VIVAMOS FELIZ EN UN ENTORNO SALUDABLE.

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad vivamos feliz en un entorno saludable Resumen de la unidad Jennifer Vargas El cacao Capira- Panam Se encuentra ubicada en una rea rural de capira, corregimiento el cacao. Es una escuela completa con preescolar. Primaria, premedia y media.

Un da normal de clases un nio se me acerca a comentarme lo siguiente: Que en su comunidad hay una vecina que est enferma con el dengue. Al orlo una compaera, menciona que es una enfermedad causada por un mosquito y que ocurre porque las personas no tienen sus alrededores de su casa limpia. La falta de higiene es la causante de muchas enfermedades en las personas. El nio muy interesado en el tema pregunta qu debemos hacer para evitar enfermedades? Cules son los insectos o roedores causantes de muchas enfermedades? Siendo un tema de inters e importante para ellos comenzaron dialogar y proponer actividades para concientizar a su comunidad en mantener su alrededores limpio y as evitar las enfermedades producidas por los insectos y roedores. De esta manera los nios trabajaron en conjunto con sus padres, docentes y comunidad, realizando todas las actividades planeadas como lo es: videos y una jornada de limpieza con el propsito de ayudar a su comunidad y mejorar la calidad de salud de su familia.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s: ciencias naturales, educacin fsica, Expresiones artstica y espaol.

Ao y nivel primer grado Tiempo necesario aproximado 3 periodos de clase de 45 minutos,1 semana

Fundamentos de la unidad

CONTENIDO CONCEPTUALES
Perjuicios que causan algunos seres vivos (animales e insectos) al ser humano. Insectos y roedores perjudiciales para los seres vivos.( el mosquito y la rata) Higiene para evitar enfermedades causadas por insectos y roedores.

Objetivos del aprendizaje

Distingue los perjuicios que causan los insectos y roedores en el ser humano, a fin de prevenir enfermedades

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Por qu es importante practicar habitas higinicos en su entorno?

Cmo ayudaras prevenir enfermedades causadas por los insectos y roedores? Cmo cuidar nuestro entorno de insectos y roedores? Cules son los insectos y roedores perjudiciales para la salud del hombre? Qu hbitos higinicos debemos aplicar en nuestro entorno para evitar enfermedades?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto

LLUVIA DE IDEAS. LISTA DE COTEJO DE LO OBSERVADO

LISTA DE COTEJO DE LA INVESTIGACION

RUBRICA

Resumen de evaluaciones EVALUACION

LLUVIA DE IDEA

PROCESO Y PROPOSITOS DE LA EVALUACION

LISTA DE COTEJO DE LA OBSERVACION

A travs de la lluvia de ideas conoceremos el conocimiento previo de los alumnos acerca de los insectos y la falta de higiene en su alrededor. El docente dirig la actividad a travs de un conversatorio, anotando en la pizarra las ideas y as promoviendo la participacin oral de todos los estudiantes. Permite conocer si los estudiantes comprendieron lo observado. Ellos pueden expresar en forma oral sus ideas y conocimiento del tema. Ayudar crear un ambiente de confianza entre docente y alumno. El docente conocer el nivel de conocimiento del tema. de sus alumnos

LISTA DE COTEJO DE LA INVESTIGACION

RUBRICA

Los estudiantes utilizaran la lista de cotejo para asegurarse que la investigacin se ha realizado satisfactoriamente. El docente la utilizara para monitorear la investigacin, aclarar interpretaciones y provee realimentar lo investigado. Permite conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes, si los objetivos han sido logrados y falta por desarrollar. Se utilizara rangos que deben representar los logros de aprendizajes.

Detalles de la unidad Habilidades previas El estudiante debe conocer algunos animales perjudiciales para el hombre y sobre los conceptos de hbitos higinicos. Saber utilizar el programa de power point y cmara digitales.

Procedimientos

ACTIVIDADES DE INICIO: Observa un video sobre los insectos y roedores que causa daos a la salud. Expresa en lluvia de ideas lo observado del video. Realiza en la comunidad una pequea caminata para promover la limpieza en el entorno.

ACTIVIDADES DE Desarrollo

Investiga individualmente el nombre de los animales perjudiciales como insectos y roedores de la comunidad y de las enfermedades que causa estos animales perjudiciales y sobre todo los hbitos higinicos en el entorno, para evitar estas enfermedades. Recita con tus compaeros (ras) de saln de clases una poesa sobre la higiene que conozca o un canto. Grabar la poesa o el canto con el programa songsmith. Expresa con tus compaeros y compaeras, lo realizado en la investigacin realizada. Recopila informacin de la investigacin y prepara, con ayuda de la maestra, un power point.

ACTIVIDADES DE CIERRE: Realiza dibujos de insectos y roedores perjudiciales para el hombre. Pega en una cartulina figuras o dibujos de insectos y roedores, con tus compaeros (a) del saln de clase.

Presenta el power point elaborado en el saln, explicando a un grupo de estudiante de otro nivel. Por ejemplo2 grado, el tema investigado. Graba un video de un canto en equipo de dos. Realiza un auto collage de la caminata y talleres realizado en clase,

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes

Los estudiantes pueden apoyar a sus compaeros de cada equipo con ideas para la elaboracin del power point. Pueden proponer nuevas actividades o ideas para realizar la exposicin. Se le da facilidad para manejar los recursos que maneja como la computadora, en la clase. Tomar fotos para elaborar el multimedia y pueden manejar la computadora para hacer su presentacin en el power point.
Se requiere el apoyo del maestro y compaeros del aula de clases. Ubicarlo en un rea del saln cerca del profesor y de los recursos a utilizar para su aprendizaje. Integrarlo en un grupo de trabajo asignndole una tarea en la cual est interesado o se le haga fcil ejecutar. De manera que en equipo de trabajo pueda realizar las tareas comunes, aprenden a organizar con sus compaeros el trabajo, compartir conocimientos y evaluar lo aprendido del tema.

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros libros de cuentos, materiales de referencia, Buscar informacin en el centro de salud de la comunidad.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

libros de ciencias naturales de 1,

Recursos de Internet

http://es.wikipedia.org/wiki/Dengue. http://deleonscarlett.wordpress.com/

http://www.msal.gov.ar/index.php/0-800-salud-responde/106hantavirus
Visitas de campo, invitados a la exposicin estudiantes y padres.

Otros Recursos

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