Claudia Domnguez Hernndez 1C

Los fundamentos contemplados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos para respaldar la educacin bsica son:

Algunos cambios que establece la Ley General de Educacin son: Un lenguaje incluyente respecto al sexo femenino al beneficiarlas con la obligatoriedad de la educacin bsica (art. 4, 65) Otorgar facilidades para concluir la educacin bsica por desercin escolar (art. 33 Fraccin IV) Desarrollar programas con perspectiva de gnero para otorgar becas y dems apoyos econmicos a los estudiantes que enfrenten condiciones econmicas y sociales que les impida ejercer su derecho a la educacin. (art. 33 Fraccin VIII) La cultura de la legalidad. (art. 7. Fraccin VI) La prevencin del cambio climtico y otros fenmenos naturales. El INEE ha aplicado pruebas nacionales e internacionales a ms de 589 mil alumnos, que han resultado en ms de 200 publicaciones, para alcanzar las metas de evaluacin. Adems, ha contribuido a formar un slido equipo tcnico especializado en tareas de medicin. Las implicaciones que tiene la nueva Ley del Servicio Profesional Docente son: Nuevas reglas para la asignacin de plazas. Se ampla el perfil de aspirantes. Evaluacin obligatoria. Sanciones para los reprobados. Los resultados de la evaluacin. El INEE ser el responsable de hacer pblicos los resultados de las evaluaciones magisteriales. Castigos para faltistas. Lmites a los comisionados sindicales.

A los padres de familia se les asigna un papel muy importante dentro del Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia, por lo que debern constituirse y registrarse de conformidad con la Ley Federal de Educacin y este reglamento. En l se estipula todo lo relacionado a la formacin de una asociacin

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de padres de familia en las escuelas de nivel bsico, desde la forma en que debe formarse, los integrantes que debe tener, hasta sus obligaciones. El programa sectorial de educacin plantea el objetivo de: Hacer de la Educacin el ms valioso promotor e impulsor del progreso y de la calidad de vida de los mexicanos, para alcanzar los propsitos generales de la Constitucin. Y a la vez algunos servicios como: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ofrecer Educacin bsica a toda la poblacin en edad escolar. Impulsar el desarrollo de las instituciones de educacin media-superior. Contribuir a la integracin de un sistema estatal de educacin superior. Impulsar la alfabetizacin en localidades con mayor riesgo educativo. Fortalecer la interculturalidad. Modernizar los servicios de capacitacin para el trabajo de la Secretara de Educacin. 7. Apoyar la Educacin artstica y difusin de la cultura en el medio urbano y rural. 8. Multiplicar los servicios de Educacin Fsica, recreacin y deporte en todas las escuelas de educacin bsica, promover de manera informada y organizada, la participacin de todas las escuelas e instituciones educativas. 9. Abatir el dficit del presupuesto del sector educativo. 10. Diversificar y optimizar el uso de la infraestructura fsica, mobiliario y equipo existentes en todos los niveles educativos. La formacin de los maestros de educacin bsica se sustenta en responder a la transformacin social, cultural, cientfica y tecnolgica que se vive en nuestro pas y en el mundo. Dentro del encuentro internacional de Jomtien los objetivos que se consideraron referentes de toda la educacin bsica fueron: Universalizar el acceso al aprendizaje y fomentar la equidad Prestar atencin prioritaria al aprendizaje Ampliar los medios y el alcance de la educacin bsica Mejorar el ambiente para el aprendizaje Fortalecer la concentracin de alianza para el ao 2000

En el encuentro de Dakar (2000) se le hicieron algunas modificaciones a los objetivos de educacin como: Extender y mejorar la proteccin integrales de la primera infancia, especialmente para los nios mas vulnerables y desfavorecidos.

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Velar por que antes del ao 2015 todos los nios y sobre todo las nias y nios que se encuentran en situaciones difciles y que tengan un acceso a una enseanza primaria gratuita, obligatoria y de buena calidad. Velar por que sean atendidas las necesidades de aprendizaje de todos los jvenes y adultos mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparacin para la vida activa. Aumentar de aqu al ao 2015 (la igualdad) el numero de adultos alfabetizados en un 50% en particular tratndose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educacin bsica y la educacin permanente. Suprimir las disparidades entre los gneros en la enseanza primaria y secundaria de aqu al ao 2005 y lograr antes del 2015 la igualdad entre los gneros en relacin con la educacin, en particular garantizando a las nias un acceso pleno y equitativo a una educacin bsica de buena calidad as como un buen rendimiento. Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educacin, garantizando los parmetros mas elevados, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables especialmente en lectura, escrita, aritmtica y competencias practicas esenciales.

El nuevo Programa Nacional de Educacin enfrenta algunos desafos en sus 3 partes: PARTE 1: Se trazan grandes lneas de un pensamiento educativo que proporcione coherencia a las polticas que proporcione el programa para clarificar el enfoque educativo deseado. PARTE 2: Propone polticas, objetivos particulares y lneas de accin que tienen que ver con aspectos estructurales y organizativos PARTE 3: Est integrada por los subprogramas relacionados a la educacin bsica, media superior, superior y para la vida y el trabajo.