Instituto Tecnolgico de Villahermosa Desarrollo Sustentable/ 10-11hrs / Equipo No.

Actividad 1

Cartel
Modelo de desarrollo sustentable en una comunidad

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Actividad 2

Imagen
Ciclo de vida ACV

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Actividad 3

Lnea del Tiempo

Fondo Monetario Internacional

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Actividad 4

Collage
Migrantes centroamericanos en su paso por el territorio nacional

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Actividad 5

Ensayo Alfabetizacin y Analfabetismo

La educacin, derecho humano, es centro de debates y polmicas en torno a cuestiones como su duracin, alcance, difusin, gratuidad y calidad. Me referir especialmente a la duracin y al alcance iniciales, que estn entre los asuntos ms importantes, por constituir bases o principios para otras demandas o asuntos. El problema es ms serio de lo que pareciera y posiblemente no est suficientemente dimensionado o en la perspectiva de los mandatarios, polticos o de la sociedad civil toda. A este drama casi no lo vemos o est oculto frente a nuestras narices. Mientras, los que lo sufren, a diario seriamente ven disminuidas sus posibilidades, siendo condenados a la marginacin, a la discriminacin y hasta a la pobreza; por no haber tenido la oportunidad o condiciones para alfabetizarse. El trmino analfabeto o analfabeta en su acepcin original y ms simple (segn el diccionario de la Real Academia Espaola) significa: Que no sabe leer ni escribir. Pero, a medida que ha ido evolucionando la sociedad y que se ha tornado ms compleja, el concepto ha requerido una evolucin propia con el fin de hacerlo coherente con las necesidades de las personas as definidas. Digamos que ha requerido desarrollarse para incluir habilidades progresivas que permitan a las personas integrarse de mejor manera a la sociedad. En Mxico, en trminos generales, en el Censo de Poblacin y Vivienda se considera como analfabetosa los que han pasado de la edad escolar Y no saben leer ni escribir. En este sentido entenderemos el concepto de analfabetismo. En esta tnica, se asocia normalmente con la escuela, lugar privilegiado para el aprendizaje, y la alfabetizacin vendra a ser la etapa inicial o el primer nivel de la escolarizacin. Con frecuencia se considera que el objetivo ms importante de la educacin primaria consiste en aprender a leer y a escribir de forma correcta. Lograrlo constituye la base y el fundamento para la educacin posterior, aquella que puede ser proporcionada por el sistema educativo, el cual constituye uno de los sistemas sociales ms importantes, que se ha originado por el proceso de evolucin general de la sociedad y de diferenciacin de sus funciones. Se caracteriza por ser potencialmente incluyente de toda la poblacin y no slo de una minora privilegiada como antao ocurra. Por ello, ha sido objeto de atencin especial por parte del Estado. No saber leer ni escribir constituye una de las ms grandes desventajas personales y sociales que una persona puede tener. De hecho, se puede decir que esa condicin margina, asla y demerita a los individuos, incluso en su propio medio social. El analfabeto forma parte de una de las minoras ms fcilmente erradicables del planeta, pero a la vez ms ridculamente reales; no cuenta con un instrumento necesario para la buena convivencia social y personal; instrumento tambin indispensable para el logro de una vida digna y justa. Sufrir esta separacin-exclusin de no haber sido instruido para leer y escribir es gravsimo.

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Actividad 6

Cuadro Sinptico
Situacin del pas respecto a la inseguridad alimentaria, social, poltica, jurdica, econmica.

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