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TABLA DE ESPECIFICACIONES CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS CARRERA: Desarrollo comunitario y Ambientales NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Desarrollo sustentable HORAS POR

ASIGNATURA: 72 RESPONSABLES METODOLGICOS: Lilian del Valle, Brenda Mariana Cruz Reyes ELABOR: Dr. Alejandro Nava FECHA DE ENTREGA: 22 de octubre de 2010 VALID: CUATRIMESTRE: Segundo

Descripcin de la asignatura: El calentamiento global deton una alarma que, desde la dcada de los 90s, ha orientado acciones en todo el planeta hacia la concientizacin y la mitigacin de los efectos del deterioro ambiental en nuestro planeta. La asignatura de Desarrollo Sustentable comprende cuatro unidades temticas, cuyo enfoque es primeramente hacia el anlisis por parte del estudiante, de la relacin que existe entre la crisis ambiental y la voluntad de progreso ilimitado, y luego hacia el diseo de acciones concretas de desarrollo sustentable. Las primeras dos unidades son genricas y pretenden que el estudiante maneje los conceptos y las metodologas del desarrollo sustentable. Las ltimas dos son especficas y pretenden, por un lado, que el estudiante sea capaz de construir la sustentabilidad a partir de estrategias globales, que permitan detectar riesgos y promover tecnologas y comportamientos que respeten a los ecosistemas, y por el otro, que el estudiante entienda la problemtica, retos y oportunidades para el desarrollo sustentable. La asignatura de Desarrollo Sustentable, est ubicada en el Segundo Cuatrimestre del mapa curricular, y es comn a las carreras de Ingeniera en Biotecnologa, Ingeniera en Energas Renovables, Ingeniera en Tecnologa Ambiental y Licenciatura en Desarrollo Comunitario. Las cuatro carreras para las cuales esta asignatura es comn durante el Segundo Cuatrimestre, incluyen explcitamente en su perfil de egreso el desarrollo sustentable, dentro de las competencias que el egresado adquiere en cada una de esas carreras, por lo que la asignatura es pertinente para el logro de dichas competencias. Las asignaturas con la que se relaciona directamente son, en el Primer Cuatrimestre con Desarrollo humano y en el Tercero con Legislacin y normatividad, esto para las Ingenieras en Biotecnologa, en Energas Renovables y en Tecnologa Ambiental y, en lo que concierne a la Licenciatura en Desarrollo Comunitario, se relaciona en el Primer Cuatrimestre con Desarrollo humano y en el Tercero con Desarrollo regional y rural. Sin embargo, independientemente de la carrera, la asignatura de Desarrollo Sustentable tiene relacin con muchas asignaturas del mapa curricular, pues los temas que aborda se pueden considerar transversales para la mayora de las asignaturas de todas las carreras.

Competencia (s) General(es): Valorar los factores que intervienen en el desarrollo sustentable, mediante el aprendizaje de conceptos, causas y efectos, para promover acciones que permitan mejorar la calidad de vida en comunidades o regiones.

Competencias transversales: Estas competencias son fijas comunes a todas las carreras, su desarrollo se promueve con las actividades que realiza el estudiante, es necesario tomarlas en cuenta al momento de disear estas actividades. Gestin de Solucin de problemas y Comunicacin Pensamiento crtico Trabajo colaborativo Sociales informacin toma de decisiones Capacidad de Capacidad de Capacidad de Capacidad de Responsabilidad Capacidad creativa. comunicacin investigacin. actuar ante trabajo en social y compromiso Capacidad para tomar oral y escrita. nuevas equipo. ciudadano. Capacidad de decisiones. situaciones. aprender y Capacidad de Habilidades Compromiso con la Capacidad para comunicacin en actualizarse Capacidad crtica interpersonales. preservacin del identificar, plantear y segundo idioma. permanentement y autocrtica. medio ambiente. Capacidad de resolver problemas. e. Capacidad de motivar y Compromiso con su Capacidad de organizar y Habilidades para abstraccin, conducir hacia medio social-cultural. planificar el tiempo. buscar, procesar y anlisis y sntesis metas comunes. Valoracin y respeto Capacidad de aplicar los analizar Capacidad para por la diversidad y la conocimientos en la informacin formular y multiculturalidad. prctica. procedente de gestionar Compromiso tico. diversas fuentes. proyectos. Compromiso con la calidad.

TEMARIO Nota: El nmero de unidades y nmero de temas y subtemas correspondientes a cada unidad, estn delimitados por el alcance de la competencia, se deben agregar los campos que sean necesarios para cubrirlos. Unidad Temas(s) Subtema(s) Tiempo estimado Por unidad Por tema

1.1.1. Poltico 1.1.2. Econmico 1. Fundamentos del desarrollo 1.1.3. Social 1.1. Enfoques del desarrollo sustentable 1.1.4. Integral 1.1.5. Sustentable 1.1.6. Otros enfoques 1.2.1. Educacin 1.2.2. Salud 1.2. Indicadores del desarrollo 1.2.3. Ingreso 1.2.4. Democracia 1.2.5. Tecnologa 1.3.1. Desarrollo 1.3. Desarrollo y subdesarrollo 1.3.2. Subdesarrollo 1.4.1. Desarrollo sustentable, 1.4. Concepto de desarrollo sostenible o perdurable sustentable y sus sinnimos 1.4.2. Sustentabilidad 1.4.3. Huella ecolgica 1.5.1. Informe del Club de Roma: Los lmites del crecimiento y Conferencia de Estocolmo (1972) 1.5.2. Informe Brundtland: Nuestro futuro comn (1987) 1.5.3. Declaracin de Ro: Agenda 1.5. Historia del concepto de 21, Cambio climtico, Diversidad desarrollo sustentable biolgica, Bosques (1992) 1.5.4. Protocolo de Kioto: Gases de efecto invernadero, Calentamiento global (1997) 1.5.5. Declaracin de Johannesburgo (2002)

12 h

2h

2h

2h

2h

4h

2.1.1. Econmica 2. Variables del desarrollo 2.1. Dimensiones del desarrollo 2.1.2. Social sustentable sustentable 2.1.3. Ambiental 2.2.1. Inequidad e inestabilidad 2.2.2. Pobreza y marginacin 2.2.3. Desnutricin y enfermedades 2.2.4. Crecimiento demogrfico 2.2.5. Consumismo 2.2.6. Crisis energtica 2.2. Retos del desarrollo 2.2.7. Cambio climtico sustentable 2.2.8. Sobrecarga de nitrgeno 2.2.9. Deterioro de recursos naturales 2.2.10. Prdida de biodiversidad 2.2.11. Contaminacin 2.2.12. Escasez de agua 2.2.13. Otros problemas 2.3.1. Efectos uni y 2.3. Interacciones entre bidireccionales problemas econmicos, sociales y 2.3.2. Efectos de la toma de ambientales decisiones 2.4.1. Percepcin del problema 2.4.2. Sustentabilidad econmica, social y ambiental 2.4.3. Polticas e instituciones ambientales 2.4.4. Derecho a la informacin 2.4.5. Consumo sustentable 2.4. Evaluacin del desarrollo 2.4.6. Educacin ambiental sustentable en Amrica Latina 2.4.7. Movilidad poblacional 2.4.8. Cambio climtico 2.4.9. Manejo de recursos forestales 2.4.10. Conservacin de ecosistemas 2.4.11. Agricultura sustentable

24 h

4h

8h

4h

8h

3. Metodologa para construir 3.1. Construccin de casos de desarrollo sustentabilidad a partir sustentable estrategias nacionales

2.4.12. Urbanismo 2.4.13. Biodiversidad 2.4.14. Bioseguridad 2.4.15. Derecho ambiental 2.4.16. Racionalidad ambiental 3.1.1. Agenda 21 nacional y local 3.1.2. Planes de desarrollo nacional la 3.1.3. Programas sectoriales de 3.1.4. Programas de trabajo 3.1.5. Legislacin y programas nacionales ambientales, forestales y rurales 3.2.1. Diagnstico participativo 3.2.2. Aspectos econmicos 3.2.3. Aspectos fsico-ambientales 3.2.4. Aspectos sociales 3.2.5. Aspectos humanos 3.3.1. Contexto local y regional 3.3.2. Cadenas productivas 3.3.3. Anlisis de tendencias 3.4.1. Deteccin de fortalezas y debilidades 3.4.2. Deteccin de oportunidades y amenazas 3.4.3. Anlisis estratgico 3.4.4. Definicin de la idea del caso 3.5.1. Priorizacin de estrategias 3.5.2. Elaboracin del plan estratgico 4.1.1. Arquitectura 4.1.2. Economa 4.1.3. Desierto 4.1.4. Transporte 4.1.5. Agricultura 4.1.6. Ganadera

20 h

4h

3.2. Diagnstico interno

4h

3.3. Anlisis del entorno

4h

3.4. Identificacin de la idea del caso

4h

3.5. Plan estratgico para el caso

4h

4. Estudios de casos desarrollo sustentable

4.1. Identificacin de elementos de de sustentabilidad en proyectos especficos de desarrollo sustentable

16 h

8h

4.1.7. Jardinera 4.1.8. Urbanismo 4.1.9. Turismo

4.2.1. Presentacin 4.2. Proyecto propio de desarrollo 4.2.2. Anlisis del caso sustentable 4.2.3. Conclusiones y recomendaciones

8h

Esquema general de evaluacin (Para uso exclusivo del rea de evaluacin) Metodologa: justificacin y alcance Unidades / Ponderabl es Herramientas de interaccin en el aula (foro y base de datos) 10% (Promedio simple) Base de datos. Indicadores del desarrollo Unidad 1 Blog. Pequeos cambios hacia el desarrollo sustentable Foro. Retos del desarrollo sustentable

Ponderacin por unidad para programacin en plataforma E-portafolio 50% Evidencia de Autorreflexin al aprendizaje final de cada unidad 40% 10 %

AF/Seccin (taller y tareas) 30% (Promedio simple)

Examen final 10 %

Objetos de aprendizaje (sin ponderacin)

Tareas. Mapa conceptual: indicadores de desarrollo

Reporte de un pas 15%

Preguntas autorreflexivas

OA. Relacin de columnas (10 reactivos)

Aprendizaje Basado en Estudio de Casos (ABEC) Unidad 2

Tareas. Retos de la sustentabilidad Foro. De desarrollo sustentable en Amrica Latina Tareas. Reporte de investigacin. Elaboracin de un reporte de desarrollo de un pas de Amrica Unidad 3 Foro. Mi caso de desarrollo sustentable Tareas. Propuesta de caso de desarrollo sustentable

Anlisis de un pas en Amrica Latina 30%

Examen final 10 reactivos Preguntas autorreflexivas N/A

Plan estratgico 30%

Preguntas autorreflexivas

OA. Rally con 10

Foro. Ayuda para el plan estratgico Tareas. Matriz FODA Foro. Ejemplos de casos de desarrollo sustentable Base de datos. Eleccin de un caso Tareas. Eleccin de un caso Total Anlisis de un caso de desarrollo sustentable 25%

reactivos

Unidad 4

Preguntas autorreflexivas

OA Maratn con 10 reactivos 100%

Unidad:

1. Fundamentos del desarrollo sustentable


Componentes de la competencia Evidencias Ponderacin de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderacin de la formativas evidencia
Evidencia de aprendizaje: Reporte de un pas (Logros 1,2,3 y 4) Metodolologa ABC 15%

Competencia especfica/ Nivel taxonmico

Logros de la competencia

Uso de herramientas tecnolgicas

Examen final (10 reactivos)

Contenido declarativo:
Conceptos bsicos del desarrollo sustentable. Actividad 1. Enfoques del desarrollo Reconocer los tipos de desarrollo (Logros 1, 2 y 4) 1. Objeto de aprendizaje

Interpretar los enfoques e indicadores del desarrollo, mediante la asociacin de conceptos, para ubicarlos en el contexto de la sustentabilidad y con ello comprender los fundamentos del desarrollo sustentable.
Comprensin

4 Blog: Pequeos cambios hacia el desarrollo sustentable

Contenidos procedimentales
Interpretacin y asociacin de conceptos enmarcados en el desarrollo sustentable. 1. Interpretar los diferentes enfoques del desarrollo. 2. Asociar los indicadores para medir el nivel de desarrollo de las poblaciones. 3. Contrastar las diferencias entre desarrollo y subdesarrollo. 4. Asociar las ideas incluidas en los conceptos de desarrollo sustentable y sus sinnimos.

Base de datos: Indicadores del desarrollo

Actividad 2. Mapa conceptual: indicadores de desarrollo (Logros 1 y 2)

Examen final

Contenidos actitudinales

- Capacidad de sntesis. - Apreciacin de la diversidad. - Compromiso tico. - Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.

- Habilidad para trabajar en forma autnoma. - Preocupacin por la calidad.

Aspectos contextuales:
Comprensin de conceptos que pueden utilizarse en su vida personal, familiar, acadmica y profesional, para: - Adquirir un compromiso social o tico. - Percatarse de las relaciones entre las partes de un todo.

Unidad:

2. Variables del desarrollo sustentable


Componentes de la competencia Evidencias Ponderacin de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderacin de la formativas evidencia
2 Actividad 1. Retos de la sustentabilidad (clasificacin) (contribuye al logro 1 y 2)

Competencia especfica/ Nivel taxonmico

Logros de la competencia

Uso de herramientas tecnolgicas

Examen final (10 reactivos)

Analizar las dimensiones del desarrollo sustentable y los retos que enfrenta la sustentabilidad, mediante la identificacin de efectos reales o potenciales que producen por ellos o en interacciones, para contar con parmetros de referencia que permitan evaluar acciones de desarrollo sustentable en la regin.
Anlisis

Contenido declarativo: Elementos que intervienen en el desarrollo sustentable. Dimensiones del DS Retos del DS 3 Foro de desarrollo sustentable en Amrica Latina (contribuye al logro 1 y 2)

Anlisis de un pas en Amrica Latina (contribuye al logro 1,2 y 3) Metodologa ABC 30%

Contenidos procedimentales
Anlisis de las relaciones entre los factores que intervienen, y comparacin de los avances del desarrollo sustentable contra lo planeado. 1 Foro: Retos del desarrollo sustentable

1. Analizar las dimensiones del desarrollo sustentable. 2. Analizar los retos del desarrollo sustentable. 3. Conectar causas y efectos de interacciones entre problemas de diferente tipo y probables soluciones.

4 Actividad 2. Reporte de investigacin Elaboracin de un reporte de desarrollo de un pas de Amrica Latina (contribuye al logro 1 y 2) Examen final

Contenidos actitudinales

- Capacidad de anlisis y sntesis. - Apreciacin de la diversidad. - Compromiso tico. - Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. - Habilidad para trabajar en forma

autnoma. - Preocupacin por la calidad.

Aspectos contextuales:
Comprensin de conceptos que pueden utilizarse en su vida personal, familiar, acadmica y profesional, para: - Adquirir un compromiso social o tico. - Percatarse de las relaciones entre las partes de un todo.

Unidad:

3. Metodologa para construir casos de desarrollo sustentable


Componentes de la competencia Evidencias Ponderacin de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderacin de la formativas evidencia 2 Actividad 1 Propuesta de caso de desarrollo sustentable (Logro 1) Evidencia de aprendizaje. Plan estratgico (logros 1-5) Metodologa ABC 30%
1 Foro: Mi caso de desarrollo sustentable 1. Disear ideas de casos de desarrollo sustentable a partir de estrategias nacionales. 2. Integrar un diagnstico del potencial de recursos en torno a una idea de caso. 3. Analizar el entorno del caso (antecedentes y contexto). 4. Planear la construccin del caso a partir de Ia deteccin de las fortalezas/debilidades y de las oportunidades/amenazas. 5. Formular un plan estratgico, estableciendo prioridades.

Competencia especfica/ Nivel taxonmico

Logros de la competencia

Uso de herramientas tecnolgicas

Examen final (10 reactivos)

Contenido declarativo: Principios de planeacin en la construccin de casos. 3 Foro: Ayuda para el plan estratgico

Disear acciones de desarrollo sustentable dentro del marco normativo, partiendo de un diagnstico hasta la definicin de una idea de un caso, para aprender las bases de la planeacin estratgica.
Anlisis

Contenidos procedimentales
Utilizacin de conceptos y variables del desarrollo sustentable, para realizar planeacin estratgica.

4 Actividad 2 Matriz FODA (Logros 1-3)

Examen final

Contenidos actitudinales

- Capacidad de anlisis y sntesis. - Apreciacin de la diversidad. - Compromiso tico. - Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. - Habilidad para trabajar en forma autnoma. - Preocupacin por la calidad.

Aspectos contextuales:

Comprensin de conceptos que pueden utilizarse en su vida personal, familiar, acadmica y profesional, para: - Adquirir un compromiso social o tico. - Percatarse de las relaciones entre las partes de un todo.

Unidad:

4. Estudios de caso de desarrollo sustentable


Componentes de la competencia Evidencias Ponderacin de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderacin de la formativas evidencia
3 Actividad 1. Eleccin de un caso Revisin de casos exitosos de desarrollo sustentable en Internet y eleccin de uno. Elaboracin de un resumen o esquema del caso elegido. (1 y 2)

Competencia especfica/ Nivel taxonmico

Logros de la competencia

Uso de herramientas tecnolgicas

Examen final (10 reactivos)

Contenido declarativo: Conceptos y principios aplicados al estudio de casos de desarrollo sustentable.

Evidencia: Anlisis de un caso de desarrollo sustentable (contribuye al logro 1 y 2) Metodologa ABC 25%

2 Base de datos: Eleccin de un caso

Identificar elementos de sustentabilidad, mediante el anlisis crtico de casos aplicados a diferentes actividades, para tener las bases para elaborar un caso propio.
Anlisis

Contenidos procedimentales

Identificacin de elementos de sustentabilidad en diferentes proyectos.

1. Argumentar los elementos de sustentabilidad en casos especficos de desarrollo sustentable. 2. Analizar un caso de desarrollo sustentable.

Examen final

Contenidos actitudinales

1 Foro: Ejemplos de casos de desarrollo sustentables

- Capacidad de anlisis y sntesis. - Apreciacin de la diversidad. - Compromiso tico. - Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. - Habilidad para trabajar en forma

autnoma. - Preocupacin por la calidad.

Aspectos contextuales:
Comprensin de conceptos que pueden utilizarse en su vida personal, familiar, acadmica y profesional, para: - Adquirir un compromiso social o tico. - Percatarse de las relaciones entre las partes de un todo.

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