Kinder 3as 9 Semanas (morado)

Lectura/Artes de Lenguaje
Conocimiento Fonolgico
Combinar letras para formar slabas y palabras Combinar slabas para formar palabras (/ma/ /sa/= masa Separar palabras por sonidos (sol: /s/ /o/ /l/ )

Matemticas
N meros ! o"eraciones
Contar de uno en uno hasta 15 usando objetos Crear una cantidad que ten a m!s que la cantidad inicial Crear rupos de objetos hasta el 15 (oralmente y por escrito) "ombrar posiciones ordinales de primero hasta quinto #odelar sumas/restas utili$ando objetos %dentificar* e+tender y crear patrones con ,,-C %dentificar que si ue en un patr.n ,,-C Contar uno por uno hasta el 5'

Fon#tica
%dentificar los &' sonidos de las letras del alfabeto Combinar sonidos para leer palabras Saber que la (h) es muda /eer un mnimo de 10 palabras de uso frecuente

$atrones% relaciones ! ra&onamiento alge'raico

$ala'ras de uso (recuente

)eometr*a

1escribir los atributos de las fi uras eom2tricas de & dimensiones %dentificar las fi uras de 3 y & dimensiones
%dentificar el recipiente que contiene m!s %dentificar el recipiente que contiene menos %dentificar el recipiente que contiene la misma cantidad 6rdenar & e5entos %dentificar los objetos que son m!s calientes/m!s fros

+oca'ulario
4sar un diccionario de dibujos para encontrar palabras %dentificar y usar palabras que describen al hablar %dentificar sustanti5os en la lectura y escritura %dentificar palabras de acci.n en la lectura y escritura

Medicin

$ro'a'ilidad ! estad*sticas

4tili$ar datos para crear r!ficas y responder a pre untas Selecciona una estrate ia apropiada para resol5er problemas matem!ticas

Lenguaje ,ral

Compartir informaci.n/ideas oralmente y con claridad

$rocesos (undamentales ! -erramientas matemticas

.estre&as de lector "rinci"iante

,puntar correctamente a las palabras al leer 7econocer que las oraciones est!n compuestas de palabras y separadas con un espacio

Ciencias y 8studios Sociales

La tierra ! el es"acio/ materiales de la tierra
6bser5ar* comparar* describir* y ordenar rocas se 9n su tama:o* forma* te+tura* y color 6bser5ar y describir fuentes naturales de a ua (riachuelos* la os* ros* etc;) tal como el color y que tan claro se obser5a; 1ar ejemplos de maneras en que las rocas y la tierra son de utilidad 6bser5ar y describir cambios en el clima a tra52s de los das y a tra52s de las estaciones; %dentificar e5entos que se repiten en cada estaci.n del a:o y durante el da y la noche; 6bser5ar* describir* e ilustrar objetos en el cielo tales como las nubes* la luna* y las estrellas* incluyendo el sol; 8ntiende el 5alor del trabajo* el ho ar* la escuela* y la comunidad 8ntiende porque las personas anan dinero 8ntiende tradiciones familiares tales como comidas* canciones* etc;

Com"rensin de te0to de (iccin

%dentificar e5entos importantes de un cuento ledo en 5o$ alta %dentificar la idea principal en el cuento <acer cone+iones de libros a sus e+periencias personales

La tierra ! el es"acio/ Clima/ (durante el a1o)

Com"rensin de te0to de in(ormati2o

%dentificar los detalles de un te+to informati5o 7econtar hechos importantes de un te+to informati5o 8scribir listas etc; 8scribir mensajes con sentido y hacer los dibujos 8scribir palabras multi=sil!bicas usando los sonidos de las letras 8scribir may9sculas y min9sculas correctamente 4sar espacios entre palabras de una oraci.n

3conom*a

3scritura

Ci2ismo/cultura