COLEGIO RURAL AGRUPADO

MANCHUELA
EDUCACIN PRIMARIA
INFORME DE EVALUACIN FINAL DE CICLO
CICLO:...........................................N DE EXPEDIENTE:..............................................
CURSOS ACADMICOS:...............................................................................................
(Orden ECI/2571/2007, de 4 de septiembre y Orden 4/06/2007)

ALUMNO/A:
Apellidos:..............................................................................Nombre:.....................................
El tutor/a que suscribe, a tenor de los datos de la evaluacin continua y de los informes del equipo de
profesores correspondientes, emite las siguientes estimaciones acerca de la situacin de aprendizaje en el
da de la fecha, respecto a las siguientes reas y aspectos.
CURSO ACADMICO...............CURSO ACADMICO.................... CURSO ACADMICO
FECHA........................................ FECHA.........................................
El Tutor/a
El Tutor/a

FECHA.............................
El Tutor/a

Fdo.:.............................................. Fdo.......................................

Fdo...........................

NIVEL ALCANZADO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

EVALUACIN DE NIVEL DE CONSECUCIN DE COMPETENCIAS BSICAS
PRIMER AO
BAJO
Competencia
lingstica
Competencia
matemtica
Competencia en el
conocimiento y la
interaccin con el
mundo fsico
Tratamiento de la
informacin y
competencia digital
Competencia social y
ciudadana
Competencia cultural
y artstica
Competencia para
aprender a aprender
Autonoma e iniciativa
personal
Competencia
emocional

MEDIO

ALTO

SEGUNDO AO
BAJO

MEDIO

ALTO

BAJO

MEDIO

ALTO

EVALUACIN DE LAS REAS DE APRENDIZAJE

1. REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1 Ao
Fecha:

2 Ao
Fecha:

1 Ao

2 Ao

1 Ao

2 Ao

1 Ao

2 Ao

Capacidad de observacin
Investigacin/Profundizacin
Tcnicas de trabajo
Hbitos de cuidado del Medio
Dominio de conceptos
*Actitud respecto al rea
Valoracin global del rea
En su caso, medidas adoptadas
2. REA DE EDUCACIN ARTSTICA
Habilidad manual
Dibujo
Pintura
Dominio tcnicas
Expresividad/Creatividad
Interpr./ valorac. Obras artsticas
Expresin corporal
Lenguaje musical
Utilizacin de instrumentos
Expresin vocal y canto
*Actitud respecto al rea
Valoracin global del rea
En su caso, medidas adoptadas
3. REA DE EDUCACIN FSICA
Esquema corporal
Coordinacin
Habilidades/Destrezas
Juegos
Deportes
Progreso personal
Estructuracin Espacio-Temporal
*Actitud respecto al rea
Valoracin global del rea
En su caso, medidas adoptadas
4. REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
*Expresin/Comprensin oral:
Pronunciacin
Construccin de la frase
Uso adecuado de vocabulario
Interpretacin de mensajes orales
Respeta las normas de dilogo
*Expresin/Comprensin escrita:
Grafa
Ortografa
Construccin/ Concordancia de la frase
Riqueza y uso del vocabulario
Lectura mecnica
Lectura comprensiva
Entonacin/ pausas
*Gramtica:
Dominio de conceptos
*Literatura:
Gusto por la lectura
Memoriza textos
Conocimientos
*Actitud respecto al rea
Valoracin global del rea

En su caso, medidas adoptadas

5. REA DE LENGUA EXTRANJERA

1 Ao
Fecha:

2 Ao
Fecha:

1 Ao

2 Ao

1 Ao

2 Ao

1 Ao

2 Ao

1 Ao

2 Ao

1 Ao

2 Ao

*Expresin/Comprensin oral:
Pronunciacin
Creacin de mensajes orales
Riqueza de vocabulario
Interpretacin de mensajes orales
*Expresin/Comprensin escrita:
Riqueza y uso del vocabulario
Creacin de mensajes escritos
*Gramtica
Dominio de conceptos
*Actitud respecto al rea
Valoracin global del rea
En su caso, medidas adoptadas
6. REA DE MATEMTICAS
Conceptos matemticos
Numeracin
Clculo
Razonamiento lgico
Medida ( no convencionales y convencionales)
Geometra
*Actitud respecto al rea
Valoracin global del rea
En su caso, medidas adoptadas
7. REA DE RELIGIN
Conocimientos
Actitudes
*Actitud respecto al rea
Valoracin global del rea
En su caso, medidas adoptadas

EVALUACIN DE LOS ASPECTOS GENERALES:

1. ACTITUDES/HBITOS
Es puntual
Acaba sus trabajos
Cuida el material
Orden y organizacin en su trabajo
Acepta/ sigue las orientaciones del profesor
Participa en trabajos grupales
Esfuerzo/constancia/responsabilidad
Autonoma personal
Motivacin general
Madurez global
2. ASPECTOS AFECTIVOS Y SOCIALES
Integracin en el grupo
Respeta los derechos de los dems
Solidaridad/Colaboracin
Cumplimiento de las normas
3. RELACIONES FAMILIA-COLEGIO
Visitas al tutor de su hijo/a
Colaboracin de los padres

Claves empleadas: IN( INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BI (BIEN), NT( NOTABLE), SB ( SOBRESALIENTE)

DIFICULTADES DETECTADAS ( Especifquese e indquese el curso acadmico):

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
MEDIDAS ADOPTADAS ( Metodologa, contenidos, medidas de apoyo utilizadas,indquese el curso acadmico):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
OBSERVACIONES FINALES DE CICLO( Aspectos relevantes sobre su proceso de
E/A y socializacin, otros aspectos relevantes a destacar):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
DECISIN SOBRE LA PROMOCIN:
( ) Promociona

( ) No Promociona

________________, de_________________________de_______________
V.B
El (la) Director (a)
Fdo.:_______________

(Sello del centro)

El (la) Tutor(a)
Fdo.:_______________