursos; la edad para acceder a ellos es aproximadamente de 55 aos y no se requiere formacin previa.

Sabemos que muchos tericos consideran que esta idea de la Universidad del Adulto Mayor no es fructfera y al decir de los representantes de la teora del desapego, esto puede crear estrs en ellos. Pero la realidad desde una perspectiva desarrolladora es distinta. La universidad supone para los mayores un nuevo concepto de centro social. Estudiar les proporciona juventud, pues mantienen activos sus procesos psicolgicos bsicos, lo que evita la degeneracin de los mismos. Esta novedosa idea les ha proporcionado a muchos mayores que vivieron en un contexto histrico social, donde la universidad se reservaba para algunos privilegiados, que pertenecan a una clase social ms alta, la posibilidad de disfrutar de este derecho y superarse. A otros que tuvieron una salida profesional rpida, les ha permitido ampliar su acervo cultural cursando asignaturas, por ejemplo, referidas a las humanidades. En algunos pases de Amrica Latina, la idea de la educacin del adulto mayor tambin est cobrando terreno y existen experiencias de avanzada; por ejemplo, en Colombia existen programas donde los adultos mayores cursan estudios de nivel primario junto a los nios, mientras en Costa Rica se desarrollan programas de educacin a distancia en gerontologa. La Universidad Pontificia Catlica del Per ostenta entre sus programas el denominado "Universidad de la experiencia" dirigido a los adultos mayores; fue esta universidad la encargada de organizar el Primer Encuentro Iberoamericano de Universidades de la Tercera Edad en el ao 2005, evento que en 2008 se celebrar en Entre Dos Ros, Argentina. Hoy podemos expresar con orgullo que nuestro pas es abanderado en Amrica Latina en la experiencia de la Universidad del Adulto Mayor, y como parte de la misma Villa Clara exhibe importantes logros. Todos estos resultados en el mbito internacional indican que a diferencia de las generaciones anteriores, estas personas presentan hoy, mayoritariamente, una capacidad para seguir activas e inters en ampliar sus posibilidades de desarrollo personal y social. En este sentido se han introducido los trminos geragoga y gerontagoga, entre otros, que hacen alusin a la educacin de los adultos mayores. La geragoga se refiere a la educacin de las personas mayores con personas de su misma edad; en este caso es entendida como la disciplina que tiene por objeto de estudio las teoras, mtodos y problemas relacionados con la educacin del adulto mayor. Lemiex corrige el trmino y propone sustituirlo por el de geragoga, porque segn la etimologa griega la geragoga debe ocuparse de la educacin de personas con algn dficit. Al considerar ampliamente superado el precepto segn el cual el adulto mayor no est en ptimas condiciones de aprender o enriquecer su patrimonio cognoscitivo, la geragoga vendra a ser una especialidad dentro de la pedagoga destinada a sujetos de edad media y avanzada, perodo en el cual los temas referidos a la prevencin seran los ms importantes. Dentro de las ciencias que se ocupan del estudio del envejecimiento es necesario destacar a la gerontologa, ciencia se ocupa del estudio del envejecimiento con un carcter interdisciplinario. Cuando se incursiona en los orgenes de la gerontologa, necesariamente hay que hacer referencia a algunos de los autores que marcan el inicio del estudio de la vejez en la ciencia, entre ellos se nombra a Francis Bacon (1561-16269), quien en su obra Historia de la vida y de la muerte, hace referencia al problema del envejecimiento. Otro de los pioneros en este terreno fue Francis Galton (1832-1911), quien estudi 17 funciones elementales en 9000 personas entre 5 y 80 aos. Por su parte, Stanley Hall (1844-1922), psiclogo norteamericano, en su obra Senectud, la ltima mitad de la vida, trata de contribuir a la comprensin de la naturaleza de las funciones de la vejez; uno de sus aportes es haber sealado la acentuacin de las diferencias individuales en la vejez. Finalmente, el Ruso Ivn Pavlov (1884- 1936), en sus estudios sobre el sistema nervioso central y los procesos reflejos y de condicionamiento, en la comparacin entre

animales jvenes y viejos pone de relieve el ms lento condicionamiento de los organismos mayores, lo cual atribuye a una menor conductividad de las vas nerviosas.
Los retos para Colombia Al hacer este ejercicio de anlisis sobre el envejecimiento y la vejez en el pas y considerando las recomendaciones del Plan de Accin Revisado, Colombia se plantea los siguientes retos: Poltica integral Generar una poltica de Estado con carcter integral, sostenible, equitativa en materia de envejecimiento y vejez, superando las lneas de poltica sectoriales existentes y cuya construccin sea el resultado de una intervencin colectiva. Poner en marcha la Comisin Intersectorial para la promocin, defensa y garanta de los derechos de los pensionados y el desarrollo de polticas, programas y proyectos para adultos mayores, la cual sera el ente rector de todo el tema de tercera edad para el pas y estara integrada por representantes del Gobierno, sector privado y la sociedad civil en general. El aumento del nmero de personas mayores con respecto al nmero de personas en edad de trabajar implicar tambin una significativa carga econmica para la fuerza laboral. Esto tiene dos consecuencias: costos de las pensiones en aumento, y un nmero creciente de personas mayores que requieren asistencia social de largo plazo, lo que implica crear un sistema pensional y de seguridad social viable y sostenible que garantice mayor cobertura y pago de las mesadas. Realizar una reforma pensional bajo un criterio social caracterizado por la: coherencia con la constitucin, solidaridad en todos los regmenes, ampliacin de cobertura, eliminacin el subsidio a los sectores de mayor ingreso, priorizacin a los mayores de 65 aos que no tienen capacidad para conformar una pensin, sostenibilidad financiera al sistema, minimizando la carga fiscal y optimizando beneficios; control a la elusin y mora en los aportes y creacin de un sistema de informacin. Garantizar mediante la creacin de un Fondo, los recursos necesarios para atender la cobertura total de los adultos mayores en extrema pobreza o indigencia, que en la actualidad son beneficiarios del Programa de Atencin Integral para Adultos Mayores de la Red de Solidaridad Social. Ampliar la cobertura del sistema general de seguridad social, facilitando el acceso de pensionados y trabajadores independientes a las cajas de compensacin familiar; modificar el documento del Consejo Nacional de Poltica Econmica y Social que define la poblacin que se debe atender para facilitar el acceso al subsidio del Fondo de Solidaridad Pensional a las personas ms vulnerables. Fortalecer la construccin y reconstruccin de la infraestructura social y comunitaria para mitigar el impacto de las acciones armadas en la poblacin adulta mayor afectada. Crear condiciones de mayor arraigo y de menor exposicin al desplazamiento forzado. Fomentar la convivencia pacfica y el desarrollo de proyectos especiales de atencin psicosocial, expresados en el fomento de mecanismos de resolucin de conflictos, la difusin de mecanismos de justicia alternativa y comunitaria, y el fortalecimiento organizativo. Educacin, comunicacin e informacin

Introducir con mayor fuerza el concepto de educacin para toda la vida fomentando el autocuidado, la participacin y la productividad en todas las edades para vivir, envejecer y tener una vejez con mejor calidad de vida. Desarrollar estrategias y ejecutar proyectos especficos orientados al empoderamiento del adulto mayor para la toma de decisiones relacionadas con su calidad de vida y su participacin activa dentro del entorno econmico y social donde vive. Garantizar la educacin permanente durante el ciclo de vida en especial la no formal e informal. Disear estrategias para toda la poblacin con el fin de llamar la atencin sobre los mayores y para promover o estimular condiciones y estilos de vida que reten los prejuicios y la discriminacin acerca del envejecimiento y la vejez. Fomento de actitudes y aptitudes o capacidades, comportamientos y acciones tanto individuales como sociales, orientadas a promover y sostener el desarrollo personal y colectivo de las familias y de los mayores. Generar un sistema de informacin sobre el envejecimiento y la vejez en Colombia y sistematizar la existente para sensibilizar y orientar, divulgar los valores de las personas de todas las edades, reconociendo su heterogeneidad. Reorientar los programas actuales de gerontologa de las facultades universitarias con un enfoque integral dirigido a todas las edades. Diseo de programas educativos de capacitacin y recapacitacin, dirigidos a los adultos mayores para el aprovechamiento de la capacidad institucional de la educacin formal, no formal, tecnolgica y superior. Proporcionar a los trabajadores adultos mayores la orientacin y formacin de que precisen en especial la relacionada con la actualizacin de conocimientos, la elevacin del nivel de instruccin general y de calificacin profesional y la elaboracin de mtodos especiales de formacin adaptados a las necesidades de los trabajadores. Sensibilizar a la poblacin en general sobre la necesidad de facilitar a la personas en condiciones de discapacidad fsica, sensorial o mental, orientacin y formacin que les permita encontrar un empleo correspondiente a sus necesidades. Fortalecer dentro del Plan Nacional de Atencin a la Discapacidad 1998-2002 el componente laboral para crear oportunidades laborales para los mayores con discapacidad. Seguridad social Prever, fomentar y mantener condiciones de vida que permitan que las generaciones viejas sean saludables, mejor educadas, activas y productivas como alternativa a un panorama opuesto que exija mayores gastos en asistencia social y de salud. Garantizar mayores oportunidades de acceso a educacin de calidad, a la salud, a ms y mejores servicios bsicos. Ello permitir una mejor insercin a los mercados de trabajo y la posibilidad de que los ciudadanos puedan ser artfices de su futuro. Destinar mayor cantidad de recursos por parte de las empresas promotoras de salud para la previsin y el autocuidado permanente.

Mayor nfasis en la promocin de la salud y prevencin de la enfermedad durante todo el ciclo de vida. Ampliar cobertura en los regmenes contributivo y subsidiado en especial la relacionada con las mujeres mayores y la poblacin adulta mayor desplazada, discapacitada e indgenas en indefensin. Garantizar recursos financieros necesarios que permitan la prestacin adecuada de servicios de salud, as como los destinados al gasto en infraestructura mdica -hospitalaria. Garantizar el acceso a todos los servicios (educacin, trabajo, cultura, salud) sin limitaciones de edad. Asegurar que se cumplan las normas existentes para superar la seleccin adversa de los adultos mayores al sistema de seguridad social en salud. Adelantar programas de prevencin de la infeccin (VIH/SIDA), disponibilidad y transfusin de sangre segura, el diagnstico temprano, el tratamiento integral y la reduccin de daos. Mantener y ampliar la cobertura de las actividades educativas para lograr la modificacin de hbitos nutricionales que apoyen la prevencin de riesgo cardiovascular, la promocin de la actividad fsica en los centros de bienestar del anciano y divulgar informacin para el fomento de estilos saludables. Financiar un mayor nmero de proyectos para mejorar las condiciones de salud mental y bienestar integral. Participacin social y cooperacin Facilitar y fortalecer los esquemas existentes de participacin social de los adultos mayores en la toma de decisiones relacionadas con el diseo e implementacin de polticas, programas y proyectos relativos al aseguramiento del bienestar bsico, de la generacin de ingresos y acceso al trabajo en trminos de equidad. Apoyar con recursos tcnicos y financieros las organizaciones de adultos mayores y sus iniciativas en materia de generacin de ingresos y desarrollo de actividades productivas. Facilitar a las organizaciones de la sociedad civil su participacin cooperativa y coparticipativa en el diseo, la ejecucin, el seguimiento y el control de la poltica pblica. Orientar la cooperacin en lo posible a: la prestacin de asistencia y hacia otros pases en la elaboracin y ejecucin de programas especficos; organizacin en comn de investigaciones; el suministro de medios de formacin y/o capacitacin de profesionales cuidadores y adultos mayores en general; el intercambio sistemtico de informacin sobre investigaciones, profesionales, programas experimentales y el intercambio de publicaciones para su difusin. Ingresos y empleo Fortalecer la participacin del adulto mayor como ciudadano en ejercicio y su integracin como grupo etario vital para la sociedad. Ya sea como movimiento social o como una organizacin de base, las personas mayores podrn ser un grupo determinante en la toma de decisiones del Estado. En la medida en que ms se apropie de sus derechos y conozca sus deberes, aumentar su integracin a la sociedad y lograr, en conjunto, construir mejores condiciones de vida para los mayores.

Ampliar horizontes de actividad, interaccin, desarrollo y autonoma de los adultos mayores dentro del mercado laboral o de trabajo ciudadano. Crear un banco de expertos para brindar asesora a las personas con posibilidades de acceder al mercado laboral por cuenta propia o para ser considerado como fuerza laboral dentro de una micro o mediana empresa. Fortalecer la participacin de las mujeres mayores en el mercado laboral y productivo mediante la promocin del empleo y el fortalecimiento con recursos financieros de programas como el de Mujer Cabeza de Familia de la Consejera para la Equidad de la Mujer. Facilitar el acceso a recursos financieros, a la capacitacin, al mejoramiento de tcnicas y cambios tecnolgicos, de los adultos mayores y sus asociaciones a nivel rural. Adoptar medidas que promuevan la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres adultos mayores en el empleo y en la prestacin de servicios sociales. Garantizar, en la medida de lo posible, la integracin o la reintegracin de los discapacitados fsicos o mentales a la vida productiva en un ambiente normal de trabajo. Estimular el regreso de los jvenes campesinos trabajadores entre los 12 y 17 aos a las actividades escolares por medio de un subsidio econmico que supla el ingreso recibido por las actividades laborales. Fortalecimiento intergeneracional Fomentar los vnculos intergeneracionales e interpersonales. Es decir la creacin de redes familiares, barriales, locales, municipales y departamentales buscando el fortalecimiento y la participacin activa de los adultos mayores en su entorno. Mejorar las relaciones intrafamiliares mediante un proceso de formacin que destaque la importancia del papel que desempea cada uno de los miembros de la familia. Promover la creacin de espacios y actividades donde los adultos mayores compartan sus saberes y experiencias con otros grupos etarios. Recuperar el acerbo cultural y la transmisin de experiencias a las generaciones ms jvenes. Fomentar el compartir intergeneracional en distintos entornos culturales y espacios recreativos, considerando intereses y gustos diferentes. Generar espacios de orientacin al adulto mayor que es cabeza de familia o que desempea el papel de formador y cuidador para la atencin de los nios. Investigacin Se debern entre otras, adelantar estudios diagnsticos relacionados con la dimensin intergeneracional, el gnero, el transcurso del ciclo vital, el desarrollo de programas especficos y la asignacin de recursos; la situacin de la familia dada sus mltiples modalidades, tendencias y cambios; la percepcin que del envejecimiento y la vejez tienen los colombianos; la forma en que las personas viven cambios en sus vidas para identificar experiencias y favorecer disposicin al cambio; la influencia del conflicto social en el proceso de envejecimiento; y la reorientacin de los servicios existentes dirigidos a los adultos mayores teniendo en cuenta la planificacin conjunta, la heterogeneidad y la articulacin de los diferentes sectores.

Infraestructura y vivienda Atender la planeacin urbana - rural y del hbitat en general de los adultos mayores considerando posibilidades y estilos de vida, as como espacios de socializacin y cultura para todos garantizando accesibilidad y calidad. Operativizar las normas existentes en materia de vivienda de inters social para facilitar el acceso de los adultos mayores y sus familias a un medio de habitacin. Facilitar el acceso a recursos financieros a los centros de bienestar de ancianos existentes para el mejoramiento de los servicios y mantenimiento de la infraestructura. Facilitar el acceso a vivienda de inters social mediante la caracterizacin de los adultos mayores, a efectos de dar un mayor rango a la focalizacin en la calificacin de las solicitudes por este concepto. Implementar una estrategia de atencin para el suministro de informacin sobre la poltica y el acceso al subsidio familiar de vivienda exclusiva para la poblacin adulta mayor. Asignar un puntaje adicional, de acuerdo con los criterios del Ministerio de Desarrollo, a los programas de vivienda de inters social presentados para su elegibilidad, que ofrezcan atributos de calidad en funcin del envejecimiento (accesibilidad - equipos prcticos de uso domstico-movilidad - equipamientos). Asignar un puntaje adicional, de acuerdo con los criterios del Ministerio de Desarrollo, a los hogares postulantes que dentro de sus miembros de hogar incluyan personas adultas mayores. Implementar programas para incorporar a los adultos mayores como capacitadores y facilitadores en el aprendizaje de tcnicas constructivas y tradicionales vigentes, dentro de los proyectos de vivienda de inters social que promuevan la autoconstruccin. Envejecimiento demogrfico en Colombia Ao 1982 2002 Poblacin 28.500.000 42.000.000 Mayores de 60 Porcentaje 1,700.000 3.000.000 6% 7%

El incremento anual de personas mayores de 60 aos en Colombia es de 80.000. En el ao 2025 el incremento anual ser 4 veces mayor y en el 2050 sobrepasar a los menores de 15 aos en cerca de un milln de personas. El porcentaje del adulto mayor en zona rural es del 33.7 % y el 61% del total vive en la indigencia. Incremento en longevidad en Colombia Fecha 1980 Edad 60 Incremento en aos 18,70

2002 2050

60 60

20,21 24,00

A medida que pasa los aos, vemos que las personas tienen la posibilidad de vivir ms. Crecimiento de la poblacin total > 60 y + aos Colombia 1982 y 2002 Tasa crecimiento 1000 21.4 16.8 de Tasa por Mayor de 60 aos crecimiento 1000 1.737.375 3.093.708 31.9 32.2 de por

Ao

Poblacin total

1982 2002

28.446.000 42.321.000

Desde hace 20 aos la poblacin mayor de 60 aos viene aumentando la tasa de crecimiento. En 1982 el crecimiento poblacional fue de 21,4 por cada 1000 habitantes. En 2002 la poblacin mayor de 60 fue de 31.9. El crecimiento poblacional se ha desacelerado 16.8 por 1000 habitantes. El crecimiento de los mayores de 60 aos ha aumentado 32.2 por 1000 habitantes. El grupo de mayor crecimiento aument en los ltimos aos 80%, o sea 1.356.000 personas.

Esta etapa no llega de improviso, la antecede la presenectud, y como todo proceso tiene altibajos, ansias y temores, que pueden ser continuaciones de las etapas anteriores o ser matices nuevos por los reajustes de esta misma etapa, y hay quienes demuestran que es una adultez en plenitud.

Hay procesos superficiales de comportamiento y otros vuelven a incidir como eco de lo que se denomina fondo de la personalidad:

- Adaptacin al medio, a la vejez: el nio y el adulto joven buscan una adaptacin al medio, no la adaptacin a ser nio o ser adulto joven, porque estn en fase de crecimiento; en el caso del adulto mayor, la alternativa es de morir prematuramente o envejecer... lo que supone doble esfuerzo: adaptarse al medio ms hostil y con menor nmero de posibilidades para sus

capacidades personales y vitales; y, un esfuerzo para adaptarse a la vejez como situacin estable, con el cambio o desaparicin del sentido de la vida propia.

- Cambios en la relacin con los objetos anteriores: no se entiende por objeto lo inanimado, tambin a las personas; la persona que llega a este nivel de madurez tiene que aceptar las realidades deficitarias: disminucin de la memoria reciente y aumento de la memoria de evocacin o nostalgia; reduccin de la curiosidad intelectual, fatiga en el trabajo, disminucin sensorial, motriz; todo esto perturba la vida habitual, y ahora tiene que crear una nueva comunicacin y valoracin para adaptarse a la nueva realidad; ha de dar a los objetos otro valor, otra dimensin; ha de buscar la gratificacin o salida a sus tensiones o encontrar otras formas o renunciar a ello.

Sus reacciones y conductas pueden ser variadas, pueden regresar a pocas anteriores (infantilismo) o superar lastres y lograr un nuevo equilibrio de fuerzas contrapuestas, cambi el comps... el baile tambin. Esto es claro en los cambios de carcter, de conducta, en las necesidades de dominio y auto-afirmacin.

En la etapa anterior daba plenitud a sus necesidades afectivas, emocionales e instintivas; en la nueva etapa, las necesidades cambiaron y no le es posible hacer un mundo adecuado a sus necesidades... y como los instintos y apetito siguen vivos, slo le queda buscar o elegir nuevas reacciones a nivel profundo, ya sea limitando sus posibilidades o regresando a pocas infantiles.

- Rasgos psicolgicos: se manifiestan rasgos que haban estado ocultos tras los mecanismos de una actividad creadora o de defensa, en ambos sexos, y la personalidad se vuelve frgil, vulnerable por los agentes fsicos y por el medio social; las resistencias son menos enrgicas y los sentimientos pueden centrarse en el temor.

El esfuerzo del organismo es mayor para mantener el equilibrio, adems internamente se puede sentir angustia de no ser capaz de realizar los esfuerzos impuestos por la vida, de no poder soportarlos de no recuperar el equilibrio; en consecuencia, los rasgos de conducta y carcter pueden manifestarse negativamente.

Algunas manifestaciones negativas son:

- Aislamiento: se adopta actitud de ausencia con todo lo que sucede alrededor, solamente se adentra en la situacin cuando algo afecta a sus intereses personales.

- Apegamiento a sus bienes: conserva todo, en la postura permanente de retener, ese comportamiento en el fondo es una regresin a etapas infantiles, entrando as los mecanismos emotivos de la autoridad, poder, dominio, sentir que se es; es tratar de mantener la propia identidad; una explicacin de por qu algunos padres no son capaces de compartir con sus hijos an cuando sea conveniente. La fuerza del deseo de poseer es ms fuerte que la lgica.

- Refugio en el pasado: al disminuir el proceso fisiolgico y ser menor la memoria de fijacin y aumentar la de evocacin, la vida se llena de recuerdos; es forma de revalorizar el pasado en el presente, el protagonista se siente joven al revisar hechos que le permiten acaparar la atencin de los dems.

- Reduccin de sus intereses: la vida le ense a ser realista y esto unido a la dificultad de asumir la complejidad de las nuevas opciones posibles, hacen que se limite el mundo al

mbito de lo que puede controlar; al tiempo que disminuye la capacidad de agresin, conserva los intereses que puede manejar y que suponen una fuente de satisfaccin.

- Negarse al cambio: Al enfrentarse con los esfuerzos de adaptacin, aparece un temor consciente de rechazo al cambio y traslado a una nueva situacin, lo que lleva a una depresin profunda porque los mecanismos de defensa para sobreponerse son limitados, a la vez que as limita an ms.

- Agresividad y hostilidad: Cuando se presenta la necesidad de reacomodar a las personas y cosas, aparece como recurso y puede ser la nica posibilidad de refugio para mantener intocable y estable el yo.

Tres emociones presiden la vida del ser humano: el miedo, la clera y la ternura; que en cada etapa de la vida adquieren diferentes matices, que se modifican en funcin del objetivo de la tendencia de cada una en el momento concreto.

En la infancia es egocntrica, en la adolescencia es social y en la madurez es prctica. Lo importante para el equilibrio interno es armonizar la fuerza de la emocin con la compensacin de la tendencia para una canalizacin adecuada.

Y esto se complica en la etapa de la adultez mayor porque:

- Miedo: como emocin es algo que se impone al adulto mayor, sin necesidad de planteamientos racionales que den explicacin lgica a lo que siente, miedo a todo lo que pueda daar la integridad fsica, tras aos de lucha profesional para conseguir una estabilidad econmica. Esto explica la previsin, ahorra cuanto puede, para protegerse a s mismo o a su descendencia; adems desea conservar el prestigio.

El adulto mayor teme que le quede poco tiempo: debe crear, debe proyectar realidades, ha de trascender y dejar huella; suele aparecer el temor al dao fsico, como hipocondra que le hace estar atento a cualquier trastorno, teme excederse y no resistir un ritmo fatigante y reaparecen los temores adolescentes de hacer el ridculo, se afecta en su narcisismo.

El dao emotivo que se acerca le agobia y su reaccin resulta dramtica, no-menos real. La previsin en este terreno, slo puede lograrse si otros contenidos ms hondos le han dado plenitud y conciencia del propio valor.

- Clera: emocin bsica, poco estudiada y muy mal tratada, adentra sus races en el conjunto de las emociones que la filosofa tradicional ha denominado virtudes o pulsiones irascibles que se vinculan a la agresividad.

En el adulto mayor la clera aparece cuando el mundo lgico y ordenado, que se ha construido tras aos de lucha, se ve alterado por algo que no encaja; clera difcil de controlar porque nace en capas hondas del ser humano. Lo que la desata es aquello que le resulta ilgico, inesperado y carente de sentido, no es el dato objetivo lo que le molesta, sino el torbellino emotivo que remueve tal dato. La emotividad queda como desamparada, con peligro de desencadenar otra vez- la agresin fsica o la verbal, porque son los modos aprendidos.

Es la explicacin a conductas de crisis agresivas, protestas colectivas verbales, en una sociedad afectivamente mediocre y emotivamente envejecida; la clera del adulto mayor se acrecienta ante su propio sentimiento de impotencia, frente a la gran mquina que impide sus sueos. No encuentra la salida en la creatividad y la originalidad, entonces vivir en permanente clera.

- Ternura: es la emocin ms compleja y en la edad adulta de hace prctica, identificando lo prctico con lo pragmtico, lo rentable, que da beneficio o reporta una ventaja sin ser interesada, es ms sosegada, agridulce, como dar sin apenas esperar, lo que no le quita emotividad.

Aparece un amor incondicional, que sabe dar, quiere dar, que sabe renunciar sin angustia ni ira, ste es el carcter prctico; no es ternura sexualizada y erotizada, sino una ternura madura y coherente, precedida por el principio de la realidad y no por el del placer y del inters. No es puro egosmo, tampoco altruismo total; no pocas veces buscar ser atendido, escuchado,

comprendido y en otras demostrar que sabe atender, escuchar y comprender; resulta que est buscando, sin saber, un modo prctico de llenar su necesidad de ternura.

La ternura est implicada con el miedo, el adulto mayor ama y es tierno, aunque teme dominar y desea conquistar con la misma ternura. Puede canalizar su afecto hacia quienes le aseguren corresponder a su ternura.

Es un juego misterioso y enigmtico que puede plantear tensiones conflictivas en el interior de la persona, al adentrarse en las zonas de identidad del yo. Y que si las supera, enriquecer enormemente a la personalidad de quien la vive, ser encontrar una nueva adaptacin, un reajuste vital que logre un impulso ms maduro, hondo y tierno.

Es cierto que la madurez proporciona estabilidad, como tambin aparecen tensiones al buscar una nueva forma de vida y que tienen races profundas con tres manifestaciones psicolgicas: tensin por frustracin, agresividad compensatoria y adaptacin progresiva.

La tensin por frustracin se refiere a que todo ser humano est en crecimiento continuo y cualquier interrupcin en este proceso lleva a una tensin, o un desajuste; esta interrupcin puede ser por la presencia de un obstculo fsico, psquico o social, o puede ser un conflicto derivado de la presencia de varios deseos de incentivos que no se alcanzan al mismo tiempo; esa tensin lleva a la frustracin por no conseguir lo buscado.

La presencia de obstculos obliga a buscar caminos de superacin: el transitorio uso de mecanismos como defensas inconscientes, la aceptacin ms o menos soportada o el ms sano, el de la adaptacin equilibrada y eficaz.

La percepcin del adulto mayor en nuestra sociedad

La vida es un proceso cclico, el cual debe ser analizado detenidamente, ya que comprender los cambios que van ocurriendo a travs de los aos es una tarea de difcil asimilacin.

En relacin con las personas adultas mayores, es necesario considerar que, al igual que las dems personas, tambin necesitan gozar de independencia, autorrealizacin, participacin, dignidad y cuidados; principios que se establecen para proteger a este segmento social, muy vulnerable en una sociedad caracterizada por el consumismo y el materialismo, aspectos que no le permiten al adulto mayor alcanzar el respeto y las condiciones para una realizacin personal satisfactoria.

Es importante razonar que las personas envejecen y con el envejecimiento individual cambian las necesidades y resultan efectivos ciertos derechos derivados de la situacin como personas adultas mayores. Pero las sociedades tambin envejecen en la medida en que cambian su composicin por edades y en este envejecimiento colectivo, se modifican los perfiles de las demandas sociales. Es por esta razn que, se habla del aumento en la expectativa de vida, mejor calidad de vida, ms insercin en la sociedad, mayor integracin social, y se resalta frecuentemente la inversin de la pirmide poblacional; es decir disminucin de los grupos de menor edad y aumento de los grupos de mayor edad.

De acuerdo con Salas (2001), una de las caractersticas ms sobresalientes de nuestra poca es el cambio derivado principalmente, de los avances cientficos y tecnolgicos, as como su aplicacin a la vida del ser humano. Por ejemplo, en el campo de la medicina los avances han sido importantes y dan como resultado una mayor esperanza de vida para las personas. Esto conlleva a que actualmente, las personas mayores de sesenta aos, constituyan un buen porcentaje de la

poblacin total del pas: los hombres y mujeres mayores de sesenta aos alcanzan una cifra muy alta, que contina ascendiendo ao con ao.

El aumento en el porcentaje de personas adultas mayores crea la necesidad de conocer realmente cmo se concibe este grupo poblacional dentro de la sociedad en que est inserto; adems, cmo son visualizadas las personas adultas mayores desde la perspectiva del joven, y cul es la realidad que vive este grupo generacional.

De ah que sea importante estudiar el rol de la persona adulta mayor en la sociedad, a partir de la propia apreciacin de las personas adultas mayores: cmo son percibidas por las dems generaciones, la funcin real que desempean y qu otros aspectos importantes son tomados en cuenta en su entorno social.

El adulto mayor y su entorno social Cuando se habla del adulto mayor y su entorno en la sociedad, es necesario conocer aspectos tericos relacionados con su ambiente que contribuyen a entender mejor su situacin para determinar la funcin que ejerce este grupo social. Guerrero y otros (1999), al tratar de definir al adulto mayor o la llamada tercera edad indican que la persona adulta mayor es determinada as despus de los sesenta aos; en esta calificacin intervienen factores sociales, biolgicos y cronolgicos, difciles de describir.

Asimismo, la Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento, presidida por las Naciones Unidas, fij al adulto mayor como aquella persona cuya edad oscila entre 60-80 aos, y al mayor de 80 aos lo clasific como anciano. Esta asamblea defini el envejecimiento como los cambios fisiolgicos que ocurren en un organismo a travs del tiempo (Organizacin Mundial de la Salud, 1989).

El envejecimiento es reconocido como un proceso natural e inevitable, ya que, de acuerdo con la ley de la vida, todo ser vivo envejece; por tanto, no se puede analizar como si fuera una enfermedad, sino simplemente como una etapa de la vida que se debe aprender a vivir y disfrutar al mximo, pues por lo general ya se han logrado plasmar todos los proyectos de vida y es el momento de disfrutar de lo que se logr a travs de los aos. (Ballestero, 1999).

Sin embargo, un alto porcentaje de adultos mayores padece de depresin, de leve a moderada, debida principalmente a factores de tipo socioeconmico, por ello el envejecimiento debe ser comprendido como un proceso individual de adaptacin a las condiciones provenientes del propio organismo, del medio o de ambos, cuyo carcter depende de cmo se encaren y resuelvan los problemas en esta etapa de vida (Contreras, 2000).

Es as como se pone de manifiesto un tema de actualidad con respecto al envejecimiento activo, el cual es recurrente en las mesas de dilogo y en propuestas sobre personas mayores.

Se ha conceptualizado como el proceso por el que se optimizan las oportunidades de bienestar fsico, social y mental durante toda la vida, con el objetivo de ampliar la esperanza de vida saludable, la productividad y la calidad de vida en la vejez (Finkelstein y otros, 2001).

Un aporte para la solucin de los problemas relacionados con el envejecimiento de la poblacin lo constituye ciertamente la insercin efectiva del adulto mayor en el entramado social, utilizando la aportacin de experiencia, conocimientos y sabidura que l puede ofrecer. Este grupo social, en efecto, no debe ser

considerado como un peso para la sociedad, sino como un recurso que puede contribuir a su bienestar.

Las personas adultas mayores, adems, pueden dar testimonio de que hay aspectos de la vida, como los valores humanos y culturales, morales y sociales, que no se miden en trminos econmicos o funcionales, por ello ofrecen una aportacin en el mbito laboral y en el de la responsabilidad. Se trata, en fin, no solo de hacer algo por las personas adultas mayores, sino de aceptarlas como colaboradoras responsables, con modalidades que las posibiliten como agentes de proyectos compartidos, bien en fase de programacin, de dilogo o de actuacin. Es indispensable que la familia brinde el apoyo social, emocional y econmico sin condiciones (Palma, 2005).

La soledad y la inactividad son enemigos acrrimos de la vejez. Cuando la persona mayor se queda sola, sobre todo sin sus seres queridos, la tristeza la embarga y las ganas de vivir disminuyen.

En este sentido, Morales, (2000: 173) manifiesta que no es difcil de entender que la insuficiencia de apoyo social pueda originar carencias de todo tipo y hasta la muerte de la persona afectada.

Participar de los programas dirigidos al adulto mayor les resulta beneficioso; conocen a otras personas de su misma edad que comparten intereses semejantes, realizan actividades que los entretienen y que son buenas para su salud, adems les brindan la oportunidad de mantenerse activos dentro de la sociedad.

Es importante considerar al adulto mayor en su dignidad de persona, la cual no merma con el pasar de los aos, a pesar del deterioro de la salud fsica y psquica. Resulta evidente que esta consideracin positiva solo puede encontrar terreno fecundo en una cultura capaz de superar los estereotipos sociales, segn los que el valor de la persona consiste en la juventud, la eficiencia, la vitalidad fsica y la plena salud. Cuando falta esta visin positiva, es fcil que se margine al adulto mayor y se le relegue a una soledad comparable a una verdadera muerte social.

Adems, se debe adquirir el compromiso de preparar el camino hacia esa etapa de vida, tal y como lo indica Stella (1998: 10) al comentar que: para vivir a plenitud nuestra ancianidad es preciso planificar este proyecto desde muy temprano, es indispensable que esa bsqueda de calidad de vida y bienestar se inicie con suficiente antelacin y no necesariamente persiguiendo la fuente de la eterna juventud.

Al tratar de conocer la percepcin que se tiene de adulto mayor, se reconoce que la sociedad consumista induce a la idea de que todo gira en torno a jvenes dinmicos, triunfadores. Hay que disimular el paso de los aos, como una vergenza y no como un triunfo de la vida, olvidando que aquel que llega a edad avanzada ha ganado la batalla, ha triunfado sobre toda vicisitud fsica y moral; por lo tanto, desea plenamente disfrutar de toda esa experiencia como realmente lo merece. Hay que ocultar a los viejos muy deteriorados o segregarlos en centros de jubilados y evitar as el contagio de la vejez. Esa modernizacin de la sociedad occidental incluye que se le limite la participacin a este grupo social (Contreras, 2000).

La autoestima y su repercusin en el adulto mayor

La autoestima es una cualidad inherente al ser humano, pero en el transcurso de la vida, este la desarrolla en correspondencia con las variables y situaciones por las que la vida transcurre, entonces, la autoestima afecta de manera positiva o negativa segn sea el caso (Contreras, 2000).

Coopersmith (1978) considera que la autoestima es la actitud favorable o desfavorable que el individuo tiene hacia s mismo, es decir, un grupo de cogniciones y de sentimientos. As, los componentes del self (el s mismo) son los mismos que los de las actitudes: un tpico afectivo que se equipara con la autoevaluacin y el aspecto que representa la conducta que se dirige hacia uno mismo. La autoestima es la abstraccin que el individuo hace y desarrolla acerca de sus atributos, capacidades, objetos y actividades que posee o persigue; esta abstraccin es representada por el smbolo m, que consiste en la idea que la persona posee sobre s misma. Dicho concepto se forma a travs de la experiencia siguiendo el mismo proceso de abstraccin utilizado en otras reas de la experiencia. A su vez, Ballestero (1999) menciona que no existe una abstraccin a priori efectuada acerca de s mismo, esta valoracin se da por la experiencia personal diaria, lo que produce que la persona se conozca mejor e interiorice adecuadamente sus capacidades.

Se sabe que la manera de percibirse es lo que permite la propia evaluacin y que esta es el proceso psquico conocido como autoestima. Que la autoestima sea positiva o negativa depende de la manera que cada uno tiene de enfrentar la vida, valorarse a s mismo y valorar a los dems, y de ella depende en gran medida tambin, la manera ms o menos airosa, exitosa, que cada uno practica para atender los conflictos y dificultades de la vida.

El ser humano actual est enfrentado a la realidad del envejecimiento en medio de una sociedad masificada, caracterizada por la alta competitividad, la necesidad de ser eficientes, la prdida de valores morales y espirituales. Es una sociedad acelerada en donde las transformaciones tecnolgicas, sociales, polticas, econmicas, culturales han dado paso a la familia pequea en donde no hay espacio para que el abuelo sea figura importante y, ms bien, gracias al aumento en la esperanza de vida, se ha convertido en un problema. Es probable, entonces, que la persona adulta mayor viva la etapa de su jubilacin y retiro como una situacin de prdida y minusvala, como una especie de marginacin social. Es fcil que se sienta a s misma como alguien que ya no cuenta mucho para los dems porque percibe que los dems no cuentan con l, y en el nivel familiar, que es el lugar donde an podra sentirse tomado en cuenta, la nueva realidad de la familia permite que el abuelo vaya poco a poco sintiendo o percibiendo que tampoco en ese mbito su presencia sea tan necesaria. No es raro, por lo tanto, que algunas personas adultas mayores, sufran la experiencia de vivir un serio menoscabo en su autoestima (Palma, 2005).

Este menoscabo en la autoestima implica que la persona adulta mayor se retraiga y se aleje de las funciones y roles que puede desempear en la sociedad, adems pueda dejarse llevar por el sedentarismo y la inactividad, lo que le provoca daos severos en su autoestima y en su condicin fsica, sobre todo porque ya no siente que se le d importancia a su funcin dentro de la sociedad y le provoque un nivel de ansiedad peligroso para su salud fsica y emocional.

As lo indica Medina (1997) cuando seala que la ansiedad tiende a generar baja autoestima, determinando una cadena compleja de hechos psicolgicos que da como resultado, entre otras consecuencias, el odio y el desprecio hacia s mismo.

Para hacerle frente a la ansiedad, la persona adulta mayor se refugia en el mundo de la imaginacin en donde crea una imagen idealizada que le da una sensacin de fuerza y de confianza.

La influencia cultural y social en el rol de las personas adultas mayores es una situacin que debe ser considerada cuidadosamente, ya que la sociedad juega un papel importante en sus vidas.

Si la valoracin que se hace de este grupo social no es muy positiva, esto provoca que muchos de sus actores decaigan en su actitud hacia la vida y tengan una autovaloracin negativa de su situacin. Los conflictos familiares, el aislamiento, el desprecio, la soledad, el maltrato y otras violaciones que sufren por causas ajenas a su voluntad, hacen que la valoracin del yo, en las personas adultas mayores sea baja y debido a ello no puedan disfrutar de un nivel de calidad de vida ptimo (Morales, 2000).

Asimismo, los prejuicios y las actitudes sociales indican dos campos de accin absolutamente antagnicos: por un lado, la indiferencia y el olvido de las personas conlleva al desapego y as se da una autovaloracin negativa; y por el otro, el compromiso y el respeto conducen al apego y a la autovaloracin.

La desvalorizacin del conocimiento y la experiencia son el producto directo del olvido social e implican la destruccin de la historia individual y colectiva que forj la persona adulta mayor durante toda su existencia. La valorizacin positiva es un elemento imprescindible para la transmisin cultural y el aprovechamiento de esos recursos, as como el eslabn intergeneracional entre jvenes y viejos, permitiendo que estos se sientan reconocidos y no marginados socialmente,

aprovechando as ese cmulo de experiencias y conocimientos enriquecedores (Buenda 1997).

Sin embargo hay que tomar en cuenta, la opinin de Palacios (2001), cuando indica que la transformacin hacia la vejez de la poblacin ha sorprendido a una sociedad con una imagen de juventud como la nuestra, y slo en los ltimos quince o veinte aos el tema de la persona adulta mayor ha pasado a ser parte de la preocupacin pblica. Se han aplicado diversas iniciativas de variada ndole y orientacin, programas pblicos y privados, con fines de lucro o programas sociales, destinados a atender al creciente grupo de personas adultas mayores, mediante actividades que les permitan conservarse sanos y sentirse tiles.

De igual manera, contina explicando que una parte importante del tratamiento de este problema social lo constituye el cambio en la percepcin cultural de la vejez, lo que implica una transformacin de actitud hacia esta etapa de la vida, tanto de las generaciones ms jvenes, como de los mismos adultos mayores.

Segn Palacios (2001: 25) La vejez no desaprovecha las oportunidades para continuar desarrollndose y realizando cambios a nivel personal.

Hoy se observan distintas imgenes y concepciones de las personas adultas mayores como integrantes de la sociedad, sin embargo, predominan las tradicionales, aun cuando se pretende modificar la imagen cultural preconcebida.

Como consecuencia de los esfuerzos realizados, el desenvolvimiento de este grupo poblacional y su entorno actual, ha sorprendido a nuestra sociedad muy poco preparada para absorber este cambio ya que an hoy se conserva, en gran medida, una imagen juvenil. La irrupcin de la persona adulta mayor en nuestra

sociedad hacindose presente y reclamando un lugar en el mundo pblico compatible con las naturales limitaciones del envejecimiento, ha puesto, en los ltimos quince o veinte aos, en el tapete de la preocupacin pblica, el tema del adulto mayor (Salas, 2001).

La realidad de la persona adulta mayor en la sociedad Es importante tener presente que la persona adulta mayor posee una perspectiva clara de la realidad que la rodea, sabe cul debera ser su papel en la sociedad y cul es realmente la funcin a la que ha sido relegada.

El conocimiento adquirido, principalmente en la escuela de la vida por parte de la persona adulta mayor, es una herramienta valiosa con la que cuentan. Pero a pesar de que se considera de gran importancia debido a su experiencia no se generan los espacios suficientes para que este discernimiento sea compartido con las nuevas generaciones, sobre todo, porque muchas de las personas jvenes no se rebajan a escuchar o asimilar todos estos conocimientos, y se desaprovecha el potencial que podra ser utilizado para resolver muchos de los problemas de la sociedad actual.

La capacidad para resolver problemas y conflictos es otra cualidad que poseen las personas adultas mayores, pero no est siendo aprovechada, ya que permanece oculta.

Gracias a su amplia comprensin de la vida, las personas adultas mayores consideran que pueden guiar a las personas jvenes y orientarlas para que no

cometan los mismos errores que ellos, asumiendo as el papel de guas de las personas jvenes.

En algunas sociedades, como por ejemplo las orientales, la edad es sinnimo de importancia y veneracin. Las personas adultas mayores son vistas como todo un ejemplo por seguir, son cuidadas y apreciadas como lo ms valioso de la sociedad.

Sin embargo, en Occidente, el consumismo y la modernizacin han hecho que estas personas sean vistas, en muchas ocasiones, como un estorbo y, por lo tanto, lo ms fcil y cmodo es llevarlas y entregarlas al olvido en un hogar o centro de atencin para esta poblacin.

Con respecto a esta situacin algunas personas jvenes consideran que las personas adultas mayores s ocupan un espacio de especial importancia en sus vidas y en su entorno social las personas adultas mayores merecen nuestro respeto, pues de ellas aprendemos muchas cosas y podemos recurrir a nuestros abuelos para recibir un buen consejo. De igual manera lo perciben algunas personas adultas mayores, pues sienten que ellos son importantes en el entorno en que se desenvuelven.

En este sentido, Palacios (2001) indica que el apoyo familiar hacia la persona adulta mayor es fundamental para que esta funcione con xito en todos los campos de accin y su interaccin con el medio. La familia, entonces, es la principal fuente de apoyo.

Hay que comprender que no se trata de que la persona adulta mayor se jubile y se asle, se trata de que cambie de mbito de accin, que se dedique a otra actividad

en la que se le requiera. Esto la mantiene en forma y activa; como lo menciona Contreras (2000:22) Envejecer en nuestra sociedad significa adquirir un intercambio de nuevos roles para involucrarse en ella de forma activa. Es entonces cuando entra en juego la capacidad que posee la persona adulta mayor para desempearse en cualquier funcin social o econmica que se le asigne, logrando resultados convincentes, ya que su ventaja se basa en los amplios conocimientos y capacidades adquiridas en el transcurso de la vida.

De acuerdo con estas consideraciones, las personas adultas mayores son productivas y poseen las mismas expectativas y necesidades que cualquier otro grupo social. Es as como lo visualizan muchas personas jvenes; consideran que a las personas adultas mayores no se les debe discriminar ni apartar de la sociedad, ya que su rol es muy importante, pues son la base del conocimiento popular que fortalece a la sociedad y que deben poseer las mismas oportunidades que cualquier otra persona de cualquier edad. Es por esto que se les debe brindar la oportunidad de desarrollarse en su entorno, en vez de relegarlos a convertirse en una carga para la sociedad. Su aporte ser de mucho provecho para el fortalecimiento de la estructura social.

A pesar de sus buenas posibilidades de desarrollarse normalmente, es importante considerar que la persona adulta mayor posee algunas limitaciones de diferente naturaleza que la vuelven, hasta cierto punto, dependiente de la sociedad en que convive. As, por ejemplo, existen las limitaciones fsicas, sociales, pero ante todo, la edad es visualizada como la principal limitante que posee este grupo social.

Tambin hay que considerar que las limitaciones fsicas constituyen un punto importante en la persona adulta mayor, pues como ya se acot, las condiciones generadas por el deterioro de las capacidades fsicas que se acentan con el paso

de los aos y la incorporacin de un estado de vida sedentario son un atenuante por tomar en cuenta cuando de desempeo se trata. El ritmo de trabajo se puede ver disminuido considerablemente, lo que logra generar un ambiente negativo en las perspectivas de la sociedad.

Se debe tomar en cuenta que una de las limitaciones que est afectando ms a la persona adulta mayor es la creada por la sociedad, en la cual se le solicita que ceda su lugar a la persona joven para que esta se desarrolle. Se le inhibe de su funcin o papel protagnico en la sociedad y se le relega a convertirse en un estorbo social.

Esto provoca que se deprima, enferme y se deteriore ms rpido de lo natural. La estructura de la sociedad no contempla la verdadera importancia que posee el viejo dentro del contexto que lo rodea y lo relega en muchas ocasiones a un asilo de ancianos en donde es olvidado y dejado a su suerte.

La sociedad ha creado un estereotipo, en donde lo ms importante es verse joven y si ya se es viejo, se est acabado y, por tanto, es visto como un ser intil, carga de la misma sociedad a la que con su aporte ayud a fortalecer. Hay que dejar claro que gracias a la experiencia, conocimientos y capacidad que la persona adulta mayor posee, es importante que pueda formar parte activa de la sociedad en que convive, que se relacione con todas las generaciones a su alrededor. Esto ayudara a mejorar su autoestima y elevara su grado de productividad, para que deje de percibirse como una carga social.

Por ejemplo, las personas jvenes que estn inicindose en el sector productivo, podran tener amplias ventajas si se relacionaran con la gente de experiencia y conocimiento. La persona adulta mayor, entonces, tiene mucho que ensear a la

sociedad y por esto es una necesidad que sea tomada en cuenta y, en la medida en que esto se d, muchos problemas sociales que giran alrededor de este grupo social se resolveran, pues el mantenerse ocupada y en plena produccin hace que se olvide de los problemas y males que la aquejan.

Se ha olvidado lo importante que puede ser el aporte de la persona adulta mayor a la sociedad, sobre todo para los ms jvenes. Sin embargo, la persona joven no valora ese aporte, por el solo hecho de que es viejo y el estereotipo social indica que se ve muy pasado de moda que un joven se relacione pblicamente con un viejo canoso, provocando as, que la persona adulta mayor se sienta aislada, esto le genera la necesidad de compartir, para sentirse apoyada y poder resolver sus situaciones especiales.

Un pequeo estmulo es suficiente para que la persona adulta mayor se resuelva a reincorporarse y poner su conocimiento y experiencia al servicio de la comunidad donde habita y as sentirse til.

En contraposicin con la disponibilidad de las personas adultas mayores, algunos jvenes entrevistados consideran que ya este grupo generacional cumpli con su labor productiva en la vida y que en esta etapa de sus vidas deben disfrutar de un verdadero descanso, del cual probablemente no han gozado a lo largo de sus vidas. Que el rol de produccin deben dejrselo a las personas jvenes, ya que estas cuentan con el entusiasmo y la energa que ya el viejo no tiene. Sin embargo, las personas adultas mayores poseen los mismos derechos y necesidades de realizacin que cualquier otra persona, sobre todo porque muchas no han tenido la oportunidad, a lo largo de sus vidas, de desarrollar sus potencialidades.

CONDICIONES ECONOMICAS Y AMBIENTALES (VIVIENDA) EN QUE VIVEN LOS ADULTOS MAYORES La forma de enfrentar la vejez desde una perspectiva individual vara tanto por factores biopsicosociales internos como externos, lo que no es una excepcin en el caso de necesidades materiales como las econmicas o ambientales. En este sentido, las condiciones de ambas variables varan segn aspectos geogrficos, subetreos, culturales, sociales, educacionales, entre otros.

Sin embargo, en un contexto local y general, se puede sealar que estadsticamente los adultos mayores en su mayora son propietarios de su vivienda, producto de esfuerzos de aos anteriores o herencias. Esta vivienda en muchos casos presenta dos caractersticas: Deficitario estado de conservacin, debindose a la escasez de recursos econmicos o materiales para remodelar, terminar o reparar la infraestructura bsica, a lo que se suma el factor aos de antigedad, ya que en general la vivienda se adquiere durante los inicios de la etapa laboral.

Falta de implementacin adecuada para los cambios fsicos y psicolgicos de la vejez, tanto a nivel de vivienda como de contexto vecinal. Es decir, los baos, escalas, caminos, iluminacin, y otros espacios, no cuentan con mecanismos de prevencin de riesgos que eviten cadas o aislamiento. Esto ltimo es de vital importancia, considerando que un adulto mayor que ve dificultado su traslado fsico hacia un centro comunitario, por ejemplo, tiende a marginarse de la participacin.

Adems de lo anterior, el adulto mayor producto de la jubilacin recibe como promedio una pensin que equivale a la mitad de su sueldo en vida laboral activa,

lo que le ha obligado a reordenar la forma de jerarquizar sus necesidades y forma de satisfacerlas.

Esta situacin econmica no facilita que el adulto mayor participe en organizaciones comunitarias o actividades de orden cultural, educativo o artstico, pues sus ingresos van dirigidos a satisfacer necesidades bsicas de alimentacin, salud y servicios bsicos, marginando variables de tipo educacional, recreativo y social.

RELACION ENTRE EL ADULTO MAYOR Y SU FAMILIA, ANALIZANDO LAS CARACTERISTICAS DE LOS HOGARES EN QUE HABITAN LOS ADULTOS MAYORES. El adulto mayor que presenta avanzados niveles de autonoma social, psicolgica y econmica busca vivir fsicamente independiente de su familia, manteniendo lazos directos con sus familiares. Sin embargo, cuando esta situacin no puede darse por dificultades econmicas o de salud, el adulto mayor opta por vivir con aquel pariente que cuente con las mejores condiciones materiales y afectivas para recibirlo.

Es as como las estadsticas nos muestran que en su mayora son las hijas quienes reciben a sus padres en sus hogares para hacerse cargo de sus necesidades, a cambio de la administracin de sus ingresos. (esto presenta variadas formas de adaptacin segn el tipo de relacin familiar predominante).

Pero, al margen de esta caracterstica de orden casi geogrfico (donde y con quien vive el adulto mayor), llama la atencin que a nivel de relaciones familiares, y puntualmente de lmites familiares, se observan dos grandes tendencias:

-Adultos mayores que viviendo o no bajo el mismo techo que sus familiares cercanos, presentan claros lmites en sus relaciones familiares, es decir, cumplen su rol de abuelos, mantiene sanas relaciones con grupos de pares, ocupan con creatividad su tiempo libre, toman sus decisiones de manera independiente y tiene un propio proyecto de vida. -Adultos mayores que al margen de sus compaeros de vivienda, mantienen relaciones simbiticas con sus familiares, es decir, carecen de lmites claros, estableciendo lmites de carcter difuso. Esto los lleva a tomar el rol de padres de sus nietos, o en algunos casos nuevos hijos de sus propios hijos, estableciendo inadecuados lazos de dependencia. Siendo incapaces de tomar decisiones personales sin consultar, careciendo de un proyecto de vida personal que responda a sus necesidades subjetivas, etc.

Esta ltima tendencia, lleva en muchos casos al aislamiento, la soledad y la vejez no asumida como etapa vital ntegra, no importando si viven en la misma vivienda de sus familiares, pues aparece un factor social ms predominante y de difcil diagnstico que limita un adecuado enfrentamiento de un envejecimiento activo y autnomo. CONDICION DE ACTIVIDAD DE LOS ADULTOS MAYORES, INTENTANDO DILUCIDAR EL SENTIDO DEL TRABAJO DESPUES DE LOS 60 AOS En la vida contempornea los valores de juventud, eficiencia y autonoma/poder financiera imperan en la forma de relacionarnos con los otros; siendo este contexto discriminador para aquellos adultos mayores que deben o desean jubilar, ya que la condicin de jubilado presenta un bajo estatus, debido a las baja en los ingresos, la falta de espacios para crear o aportar al resto, el amplio tiempo libre, etc.

Hoy, no existe la libertad para elegir cuando y bajo que condiciones se quiere jubilar, lo que facilitara el enfrentamiento de la jubilacin como un importante hito social. Por el contrario, se imponen edades y condiciones que no responden a los principios enunciados por la poltica social nacional para la vejez, la que destaca la autovalencia, participacin, integracin y actividad para el adulto mayor como ejes de accin.

El jubilado, extraa el estatus y red de apoyo con los que contaba al ser un trabajador, y debe por sus propios medios, crear un proyecto de vida que lo replete de nuevas amistades, instancias sociales, nuevos ingresos y aprendizajes, entre otros aspectos. Lamentablemente no todos los mayores tienen la capacidad, oportunidad o apoyo para crear esta nueva estrategia de vida, apareciendo estados de angustia, depresin y enfermedades somticas que reflejan la inadaptacin de muchos adultos mayores en relacin a este brusco cambio.

Frente a este medio un tanto hostil al que se enfrenta el jubilado, existen algunas instancias institucionales y otras creadas por los propios adultos mayores que pretenden entregar algunas actividades que suplan el rol que cumpla el trabajo en una vida laboral activa. Estas instancias se encuentran con numerosos interesados en aprender cosas nuevas, ensear conocimientos adquiridos en aos anteriores y canalizar el espritu solidario hacia otros, lo que completa un ciclo generalmente exitoso.

Esto lleva a pensar que la jubilacin frente a un medio social e institucional amable y atractivo en sus ofertas no traera consigo la conocida depresin postjubilacin, y por el contrario aprovechara el inters y potencialidad de este grupo etreo por crear y traspasar informacin y conocimiento a generaciones jvenes y pares en desventaja educacional o social.

CALIDAD Y ACCESO DE LA SALUD Y SEGURIDAD SOCIAL Segn la propia visin de los adultos mayores, sus principales preocupaciones rondan la economa y la salud, dos aspectos que consumen su presupuesto casi por completo y que generan grandes aflicciones. Esto indica que los programas sociales debieran apuntar hacia estas dos variables, respondiendo as a necesidades sentidas por este grupo etreo y no a supuestas problemticas, con ello se entregara un real rol activo a los adultos mayores que estn interesados en mejorar sus condiciones de vida a nivel general.

A pesar de la claridad de los adultos mayores acerca de sus principales necesidades, an existen deficiencias polticas al respecto, siendo las pensiones considerablemente bajas para satisfacer la multiplicidad de necesidades de un adulto mayor promedio. A esto se suma que los beneficiarios directos del INP, de las diversas AFP, o de la pensin asistencial (PASIS), presentan graves confusiones acerca de sus derechos y red de apoyo, confundiendo instituciones, procedencias de ingresos, y caractersticas del beneficio, lo que les impide manejar sus decisiones previsionales con seguridad y eficiencia. En este sentido, la atencin del sistema de previsin an debe mejorar en cuanto a la entrega de informacin focalizada, implementando programas de seguimiento y atencin personalizada y capacitada en el rea. Con respecto a la salud, se observan algunos avances en cuanto al acceso a la salud pblica, pero qu sucede con aquellos que no integran este sistema o que se encuentran en el rango de edad entre los 55 y 64 aos?.

Si el acceso a la salud presenta reconocidas mejoras, es necesario sealar que la atencin oportuna, an presenta deficiencias, ya que el adulto mayor hoy debe esperar "gratuitamente" por una atencin focalizada, como la oftalmolgica,

otorrina o cardiovascular. En este sentido la escasez de profesionales de la medicina especializados en enfermedades crnicas propias de la vejez, acta como un factor que dificulta una atencin oportuna, es decir en el momento preciso en el que se requiere.

Consideraciones finales Al analizar el rol de la persona adulta mayor, se determina que esta es percibida como un elemento de importancia en la sociedad y que la funcin que este grupo cumple en su entorno debe ser considerada como una herramienta muy til si realmente se busca el crecimiento y fortalecimiento social. De igual modo, el aprovechamiento de este recurso, va a estar limitado por la capacidad que se tenga para que el rol de la persona adulta mayor, fundamentada en la experiencia que posee, en el conocimiento y en la capacidad de guiar, se complemente con las generaciones posteriores para crear una sociedad ms equitativa y justa para todos.

A la persona adulta mayor debe drsele la oportunidad de participar en las acciones que la sociedad emprenda, porque con su sabidura llevara a la juventud por el sendero del xito. Esta situacin puede lograrse con un acercamiento entre los grupos generacionales para que estos se complementen y fortalezcan. Hay que desterrar la idea de que la persona adulta mayor es un ser intil y que no tiene posibilidades de cumplir ninguna funcin social importante. Algunos esfuerzos valiosos se dan actualmente para abrirle las puertas a muchos proyectos que incentiven la participacin de este grupo social. Sin embargo, falta mucho por recorrer, ya que, an hay numerosos aspectos que no han sido tratados y que perjudican la participacin armoniosa de este grupo.

Para la persona adulta mayor su funcin social es muy importante, como consejera, capaz de producir tanto como cualquier joven, ya que su experiencia y conocimientos disimulan la prdida de energa que en muchos casos se visualiza por el paso de los aos.

El problema que ms le afecta radica, bsicamente, en que la juventud no le abre los espacios suficientes para que puedan brindarle su aporte.

Por otra parte, la prolongacin de la expectativa de vida y la existencia de un creciente nmero de personas adultas mayores, exige que cada persona en la sociedad adopte una nueva concepcin de vida, ya que debern incluirse nuevos ciclos vitales que anteriormente se ignoraban. Es decir, la sociedad y el individuo mismo requieren aprender a envejecer, significa cambiar la percepcin cultural de la persona adulta mayor, especialmente la de los propios abuelos. Significa potenciar sus capacidades y aceptar sus limitaciones. Se sabe que las actitudes se aprenden por socializacin, primero en su grupo inmediato, o sea el hogar, al que se agregan despus otros agentes, como la escuela y las dems instancias de la sociedad. La familia es un importante punto de partida, si en ella los ancianos son queridos, respetados, comprendidos e incorporados a la vida familiar, los nios aprendern actitudes positivas hacia ellos y as progresivamente la sociedad mejorar su comportamiento.

Retos actuales Con respecto al verdadero rol que debe desempear la persona adulta mayor, es importante que la sociedad actual se plantee algunos propsitos, con los cuales mejoraran considerablemente su estructura. El envejecimiento debe ser percibido

como parte de un proceso de vida que tiene varias etapas o ciclos vitales. De este modo, las personas adultas mayores no constituyen individuos desechables sino que pueden y deben ser integrados a la sociedad.

La ancianidad implica el deterioro de algunas capacidades, principalmente fsicas, pero stas se compensan, en parte, con la experiencia de vida acumulada en forma enriquecedora.

La forma en que se viven esas ltimas etapas de la vida est relacionada con la manera en que se han vivido las etapas anteriores y se debe tener en cuenta que los jvenes de hoy sern los adultos del maana.

Es necesario comprender que la persona adulta mayor tiene mucho con qu contribuir al desarrollo de la sociedad; por lo tanto, debe drsele la oportunidad de brindar sus aportes y de participar en cualquier situacin de la vida cotidiana. Esto se logra al crear los espacios necesarios para que todos los grupos generacionales se complementen y se fortalezcan con la capacidad y la experiencia de unos y la energa y la juventud de los otros.

MARCO JURIDICO LEY N 28803

LEY DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES Artculo 3.- Derechos de la Persona Adulta Mayor. Toda persona adulta mayor tiene, entre otros, derecho a: 1. La igualdad de oportunidades y una vida digna, promoviendo la defensa de sus intereses. 2. Recibir el apoyo familiar y social necesario para garantizarle una vida saludable, necesaria y til elevando su autoestima. 3. Acceder a programas de educacin y capacitacin que le permitan seguir siendo productivo. 4. Participar en la vida social, econmica, cultural y poltica del Pas 5. El acceso a la atencin preferente en los servicios de salud integral, servicios de transporte y actividades de educacin, cultura y recreacin. 6. El acceso a la atencin hospitalaria inmediata en caso de emergencia. 7. La proteccin contra toda forma de explotacin y respeto a su integridad fsica y psicoemocional. 8. Recibir un trato digno y apropiado en cualquier procedimiento judicial y administrativo que la invlucre. 9. Acceder a condiciones apropiadas de reclusin cuando se encuentre privada de su libertad. 10. Vivir en una sociedad sensibilizada con respeto a sus problemas, sus mritos, sus responsabilidades, sus capacidades y experiencias. 11. Realizar labores o tareas de acorde a su capacidad fsica o intelectual. No ser explotada fsica, mental ni econmicamente. 12. La informacin adecuada y oportuna en los trmites para su jubilacin. 13. No ser discriminada en ningn lugar pblico o privado

Artculo 4.- Deberes del Estado. El estado establece, promueve y ejecuta medidas administrativas, legislativas y jurisdiccionales que sean necesarias para asegurar el pleno ejercicio de los derechos de las personas adultas mayores.

Toda persona adulta mayor tiene derecho a la proteccin efectiva del Estado para el ejercicio o defensa de sus derechos. Artculo 5.- Deber de la Familia. La familia tiene el deber de cuidar la integridad fsica, mental y emocional de los adultos mayores, en general, brindarles el apoyo necesario para satisfacer sus necesidades bsicas.

Artculo 6.- rgano Rector. La Direccin de Personas Adultas Mayores, rgano de lnea del Vice Ministerio de la Mujer es el rgano encargado de promover, coordinar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar las polticas, planes, programas y Proyectos sobre las personas adultas mayores.

Asimismo, establece los requisitos mnimos para el funcionamiento de las casas de reposo u otros locales anlogos destinados a brindar atencin a personas adultas mayores.

Artculo 7.- Beneficios. Toda persona adulta mayor, previa presentacin de su documento nacional de identidad o partida de nacimiento, gozar de los beneficios que gestione el rgano Rector con el sector pblico, los concesionarios pblicos o las empresas privadas.

El rgano Rector gestionar, prioritariamente, convenios en las siguientes reas: a) Transporte pblico colectivo. b) Transporte martimo y areo, nacional e internacional. c) Hospedaje en hoteles u otros centros tursticos d) Consultorios, hospitales, clnicas, farmacias privadas y laboratorios, as como en servicios radiolgicos y de todo tipo de exmenes y pruebas de medicina computarizada y nuclear. e) Medicamentos de prescripcin mdica. f) Prtesis y rtesis.

g) Ayudas tcnicas. h) Cultura y esparcimiento.

Artculo 10.- Programas de Capacitacin. La Direccin de Personas Adultas Mayores del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (MINDES), en coordinacin con la municipalidades y los dems organismos de la Administracin Pblica, desarrollan programas de educacin dirigidos a capacitar a las personas adultas mayores en actividades laborales y culturales a efecto de que las mismas puedan obtener empleos y formar microempresas domsticas, que los beneficien econmicamente y les procuren satisfaccin personal.

Los objetos producto de su trabajo, podrn ser exhibidos y expendidos en las instituciones pblicas, que prestarn sus instalaciones una vez al mes para tal fin, previo convenio con la Direccin de Personas Adultas Mayores.

Artculo 14.- Asistencia Social. En caso de situacin de riesgo o indigencia, las personas adultas mayores podrn ingresar en algn centro de asistencia social pblico, el mismo que evala inmediatamente su situacin y le brinda atencin integral correspondiente.

Para efectos de la presente Ley se considera en situacin de riesgo cuando:

a) La persona adulta mayor carezca de las condiciones. esenciales y recursos econmicos para su subsistencia y su salud. b) La persona adulta mayor carezca de familiares o este en estado de abandono. c) La persona adulta mayor sufra trastornos fsicos y mentales que lo incapaciten o pongan en riesgo a l o a otras personas.

Registro Nacional de Personas Adultas Mayores.

El Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social crea un Registro Nacional de Personas Adultas Mayores, as como un Registro Central de Instituciones u Organizaciones de Adultos Mayores, como instrumentos para determinar la cobertura y caractersticas de los programas y beneficios dirigidos a los adultos mayores, de acuerdo con esta ley. El Registro Nacional de las Personas Adultas Mayores se organiza en base a la informacin que proporciona el Registro Nacional de Identificacin y Estado Civil RENIEC.

LEY 28683 ATENCION PREFERENCIAL A ADULTOS MAYORES La Ley N 28683que apareci en el Diario Oficial El Peruano el 11 de marzo de 2006, establece la atencin preferente a las Personas Adultas Mayores y otros sectores de la sociedad para facilitar el uso o acceso adecuado de los servicios y establecimientos de uso pblico de carcter privado o estatal.

Se dispone que en lugares de atencin al pblico las mujeres embarazadas, las nias, nios, las personas adultas mayores y con discapacidad deben ser atendidas y atendidos preferentemente.

Asimismo los servicios y establecimientos de uso pblico de carcter estatal o privado deben implementar medidas para facilitar el uso y/o acceso adecuado para las mismas.

Conclusiones El envejecimiento es la etapa del ciclo de vida que aparecen cambios biolgicos, psicolgicos y sociales, los mismos se manifiestan de diferentes formas en los ancianos. La dependencia (econmica, emocional y fsica) hace que muchas vctimas de maltrato no delaten a su victimario/a. Esto las convierte en blancos perfectos para toda forma de abuso. Por otra parte, muchas personas de la tercera edad sienten temor a sufrir daos mayores si acusan a su agresor. Este temor no es infundado. Los ancianos se encuentran en muchas ocasiones en

situaciones de aislamiento e indefensin y, a menudo, la persona maltratante es un familiar cercano. (Red de Salud de la Mujer Latinoamericana y del Caribe). Estos factores influyen directamente en su calidad de vida y, especialmente en su autoestima. Por otra parte, la soledad y el aislamiento constituyen uno de los mayores miedos de este grupo etario, lo que puede llevarlos a aceptar condiciones absolutamente injustas e indignas para ellos. Sin duda que una de las tareas ms importantes a realizar es la labor preventiva, es decir, intervenir antes que ocurra el hecho. Anexos Diario de campo Jueves 17 de julio, 1:30 p.m.; se celebraron los cumpleaos de los adultos mayores de Mosquera en el jardn del adulto mayor en el centro de Mosquera. Hicimos preguntas a los abuelos all presentes y a la directora de este jardn quien nos hablo de las actividades que realizaban los abuelos. Sbado 19 de julio, 7:00 a.m.; estuvimos presentes en una de las actividades que realizan los abuelos en la cual ellos se ejercitaron durante una hora. Sbado 30 de agosto, 10:00 a.m.; fuimos a la Alcalda de Mosquera para informarnos sobre los problemas de los adultos mayores. 2:30 p.m. revisamos documentos y textos de informacin sobre la proteccin que recibe el adulto mayor por parte del gobierno. Declogo de los valores espirituales y morales del Adulto Mayor 1. La entrada en la Edad del Adulto Mayor debe ser considerada como un privilegio, porque no todos han tenido la suerte de alcanzar esta meta. 2. La Edad del Adulto Mayor es la hermosa etapa de la vida que permite considerar ms fructuosamente el pasado, para conocer y vivir con mayor profundidad el misterio pascual. 3. La Edad del Adulto Mayor tiene todava por delante una misin que cumplir y un aporte que dar a los dems. Por este motivo la existencia de los Adultos Mayores posee un hondo significado de gracia. 4. La Edad del Adulto Mayor es una feliz coronacin de las etapas de la vida, ya que conlleva la cosecha de lo que se ha aprendido, sufrido y soportado. 5. Como ocurre al trmino de una gran sinfona, en Edad del Adulto Mayor reaparecen los temas dominantes de la vida para una poderosa sntesis. La resonancia final confiere cordura, equilibrio, bondad, paciencia, comprensin y amor. 6. Aprender a envejecer requiere sabidura y valor. La experiencia de la vejez es uno de los captulos ms difciles del gran arte del saber vivir. 7. La espiritualidad de los adultos mayores presenta sus propios y especiales desafos e invitaciones: entre los ms importantes se encuentra la llamada a la reconciliacin que ha de afrontarse valientemente en el ocaso de la vida. 8. La experiencia del Adulto Mayor comporta una nueva actitud frente al tiempo que se vive, ya que puede saborearse mejor cada momento de la existencia admirando y agradeciendo mejor

que antes la amistad, la solidaridad y la belleza del mundo que nos habla constantemente de la infinita hermosura de Dios. 9. El tiempo vivido abre maravillosas perspectivas y ofrece nuevas posibilidades para la oracin contemplativa, una oracin hecha no slo de palabras sino de habernos puesto en las manos de Dios. 10. La Edad del Adulto Mayor mira tambin al futuro y es una invitacin a renovar el inters por la vida, a entrar en una nueva relacin con el mundo. Tiene como dulce responsabilidad una experiencia que se debe compartir y una tolerancia que se debe mostrar. A todos se les ofrece la posibilidad de ensear a los jvenes la importancia de valorar la vida en s misma y por s misma para que reflexionen no slo en la eficacia del hacer o el tener, sino en el valor del ser.

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