Principios de lgebra.

Objetivos:

Traducir el lenguaje coloquial al lenguaje algebraico, as como analizar y aplicar las operaciones bsicas del lgebra. Definir los conceptos bsicos y las terminologas empleadas en el estudio del lgebra.

Prelgebra. Antes de iniciar un curso de lgebra, es necesario que recuerdes como se llevan a cabo las operaciones aritmticas de los n meros reales, as que daremos un peque!o repaso a los ms importantes. a" #uma de n meros enteros, si los sumandos tienen el mismo signo se suman los valores absolutos y se pone el signo de los sumandos por ejemplo$ %&'" & %&(" ) &*+ %,'" & %,+" ) , ( #i los sumandos tienen diferente signo, se restan los valores absolutos y se escribe el signo del sumando mayor. %&'" & %,(") ,+ %,'" & %&+" ) ,b" .esta de n meros enteros, para efectuar una resta primero se convierte en suma/ esto es, una resta se convierte en suma escribiendo el simtrico sustraendo, por ejemplo$ %&0" , %,1" ) %&0" & %&1" )*2 %&'" , %&3" ) %&'" & %,3" ),,( 4 5 ) &%,(" &%,5" ),*3 c" 6ultiplicaci7n de n meros enteros, en el caso de la multiplicaci7n debemos tomar en cuenta la regla de los signos$ %&"%&")& %,"%,")& %,"%&"), %&"%,"), 8jemplos$

*. %,'"%&1" ) ,+2 -. %,**"%,0" ) &00 +. %&*'"%,3" ) ,*2' 0. %&5" %,**") ,55 a" Divisi7n de n meros enteros, al igual que en la multiplicaci7n se debe tomar en cuenta la regla de los signos. %&"9%&")& %,"9%,")& %&"9%,"), %,"9%&"), 8jemplos$ *. %&*2" 9 %&'" ) &-. %,5" 9 %,0") &-.-' +. %&+3" 9 %,'") ,3.0 0. %,*'" 9 %&0") ,+.3' b" #uma de fracciones. *. #e busca el com n denominador. -. #e divide el com n denominador entre cada uno de los denominadores y se multiplica por el numerador. +. #e suman o restan los numeradores y se simplifica. c" .esta de fracciones. *. #e busca el com n denominador. -. #e divide el com n denominador entre cada uno de los denominadores escribiendo el simtrico del sustraendo. +. #e restan los numeradores y se simplifica. d" 6ultiplicaci7n de fracciones.

*. #e multiplican los signos. -. #e multiplican los numeradores. +. #e multiplican los denominadores y se simplifica. e" Divisi7n de fracciones. #e efect a multiplicando el dividendo por el recproco del divisor. Uso de parntesis. :os parntesis son smbolos de agrupaci7n y pueden tener la siguiente forma$ % ", ; <, = >. 8stos smbolos nos indican que los trminos de su interior forman una sola cantidad. ?ara poder eliminar los parntesis, debes tomar en cuenta lo siguiente$ *" #i antes del parntesis encuentras un signo & %positivo"/ ste no alterar la cantidad contenida dentro de l. 8jemplo$ &%+&'" ) +&' &% 3z , ( y" ) &3z 4 (y -" #i antes del parntesis encuentras un signo - %negativo"/ ste altera todos los signos que se encuentran dentro del parntesis. 8jemplo$ ,%,(&1" ) &(,1 ) ,%,5y , *2@" ) 5y & *2@ +" #i Aay ms de un parntesis, primero se eliminan los parntesis internos. ,;3&0,%',+"&%-"%+"< ,;3&0,'&+&%-"%+"< se resuelve ,%',+"),'&+ se resuelve &%-"%+")&1

,;3&0,'&+&1< se multiplican todos los n meros contenidos dentro del ltimo parntesis por %," y el resultado final es$ ,3,0&',+,1),*'

Conceptos algebraicos. 8l lgebra es una parte de las matemticas en la cual, partiendo de cantidades conocidas, se Aallan cantidades desconocidas utilizando letras, signos y smbolos convencionales. ?or ejemplo$ si tu compraras ( bicicletas en B+'2 pesos cada una y despus las vendieras en B322 pesos cada una. Ccul sera tu ganancia por cada una de las bicicletasD ?ara poder resolver este problema, es necesario formular una ecuaci7n con smbolos que representen las cantidades que conocemos y las que deseamos conocer, en el caso del ejemplo tenemos$ Datos ?recio de compra ) ?E ) +'2 ?recio de Fenta ) ?F ) 322 Ganancias ) G ) D G) ?F 4 ?E G) 322,+'2)+'2 .esultado$ la ganancia sera B+'2 pesos por cada bicicleta. Uso de letras o literales. Eomo Aemos mencionado en lgebra adems de los n meros utilizamos letras/ cada letra representa un valor. 8n nuestro ejemplo$ G indica ganancia y vale +'2 ?F indica precio de venta y vale +'2 ?E indica precio de compra y vale 322 Hota$ estas mismas letras pueden indicar otro valor en otro problema. 8jercicios$ A continuaci7n te presentamos oraciones en donde te mostramos como es que una letra puede representar cantidades, medidas o lo que se desee obtener. :argo, ancAo y grueso de una tabla ) :, A, G

:ongitud de un pizarr7n ) : 8l precio de una bicicleta, de dos bicicletas, de tres bicicletas ) *p, -p, +p. :as ganancias mensuales de una secretaria )g :a altura de un edificio ) a 8l permetro de una figura ) ? 8l rea de un superficie ) A Einco veces tu edad ) 'e 8l permetro de un tringulo is7sceles de base b y lado l ) p ) b&- l Eomo puedes observar es fcil relacionar las letras con las cantidades o datos que nos presentan. 8n lgebra e@isten ciertos conceptos que nos encontramos frecuentemente, por lo que es importante que los conozcas$ a" 8@presi7n algebraica$ es un valor e@presado por medio de smbolos y pueden ser un n mero, una letra, una operaci7n, etc. 8jemplo$ ' a 'a '&a)3 b" Trmino$ es una e@presi7n algebraica que est separada por el signo & 7 ,. 8jemplo$ 'a es un solo trmino. +a - b 4 -c es una e@presi7n con - trminos uno es + a - b y el segundo es -c.

Partes de un trmino. Eoeficiente$ es la parte numrica de un trmino. 8jemplo$ 'a, el coeficiente es ' ,*'@ el coeficiente es ,*' ?arte literal$ 8s el conjunto de letras que contiene un trmino. 8jemplo$ 'a, la parte literal es a 3 @-z, la parte literal es @-z 8@ponente$es el n mero que nos indica las veces que se va a multiplicar por si misma la letra o la operaci7n. Hota$ cuando se encuentra un n mero elevado a la potencia *, es decir cuando su e@ponente es uno, no se escribe. A continuaci7n te presentamos unos ejemplos donde se identifican todas las partes de un trmino. :o que indica el 8@ponente e@ponente -,* * + %,'" %@" %@" %y" %+" %a" %,0"%m"%m"%m" %,-"%a&b"%a&b"

Trmino ,'@- y +a ,0m+ ,- %a&b"-

Eoeficiente :iteral ,' &+ ,0 ,I- y a m+ %a&b"-

Monomio. 8l monomio es una e@presi7n algebraica de un solo trmino. 8jemplo$

,'@- y Polinomio. 8@presi7n algebraica formada por - o ms trminos. 8jemplo$ -@-&+@ es un polinomio de - trminos. a&b&c es un polinomio de + trminos. (a43b&0@-4- es un polinomio de 0 trminos. Dentro de los polinomios encontramos dos tipos y su uso es muy com n, los binomios y los trinomios. a" binomio. 8s un polinomio de - trminos, como por ejemplo$ '@&0y b" trinomio. 8s un polinomio de + trminos como por ejemplo$ (@ 4 0y & +z Trminos semejantes. Decimos que dos o ms trminos son semejantes cuando tienen la misma parte literal con los mismos e@ponentes/ aunque su coeficiente sea diferente. ?or ejemplo$ 0a, 'a, (a. #on trminos semejantes, puesto que tienen la misma literal %a en este caso" y en todas las literales el e@ponente es *. ,' ab-, 1 ab- , ( ab?uedes observar que los anteriores trminos s son semejantes, ya que todos los n meros tienen la misma parte literal ab-,, en donde JaJ tiene un e@ponente * y JbJ tiene e@ponente -.