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2.Escribe si son concretos o abstractos los siguientes sustantivos. SUSTANTIVOS CONCRETOS/ABSTRACTOS SUSTANTIVOS timidez maldad guardia mdico jueves envidia reunin ciervo amistad cenicero esperanza aspirina camisa pala simpata Corazn bondad libertad delgadez responsabilidad azcar espejo 3. Divide en slabas las siguientes palabras. SLABAS mis lecciones lengua embriones acaeci manumisin lemelo petrleo encuadernacin microscopio ortografa expuesto SEPARACIN
CONCRETOS/ABSTRACTOS
4. Identifique los neologismos en los siguientes ejemplos. l. Ayer recib tu e-mail. 2.Tard mucho tiempo, pero eventualmente termin en el plazo previsto. 3.Le comentaron off the record que habra un adelanto de las elecciones. 4. La empresa cuenta con un staff muy calificado. 5. Su manager le ha conseguido contratos muy buenos. 5. Coloca los tecnicismos siguientes en la columna correspondiente:
accionista, filarmnico, inflacin, diagnstico, vlvula, crdito, radiador, novela, comps, largometraje, guionista, cotizacin, meloda, carburador, estrofa, odontlogo, amigdalitis, batera, dermatlogo, poema,
medicina
literatura
msica
cine
economa
mecnica
6.Une con lneas los ejemplos con quien corresponda. ahui CRONOLECTO internet Batracio berreado Staff DIALECTO guagua cachudo runa challua shinga Nota: Recuerda que debes practicar con ejercicios similares y estudiar los ejemplos que en clases se te han dado en las guas de trabajo. 7.Identifica los elementos de la comunicacin.
Instrucciones: Seala los elementos de comunicacin en las siguientes situaciones, en los espacios de la tabla. a) Jos Luis se levanta y da los buenos das a su madre. b) Jos Luis conecta la agenda electrnica que le comunica que tiene examen de ingls. c) Jos Luis va a la habitacin de su hermana Mara y le dice: "Ya son las diez". d) Mara llega a clase y su maestra les indica que hoy van a escribir una carta al Presidente.
EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CDIGO
CANAL
8.Escoge de las palabras del recuadro. Funcin expresiva funcin persuasiva funcin referencial coherencia - adecuacin conectores tecnicismos - neologismos -Palabras nuevas que surgen en una lengua, pueden originarse de otra o de alguna nueva creada. -Palabras o grupos de palabras que sealan una relacin entre dos o ms oraciones. -Palabras que transmiten informacin personalizada , son tcnicas .. -Propiedad de escoger , entre todas las posibilidades lingsticas las ms apropiadas que se adapte a la situacin del texto -Implica que el texto posee sentido. -Funcin del lenguaje que indica las emociones y reflexiones del autor.. -Funcin del lenguaje en donde el autor persigue convencer a los receptores con argumentos. 9. A continuacin el resumen de la novela A la Costa, que te ayudar a entender mejor la misma y que adems debers leer y releer la obra completa del plan lector, ya que en el examen se harn preguntas relacionadas a la misma, a sus personajes y sobre quien es Luis A. Martnez el escritor de la obra.
Personajes.Doctor Ramrez, abogado de origen provinciano. Camila, tipo de mujer fantica por la iglesia. Salvador, el hroe de la novela, un hombre tmido y sin voluntad al principio, y que luego frente a experiencias dolorosas, evoluciona. Mariana, la muchacha incauta formada dentro de un ambiente de exageracin sentimental y mstico. Luciano, joven pletrico de vida, que representa el gamonalismo de la Sierra revolucionario terico por que la fortuna le hace buena cara. Rosaura, es la celestina de la novela. Fajardo, es el administrado del Bejucal, es mulato, spero, impositivo e ignorante. Roberto Gmez, es gentil y hospitalario. Consuelo Gmez, es la esposa de Salvador.
UNIDAD EDUCATIVA HARVEST SCHOOL CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA PRIMER TRIMESTRE DCIMO AO DE EDUCACIN BSICA 1.Ordena alfabticamente las palabras en el siguiente cuadro. Llamar - diente - zafacn guillotina - blanco - xilfono - habitacin - mano - traicin - natacin - ao - leal - dao - lea - oo - abismo - muro - llanto -cliz - botn - cada- llama - chico - boleta -leche - leccin tinta - sueo - lluvia - amarillo
1 7 13 19 25 2 8 14 20 26 3 9 15 21 27 4 10 16 22 28 5 11 17 23 29 6 12 18 24 30
2.Utilizando las palabras del recuadro completa los enunciados. ANTAGONISTA - PROTAGONISTA TRAGEDIA Y COMEDIA MONLOGO IMPLCITA EXPLCITA
a.Idea principal que est expresada en el prrafo. b.Cuando un solo personaje est hablando en la obra.. c.Acta de forma contraria al protagonista d. Idea principal que es necesario deducirla.. 3.Identifica las ideas principales de los siguientes textos.(Practica con ejercicios similares ) Los ecosistemas son el conjunto formado por los seres vivos de un lugar, el medio fsico (suelo, agua, clima, etc.) de ese lugar y las relaciones existentes entre todos estos elementos. Un bosque es un ejemplo de ecosistema. En l viven numerosos seres, que se relacionan de mltiples maneras. El suelo es rico, la temperatura es suave y no suele haber un exceso de luz. Estas caractersticas ambientales son las adecuadas para los seres vivos del bosque. El equilibrio de un ecosistema depende de las condiciones ambientales, el nmero de seres vivos y la influencia de algunos factores externos. . La semilla de la dignidad debera plantarse en el alma del nio como un surco privilegiado donde auguramos feliz cosecha. La dignidad es una cualidad mediante la cual toda persona es considerada como valiosa en s misma. Por ella, nos valoramos y respetamos, a nosotros mismos as como a las otras personas. All donde no se respeta la dignidad de la persona no hay ideales superiores. 4. Escribe la slaba en la que se sita el acento tnico. Rosa..Amor.Actriz.Pesado.Cantar.Andabais..Creara.SufrirCampamento 5. Escribe en las siguientes oraciones las tildes que faltan.
El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo. Yo tengo mi libro; el tiene el suyo. Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador. Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
6. Qu es un diptongo?.......................................................................................................................................... 7. Qu es un hiato?
.
8. Cules son las vocales abiertas?............................................................................................................... 9. Cules son las vocales cerradas?............................................................................................................... 10 .Escribe los diptongos que se pueden formar. . . 11. Qu forma una vocal abierta y una cerrada?............................................................................................ 12. Qu forman dos vocales abiertas?............................................................................................................ 13. Qu diferencias existen entre el diptongo y el hiato? ............................................................................... 14.Separa en slabas las siguientes palabras.
Palabras
Separacin en slabas
16 .Encierra en la siguiente sopa de letras las partes de las que consta una noticia.
B C F D O E E M A
L E R B E S R E S D
T C O E P O T N U M
I O N D T E O T B I
T N I U R T R R T N
U C U E R P O A I I
L L C L T S N D T S
A U A E E A U I U T
R S C R A P D L L R
A I B E S E O L O A
R O I S P T P A N R
M N O D E O E F I E
E U M E R H L D O S
TITULAR - SUBTTULO ENTRADILLA O LEAD CUERPO DE LA NOTICIA CONCLUSIN 17. Escribe los pasos para realizar una excelente redaccin de una noticia. 1.. 2..3 4.. 18. Escribe un pequeo ensayo sobre la obra literaria CUMAND. 19. Cules son los principales signos de puntuacin ortogrfica? .. 20. Cules son los signos dobles? 21-Practica ejercicios de puntuacin y de acento.