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Narrando el Nacimiento de Jess

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Narrando el Nacimiento de Jess Resumen de unidad. Viodelda Pinzn Escuela Repblica de Polonia San Miguelito, Barriada 2000 Posee una matrcula de __ estudiantes y una planta docente de __ maestros

Espacio/s curricular/ es o asignatura/ s. Principal: Religin, Moral y Valores. Correlacionadas: ___, ___, ___ Ao y nivel EDUCACION INICIAL Segundo Grado de Primaria Tiempo necesario aproximado Cinco clases o sesiones de 40 minutos cada una. Fundamentos de la unidad Contenidos rea 3 : Familia Comunidad Iglesia
CONTENIDO CONCEPTUALES 8.1. Fiestas cristianas en las que participa la comunidad. - Navidad (Lucas 2,120) PROCEDIMENTALES 8.1. Reconocimiento de las fiestas cristianas en las que participa la familia en la comunidad. ACTITUDINALES 8.1. Participacin activa en las celebraciones cristianas y otras fiestas sanas de la comunidad con los miembros de la familia.

Objetivos del aprendizaje

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Cultiva las buenas relaciones en la convivencia familiar - Practica con sus semejantes el amor que Jess nos ensea y demostrar respeto en las celebraciones cristianas de la comunidad.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad

Cuantas fiestas religiosas conocen? Mencinalas

Qu es la navidad para ti?

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Cmo celebras t y tus familaires la navidad?

Preguntas de contenido

Dnde ocurri el nacimiento de Jess? Quines estuvieron presentes en el nacimiento de Jess? Quines acudieron a visitar a Jess despus de su nacimiento?

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvia de ideas Resumen de evaluaciones Lluvia de ideas: la maestra la utiliza para conocer que conocimientos tienen los estudiantes sobre la celebracin de la navidad. Lista de cotejo de ---: la maestra la utiliza para determinar si el estudiante cumpli con --- los estudiantes para asegurarse de cumplir todos los criterios establecidos para esta actividad. Lista de cotejo de ---: la maestra y los estudiantes podrn comprobar si se cumplen con todos los criterios establecidos para ---. Rbrica del proyecto: la utiliza la maestra para evaluar la realizacin de todas las actividades del proyecto y los estudiantes para comprobar que cumplan con todos los criterios establecidos. Detalles de la unidad Habilidades previas
Lectura, escritura, dibujo, manualidades.

Durante el desarrollo del proyecto Lista de cotejo de --Lista de cotejo de --

Una vez completado el proyecto Rbrica del proyecto

Procedimientos
La maestra inicia el tema haciendo algunas preguntas entre estas la pregunta esencia Cuantas fiestas religiosas conocen? Mencinalas y los estudiantes respondern por medio de una lluvia de ideas de acuerdo a los conocimientos previos sobre el tema. Observar video sobre lo que es la navidad y con tu compaero de al lado conversa sobre lo que vieron. Luego cada estudiante debe explicar con sus propias palabras el significado de la navidad.

Formarn equipos de --- estudiantes, se repartirn los personajes La maestra le entregar a cada estudiante una copia de los dilogos que dicen los personajes que intervienen en la historia del nacimiento de Jess y los estudiantes las pegan en su cuaderno. La maestra le entregar a cada estudiante una copia de los personajes presentes en el nacimiento y ellos deben colorearlas y recortarlas. Luego usando las figuras recortadas debes construir el ttere de su personaje, pegndolas sobre una palito de paleta grande y decorndola con elementos que le den ms aspecto de persona y resalten los detalles. Una vez que tengan construidos sus tteres, se reunirn en equipos para practicar los dilogos y los movimientos de su personaje. Finalizarn con la exposicin de todos los pesebres ante el director y padres de familia invitados, adems de la entonacin del villancico aprendido. Adaptaciones curriculares Ponerle un compaero tutor para que lo oriente en los movimientos de Estudiante con su personaje. necesidades especiales Darle una grabacin de su dilogo para que la escuche en casa y pueda memorizarla.
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No hispano-parlantes Estudiante talentoso Materiales y recv

Darle copia de la cancin para que la escuche en casa y pueda memorizarla. Pedirle que prepare unas palabras para dar la bienvenida a quienes visiten la exposicin final. Otros que expliquen el trabajo realizado para elaborar los tteres. cursos necesarios para la unidad

Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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