Trabajo Grupal:

La idea: El gnesis de la investigacin

Grupo: Integrantes: - Jaime Carbone - Patricia Carrillo - Constanza Cautivo - Cristbal Cisternas

Nicols Colman

Nacimiento de la investigacin: Consideraremos como investigacin a un conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que se aplican al estudio de un fenmeno (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2010). Toda investigacin necesita una idea para su concepcin y posterior desarrollo, ya que nos permite el primer acercamiento a la realidad que averiguaremos. Fuentes de ideas: Una idea puede provenir de diversas fuentes, las que pueden ser experiencias cercanas o vividas, medios escritos cmo lo son las revistas o artculos, teoras, descubrimientos personales o cientficos, observaciones de la realidad o pensamientos. Cada una de ellas posee igual validez, sin embargo esto no nos garantiza una idea de calidad: Una idea nacida en base a conocimientos profesionales no necesariamente ser mejor que otra generada en una conversacin entre amigos. Una fuente es la base para el surgimiento de una idea, ya que stas pueden originarse en cualquier contexto y afn a algn hecho/cosa que nos cause curiosidad. Si bien podemos establecer una idea desde ms de una fuente de generacin, cada una nos dar enfoque distinto, por lo tanto, tendremos visiones diferentes en el anlisis de un mismo tema. Esto nos permite tener una mejor comprensin de la idea que formamos, y as hacerla ms completa y clara. Las ideas en su estado inicial son vagas e inconsistentes, y requieren de una breve exploracin que nos permitir familiarizarnos con el campo a estudiar, esto adems nos otorgar los antecedentes necesarios para convertirse en una idea de investigacin. Ejemplo: Un joven va al cine a ver una pelcula, en este caso American History X, al momento de verla medita sobre la discriminacin, lo que lo lleva a pensar sobre el Bullying en los colegios. Entonces la idea surge en el cine y su fuente es la pelcula. Conocer los antecedentes: Los antecedentes determinaran si el tema central ya ha sido investigado profundamente con anterioridad, ayudarn a estructurar ms formalmente la idea de investigacin y llevaran a seleccionar el enfoque que se desea tener en el proceso investigativo. El enfoque que se le dar a la investigacin ser llamado principal, no nico . Una investigacin puede tener diversos enfoques ya que siempre se abarcar ms de un paradigma. Ejemplo: El joven con la idea sobre el Bullying en los colegios comienza a averiguar sobre cmo es la situacin a nivel nacional y luego por regiones, hasta llegar a la comuna donde vive y en especfico la situacin en su colegio (en este caso, averiguar por encuestas a sus profesores y a los alumnos). Luego de interiorizarse en el tema, decide tomar el punto de vista de la psicologa en el agresor.
Introduccin a las ciencias sociales; ICA 1112-02

Investigacin previa: Una vez precisada nuestra idea, deberemos determinar el grado de interiorizacin que han tenido otras personas en el tema escogido. Hay temas que han sido investigados muchas veces y por ende su informacin es estructurada, hay temas que son medianamente investigados y estructurados, por lo que se puede apoyar con la informacin para generar ideas novedosas, y otros cuya informacin es limitada ya que las averiguaciones sobre ellos son pocas y su acceso es limitado, y finalmente existen ciertos temas que simplemente no han sido investigados. Ejemplo: El tema que elige el joven es desde el aspecto psicolgico de Por qu el agresor hace el Bullying. Este tema en general (el Bullying) es bastante investigado y estructurado, pero el aspecto psicolgico y los patrones de comportamiento del agresor no lo son tanto, por ende es una idea novedosa debido a su enfoque. Criterios de las ideas: Como menciona Hernndez, et al. (2010) en alusin a Dankhe (1986): Debemos cerciorarnos de que nuestra idea cumpla con ciertos requisitos para ser considerada productiva. Estos son que la idea resulte atractiva y estimulante para el investigador, que eventualmente pueda servir para elaborar teoras o solucionar problemas y finalmente, en caso de no ser una idea nueva que s posea enfoques novedosos. Ejemplo: La idea escogida es estimulante para el joven, ya que piensa que le ayudar a conocer la realidad de su entorno y podr establecer un plan de ayuda para las vctimas del bullying o sugerir una estrategia a direccin para poder evitarlo y/o solucionarlo. Conclusin grupal: Las ideas pueden generarse en cualquier lugar y provenir de cualquier fuente Las fuentes no estn ligadas a la calidad de la idea. Generalmente las primeras ideas son vagas y poco constituidas, para esto, debemos investigar antecedentes. Los antecedentes nos permiten estructurar el tema y seleccionar el enfoque deseado. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y ser tiles.

Bibliografa: Hernndez R., Fernndez C. y Baptista P. (2010) Metodologa de Investigacin. 5ta edn. Mxico: McGraw Hill.

Introduccin a las ciencias sociales; ICA 1112-02