ATIVIDADES ESTRUTURADAS

NOME DA DISCIPLINA: CDIGO:

Anlise Estatstica GST0073

TTULO DA ATI IDADE EST!UTU!ADA:

PES"UISA# ELA$O!A%&O E AN'LISE DE $ANCO DE DADOS IN(O!MATI)ADO EM PLANIL*A ELET!+NICA MIC!OSO(T E,CEL

OBJETIVO: Iniciar o aluno na pesquisa acadmica; Estimular o processo ensino aprendizagem atravs da pesquisa de campo; Capacitar os alunos na elaborao de banco de dados; Capacitar os alunos a efetuar clculos estat sticos descritivos em banco de dados; !esenvolver o senso cr tico para a anlise de banco de dados" COMPETNCIAS/HABILIDADES: - #$udar a !esenvolver as competncias para o trabal%o em equipe; - Incentivar uma atividade de pesquisa; - !esenvolver o senso cr tico refle&ivo sobre a teoria e prtica nos conceitos referentes 's reas de atuao do administrador; - !esenvolver a %abilidade da anlise de variveis de banco de dados com o emprego do (icrosoft E&cel" DESENVOLVIMENTO:

As ati-i.a.es /01/1stas -isa2 3 a4t15a/0en.i6a7e2 e a a/018i2a9:1 .1 al4n1 c12 a 0eali.a.e /01;issi1nal .a /es<4isa e .a anlise .e .a.1s estatstic1s necess0i1s a1 /01;issi1nal .a 0ea .e 7est:1 e ne7=ci1s# >a?a -ista <4e 1 /01cess1 .e t12a.a .e .ecis:1 necessita .1 s4/10te .e in;102a9@es e c1n>eci2ent1s a.<4i0i.1s /ela anlise estatstica .e Aanc1 .e .a.1sB Desta ;102a# 1 aca.C2ic1 /1.e0 -i-encia0 1 /01cess1 .e elaA10a9:1 .e 42 Aanc1 .e .a.1s in;102ati6a.1# at4ali6an.151 se2anal2ente e 0eali6an.1 anlises estatsticas in;102ati6a.asB A ati-i.a.e se0 .esen-1l-i.a e2 t0Cs eta/as .istintas:

Eta/a D 5 !es1l49:1 .e e8e0cci1s /a0a ;i8a9:1 .e c1nteE.1 .a .isci/linaB Eta/a F 5 Pes<4isa .e Ca2/1# 21nta7e2 .1 Aanc1 .e .a.1s e anlise estatsticaB
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ATIVIDADES ESTRUTURADAS

Eta/a 3 5 !es421 analtic1 .1s .a.1s c1leta.1s na Pes<4isa .e Ca2/1

PRODUTO/RESULTADO: ETAPA 1 Resoluo de Exerccios para fixao do contedo da disciplina 10 horas ) aluno dever resolver a lista de e&erc cios apresentada a seguir *contendo +, quest-es. e entregar ao professor em data previamente definida pelo docente"

1) De;ina 1 <4e G a.2inist0a9:1H 2) "4al G a 10i7e2 .1 te021 estatsticaH 3) P10 <4e a estatstica G i2/10tanteH 4) Di;e0encie /1/4la9:1 e a21st0aH 5) P10 <4e G 2ais Aa0at1 c1leta0 .a.1s at0a-Gs .e a21st0asH 6) ElaA10e 42 e8e2/l1 .e /1/4la9:1 e .e a21st0a Ic12 a/lica9:1 na a.2inist0a9:1J 7) "4ais s:1 1s 0e<4isit1s .e 42a a21st0aH 8) C121 as a21st0as /1.e2 se0 classi;ica.as <4ant1 a1 se4 nE2e01 .e c1nstit4intesH 9) Cite <4ais s:1 as 0eas .a estatsticaH 10) E8/li<4e ca.a 42a .as 0eas .a estatsticaH 11) P10 <4e a /es<4isa 2e0ca.1l=7ica G i2/10tante /a0a 42a 107ani6a9:1H 12) P10 <4e 42a a21st0a .e-e se0 0e/0esentati-a .a /1/4la9:1H 13) "4al G a 2e.i.a .e ten.Cncia cent0al 2ais a/01/0ia.a /a0a .a.1s n12inaisH 14) "4ais s:1 as 2e.i.as .e ten.Cncia cent0al <4e /1.e2 se0 e2/0e7a.as e2 .a.1s 10.inaisH E /a0a 1s .a.1s n42G0ic1sH 15) T12an.15se 1s /e.i.1s .e c12A4st-el .1s /1st1s .e 42a ce0ta 0e7i:1 IF0 /1st1sJ 1Ate-e5se 1s se74intes -al10es Ie2 D000 lit01sJ: F0# F0# FD# FD# FD# FD# FF# FF# FF# FF# FF# FF# F3# F3# F3# F3# F3# FK# FK# FLB M1nte a
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.ist0iA4i9:1 .e ;0e<4Cncia e calc4le a 2G.ia# a 21.a e a 2e.ianaB 16) Da.1s 1s ;at40a2ent1s 2ensais .as se74intes ;iliais .e 42a 70an.e e2/0esa Ie2 2il>a0es .e !eaisJ (ilial A F0 FD FD FF FF F3 F3 FK (ilial $ DL DM F0 FF FF FK FL FM (ilial C DN FF F3 FN F3 FK FK F3 a) Calc4le 1 ;at40a2ent1 2G.i1 .e ca.a (ilialO b) Calc4le 1 ;at40a2ent1 2G.i1 7l1Aal I3 ;iliaisJO c) Calc4le a 21.a e a 2e.iana /a0a ca.a ;ilialB 17) ElaA10e a .is/1si9:1 e2 01l e calc4le: a 2G.ia# a 21.a# a 2e.iana# 1 .es-i1 /a.0:1 e 1 c1e;iciente .e -a0ia9:1 .a se74inte a21st0a .e .a.1s: K M 7 N 3 3 D P F K 18) Classi;i<4e 1 c1e;iciente .e -a0ia9:1 .1 e8e0cci1 ante0i10 e c1ncl4a se 1s .a.1s s:1 >1217Cne1s 14 >ete017Cne1sH TIVIDADE ESTRUTURADA
ANALISE ESTATISTICA ALUNA THAIZ CRISTINE BARBOSA MACEDO CURSO CIENCIAS CONTABEIS MATRICULA : 20.130.114.72.57 1) Defin ! "#e $ %&ini'() *+!, Tomada de deciso sobre recursos disponveis, traba !ando com e atrav"s de pessoas para atin#ir ob$etivos, " o #erenciamento de uma or#ani%a&o, evando em conta as in'orma&(es 'ornecidas por outros pro'issionais) *s princpios para administrar a #o so p ane$ar, or#ani%ar, diri#ir e contro ar) 2) -# . $ !)i/e& %! (e)&! e'( (0'(i1 ,

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ATIVIDADES ESTRUTURADAS
*ri#inou+se do convvio socia ,das trocas ,da conta#em, com car,ter pratico, uti it,rio, emprico)) 3) 2!) "#e e'( (0'(i1 $ i&3!)( n(e,

E a 'ornece m"todos para a co eta, or#ani%a&o,descri&o, ana ise, e interpreta&o de dados e para uti i%a&o dos mesmos na tomada da deciso, so ucionando muitos prob emas na vida rea ) 4) Dife)en1ie 3!3#. *+! e &!'() , Toda pes-uisa estatstica precisa atender a um p.b ico a vo, pois " com base nesse con$unto de pessoas -ue os dados so co etados e ana isados de acordo com o princpio da pes-uisa) Esse p.b ico a vo recebe o nome de popu a&o) Amostra di% respeito a um subcon$unto da popu a&o, 'ra&o ou uma parte do #rupo) 5) 2!) "#e $ & i' 4 ) (! 1!.e( ) % %!' () 5$' %e &!'() ', Amostra e uma -uantidade determinada de e ementos do con$unto) Em a #uns casos seria impossve entrevistar todos os e ementos de uma popu a&o, pois evaria muito tempo para conc uir o traba !o e 'inanceiramente seria invi,ve ) 6) E. 4!)e #& e7e&3.! %e 3!3#. *+! e %e &!'() 81!& 3.i1 *+! n %&ini'() *+!)

/opu a&o0-uantidade de por&o -ue pode e1trair do mar para ana ise,o numero de i#a&(es te e'onicas e'etuadas em uma metropo e em um ano) Amostras0e1perimentar roupas para esco !er a pre'erida, 'o !ear revistas para decidir -ua comprar) 7) -# i' '+! !' )e"#i'i(!' %e #& &!'() ,

*s re-uisitos de uma amostra e -ue se$a 2nita, representativa da popu a&o, a eat3ria e no sistem,tica 9) C!&! ' &!'() ' 3!%e& 'e) 1. ''ifi1 % ' "# n(! ! 'e# n:&e)! %e 1!n'(i(#in(e', Amostra#em a eat3ria simp es, amostra#em com ou sem reposi&o, amostra#em sistem,tica, amostra#em por con# omerados, amostra#em acidenta ou por conveni4ncia, amostra#em por $u #amento, amostra#em intenciona ou proposita e amostra#em por -uotas) ;) Ci(e "# i' '+! ' <)e ' % e'( (0'(i1 , Amostra#em, descritiva e in'erencia )

10) E73.i"#e 1 % #& % ' <)e ' % e'( (0'(i1 , Amostra#em0 -ue trata da co eta de dados Estatstica Descritiva0 visa descrever o rea de 'orma a permitir me !or entend4+ o) Trata da or#ani%a&o, apresenta&o, tratamento de dados e sntese de dados, a 'im de descrever e interpretar a rea idade atua ou atos passados re ativos ao con$unto observado) * ob$etivo " in'ormar, prevenir, esc arecer) Estatstica in'erencia 0 -ue constitui o con$unto de m"todos cu$a 'ina idade " a tomada de decis(es em situa&(es onde !, incerte%a e varia&o) A partir de uma amostra da popu a&o, permite estender os resu tados 5 popu a&o toda) Estabe ece conc us(es re ativas a um con$unto mais vasto de indivduos 6popu a&o7 a partir da observa&o de um subcon$unto 6amostra7 com base na estrutura matem,tica -ue !e con'ere o c, cu o das probabi idades) 11) 2!) "#e
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3e'"#i' &e)1 %!.=/i1 $ i&3!)( n(e 3 ) #& !)/ ni> *+!,

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/or-ue atrav"s de a -ue o administrador ira tomar suas decis(es de contro ar, diri#ir e or#ani%ar a empresa) 12) 2!) "#e #& &!'() %e5e 'e) )e3)e'en( (i5 % 3!3#. *+!,

Em estatstica o conceito de popu a&o e o con$unto tota de observa&(es) E a popu a&o representa o a#rupamento tota de dados de um determinado 'en8meno) 13) -# . $ 9oda) 14) -# i' '+! ' &e%i% ' %e (en%?n1i 1en() . "#e 3!%e& 'e) e&3)e/ % ' e& % %!' !)%in i', E 3 ) !' % %!' n#&$)i1!', 9ediana para dados a#rupados, 9ediana para dados no a#rupada e mediana para dados a#rupados em c asses) 15) T!& n%!@'e !' 3e%i%!' %e 1!&4#'(05e. %!' 3!'(!' %e #& 1e)( )e/i+! 820 3!'(!') !4(e5e@'e !' 'e/#in(e' 5 .!)e' 8e& 1000 .i()!'): :;, :;, :<, :<, :<, :<, ::, ::, ::, ::, ::, ::, :=, :=, :=, :=, :=, :>, :>, :?) 9onte a distribui&o de 're-u4ncia e ca cu e a m"dia, a moda e a mediana) 16) D %!' !' f (#) &en(!' &en' i' % ' 'e/#in(e' fi.i i' %e #& /) n%e e&3)e' 8e& &i.A )e' %e Re i') Bi.i . A 20 21 21 22 22 23 23 24 Bi.i . B 16 19 20 22 22 24 26 29 Bi.i . C 15 22 23 25 23 24 24 23 ) C .1#.e ! f (#) &en(! &$%i! %e 1 % Bi.i .C @)AA<B?CDA:: @)EA<B?CDA:: @)CA<BFCDA::,=BG 4) C .1#.e ! f (#) &en(! &$%i! /.!4 . 83 fi.i i')C <B?H<B?H<BFCDHDHDA::,<:G 1) C .1#.e &!% e &e%i n 3 ) 1 % fi.i .. &e%i% %e (en%?n1i 1en() . & i' 3)!3)i % 3 ) % %!' n!&in i',

@)A modaAmu timoda :<,::,:= medianaADH<C:A>,Ge emento , o#o :: @)E modaA:: medianaADH<C:A>,Ge emento, o#o e :: @)C modaA:= medianaADH<C:A>,G o#o o -uarto e emento em ordem crescente e := 17) E. 4!)e %i'3!'i*+! e& )!. e 1 .1#.e: &$%i D &!% D 1!efi1ien(e %e 5 )i *+! % 'e/#in(e &!'() %e % %!' 0 >DBG==<F:> 19) C. ''ifi"#e ! 1!efi1ien(e %e 5 )i *+! %! e7e)101i! n(e)i!) e 1!n1.# 'e !' % %!' '+! A!&!/?ne!' !# Ae(e)!/?ne!', menor ou i#ua a <GI + Eai1a disperso + !omo#4nea, est,ve ) Entre <G e =;I + 9"dia disperso) maior -ue =;I + A ta disperso J !etero#4nea ) CVA;,?= 1 <;;A ?=I ou se$a !etero#4neo)
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&e%i n D ! %e'5i! 3 %)+! e !

ATIVIDADES ESTRUTURADAS
1;) U& &<"#in in%#'()i . 8A) 3)!%#>i# 21 3e* ' 1!& !' 'e/#in(e' 3e'!': <;;# <;<# FF# FD# <;<# <;:# <;;# FB# <;;# <;;# <;<# <;;# <;;# <;<# <;:# FD# <;=# <;;# <;:# FF# <;;# Ca cu e o peso m"dio das pe&as produ%idas, o desvio padro e o coe'iciente de varia&o 20) O#() &<"#in in%#'()i . 8B) "#e 3)!%#> ! &e'&! (i3! %e 3e* ' % ' %! e7e)101i! n(e)i!) 3)e'en(!# &$%i E 100D9/ e %e'5i! 3 %)+! E 1D2/. 2e)/#n( @'e: "# . % ' %# ' &<"#in ' 3)!%#> 3e* ' & i' A!&!/?ne ', CVAD/C9 A<,:C<;;,DA;,;<:) A industria E e mais !omo#4nea com <,:I) :<7 Desen!e a curva norma no dia#rama cartesiano indicando a oca i%a&o da m"dia)

22) S 4en%!@'e "#e

&$%i $ 170/ e ! %e'5i! 3 %)+! $ 10/D en1!n()e !' 5 .!)e' padroni%ados 6K7 para os se#uintes va ores de 1 6adote a distribui&o norma 70 a7 1 A <F;# KAL + mediaCS A <F;+<B;C<;A: ou ;,>BB: na tabe a distribui&o b7 1 A <DG# KAL + mediaCSA<DG+<B;C<;A<,G ou ;,>==: na tabe a de distribui&o c7 1 A <B;# KAL + mediaCSA<B;+<B;C<;A; d7 1 A <?G# KAL + mediaCSA<?G+<B;C<;A+;,G ou ;,<F<G na tabe a de distribui&o

23) S#3!n%! "#e 5i% :(i. %!' 3ne#' %e 1 &inAFe'@( n"#e 'eG n!)& .D 1!& &$%i %e 50.000 H& e %e'5i! 3 %)+! %e 1.000 H&. -# . $ 3)!4 4i.i% %e %e #& 3ne#D e'1!.Ai%! ! 1 '!D 3)e'en( ) 5i% :(i. %e: a7 menos de >F);;; Mm KAL + mediaCD/A>F;;;+G;;;;C<;;;A+<ou ;,=><= ou =>,<=+G;I A<G,DBI b7 mais de G<);;; Mm KAL + mediaCD/AG<;;;+G;;;;C<;;;A< ou ;,=><= ou =>,<=+G;I A<G,DBI c7 entre >F);;; e G<);;; Mm =>,<=H=>,<=A?D,:?I d7 entre >D);;; e G:);;; Mm K<AL + mediaCD/A>D;;;+G;;;;C<;;;A+: ou ;,>BB: ou >B,B:I K:AL + mediaCD/AG:;;;+G;;;;C<;;;A: ou ;,>BB: ou >B,B:I >B,B: H >B,B:AFG,>>I e7 entre >B);;; e G=);;; Mm K<AL + mediaCD/A>B;;;+G;;;;C<;;;A+= ou ;)>FDB ou >F,DBI K:AL + mediaCD/AG=;;;+G;;;;C<;;;A= ou ;,>FDB ou>F,DBI >F,DB H >F,DBA FF,B>I 24)S#3!nA "#e ' n!( ' 7 %e #& 5e'(i4#. ) (enA & %i'()i4#i*+! n!)& . 1!& &$%i 60 3!n(!' e %e'5i! 3 %)+! 15 3!n(!'.

Se voc presto esse vest!" #$r e o"teve %ot$ & ' () po%tos* + $# $ s $ pos!,-o re#$t!v$* e. %!/$/es /e /esv!o p$/r-o* co. re#$,-o $ .0/!$ /$s %ot$s1 )Q, 5 2e.iaRDPQ M05L0RDNQD#33 14 0#K0MF 14 K0#MFS AJ Se ;10a2 c1nsi.e0a.1s a/01-a.1s 1s can.i.at1s <4e 1Ati-e0a2 n1ta 2ni2a c100es/1n.ente a D I42J .es-i1 /a.0:1 aci2a .a 2G.ia# <4al a n1ta 2ni2a .e a/01-a9:1 na escala 10i7inalH L0
25) A%&i(in%! "#e %i'()i4#i*+! %! "#!1ien(e %e in(e.i/?n1i 8-.I.)D %e 1)i n* ' %e #& e'1!. D 'eG n!)& . 1!& &$%i %e 100 3!n(!' e %e'5i! 3 %)+! 10 3!n(!'D 1 .1#.e:
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ATIVIDADES ESTRUTURADAS
a7 a probabi idade de uma crian&a tomada ao acaso desta esco a, acusar N)I) superior a <:; pontosO KAL + mediaCD/A <:;+<;;C<;A: ou ;,>BB: b7 a percenta#em esperada de crian&as com N)I) na 'ai1a entre F; e <<; pontos) K<AL + mediaCD/A<<;+<;;C<;A<ou ;,=><= K:AL + mediaCD/AF;+<;;C<;A+<ou ;,=><= 26) O' )e/i'()!' %e #& %e(e)&in % e&3)e' in%i1 & "#e ! (e&3! &$%i! %e )e .i> *+! %e #& ( )ef $ 90 &in#(!' e ! %e'5i! 3 %)+! $ %e 20 &in#(!' ) ) O 3e)1en(# . %e !3e)<)i!' "#e )e .i> & ( )ef e& &en!' %e 20 &in#(!'C KAL + mediaCD/A:;+D;C:;A+?;C:;A +=A ;,>FDB ou >F,DBI o#o G;I + >F,DBA ;,<=I 4)O 3e)1en(# . %e !3e)<)i!' "#e i)+! e7() 3!. ) ! (e&3! 1!n1e%i%! %e 1 A!) e 45 &in#(!' 3 ) e7e1#*+! % ( )ef C <!oraA?;minutos H >GminutosA<;Gminutos KAL + mediaCD/A<;G+D;C:;A <,:GA ;,=F>> ou =F,>>I o#o G;I + =F,>>A<;,G?I 1) O 3e)1en(# . %e !3e)<)i!' "#e )e .i> & ( )ef e& &en!' %e 90 &in#(!'C (e)&in )+! e& &en!' %e 1 A!) ,

G;I %) Se 150 !3e)<)i!' 'e '#4&e(e)e& I ( )ef D "# n(!'

KAL + mediaCD/A?;+D;C:;A +:;C:;A< A ;,=><= ou =>,<=I entre ?; e D; min) E menos de ?;min seria G;I + =>,<=A<G,DBI o#o <G,DBI de <G; oper,rios A:> oper,rios)

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