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Fsica General - Informe de laboratorio 1

Abstract
The physics laboratory is considered a space that complements some theoretical issues that require the implementation of practical examples and explanations to expand the level of understanding of these issues. In the first session of the general physics laboratory, five issues were addressed, which include direct and inverse proportionality, this aims to verify the proportionality between different magnitudes, measuring instruments, which aims to learn to manage measuring instruments used in different locations to measure lengths, kinematics aims to test some of the laws thereof, uniformly accelerated motion, this is intended to check the laws of uniformly accelerated motion (free fall) and movement in two dimensions, this is intended to verify the characteristics of a two-dimensional movement.

aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes. Para la explicacin de este tema se utilizara calibrador, tornillo micrmetro y materiales para medir su espesor. El tercer tema tiene como objetivo comprobar algunas de las leyes de la cinemtica, en donde se determinara la relacin existente entre espacio y tiempo, y velocidad y tiempo. Para explicar este tema se utilizara cinta, registrador de tiempo, polea, un carrito, una cuerda y un juego de pesas. El cuarto tema tiene como objetivo comprobar las leyes del movimiento uniformemente acelerado (cada libre), en donde se determina la aceleracin y la velocidad del objeto lanzado. Para este tema se utilizara el aparato de cada libre. Por ltimo, el quinto tema tiene como objetivo verificar experimentalmente las caractersticas de un movimiento bidimensional: Movimiento parablico. Para explicar este tema se utilizara el parablico.

Resumen
El laboratorio de fsica se considera un espacio que permite complementar algunos temas tericos que requieren de la implementacin de ejemplos y explicaciones prcticas para ampliar el nivel de entendimiento de dichos temas. En la primera sesin del laboratorio de fsica general, se trataran cinco temas, los cuales son: Proporcionalidad directa e inversa, este tiene como objetivo verificar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes, instrumentos de medicin, el cual tiene como objetivo aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en distintos lugares para medir longitudes, la cinemtica tiene como objetivo comprobar algunas de las leyes de la misma , el movimiento uniforme acelerado, este tiene como objetivo comprobar las leyes del movimiento uniformemente acelerado (Cada libre) y el movimiento en dos dimensiones, este tiene como objetivo verificar las caractersticas de un movimiento bidimensional.

Prctica No. 2 Instrumentos de Medicin


Objetivo: Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes Problema: En todos los laboratorios de fsica se utiliza instrumentos para realizar mediciones. En que consiste la medicin de longitud?, Qu grado de precisin tienen estos instrumentos? En qu rea se utilizan? Materiales: 1. 2. 3. Calibrador Tornillo micromtrico Materiales para medir su espesor: lminas, lentes, esferas, etc.

Introduccin
El presente trabajo tiene como principal objetivo explicar temticas aplicadas a la prctica de laboratorio de fsica de las cuales podemos mencionar los cinco primeros temas que sern tratados en la sesin 1, los cuales son: Proporcionalidad directa e inversa, instrumentos de medicin, cinemtica, movimiento uniforme acelerado y movimiento en dos dimensiones. Estos temas permitirn aumentar el conocimiento de los estudiantes con ayuda de los instrumentos de laboratorio que se utilizan para explicar cada uno de ellos. El primer tema tiene como objetivo verificar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. Para la explicacin de este tema se utilizara una probeta graduada de 100 ml, un vaso plstico, una balanza y agua. El segundo tema tiene como objetivo

Procedimiento con calibrador: 1. Identifique los objetos que usar en la prctica.

Fig 1. El calibrador o Vernier 2. Determine y registre cul es la precisin del aparato. Precisin igual a 0.05 mm. 3. Haga un dibujo de las pieza problema e indique sobre el dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones

(cada medida debe realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).

el tornillo al dar una vuelta completa se denomina paso de rosca. La precisin del tornillo est dada por:

h= 17.4mm

paso de rosca No. de divisiones de la escala mvil

d= 16.1mm

d= 7.02mm

Si en un tornillo micromtrico la escala fija est graduada en medios milmetros, o sea el paso de rosca es esa distancia, y la mvil tiene 50 divisiones, la precisin con que se puede medir una longitud ser:

d= 21.4mm h= 1.2mm

2 1 de milmetros 50 100

Fig 2. Elementos de medicin 4. Complete la siguiente tabla teniendo en cuenta las unidades de medida.
MEDIDA ALTURA DIAMETRO DIAMETRO CALCULAR PIEZA ESPESOR EXTERIOR INTERIOR VOLUMEN (*) ARANDELA 1,2mm 21,4mm 7,1mm 1536,36 CILINDRO 17,4mm 7,02mm 2693,8 ESFERA 16,1mm 16,1mm 17481

Para medir un objeto, ste se coloca entre los extremos del tornillo y se hace girar el ltimo hasta que lo apriete. La lectura se hace en medios milmetros en la escala fija y en centsimas en la mvil. 3. Haga un dibujo de las pieza problema e indique sobre el dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).

Tabla 1. Registro de datos de unidades de medida Procedimiento con tornillo micromtrico o palmer Repetir los pasos anteriores con el tornillo micromtrico o de Palmer y utilizar una tabla como la anterior: 1. Identifique los objetos que usar en la prctica 7.10mm mm 21.35mm 16.35mm

Fig 3. Tornillo micromtrico o Palmer 7.10mm Fig 5. Piezas para medir con el tornillo

Fig 4. Piezas para medir con el tornillo

2. Determine y registre cul es la precisin del aparato. El tornillo micromtrico se usa para longitudes menores que las realizadas con el calibrador. El tornillo micromtrico consta de una escala fija y una mvil que se desplaza por rotacin. La distancia que avanza

4. Complete la siguiente tabla teniendo en cuenta las unidades de medida

MEDIDA ALTURA O DIAMETRO PIEZA ESPESOR EXTERIOR ARANDELA 1,21mm 21,35mm CILINDRO 17,42mm 7,10mm ESFERA 16,35mm

Intervalo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Distancia con M1 Distancia con M2 4 3.6 3.2 2.9 2.5 1.95 1.5 1 0.9 10 4.4

Tabla 2. Registro de datos de unidades de medida con el tornillo


micromtrico

8.8 7.8 7.2 6.1 5.3 4.4 3.4 2.3 1.3

9.5

Informe
1. Realice la grfica de cada pieza problema y calcule su volumen con todas sus cifras y unidades 2. Determine qu es exactitud y qu precisin. En ingeniera, ciencia, industria y estadstica, exactitud y precisin no son equivalentes. Precisin se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor la precisin. Una medida comn de la variabilidad es la desviacin estndar de las mediciones y la precisin se puede estimar como una funcin de ella. Exactitud se refiere a que tan cerca del valor real se encuentra el valor medido. En trminos estadstico, la exactitud est relacionada con el sesgo de una estimacin. Cuanto menor es el sesgo ms exacto es una estimacin. Cuando expresamos la exactitud de un resultado se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero. 3. Realice las conclusiones respectivas instrumentos de medicin que manipul sobre los Aceleracin M2 (m/s2) 0.7 1 0.6 1.1 0.8 0.9 1 1.1 1 Velocidad Media M2 (m/s) 8.8 7.8 7.2 6.1 5.3 4.4 3.4 2.3 1.3
Tabla 3: Velocidad Media

Velocidad media M1 (m/s)

Con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as:

Y registre los resultados en la siguiente tabla: Orden del intervalo de tiempo Aceleracin M1 (m/s2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 3.6 3.2 2.9 2.5 1.95 1.5 1 0.9 0.4 0.4 0.4 0.3 0.4 0.55 0.45 0.5 0.1

4.4 9.5

Se pudo comprobar que se puede medir magnitudes de longitud o de espesor sumamente pequeas, es decir de menos de 1 mm, con el Calibrador

Tabla 4: Aceleracin

Prctica 3: Cinemtica Movimiento Uniforme Variado


Objetivo: Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica Problema: Tomando en consideracin que en el movimiento uniformemente variado la aceleracin es constante. Encuentre la relacin existente espacio y tiempo, velocidad y tiempo a partir de la experiencia del laboratorio.

Complete la siguiente tabla tomando todo el espacio recorrido incluyendo el de anteriores intervalos de tiempo. Orden de intervalo de tiempo Espacio recorrido (m) M1 Espacio recorrido (m) M2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tabla 5: Espacio Recorrido

25.95 21.55 17.55 13.95 10.75 7.85 5.35 3.4 1.9 56.1 46.6 37.8 30 22.8 16.7 11.4 7 3.6

Informe
Complete las siguientes tablas 2. Determine el tipo de funciones a la que corresponde cada caso del punto anterior y realice el anlisis respectivo de cada una de ellas.

( ) ( )

3. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados. Se tom los instrumentos especficos para el registro de los datos de acuerdo al procedimiento de medir la longitud de cada intervalo con la cinta registradora, haciendo uso de dos masas (m1, m2) para el clculo velocidad media, la aceleracin y el espacio recorrido. 4. Conclusiones La funcione que existe entre espacio y tiempo es de proporcionalidad directa, pues si aumenta la una La otra tambin. Entre velocidad y tiempo existe una funcin inversa esto quiere decir que si la velocidad aumenta el tiempo disminuye. Cuando la masa que se encuentra sujeta a la cinta es mayor, el carro se mueve a mayor velocidad y esto hace que el tiempo disminuya.

Fig 6. Dispositivo para medicin de cada libre (Cobra3) Timer Counter

Procedimiento
1. Inicie el programa Measure, seleccione el mdulo Cobra3 Timer Counter. Y fije los siguientes parmetros de medida. 2. Ajuste la parte superior (donde colocamos la esfera) para que tenga una altura de 10cm desde la lnea roja, hasta el borde del plato. 3. Luego, suelte la esfera (observara que ha realizado una medicin de tiempo). 4. Incremente la altura en 10cm y realice el mismo procedimiento, hasta llegar a una altura de 1m. 5. Registre el valor de los datos.

Prctica 4: Movimiento Uniformemente Acelerado / Cada libre


Objetivo: Comprobar la leyes uniformemente acelerado (cada libre) del movimiento

Teora: Cuando sobre un objeto solamente acta la fuerza de la gravedad, ignorando la resistencia que opone el aire, se dice que el objeto se encuentra en cada libre, sin importar si este est subiendo o bajando. Al tener los tiempos de cada y la altura desde donde el lanzado el objeto, es posible conocer la aceleracin, y la velocidad del objeto. El movimiento de cada libre est dado por:

Tabla 6: Datos cada libre

Informe
1. Qu diferencia hay entre una cada libre en la Tierra y una en la Luna? Materiales: Pida los materiales para el experimento de Cada libre asistido por computador. Y realice el montaje de la figura. Su diferencia radica en la fuerza de gravedad que posee cada una, mientras en la tierra la gravedad es de 9.81 m/s^2, en la luna es de 1.622m/s^2, lo que permite concluir frente al movimiento uniforme acelerado cada libre las variables de velocidad y aceleracin de un cuerpo en la luna, sern menores con respecto al mismo cuerpo sometido a una cada libre en la tierra, a diferencia del tiempo que ser mayor en la luna que en la tierra. 2. Especifique el procedimiento utilizado para los clculos de Velocidad final y gravedad.

La gravedad es una fuerza fsica que ejerce la tierra sobre los cuerpos hacia su centro y su valor dentro del S.I. es de 9.81m/s^2. La formula indicada para calcular la velocidad final, teniendo los datos de tiempo y gravedad son: 1.2

Tiempo vs Altura
1 1 Altura (m) 0.8 0.6 0.4 0.6 0.4 0.5 0.2 0.1 0.00 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.3 0.8 0.9 0.7

( ) (

) (

0.2 0

3 Grafique v vs t, e indique qu representa el rea bajo la curva.

Tiempo (s) Grfica 3 Velocidad vs Tiempo Anlisis Tiempo vs Altura: esta grfica nos permite interpretar una tendencia positiva y constante, teniendo en cuenta que a menor altura, el tiempo de cada de la esfera es menor, lo que indica que es proporcional.

Velocidad vs Tiempo
5.00 4.00 Velocidad (m/s) 3.00 2.00 1.00 0.00 0.00 0.10

Gravedad vs Tiempo
0.50 0.45 0.20 0.30 Tiempo (s) 0.40 0.50 Tiempo (s) 0.40 0.35 0.30 0.25 0.20 0.15 0.10 0.05 0.00 0 10 Gravedad (m/s2) 20 0.24 0.18 0.45 0.43 0.37 0.28 0.31 0.19 0.40 0.35

Grfica 1 Velocidad vs Tiempo El rea bajo la curva corresponde al rea de desplazamiento de la esfera de a cuerdo a su velocidad y el tiempo que empleado.

Grfica 4 Velocidad vs Tiempo Anlisis Gravedad vs Tiempo: se puede observar que siendo la gravedad un valor constante, no existe una variacin en este sentido a pesar de los diferentes datos de tiempo que se obtuvieron en el experimento. 5. Cules seran los resultados obtenidos, si se aumentara la masa del baln que est cayendo?

Grfica 2 rea oscura 4. Grafique h vs t y g vs t, realice el anlisis respectivo de cada una de ellas.

Serian los mismos ya que independientemente de su masa estos caeran con la misma aceleracin y tiempo, teniendo en cuenta que deben poseer la misma altura, cabe anotar que la aceleracin ser constante en ambos en la medida que las distancias no sean demasiado grandes, ya que por esta razn la resistencia del aire afectara el tiempo y su aceleracin. 6. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados Se debe conocer el uso de las herramientas de medicin en funcin de minimizar los mrgenes de error en el desarrollo y comprobacin de los argumentos fsicos y sus resultados. La relacin de variables dadas en altura y tiempo son constantes y en particular en el movimiento de aceleracin de cada libre son proporcionales y su pendiente siempre ser positiva. La gravedad es una fuerza natural que permite determinar la velocidad final de los cuerpos cuando impactan con una superficie horizontal regular. 7. Conclusiones. Es de importante el uso de instrumentos de medicin que permitan verificar con exactitud las medidas y unidades necesarias para interpretar y demostrar los principios y propiedades de los eventos naturales, en esta caso en particular, el movimiento uniforme acelerado visto desde el estudio de cada libre. A su vez la diferenciacin de las variables de altura, tiempo, gravedad y aceleracin, permiten caracterizar la influencia y dinmica que existe entre las mismas permitiendo establecer los principios y razones lgicas de este tipo de movimiento.

Para describir este movimiento se usan las siguientes ecuaciones que por ser vectoriales se deben tratar por componentes: Componentes de la velocidad inicial:

Velocidad vertical:

Altura mxima que alcanza el proyectil: ( ) ( )

Alcance horizontal mximo: ( )

Procedimiento: 1. Cubra la mesa con papel blanco y sobre ste coloque papel carbn para registrar cada impacto de la esfera sobre la mesa.
2. Determine un ngulo (sugerencia: 300, 450 y 600) y ajuste la unidad balstica como indica la figura del montaje (registrar en la tabla) 3. Ajuste los tornillos de la base y gire hasta obtener una proyeccin vertical. 4. Dispare el baln (observar que se ha realizado una medicin de velocidad inicial) 5. Con una regla mida el alcance horizontal del baln y luego comprelo con el valor que obtiene aplicando las ecuaciones. 6. Repita el mismo procedimiento para tres ngulos diferentes.

Prctica 5: Movimiento en dos dimensiones


Objetivo: Verificar experimentalmente las caractersticas de un movimiento bidimensional: Problema: En la vida real, el movimiento de un objeto se realiza en el plano, y de manera ms general en el espacio6. Cuando un objeto se lanza cerca a la superficie de la Tierra y ste forma un ngulo de inclinacin con la horizontal, su trayectoria parablica se puede describir como la composicin de dos movimientos, uno en el eje horizontal: Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.) y un Movimiento Uniformemente Acelerado (M.U.A.) en el eje vertical. Cules son las caractersticas de cada uno de estos movimientos? En qu se diferencian dichos movimientos? Qu consecuencias tendra tener slo uno de los movimientos? Teora La figura que se muestra a continuacin representa un movimiento parablico, el cual est constituido por dos movimientos, uno horizontal en el que el proyectil recorre distancias iguales en tiempos iguales (el valor de la componente de la velocidad es igual a la inicial en cualquier instante de tiempo) y un movimiento vertical con aceleracin constante (en este caso acta la aceleracin de la gravedad).

Xmax (m) V. Teo

Vox (m/s)

Voy (m/s)

Vo (m/s) 30 45 60 2.34 2.32 2.34

T Baj (s)

T Sub(s)

Y Max (m)

X max (m).

2.03 1.64 1.17

1.17 1.64 20.2

0.53 0.597 0.51

0.48 0.54 0.48

0.07 0.14 0.21

0.12 0.17 0.20

0.12 0.17 0.20

Tabla 7: Movimiento en dos direcciones

Informe
1. Realice el diagrama de los vectores velocidad (Vx y Vy) y aceleracin y seale cmo cambian a lo largo de la trayectoria seguida por el baln.

) ( (

) )

5. Determine el tiempo de subida y de bajada del proyectil, Son iguales? Por qu? (Especifique el procedimiento utilizado para realizar dichos clculos). El clculo del tiempo de subida ser tomado con el ngulo de 45.

Grafica 5 Vectores Vx - Vy

2. Determine el valor de las componentes de la velocidad inicial (Especifique el procedimiento utilizado para realizar dichos clculos). Se calculara la velocidad inicial de X y de Y utilizando el Angulo de 30 El tiempo de bajada es igual que el tiempo de subida, esto por tratarse de un movimiento parablico.

3. Determine el alcance horizontal mximo alcanzado por el proyectil como funcin del ngulo de inclinacin, y compare el resultado obtenido con el valor medido Qu puede concluir? El clculo del alcance horizontal (Xmax) se tomara con el Angulo de 30 ( ) ( )

Grafica 6 Movimiento parablico

El resultado del clculo del alcance horizontal mximo fue (0.48 m) y el tomado en la prctica fue de (0.53 m) la diferencia o error tomado fue de (0.05m) 4. Determine la altura mxima alcanzada por el proyectil como funcin del ngulo de inclinacin, (Especifique el procedimiento utilizado para realizar dichos clculos). El clculo de la altura mxima (Y max) ser tomado con el Angulo de 45 ( ) ( )

7. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados. El movimiento en dos dimensiones modela una mayor cantidad de situaciones que el movimiento unidimensional. Como el movimiento es ahora en dos dimensiones, para ubicar un punto o una posicin, necesitaremos de dos coordenadas (x e y). Entonces el vector posicin que define la posicin, tendr origen en el origen de coordenadas y fin en las coordenadas xi, yi. En general el movimiento de los objetos se realiza en el espacio real tridimensional de forma parablica o semiparablica.

El presente laboratorio se enfoc en establecer la relacin entre el desplazamiento horizontal y la altura y el desplazamiento horizontal elevado al cuadrado y la altura, para describir el movimiento de una esfera cuya trayectoria fue en forma de una parbola. Para posteriormente plasmar los datos obtenidos de la tabla en cada una de las grficas correspondientes; utilizando las ecuaciones.

Conclusiones
Este trabajo tuvo como principal objetivo explicar a travs de instrumentos que se encuentran disponibles en el laboratorio, diferentes conceptos de la fsica general que permiten entender los tipos de movimientos tales como la cada libre y los bidimensionales o parablicos, las magnitudes, la medicin de longitudes y las relaciones que existen entre espacio y tiempo, y velocidad tiempo.

Agradecimientos
Es importante para nosotros recalcar nuestro mayor reconocimiento a nuestro esfuerzo y logro, as como felicitarnos por cumplir nuestros objetivos, sentimos una gran alegra. Lo cierto de todo esto es que muchas veces es importante la ayuda de una o ms personas para alcanzar nuestras metas deseadas.

Referencias
Hawitt Paul, fisica conceptual Feyman Richard, fisica basica, nobel de fisica 1965 Modulo Fisica General, Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Wikipeda,

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