Vous êtes sur la page 1sur 130
Bes mise en pratique EXERCICES | eer cn HE ee Pramgoes fas ere Mise en pratique EXERCICES “vocabulaire EN CONTEXTE eau interme ‘e Anne Akyiiz Bernadette Bazelle-Shahmaci Joélle Bonenfant Maric-Frangoise Flament Jean Lacroix Daniel Moriot Patrice Renaudineau EUROCENTRES Hee Frangais langue étrangére 58, rie Jansibleuczoy, 92170 VANVES heepet/wwvedle hachetee-livre. fi Avant-propos Cet ouvrage d'« exercices de vocabulaire en contexte » adresse A des étudiants adolescents ou adultes, faux débutants/incermeédiaires, pour un travail en classe ou en autonomie. Il se propose de mener Papprenant d'une compétence de « découverte » & une compétence de « survie » selon le cadre européen commun de référence pour Penseignement et l'apprentissage des langues Ce livre d’entrainement et de pratique a deux objectifé : —Faire découvrir et pratiquer le vocabulaire de survie et Passocier & des fonctions de communi- cation. —Sensibiliser les étudiants & la formation et au sens des mots (famille de mots, contraires, synonymes...) Cet ouvrage comporte 15 chapitres, chacun traitant d'une thématique différente. Dans chaque chapitre, le vocabulaire nouveau est découvert de fagon active cc pratiqué dans des exercices contextualisés. D’autres exercices permettent de travailler la formation ct le sens des mots. Ala fin de chaque chapitre, la partie « Situations » reprend un dans des situations de communication. partie du vocabulaire travail Louvrage comporte deux index : un index des objectifs fonetionnels ct un index sur fa formation et le sens des mots. Les corsigés des exercices se trouvenc dans un livret séparé. Les exercices de vocabulaire en comexte font done pratiquer & la fois la formation du lexique, le vocabulaire et les fonctions de communication indispensables & ce niveau. Les auteut nine Moi + Christophe ct Ga ion AM C04 tox ne Catherine Gan Seerdcariat d'6 Hlustrations: Philippe Chapelle, Jean-Pierre Jobin Pour découvsir os no cons logs en lig, contacter nos difliascny ou nouseesiee, rendervoue sur feverne www.fle.hachette-livre.fr ISBN 201155153-6 Le cade de fa propriété ineellectuclie n'aucorisant, aux rermes ces 2 ductions scrctement réservées a Tusage privé dtr copiste et non destin Iyses et les courtes citarions » dans wn bur d’exemple ec illustration, faice sans le consen ayantn cause, es illicit » Cette repréientation au reproduction, par quelque procédé que oe soit, sans autorisation de I's ices L-122-4 et L.122+5, Pune part, que « les copies ow vepra- es une milisation collective + er, €'auise part, que « les anae route représentation ot reprocliction intégiale ow partielle, sment de Taucene ou de ses ayanes ceait« reur ou du Contre frangais de lee Grands-Augustins, 75006 Parish, constirverait donc une contefagon sanctionnée pat les Vexploicaon da crit de copie (20, rue adele: 425 ct suivanes du Code pal Sommaire Chapitre 1 = La date, I’heure et les moments de la journée 5 A. Vheure et les moments de la journée 5 1B, La date et la durée : conten eons sn sn nents seen enee sone senenssee es 8 imatiions cen 4 © S‘informer sur les NoPaFteS ono ween a - wo W 2 Dire ce que l'on a fait... 12 CGhapitre 2 — 1a vie quotidienne et les loisirs 13 dM. Les activités quotidiennes. a . a 13 5B. Le temps libre et les loisi - . 17 Situations a . . 22 + Dire ce que Von fait... - essence : 22 © Exprimer ses golits ..... oe - 23 = Dire ce que Von a fait ...... - ce - 23 Chapitre 3 — La famille et les évenements familiaux 24 ‘A. Les membres de la famille... 24 BS. Les événements familiaux ...... cores coo 27 Situations .... . cece ene eeentee cn seenicenene 29 + Informer sur un événement coset neeneeinneeeeene 29 + Faire des projets... a ee 30 Chapitre 4 - Le logement sa ft. Le logement : Pextérieur et l'intérieur - a B.. Les meubles et les objets - - 35 Situations - - 39 + Demander des informations sur un liew - - 39 * Décrire un feu .. : oo secetcesec secon enesee see 39 * Informer sur des choses .. . oo ceeceeecesecet nese 40 Chapitre § ~ La nourriture a 4s. Les aliments et les boissons 41 ©, Au restaurant . coe . 4s Situations . - oe a 48 + Préciser Ja quantité et le nombre ae - 48 + Demander des informations/des précisions - peices 49 + Exprimer ses golts - oe 50 Chapitre 6 - La ville = Promenade dans la ville ....... vo 5. Les transports, la circulation Situations * Indiquer fe chemin + Décrite un flew + Comparer des chases Chapitre 7 — Les magasins et les se 58 Shapitre 7 — tes magasins et! nnn, AA. Les tnagasins. a oo ss BB. Les services cose eeeeeetcncsne - ~ 62 Situations sv veseeeeeeeneeerceenee 6s + Demander des informations sur des choses a 65 + Dire ce que I’on fait ..... . - - 6e Chapitre 8 - Le corps _ JA. Les parties du corps 8. La description physique... - - - 7 Situations aos ene . = 75 + Informer sur les personnes ce 78 + Donner des directives oon wise . 75 + S'informer sur Ja personne * fone 7B GChapitre 9 - Les vétements et les accessoires 7 A. Les vétements - - . . . B. Les accessoires et les bijoux _... 82 Situations - . . . 84 + Demander des informations sur des choses ceccntennunine . 84 + Décrire des choses . a Ba * Preiser AeS ChOSES o..es.s.con voce concen 8S Ghapitre 10 ~ Les émotions et les sentiments — Le caractére 86 Ac Les émotions et les sentiments . ne 86 B. Le caractére.. . . 87 Situations . . . . 90 + Caractésisey une personne - co - 80 Chapitre 11 ~ Les études 92 A. Vécole _ so sesinnn nae . 92 1B. Les matiéres et les diplémes ee sesntennnae . . 97 Situations . 99 + Dire ce que V'on fait foe 99 + Donner des directives : . feet - 100 + Protester . - ets ttieer se foe - 400 Chapitre 12 - Le travail 101 AA. Les professions et les lieux de travail sone 101 B. Les activités professionnelles . . - 102 Situations - . 105 + Exprimer un souhait 105 + Informer sur les personnes : 106 + Dire ce que lon fait peeeeteeaeeiris - 106 Chapitre 13 - Les vacances et le tourisme 107 Pie Le Voyage wins ceveceecneea eicseeiee socseueseueesniaen Geter TOF IB. Le séjour et les activités : 414 Situations - 413, * Demander des informations/des précisions ......... : 2 143, + Donner des conseils - coe esses - . 44 + Dire ce que "ona fait 414 Chapitre 14 ~ Les éléments naturels et le temps qu'il fait 115 Ax Les éléments naturels coc eecicceeeeccccceecenne neste . . 115 &. Le temps qu’il fait ... oe . oa . 7 oe WIT Situations cn - - - 120 + Informer sur le temps : : : . 120 + bécrire un tiew ...... cen ee : . 120 Chapitre 15 - La communication 124 A. Le téléphone et l’ordinateur cies . 124 B. Les médias . . - . 124 Situations - . sosseeee woe 126 + S'Informer sur les PersONTES oo... suse cetera 126 + Décrire des choses - : : pice senna 426 + Donner des conseils - . 127 Index des objectifs fonctionnels par chapitre 128 La formation et le sens des mots - Index 128 LA DATE, L’HEURE ET = LES MOMENTS DE LA JOURNEE » S*informer sur les horaires » Dire ce que l’on a fait HEURE ET LES MOMENTS DE LA JOURNEE 4] Complétez les mots, __ . ee _ midi minuitet demic #6: aprés-midi soir minuic nerve | ouiaree ede ay [sete ommainan, TP xqueite | Breve est ce mein 2 ag | iy = an a mudi parti? | hewres et quare [train pour Ceerceaue | cc ume eure ctitrentre ce | Marseille Seddjounes | etl? Vy 5. vars | aujouret aujourd hui? hii heures | mains le quart. accord pour cette an Fois-cl Heure administrative 4 Le TGV 8710 & destination de Rennes partira dela voie 7 & 17 h 30, Heure dans la langue courante | F Vite chéri, le train part & 5 heures et demic. 1. Vous aver un train 415 h 45. a, On prend Pavion & sepr heures moins vingt. 2. Lerendez-vous est reporté 413 h 15. b, Vite, ca commence & huit heures et demie. 3. Lavion pared 18 h 40. ¢. On part a six heures moins vingt-cing. 4, Le debut du spectacle est 2 20 h 30 pr d. Le train est A quatre heures moins le quart, 5. Vous devez étre 4 l'a¢roport 2 12 h 55. e, Nous yallons & midi, 6. Le rt est prévu A 17 h 35. f. Jai rendez-vous & une heure et quart, 7. Ledéjeuner est 412 h. g. On doit étre la-bas a. une heure moins cing, 2 | [ Bi Complétez avec les heures. {e]

Vous aimerez peut-être aussi