Problemas sobre el contraste de hiptesis en el caso de uno y dos grupos 1.

Un grupo de profesores desean realizar un estudio para saber si un nuevo mtodo de lectura que han implantado en primero de primaria es ms efectivo que el que tradicionalmente haban venido empleando. Realizan su experiencia con 100 alumnos de primero de primaria de su centro. Estos aprenden con el nuevo mtodo obteniendo al final del curso un promedio de 6,5 puntos. El rendimiento habitual de los alumnos de primero de primaria es de 5 puntos con una desviacin tpica de 1 punto. Se preguntan si realmente es un mtodo es ms eficaz que el tradicional. 2. Supongamos el mismo problema anterior pero en el caso en el que se desconoce la desviacin tpica de la poblacin. Supongamos que la muestra tiene un tamao de 26 alumnos. Supongamos igualmente que la media de este grupo es de 6 puntos y la desviacin tpica de 1,25 puntos. Probar si hay diferencias significativas para un nivel de confianza del 99%. 3. Escolar de una zona rural es sometida a un programa de enseanza renovada para el aprendizaje de los automatismos del clculo. La poblacin consta de 500 alumnos de primero y segundo de primaria. El nivel de rendimiento habitual de estos nios es de 60 puntos en los tests de rendimiento que se les aplican. Sobre una muestra de 50 alumnos se llev acabo la experiencia habiendo obtenido una media de 72 puntos y una desviacin tpica de 12 puntos. En inspector de esa zona desea saber si el mtodo podra ser extendido a toda la poblacin con una seguridad del 95% 4. Supongamos que la varianza de la valoracin que los alumnos universitarios de primer curso realizan sobre los hbitos de estudio es de 9,8 puntos. Se ha aplicado el cuestionario de hbitos de estudio a una muestra de 50 alumnos de primer curso obtenindose una varianza de 10,5 puntos. Podra afirmarse que la homogeneidad de los alumnos respecto a su autovaloracin en hbitos de estudio ha cambiado significativamente? (nivel de confianza del 95%). 5. Supongamos que el Ministerio de Educacin desea conocer si los profesores universitarios estn a favor o en contra del proyecto de ley de reforma universitaria. Se selecciona una muestra aleatoria de 392 profesores, 222 de los cuales se manifiestan a favor de la ley. Son compatibles estos resultados con la hiptesis de que la proporcin de profesores a favor y en contra es la misma? 6. La correlacin obtenida en una muestra de 144 alumnos de segundo de bachillerato al aplicarles el test Dat AR y el test Dat VR ha sido de 0,47. Con un nivel de confianza de 0,05 es compatible este resultado con el hecho de que rho sea igual a 0,50? 7. En una muestra de 62 alumnos de Investigacin Educativa II se encontr una correlacin r = 0,40 entre el rendimiento en esta asignatura y la

valoracin de sus hbitos de estudio. Con un nivel de significacin de 0,01, puede decirse que esa correlacin es significativa? 8. El profesor de educacin fsica de un colegio desea contrastar la eficacia de su sistema de entrenamiento de salto de altura en relacin con otro nuevo. Su sistema lo denomina A y al nuevo B. Antes de implantarlo en todo el centro decide realizar una experiencia piloto. Selecciona al azar a 20 sujetos de cuarto a sexto de primaria, asignando 10 al grupo A y 10 al grupo B en ambos casos al azar. Ambos grupos son entrenados con sus mtodos respectivos y al final de curso se mide el salto de altura en cada grupo. Con un nivel de confianza del 95% podra decir cul de los mtodos produce mejores resultados? Se supone que los valores de las desviaciones tpicas poblacionales, aunque desconocidos, son iguales entre s e iguales al parmetro (la seleccin al azar permite hacer este supuesto). Datos A 174 172 169 164 163 159 154 149 146 138 n 10 10 B 168 153 161 176 149 175 163 172 164 146

9. Supongamos que el profesor del problema anterior ha seleccionado cinco sujetos al azar en cada uno de los dos colegios en los que trabaja y que son representativos de sus compaeros. Supongamos que se desconocen las desviaciones tpicas de ambas poblaciones y que se supone por observaciones previas que son diferentes. Por la revisin bibliogrfica que ha realizado supone que B ser mejor que el grupo A. Desea contrastar su hiptesis con un nivel de significacin de 0,01. A 176 174 172 170 169 167 164 163 159 157 154 149 146 142 138 n 15 15 B 165 166 153 168 172 164 159 163 166 168 156 172 170 166 165

10. En un estudio sobre la capacidad de atencin realizado en un centro educativo a principio de curso, se ha podido determinar para todos los sujetos del segundo ciclo de primaria los valores de tendencia central y variabilidad. Tales valores se refieren al nmero de fallos en un test de tachado de smbolos. Para los sujetos del sexo masculino (A) y femenino (B) se obtuvieron los siguientes datos: A B n 126 134 23 27 7,9 8,4

Un profesor que est realizando un estudio sobre esa poblacin cree que sern diferencias en funcin del sexo en la capacidad de atencin tras la prctica. Toma 15 sujetos al azar de cada sexo y comprueba su hiptesis con un nivel de significacin del 5% A 28 27 25 24 23 20 18 15 13 12 12 10 10 9 9 n 15 15 B 30 28 28 26 26 24 20 18 15 13 12 12 10 10 8

11. Un investigador desea probar la influencia del momento psicolgico en la realizacin de pruebas de atencin. Para ello utiliza dos clases de primero de la ESO, formadas por orden alfabtico, a las que pasa una misma prueba al final del recreo. Al grupo A se la pasa un da en el que en el recreo ha tenido lugar en el aula, consistiendo la actividad en juegos de mesa. Al B, el da que haba tenido lugar en el recreo el partido final de la liga del colegio. Su hiptesis, que desea contrastar con un nivel de confianza del 95% es que en este segundo grupo se dar mayor nmero de errores que en el primero. Los valores de las desviaciones tpicas poblacionales no se conocen y se suponen distintos. A n 33 309 3595 B 33 394 5376

12. Un investigador trata de comprobar si existen diferencias ligadas al sexo en cuanto la capacidad para resolver determinada prueba. La variable dependiente ser el tiempo invertido por los sujetos para resolver la prueba que este carcter espacial. El investigador considera que la variable dependiente se distribuye normalmente y que el nivel de medida es perfecto. Decide comprobar su hiptesis con un nivel de confianza del 95%. Forma doce parejas (chico-chica) igualadas respecto los resultados en una prueba similar realizada a principio de curso. A 386 368 362 350 343 320 311 290 275 253 223 211 n 12 12 B 394 352 374 354 349 319 326 244 278 294 230 216

13. Un alumno de quinto de PEDAGOGIA decide realizar su memoria de fin de grado para probar la hiptesis de que el mtodo B es ms eficaz que el A en cuanto a rapidez lectora con nios entre 6,5 y 7 aos, fijando un nivel de confianza del 1%. Tras la formacin de 20 parejas de nios elegidos al azar, previamente igualados en velocidad lectora, asigna al azar los dos grupos de tratamiento. Los nios leen durante el curso con el mtodo correspondiente ( A o B). Al final del mismo se les presenta un texto y se registra el tiempo en segundos que tardan en leerlo. se puede afirmar que un mtodo es, efectivamente, ms eficaz que el otro? 14. En un estudio sobre la actitud hacia la integracin escolar de nios con dficit se encontr en la zona A que de 200 personas entrevistadas 124 estaban a favor, el 62% y en la zona B de 266, 133 estaban tambin a favor, el 50%. Existe una verdadera diferencia de actitud entre las dos zonas respecto a la integracin? 15. En una comparacin entre muestras de zonas rurales zonas urbanas de Navarra en relacin con la desviacin tpica del nmero de aos de estudio se obtuvieron los siguientes resultados: Zona rural N=103 S=2,3 Zona urbana N=311 S= 3,4

Hay mayor variabilidad en cuanto a aos de estudio en una zona que otra? (probar la hiptesis con alpha 0,05). 16. Deseamos conocer si la homogeneidad del rendimiento acadmico de un grupo de alumnos cambia significativamente al someterlos a un programa de atencin acadmica personalizada. Se realiza la experiencia con un grupo piloto de 54 alumnos a los que se les aplica un test inicial de conocimientos, cuya variabilidad result ser S1=6. Despus de un perodo de aplicacin de esta estrategia se les aplic un nuevo test siendo ahora S2=4. La correlacin entre las puntuaciones del test entre el momento uno y dos ha sido 0,65. (Alpha 0,05).

17. El profesor de educacin fsica de un colegio desea contrastar la eficacia de su sistema de entrenamiento de salto de altura en relacin con otro nuevo. Su sistema lo denomina A y al nuevo B. Antes de implantarlo en todo el centro decide realizar una experiencia piloto. Selecciona al azar a 20 sujetos de cuarto a sexto de primaria, asignando 10 al grupo A y 10 al grupo B en ambos casos al azar. Ambos grupos son entrenados con sus mtodos respectivos y al final de curso se mide el salto de altura en cada grupo. Con un nivel de confianza del 95% podra decir cul de los mtodos produce una mayor homogeneidad en los resultados? Se supone que los valores de las desviaciones tpicas poblacionales, aunque desconocidos, son iguales entre s e iguales al parmetro (la seleccin al azar permite hacer este supuesto). Grupo A B n 10 10 1588 1627 253444 265721

18. Se quiere saber si entre las siguientes correlaciones hay o no diferencias significativas A B C D r 0,46 0,79 0,56 0,70 n 40 38 63 58

19. La correlacin entre inteligencia y rendimiento acadmico en un varios grupos de estudiantes ha sido como se indica: r1=0,49 r2=0,57 r3=0,42 Cul sera la correlacin media? n1= 60 n2= 81 n3= 53