COMUNICACIN DE RESULTADOS

1. EL INFORME CIENTFICO. CARACTERSTICAS Y TIPOS

No basta con llevar a cabo investigaciones para que avance el conocimiento cientfico en un campo dado. Tambin es imprescindible poder informar de los resultados obtenidos a los dems miembros de la comunidad cientfica. Las caractersticas del informe son las siguientes: 1. Amenidad: Debe motivar al lector para que lea el informe desde el principio hasta el final. 2. Precisin: Debe permitir que cualquier cientfico, con los mismos medios, pueda replicar la investigacin. 3. Concisin. Es conveniente evitar una longitud excesiva, por lo que se recomienda: a) Presentar slo los resultados y argumentos para proporcionar el contexto lgico al problema estudiado. b) Evitar la repeticin de palabras o frases. c) Economizar material de tablas d) Presentar los datos slo una vez. Fontes y cols. (2001) sealan cuatro tipos de informes de investigacin: 1. Investigaciones empricas, que estudian un tema de investigacin 2. Revisiones: en ellas se tratan aquellos aspectos que resultan contradictorios a partir de las investigaciones empricas. Dentro de este apartado se encuentran los estudios de meta-anlisis, que reanaliza un conjunto de estudios previos con unos criterios determinados 3. Replicaciones de investigaciones anteriores. 4. Artculos tericos. Profundizan en un tema en concreto, recopilando la informacin que se toma

El informe cientfico presenta una estructura que conviene seguir, pues dicha estructura cumple fundamentalmente dos objetivos: 1. Ofrecer un marco de referencia organizacional dentro del cual el autor describe claramente 1

la investigacin e interpreta de forma convincente los resultados 2. Funcin referencial, esto es, la estructura equivale a una gua, pues permite saber qu buscar y dnde.

El informe de investigacin en Ciencias Sociales tiene la estructura siguiente: TTULO RESUMEN A. INTRODUCCION B. METODOLOGIA SUJETOS DISEO APARATOS / MATERIALES PROCEDIMIENTO C. RESULTADOS D. DISCUSION Y CONCLUSIONES E. REFERENCIAS F. APNDICES En los apartados siguientes vamos a tratar aquellos aspectos que resulten ms relevantes de los distintos puntos del informe cientfico. Ttulo y resumen El ttulo debe figurar en hoja aparte, recogindose tambin el nombre del o los autores, as como su filiacin. Lo ms importante a resear con lo que respecta al ttulo es que debe ser corto, pero lo suficientemente informativo como para que el lector sepa qu contenidos especficos cabe esperar en el artculo. 2

El resumen es otro apartado de gran importancia en un informe de investigacin. Ampla la informacin que se haba sugerido en el ttulo. Su extensin no debe superar las 150 palabras, recogindose en l lo ms importante del contenido de los restantes apartados del informe, por lo que se recomienda su redaccin al final, una vez que se ha escrito el informe completo. Una cuestin conviene destacar: es el apartado ms frecuentemente ledo. Su redaccin har que se desee leer el resto del informe o, por el contrario, desanimar a los posibles lectores. En la mayora de las publicaciones cientficas se suele pedir tambin la traduccin del resumen en lengua inglesa, el abstract. Introduccin La introduccin es una parte esencial de la investigacin cientfica, pues es donde se encuadra el trabajo que se va a realizar. Exige delimitar el problema que se va a estudiar, con una clara explicitacin del estado de la cuestin en el rea de conocimiento de que se trate, finalizando con las hiptesis que se plantean, es decir, los interrogantes que se intentan despejar con el estudio. Varios son los objetivos que se persiguen con la introduccin: a) Dar una informacin general del problema estudiado. b) Resumir de forma breve la literatura sobre el tema. c) Se seala la lnea seguida en el estudio y las hiptesis. En este apartado se debe recoger la descripcin general del problema, sus antecedentes, la justificacin del estudio, aadindose una explicacin de cmo responder al problema, as como la presentacin de los resultados que se esperan obtener

Metodologa
Sujetos En este apartado hay que consignar tanto la poblacin de referencia como los datos maestrales: nmero de participantes global y por grupos, si es el caso, edad, gnero, profesin, nivel socioeconmico, as como todos aquellos datos que resulten relevantes para describir la muestra empleada. 3

Diseo Se recoge aqu la metodologa empleada y se describe el diseo concreto con el que se ha trabajado. Adems, en este apartado se detallan las variables utilizadas. Un aspecto fundamental en el diseo es la explicitacin de las variables, entendiendo por ellas cualquier aspecto del organismo o del medio que pueda ir adoptando al menos dos valores diferentes, mutuamente excluyentes. Instrumentacin En aquellas ocasiones en que se haya empleado algn tipo de instrumentacin novedosa, sea algn aparato de presentacin de estmulos o de respuesta, sea un instrumento de medida realizado por los propios investigadores (cuestionario, test o escala) se consigna de forma aparte en un apartado denominado instrumentacin. Suele ser conveniente presentar detalles adicionales en anexos, por ejemplo el cuestionario completo novedoso. Procedimiento El procedimiento hace referencia a la forma concreta en que se ha llevado la investigacin. Conviene ser exhaustivo e informar de cuantos detalles parezcan de inters para que el estudio realizado pueda ser replicado por otro investigador sin que quepa lugar a la duda sobre como se ha hecho todos y cada uno de los pasos.

Resultados
En este apartado se presentan los resultados sin interpretar, puesto que la interpretacin de resultados se lleva a cabo en la discusin. Como ya comentamos en la planificacin de la investigacin, el anlisis de los datos debe haberse realizado basndose en las hiptesis planteadas, por lo que la justificacin de los anlisis realizados se incluye aqu. Los resultados deben explicarse con suficiente detalle como para justificar las conclusiones. Ha de incluirse: Objetivo del anlisis realizado Identificacin y presentacin de los estadsticos descriptivos usados Presentacin y justificacin del uso de inferencia estadstica, informando sobre: 4

estadsticos de contraste usados, grados de libertad, supuestos y comprobacin de los mismos, nivel de significacin utilizado (justificado), estimacin del error, tamao del efecto e intervalos confidenciales del estadstico empleado Realizar un breve comentario Con respecto a las tablas y los grficos, deben ir numerados y convenientemente reseados en el texto. Es conveniente recordar que el objetivo de tablas y grficos es presentar la informacin de forma ms clara y eficiente, por lo que se evitar la informacin redundante. Adems, los grficos mal construidos pueden ser oscuros de interpretar e, incluso, engaosos. Conviene optar, en la utilizacin de tablas y grficos, por formatos conocidos y habituales, con los que probablemente estar ms familiarizado el lector, en lugar de presentaciones novedosas pero poco claras.

Discusin y conclusiones.
En este ltimo apartado del informe de investigacin dos son los objetivos que se han de cubrir. Por una parte, se trata de conectar los resultados obtenidos con el estado de conocimiento sobre el tema. Se trata, por tanto, de mantener la unin imprescindible entre teora y datos, que, como sealbamos al principio, es lo que hace fructfera una investigacin y la que permite que su contribucin ayude al desarrollo de los conocimientos. El segundo objetivo consiste en explicitar de forma clara y en conexin con la teora, de las aportaciones ms importantes que se pueden extraer del trabajo en cuestin. El apartado final de discusin y conclusiones es uno de los ms creativos de la investigacin cientfica. Es fundamental porque es el que da luz a los resultados obtenidos y les da el sentido necesario para que puedan ser utilizados posteriormente por la comunidad cientfica. Unos resultados brillantes, si no se les extrae toda la informacin que aportan, pueden quedar ocultos y sin valor. Poco ms hay que decir con respecto a este punto. Recordar que la diseminacin de resultados es uno de los aspectos ms importantes del conocimiento cientfico y que es lo que permite su desarrollo.

Referencias y bibliografa.
La bibliografa es un apartado fundamental tambin de la investigacin cientfica. Contribuye a clarificar cul ha sido la fuente que ha servido para plantear el problema y desde que base parte el investigador para realizar su trabajo. Conviene distinguir entre referencias y bibliografa. La primera alude a aquellas citas que se han mencionado en el trabajo. En cambio, una bibliografa es un listado de libros o artculos relevantes para el tema que se est tratando. Veamos, a continuacin, ejemplos de citas. Libro: Ato, M. (1991) Investigacin en Ciencias del Comportamiento. Barcelona: PPU Captulo de libro Arnau, J. (1989) Metodologa de la investigacin y diseo. En J. Arnau y H. Carpintero (Eds). Tratado de Psicologa General, pag. 35-42. Madrid: Alhambra Universidad Artculo Baird, D. (1987) Exploratory factor anlisis, instruments and the logia of discovery. British Journal for the Philosophy of Science, 38 (2), 319-337 Web Prez-Llantada, M.C. y Lpez de la Llave, A. (1998) Metodologa cuantitativa vs. cualitativa en investigacin en Psicologa del Deporte. skesis, 2, 34-41. En Web: http://www.askesis.arrakis.es Reuniones cientficas Daz, J.V. (1995 Abril) Aplicacin de diversos modelos psicomtricos a los tests de aptitudes, IV Simposio de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento. La Manga (Murcia) Anguera, M.T. (2000) Complementariedad de anlisis en los diseos lag-log. En A.M. Lpez (Ed) Actas del V Congreso de Metodologa (pp. 35-40). Sevilla: Kronos 6

Apndices
Por ltimo, los apndices contribuyen a aportar el mximo de informacin, de tal manera que la replicacin del trabajo se haga factible. No hay que olvidar que el informe cientfico debe de motivar a su lectura. Por ello, una descripcin demasiado prolija del procedimiento puede convertir la lectura en una tarea poco atractiva. La inclusin de los aspectos excesivamente de detalle quedan as para el apndice, con lo que el informe resulta ms fcil de leer, a la vez que no se deja de lado el rigor cientfico.

REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFA

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Barcelona: PPU Galindo, J. (Coordinador) (1998) Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin. Mxico: Prentice Hall Greene, J y D'Oliveira, M. (1982) Learning to use statistical tests in psychology. Filadelfia: Open University Press Fontes, S., Garca, C., Garriga, A.J. Prez-Llantada, M. y Sarri, E. (2001) Diseos de investigacin en Psicologa. Madrid: UNED. Howell, D.C. (1992) Statistical Methods for Psychology. Belmont, California: Duxbury Press King, K. (2000) PowerPoint 2000. Madrid: Anaya Kirk, R.E. (1995) Experimental Design. Procedures for the Behavioral Sciences. Pacific Grove, California: Brooks/Cole Len, O.G. y Montero, I. (1993) Diseo de investigaciones. Madrid: McGraw-Hill Mayor, J. y Pinillos, J.L. (1989) Historia, teora y mtodo. Madrid: Alhambra. McGuigan, F.J. (1972) Psicologa experimental. Mxico: Trillas. Merino, J.M., Moreno, E., Padilla, M., Rodrguez de Min, P. y Villarino, A. (2001) Anlisis de datos en Psicologa I. Madrid: UNED. Moreno, R., Martnez, R. y Chacn, S. (2000) Fundamentos metodolgicos en Psicologa y Ciencias afines. Madrid: Pirmide Muiz, J. (1998) Teora clsica de los tests. Madrid: Pirmide Navas, M.J. (2001) Mtodos, diseos y tcnicas de investigacin psicolgica. Madrid: UNED Palmer, A. (1999) Anlisis de datos. Etapa exploratoria. Madrid: Pirmide Pardo, A. y San Martn, R. (1999) Anlisis de datos en Psicologa II. Madrid: Pirmide Pascual, J., Fras, M.D. y Garca, F. (1996) Manual de Psicologa experimental. Barcelona: Ariel. Pascual, J., Garca, J.F. y Fras, M.D. (1995) El diseo y la investigacin experimental en Psicologa. Valencia: C.S.V. Pea Snchez de Rivera, D. (1987) Estadstica, modelos y mtodos. 2. Modelos lineales y series temporales. Madrid: AUT. Pea, D. y Romo, J. Introduccin a la estadstica en las Ciencias Sociales. Madrid: McGrawHill Pereda, S. (1987) Psicologa experimental. I. Metodologa. Madrid: Pirmide. Salkind, N.J. (1998) Mtodos de investigacin. Mxico: Prentice may 8

Shaughnessy, J.J. y Zeschmeiter, E.B. (1994) Research Methods in Psychology. Singapur: McGraw Hill Siegel, S. (1976) Estadstica no paramtrica. Mxico: Trillas. Studer, J. (1996) Oratoria, el arte de hablar, disertar, convencer. Madrid: El Drac Wilcox, R.R. (1996) Statistics for the Social Sciences. San Diego: Academic Press